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1、第八課 第一節(jié) 自己的事情自己做導(dǎo)學(xué)案【情感、態(tài)度、價值觀】以自主的態(tài)度的對待生活中的困難，克服依賴心理。 【能 力】提高自立的能力，學(xué)會自己的事情自己做，自己的事情自己來安排。【知 識】認識自立的重要作用，懂得走上自立之路應(yīng)從哪些方面去努力。重點難點 教學(xué)重點：“少年需自立”。教學(xué)難點：“告別依賴，走向自立”。學(xué)法指導(dǎo)（1）采用情境教學(xué)方式。（2）采用案例分析教學(xué)方式。（3）小組合作探究學(xué)習(xí)過程 一、新課導(dǎo)學(xué) 自主探究自讀課本，瀏覽各知識板塊，獨立填寫相應(yīng)知識點，便于授課時重點掌握：1、自立就是 。2、 是一個人是否做到自立的一個重要標志 。3、自立的過程是我們 的過程，也是我們 的過程。4
2、、培養(yǎng)自己自立的能力最基本的途徑就是 。二、小組互動合作探究小組交流探討，概括歸納答案，小組代表在班級交流集思廣益，查漏補缺。1、讓生談一談自己的事情自己做了嗎？舉例說明。2、第17頁小軍通過夏令營活動都收獲了什么？3、“最值得依賴的朋友在鏡子里，那就是你自己。”這句話說明了什么？4、從第19頁小龍的故事中，你認為要自立應(yīng)該怎樣做？5、想想自立生活的基本能力有哪些？這些能力要通過哪些途徑來獲得？三、交流展示：四、知識梳理：自立的含義: 1.自立的重要性： 2.自己的事情自己做 3. 怎樣自立？ 1.2. 3.五、技能遷移與知識拓展： 同學(xué)們談一談今后在日常生活中應(yīng)該怎樣做來鍛煉自己的自立能力？
3、請具體舉例。學(xué)習(xí)評價 自我評價 你完成本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況為 A. 很好 B. 較好 C. 一般 D. 較差 文登市實驗中學(xué) 思品導(dǎo)學(xué)案 編寫： 黃靜 校審：達標檢測（時量：5分鐘 滿分：100分）計分 一、選出正確答案：一、選擇題：1、“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知所事要躬行?！瓣懹蔚倪@首詩說明（）A我們可以從書本上學(xué)習(xí)更多的知識。B我們可以從實踐中獲取更多的知識。C老年人比年輕人能學(xué)到更多的知識。D要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身于社會實踐。2、美國前總統(tǒng)林肯在少年時家境貧窮，曾經(jīng)做過報童，清潔工、商店服務(wù)員、郵遞員、家庭教師、律師等，豐富的社會生活閱歷，使他不斷磨煉自己，最終成為美國最偉大的總統(tǒng)之一。林肯的事例告訴我們（）要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投入社會實踐。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。我們只有從做報童、清潔工、商店服務(wù)員等開始，才能成為偉人。A B C D3、下列是自立的表現(xiàn)有（ ）衣服自己洗 照抄同學(xué)作業(yè) 外出旅游時由爸爸背著包 早睡早起，不要媽媽叫醒A B C D 4、人生需自立，對于我們青少年而言，應(yīng)該（ ）做現(xiàn)在做起 從大事做起 徹底擺脫父母和老師 積極參加各項活動鍛煉自己A B C D學(xué)習(xí)反思 課后作業(yè)
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