《2020版高中語(yǔ)文 第3課 炮獸課件2 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語(yǔ)文 第3課 炮獸課件2 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、維克多雨果 Victor Hugo,第3課 炮獸,他15歲時(shí)在法蘭西學(xué)院的詩(shī)歌競(jìng)賽會(huì)得獎(jiǎng)，17歲時(shí)在“百花詩(shī)賽”得第一名，20歲時(shí)出版了詩(shī)集頌詩(shī)集，因歌頌波旁王朝復(fù)辟，獲路易十八賞賜，之后寫了大量異國(guó)情調(diào)的詩(shī)歌。之后他對(duì)波旁王朝和七月王朝都感到失望，成為共和主義者，他還寫過(guò)許多詩(shī)劇和劇本，幾部具有鮮明特色并貫徹其主張的小說(shuō)。,雨果出生于法國(guó)東部緊挨瑞士的省城貝桑松,他的父親是拿破侖手下的一位將軍,兒時(shí)的雨果隨父在西班牙駐軍,10歲回巴黎上學(xué)，中學(xué)畢業(yè)入法學(xué)院學(xué)習(xí)，但他的興趣在于寫作。,1841年雨果被選為法蘭西學(xué)院院士，1845年上任院議員，1848年二月革命后，任共和國(guó)議會(huì)代表，1851年拿
2、破侖三世稱帝，雨果奮起反對(duì)而被迫流亡國(guó)外，流亡期間寫下一部政治諷刺詩(shī)懲罰集，每章配有拿破侖三世的一則施政綱領(lǐng)條文，并加以諷刺，還用拿破侖一世的功績(jī)和拿破侖三世的恥辱對(duì)比。,1870年法國(guó)不流血革命推翻拿破侖三世后，雨果返回巴黎。雨果一生著作等身，涉及文學(xué)所有領(lǐng)域，評(píng)論家認(rèn)為，他的創(chuàng)作思想和現(xiàn)代思想最為接近，他死后法國(guó)舉國(guó)至哀，被安葬在聚集法國(guó)名人紀(jì)念牌的“先賢祠”。 雨果幾乎經(jīng)歷了19世紀(jì)法國(guó)的所有重大事變。一生寫過(guò)多部詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、各種散文和文藝評(píng)論及政論文章，是法國(guó)有影響的人物。,雨果的創(chuàng)作歷程超過(guò)60年，其作品包括26卷詩(shī)歌、20卷小說(shuō)、12卷劇本、21卷哲理論著，合計(jì)79卷之多，給
3、法國(guó)文學(xué)和人類文化寶庫(kù)增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。其代表作是：長(zhǎng)篇小說(shuō)巴黎圣母院悲慘世界海上勞工笑面人九三年，詩(shī)集光與影，就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信，短篇小說(shuō)諾曼底號(hào)遇難記等。,1.世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。 2.誰(shuí)虛度年華,青春就要褪色,生命就會(huì)拋棄他們。 3.釋放無(wú)限光明的是人心,制造無(wú)邊黑暗的也是人心。 4.腳步不能達(dá)到的地方,眼光可以到達(dá);眼光不能到達(dá)的地方,精神可以飛到。 5.人,有了物質(zhì)才能生存;人,有了理想才談得上生活。 6.未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人，實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。,雨果名言,7.世人
4、缺乏的是毅力，而非氣力。 8.應(yīng)該相信，自己是生活的強(qiáng)者。 9.笑聲如陽(yáng)光,驅(qū)走人們臉上的冬天。 10.書籍是造就靈魂的工具。 11.多辦一所學(xué)校,可少建一座監(jiān)獄。 12.生活就是面對(duì)微笑。 13.人的兩只耳朵,一只聽到上帝的聲音,一只聽到魔 鬼的聲音。 14.我寧愿靠自己的力量,打開我的前途,而不愿求有 力者垂青。 15.藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望 而怯步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。,什么是場(chǎng)景？ 場(chǎng)景描寫在小說(shuō)中有哪些作用？ 怎樣進(jìn)行場(chǎng)景描寫？,場(chǎng)景是以人物為中心的環(huán)境描寫，是生活的一個(gè)橫截面，由人物、事件、環(huán)境組成。 是場(chǎng)面描寫和風(fēng)景描寫的合稱。場(chǎng)景有大場(chǎng)景和小場(chǎng)景之分，也有
