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1、你認(rèn)真起來(lái)真好看！
《設(shè)計(jì)吉祥物》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
1、 教材分析
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程七年級(jí)第十三冊(cè)《設(shè)計(jì)吉祥物》。首先對(duì)教材進(jìn)行分析，本課是為奧運(yùn)會(huì)而設(shè)計(jì)的綜合探索課程。可以讓同學(xué)們多了解一些奧運(yùn)知識(shí)和奧運(yùn)精神，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，積極奮發(fā)向上。設(shè)計(jì)吉祥物是一門(mén)綜合的課程，它不僅是某一門(mén)藝術(shù)學(xué)科的設(shè)計(jì)與知識(shí)，其還中包含了創(chuàng)作技能、文化背景等內(nèi)容的綜合，同時(shí)涉及到各種創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作表達(dá)交流，為同學(xué)們提供創(chuàng)造性解決問(wèn)題，發(fā)揮藝術(shù)潛能的機(jī)會(huì)，讓他們充分發(fā)揮想象的空間，所以我覺(jué)得吉祥物設(shè)計(jì)課程也是一門(mén)具有交流與創(chuàng)造的課程。
2、教學(xué)目標(biāo)
a) 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了
2、解一些著名的吉祥物，了解它們的造型，色彩、年代、國(guó)度，代表哪個(gè)重要活動(dòng)。
b) 能力目標(biāo)：使學(xué)生自己能制定方法，發(fā)揮想象創(chuàng)造力設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜歡的吉祥物。
c) 情感態(tài)度價(jià)值觀：提高學(xué)生的個(gè)人審美取向的形象表達(dá)和創(chuàng)新能力，使他們意識(shí)到美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的重要作用，使學(xué)生更加理解奧運(yùn)的意義，積極學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神。
3、教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)作吉祥物的構(gòu)思
創(chuàng)作吉祥物的構(gòu)思是本課重要的環(huán)節(jié)，它決定學(xué)生作品的質(zhì)量和品位。我在本節(jié)課給學(xué)生展示大量的資料，逐步引導(dǎo)并開(kāi)闊學(xué)生的思路，讓學(xué)生找到適合自己的風(fēng)格和處理方法。所以我把吉祥物的構(gòu)思這一環(huán)節(jié)作為重點(diǎn)。
4、教學(xué)難點(diǎn)：吉祥物的造型和色彩設(shè)計(jì)
一、 教師教學(xué)
3、方法
本課我要采用的教學(xué)方法有：?jiǎn)l(fā)問(wèn)答法、講授法、討論法。在這一節(jié)課中，重點(diǎn)運(yùn)用兩種方法即啟發(fā)問(wèn)答法和討論法。注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，挖掘出學(xué)生們的閃光點(diǎn)。同時(shí)鼓勵(lì)他們，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)積極參與實(shí)踐的條件，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性和價(jià)值，形成具有自己風(fēng)格的審美趣味。
二、 學(xué)生學(xué)習(xí)方法
1、 設(shè)想周全，學(xué)會(huì)提取
2、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自我總結(jié)的方法：
三、采用的教學(xué)手段
本課主要是通過(guò)欣賞理解老師和學(xué)生搜集的大量資料（包括奧運(yùn)吉祥物圖片）來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的視野，打開(kāi)思路，鼓勵(lì)他們進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。
四、作業(yè)訓(xùn)練
本課主要讓學(xué)生通過(guò)課堂上的感受和體驗(yàn)，自己設(shè)計(jì)一款有
4、關(guān)藝術(shù)節(jié)或?qū)W校運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物。
五、教學(xué)過(guò)程
1組織教學(xué)：師生互相行禮
2導(dǎo)入新課：（教師教態(tài)親切自然，重視導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）
首先老師創(chuàng)設(shè)兩個(gè)問(wèn)題，集中學(xué)生的注意力，然后對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié)。
A、同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)出給你印象深刻的一些吉祥物的形象？（學(xué)生查找資料自由回答）
B、同學(xué)們自己總結(jié)一下什么是吉祥物呢？（學(xué)生總結(jié)性發(fā)言）
C、教師小結(jié): 吉祥物是人們?yōu)榻M織主體活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂(lè)吉祥，內(nèi)含企盼成功的愿望。
那么我們2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物又是什么呢？（看奧運(yùn)吉祥物圖片并重點(diǎn)講解）
3、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：接下來(lái)老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)吉祥物的設(shè)計(jì)
第一步：
5、和學(xué)生一起研討吉祥物的造型特點(diǎn)：
運(yùn)用多媒體欣賞教師和學(xué)生準(zhǔn)備的資料，找出特點(diǎn)，由同學(xué)總結(jié)出
（1）在形象上：夸張、活潑 、可愛(ài)、憨厚、幽默
（2）在色彩上：色彩亮麗，對(duì)比鮮明
第二步：吉祥物設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出）
（1）先確定主題（例如：藝術(shù)節(jié)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)周、班會(huì)等）
（2）選定一個(gè)原形（動(dòng)物、文具、器皿、漢字等）
（3）對(duì)原形進(jìn)行大膽地概括、夸張、變形：
a.形體b.動(dòng)作 c.表情 d.服飾e.道具等方面
（4）色彩的處理：明快、鮮明、有自己的觀點(diǎn)
第三步：熱身活動(dòng)（抓好輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)）
讓學(xué)生自己感受和體驗(yàn)設(shè)計(jì)吉祥物的樂(lè)趣，充分
6、調(diào)動(dòng)他們的主體意識(shí)，讓他們自己設(shè)計(jì)一款吉祥物
要求:
（1）用繪畫(huà)的手段先把造型構(gòu)思出來(lái)。
（2）同時(shí)可以借用其它輔助材料（例：布、卡紙、毛線等）來(lái)表現(xiàn)
4. 展示評(píng)價(jià)
展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)生自我評(píng)價(jià)，同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)，教師集中點(diǎn)評(píng)。
5．小結(jié)：讓學(xué)生有一種成就感、激發(fā)興趣、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
6．課后拓展:
教后記： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)設(shè)計(jì)吉祥物有了新的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生了解了一些著名的吉祥物的造型、色彩和年代及其所代表的重要活動(dòng)。學(xué)生能夠自選媒材，設(shè)計(jì)出自己喜歡的吉祥物。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)生活、健康向上的情感和態(tài)度，以及提高了學(xué)生的個(gè)人審美取向的形象表達(dá)和創(chuàng)新能力，使他們意識(shí)到美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的重要作用。
七．板書(shū)
吉祥物的設(shè)計(jì)
（一）吉祥物的特點(diǎn)
１.在形象上：夸張、活潑 、可愛(ài)、憨厚、幽默
2 .在色彩上：色彩亮麗，對(duì)比鮮明
（二）設(shè)計(jì)吉祥物的構(gòu)思方法
１．確定主題
２．選定原形
３．對(duì)原形進(jìn)行概括、夸張、變形
４．色彩的處理
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教案/教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)
人美版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第十三課《設(shè)計(jì)吉祥物》說(shuō)課稿
