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1、?教學(xué)過(guò)程：
1、大家都有好朋友，誰(shuí)愿意向我介紹你的好朋友是誰(shuí)？看看誰(shuí)的膽子最大。
2、誰(shuí)能用一兩句話(huà)來(lái)夸夸你的好朋友？
3、聽(tīng)了大家的介紹，我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，對(duì)這些朋友也有了點(diǎn)了解，那我們可以開(kāi)始上課了嗎？
一、認(rèn)識(shí)“朋友”
1.老師給大家介紹幾個(gè)新朋友， [課件：出示謎語(yǔ) ]誰(shuí)能猜出這些朋友的名字？[課件：出示圖片]
（1）小小木房在路旁，兩邊開(kāi)著活動(dòng)窗，要想街道變干凈，果皮紙屑往里裝。（垃圾箱）
（2）遠(yuǎn)看像小丘，近看像樓梯，上去一步步，一下滑到底。（滑梯）
（3）“紅黃綠來(lái)回閃、出行暢通全靠他”（紅綠燈）
2、這些朋友，和我們平時(shí)的朋友有什么不一樣？（他們不會(huì)說(shuō)話(huà)
2、。）
3、是呀，他們是一群不說(shuō)話(huà)的朋友。板書(shū)：不說(shuō)話(huà)的“朋友”那你平時(shí)在哪里見(jiàn)到過(guò)他們？
4、這些地方叫做公共場(chǎng)所，這些朋友在那兒為我們大家使用，為我們大家服務(wù)，有一個(gè)共同的名字叫做“公用設(shè)施”?。??板書(shū)：公用設(shè)施
5、它們默默無(wú)聞地為我們大家服務(wù)，是我們不說(shuō)話(huà)的“朋友”。你知道在我們的身邊還有哪些不說(shuō)話(huà)的“朋友”? （先說(shuō)教室里的，再說(shuō)校園里的，最后說(shuō)家附近小區(qū)里、公園等公共場(chǎng)所里的公用設(shè)施。）
6、朋友有許多，讓我們?cè)偃ゴ蠼稚瞎涔?，你?huì)發(fā)現(xiàn)更多朋友的?？吹脚笥丫痛舐曊f(shuō)出它們的名字。
播放課件，學(xué)生觀看，說(shuō)出名字：公交車(chē)牌，信箱，路燈，指路牌……
畫(huà)面停在“窨井蓋”，師：這位朋
3、友是誰(shuí)？他的名字叫做“窨井蓋”，簡(jiǎn)單介紹窨井蓋的作用。
7、在我們的生活中，有很多朋友，給我們帶來(lái)了很多的方便，他們的本領(lǐng)各不相同，你選擇一位你特別喜歡的朋友來(lái)夸夸他們。
”
二、我替“朋友”說(shuō)說(shuō)話(huà)
1、你看，有那么多“朋友”在我們身邊，給我們的生活帶來(lái)了方便，正是有了他們的默默奉獻(xiàn)，才使我們的生活變得如此美好，你們喜歡他們嗎？可是，有一天在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，我聽(tīng)到教室里的課桌椅在說(shuō)話(huà)呢！你們聽(tīng)：（課件播放：椅子的遭遇）
2、討論：椅子為什么哭了？
3、椅子多么傷心，多么無(wú)助啊，它們的心情，你們能理解嗎？
4、讓我們來(lái)完成一個(gè)任務(wù)，這個(gè)任務(wù)有點(diǎn)難，要求還很高，你們怕不怕？我們
4、平常是坐著寫(xiě)字，今天我們要不用桌子椅子，站著寫(xiě)字。請(qǐng)你們拿好筆，本子放在掌心，準(zhǔn)備好了嗎？
5、請(qǐng)聽(tīng)寫(xiě)：課桌椅說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆獋ξ覀儯俊?
6、寫(xiě)完了，請(qǐng)輕輕地坐下。剛才這樣的寫(xiě)字你們有什么感受？
7、是啊，手酸，很難受，字寫(xiě)得歪歪扭扭，還沒(méi)有寫(xiě)完，看來(lái)，沒(méi)有課桌椅還真不行！那你想對(duì)這些每天都在我們身邊陪伴我們學(xué)習(xí)的桌子、椅子說(shuō)些什么呢？
8、是呀，其實(shí)受破壞的不僅僅是椅子，這樣的情景經(jīng)?？梢钥吹?，（播放課件：其他公共設(shè)施受到破壞。）
9、我剛才看到同學(xué)們情不自禁地發(fā)出驚嘆，驚呼，驚訝，你們?cè)隗@訝些什么呀？
10、那么多朋友受到了傷害，他們心理有很多委屈要說(shuō)，可是他們不會(huì)說(shuō)話(huà)。你
5、們能替他們說(shuō)說(shuō)嗎？你想幫哪位好朋友說(shuō)出心里話(huà)呢？先和小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，再說(shuō)給大家聽(tīng)。
是呀，太可恥了。 你在為他們鳴不平?！?
三、關(guān)懷“朋友”
1、離開(kāi)了這些朋友，不僅僅給我們的生活帶來(lái)了不方便，嚴(yán)重的還會(huì)危害我們的生命，讓我們聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事：師講述《窨井蓋的故事》
2、同學(xué)們，聽(tīng)到這樣的悲劇發(fā)生，你有什么話(huà)想說(shuō)的？
3、是啊，不能因?yàn)樽约旱睦娑p害大家的利益，一個(gè)小小的窨井蓋就使一條寶貴的生命就這樣消失了。同學(xué)們，此時(shí)此刻你心中一定有個(gè)小小的愿望，我想你肯定想為他們做點(diǎn)什么，就讓我們行動(dòng)起來(lái)。老師給你們個(gè)小小的建議：
（1）我們?yōu)槟愕摹芭笥选本幰皇變焊枞椭?，?ài)護(hù)他們；
（2）你也可以寫(xiě)上一句溫馨提示來(lái)提醒大家關(guān)愛(ài)他們；
（3）你也可以為你們的“朋友做點(diǎn)事，說(shuō)說(shuō)你的行動(dòng)計(jì)劃。就請(qǐng)小組同學(xué)一塊合作，為你的朋友做點(diǎn)事吧！
生小組討論，老師參與討論。
4、教師的話(huà)“善待一張課桌椅困難嗎？為什么我總看到他傷痕累累；善待每一個(gè)路牌很困難嗎？為什么我總看到他東倒西歪；善待一座電話(huà)亭很困難嗎？為什么我總看到他殘破不堪；善待他們其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要我們個(gè)個(gè)做個(gè)有愛(ài)心的人。”
張娟《不說(shuō)話(huà)的“朋友”》教學(xué)設(shè)計(jì)