5、公共場(chǎng)景和私人場(chǎng)景之別。 小說(shuō)就是由一個(gè)接一個(gè)的場(chǎng)景連續(xù)構(gòu)成的。,場(chǎng)景欣賞：小說(shuō)第三段 雨果運(yùn)用了哪些方法把“炮獸肆虐”這一場(chǎng)面描寫得驚心動(dòng)魄？,圍繞“炮獸肆虐”展開的豐富的聯(lián)想，極力渲染炮獸的兇猛，威力無(wú)窮。首先，作者將滑脫的大炮在船上滾來(lái)滾去的情景用一連串的動(dòng)詞具體地描繪出來(lái)；其次，通過(guò)聯(lián)想、想像，運(yùn)用比喻、擬人、排比來(lái)形容它的張狂和威猛。,炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)大戰(zhàn)炮獸的場(chǎng)面描寫,1、具體地寫出了斗爭(zhēng)的波瀾起伏的全過(guò)程。,2、運(yùn)用很多動(dòng)詞來(lái)描寫大炮和漢子的各種動(dòng)作,3、穿插作者的議論、點(diǎn)評(píng),4、描寫觀眾的反應(yīng)來(lái)渲染氣氛,5、運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手突出大炮的兇猛,6、運(yùn)用人與人、物與人的對(duì)
6、比、襯托來(lái)突出物的強(qiáng)大、人的弱小而智慧。,場(chǎng)景的作用,1、給全篇定調(diào)（指小說(shuō)開頭的場(chǎng)景描寫） 2、營(yíng)造意境和渲染氣氛 3、導(dǎo)引人物出場(chǎng) 4、揭示人物性格 5、作為象征,“炮獸肆虐”場(chǎng)景的場(chǎng)景描寫有什么作用？,營(yíng)造氛圍 渲染恐怖氣氛 感染讀者 引導(dǎo)人物出場(chǎng)船長(zhǎng)、大副、炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng) 揭示人物性格,“人炮搏斗”場(chǎng)景的場(chǎng)景描寫有什么作用？,營(yíng)造氛圍 渲染恐怖氣氛 感染讀者 引導(dǎo)小說(shuō)的主人公將軍的出場(chǎng) 揭示人物性格（炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇氣和責(zé)任心、將軍的智勇）,“賞功罰過(guò)”場(chǎng)景的場(chǎng)景描寫有什么作用？,揭示將軍賞罰分明、剛毅堅(jiān)定、嚴(yán)酷無(wú)情的性格，突出將軍作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì),一個(gè)粗重的聲音，沖破了細(xì)微的潺潺水聲和沙沙
7、的風(fēng)聲，既遙遠(yuǎn)而又清晰：一種確確實(shí)實(shí)的腳步聲，刺耳的喀嗒喀嗒聲，蓋過(guò)了柔和的波濤起伏似的聲響，猶如在一幅畫中，濃墨渲染的前景一大塊峭巖或者一棵大橡樹的粗壯樹干，消融了遠(yuǎn)景中青翠的山巒，明亮的天際和斑駁的云彩。 這聲音是從小路上傳來(lái)的這匹馬已經(jīng)很近了，但還看不見，除了得得的蹄聲，我還聽見了樹籬下一陣騷動(dòng)，緊靠地面的榛子樹枝下，悄悄地溜出一條大狗，黑白相間的毛色襯著樹木，使它成了一個(gè)清晰的目標(biāo)。這正是貝茜故事中蓋特拉西的面孔，一個(gè)獅子一般的怪物，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和碩大無(wú)比的頭顱，它從我身旁經(jīng)過(guò)，卻同我相安無(wú)事，并沒(méi)有像我有幾分擔(dān)心的那樣，停下來(lái)用比狗更具智想的奇特目光，抬頭看我的面孔。那匹馬接跟而來(lái)
8、，是匹高頭大馬，馬背上坐著一位騎手。那男人，也就是人本身，立刻驅(qū)散了魔氣。,1、寂靜冷清的氛圍烘托人物的出場(chǎng)。,2、著重描寫馬蹄聲，造成先聞其聲不見其人 的神秘感。,3、虎虎生風(fēng)的高頭大馬陪襯出人物的魅力。,這是簡(jiǎn)愛中男主人公羅切斯特出場(chǎng)的場(chǎng)景，這一場(chǎng)景為男主人公的出場(chǎng)作了哪些有心的設(shè)計(jì) ？,炮獸的場(chǎng)景設(shè)計(jì)有什么作用,惡劣的環(huán)境烘托人物的堅(jiān)定意志。 船在大海上航行，波濤洶涌，天氣惡劣，充滿不可預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)，這樣的環(huán)境足以展現(xiàn)人物的堅(jiān)定意志。 炮獸肆虐的特定場(chǎng)景考驗(yàn)了人物的意志和能力，這是英雄人物施展自己才能的良好舞臺(tái)。 船員，炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，老人的層層對(duì)照展現(xiàn)了人物的極大勇氣，沉著冷靜，堅(jiān)毅果敢
9、，智勇雙全。,賣足關(guān)子，保持神秘，吸引讀者。 身為重要人物，肩負(fù)重大使命，卻以“穿著農(nóng)民服裝的老頭”出場(chǎng)，關(guān)鍵時(shí)刻的出色表現(xiàn)，一步步加深了人物的神秘感，吊足了讀者的胃口。,炮獸的場(chǎng)景設(shè)置為將軍這一重要人物形象的出場(chǎng)提供了一個(gè)舞臺(tái)，初步展現(xiàn)了他的精神和性格，給讀者留下了深刻印象，也為后文他在斗爭(zhēng)中的表現(xiàn)作了鋪墊。,思考題,雨果是運(yùn)用對(duì)照手法的大師。他在克倫威爾序中曾經(jīng)指出：“丑在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，丑怪藏在崇高背后，美與惡共存，光明與黑暗相伴。”這條準(zhǔn)則始終指導(dǎo)著雨果的創(chuàng)作。 炮獸一文大量運(yùn)用對(duì)照手法，請(qǐng)指出文中有哪些對(duì)照描寫，對(duì)照在場(chǎng)面描寫中有什么作用。,炮獸的強(qiáng)大、瘋狂與人的渺小、怯
10、懦對(duì)照,第一場(chǎng)景（炮獸肆虐，驚心動(dòng)魄）,勇士的六神無(wú)主與老人的沉著冷靜對(duì)照,1、在這一場(chǎng)景里，炮獸越是兇猛、龐大、威力無(wú)窮就越能顯出人的力量的強(qiáng)大。這樣的對(duì)照，為炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的出場(chǎng)作了有力鋪墊。 2、面對(duì)“炮獸”巨大的破壞能力，連“勇士”都猶豫不決，只有老人沉著冷靜。這一對(duì)照暗示了老人作為一位領(lǐng)導(dǎo)人物所具有的臨危不亂的優(yōu)秀品格，把讀者的注意力吸引到這個(gè)神秘的人物身上。,船員的束手無(wú)策與炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的英勇無(wú)畏對(duì)照,第二場(chǎng)景（人炮大戰(zhàn)，緊張激烈 ）,炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇斗大炮神秘老人的智取大炮對(duì)照,1、在這一場(chǎng)景中，與他人的束手無(wú)策相比，炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇敢無(wú)畏就脫穎而出了。其實(shí)，突出炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇氣則是為了襯托神秘老人的有勇有謀。 2、這個(gè)場(chǎng)景的重要作用就是通過(guò)層層對(duì)照，將重要人物朗德納克侯爵的堅(jiān)毅果敢、智勇雙全作了第一次展示。,將軍賞功與罰罪的對(duì)照,第二場(chǎng)景（賞功罰過(guò)，跌宕起伏 ）,水手們歡呼與驚惶的對(duì)照,朗德納克侯爵對(duì)炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)兩次截然相反的處置的對(duì)比，使他賞罰分明、剛毅堅(jiān)定、嚴(yán)酷無(wú)情的性格躍然紙上。,人的兩只耳朵，一只聽到上帝的聲音，一只聽到魔鬼的聲音。 雨果,1.對(duì)照法使小說(shuō)的場(chǎng)景創(chuàng)作十分成功，顯示了浪漫主義文學(xué)的瑰麗特色； 2.凸顯了人物的性格特征； 3.為人物的出場(chǎng)作了鋪墊； 4.作為象征，炮獸、大海上的風(fēng)浪等暗示著未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中的重重困難。,炮獸運(yùn)用“對(duì)照法”的作用：,
2020版高中語(yǔ)文 第3課 炮獸課件2 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt
