湘教版小學美術(shù)第八冊第八課《恐龍世界》教案

上傳人:jun****875 文檔編號:14334504 上傳時間:2020-07-19 格式:DOC 頁數(shù):8 大?。?3KB
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1、全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設(shè)計一、 教案背景1面向?qū)W生:中學 小學 2學科:美術(shù)3課題:恐龍世界4課時:15課前準備: 學生課前準備:(1)各類小型玩具(恐龍造型)、水彩筆、油畫棒或者是蠟筆、美術(shù)書、美術(shù)本、鉛筆。(2)查詢百度網(wǎng)站收集的有恐龍的圖片和有關(guān)知識資料教師課前準備:(1)查詢百度網(wǎng)站收集的有關(guān)恐龍的圖片、視頻以及有關(guān)知識資料二、 教學目標了解恐龍的形態(tài)、生活的狀態(tài)及年代,關(guān)注地球生物的未來,增強環(huán)保意識。在認識的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征,畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。在對恐龍世界的了解與表現(xiàn)過程中,培養(yǎng)想像表現(xiàn)力和探索精神。三、 教材分析恐龍,是曾經(jīng)生

2、活在地球上的真實動物,它們繁衍生息了億萬年之久,卻又不幸在距今6500萬年前從地球上消亡了。2億多年前的地球上,很多動物還未出現(xiàn),人類遠未誕生,恐龍則由較低等的原始爬行類動物進化演變而成。 “恐龍”是孩子們很感興趣的話題,他們從小就玩恐龍的連環(huán)畫,聽關(guān)于恐龍的故事,因此,這節(jié)課從題目上就很容易激發(fā)學生學習的興趣。教學中可充分利用相關(guān)的視頻、資料和圖片,引導學生了解恐龍的相關(guān)知識,幫助學生了解不同種恐龍的特點。教學重點:獨立完成一幅恐龍為主題的想象畫。教學難點:正確把握不同體型恐龍的身體各部分的比例。四、教學方法:上課之前我用百度搜索在網(wǎng)上搜索恐龍的相關(guān)教學資料,了解本課的教學重點和難點,確定課

3、堂教學形式和方法。然后根據(jù)本節(jié)課堂教學需要,利用百度搜索關(guān)于恐龍的圖片以及視頻,課堂放給學生觀看,加深印象。通過百度搜索在網(wǎng)上搜索一些恐龍的生活環(huán)境圖片、恐龍簡筆畫、用各種材料制作的恐龍作品,讓學生了解恐龍的相關(guān)知識,幫助學生了解各種恐龍的不同特征,并培養(yǎng)學生的合作、創(chuàng)新、探究意識。五、教學思路及設(shè)計理念1先讓學生欣賞視頻,帶學生進入一個神秘的動物王國,激發(fā)學生興趣,自然導入新課2提出三個問題:(1)恐龍生活在一個怎樣的環(huán)境里?(2)你認識其中的哪些恐龍?它們各有哪些突出特征?(3)除此以外,通過你還了解了恐龍的哪些知識?3利用百度搜索讓學生了解恐龍的生活環(huán)境與種類,以及恐龍的特征有哪些。4創(chuàng)

4、作小練習,是為了鞏固上一個環(huán)節(jié),解決重點問題,是為了讓學生加深對恐龍的印象,讓學生抓住它的外形主要特征。5作品欣賞,開拓創(chuàng)新思路,讓學生懂得不同的工具材料帶給我們的美感也是不同的,引導學生發(fā)散思維,培養(yǎng)學生組織畫面的能力。6創(chuàng)作練習,讓學生充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)作自己喜歡的恐龍生活作品,一定抓住恐龍的主要特征。培養(yǎng)學生合作意識,發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。7展品作品并講評,讓學生自己評選出最好的作品,并且講評,師可以把美好的作品以拍照的形式給學生留下來,使學生興奮達到高潮!讓學生體驗成功的快樂,培養(yǎng)學生評價能力,最后總評。8應(yīng)用百度搜索的考慮在本次教學中,通過運用百度搜索使學生直觀地從網(wǎng)上了解恐龍的種

5、類、習性、外形特點,為如何表現(xiàn)不同特點的恐龍打下基礎(chǔ)。六、 教學過程(一)導入新課師:同學們,你們喜歡動物嗎?生:喜歡,那好!今天老師就帶你們走進一個神秘的動物世界,它會是什么呢?請同學們仔細欣賞【教師活動】通過【百度搜索】http:/ 它是地球上幾億年前的一個生命力極強的物種,它體形龐大,種類繁多,統(tǒng)治地球約1億7千多萬年之久,當然這些都是科學家通過歷史遺留下來的殘骸、骨架、化石,及這些物質(zhì)資料所處的地理環(huán)境研究推測得出的,最后恐龍的神秘消失給人類留下無數(shù)個謎團,帶給我們的是無盡的想象和思索,同學們,你們想不想了解關(guān)于恐龍的更多知識呢?學生:師:這節(jié)課就讓我們一起走進神秘的恐龍世界,去感受自

6、然的神奇,探究生命的奧秘?!窘沂菊n題,板書:8.恐龍世界】 (二)探究新知師:為了讓同學們更充分的了解恐龍,老師為大家準備了一些恐龍圖片,請同學們相互欣賞一下,你們有興趣嗎?【教師活動】通過【百度搜索】http:/ 后腿粗而強壯身體成流線型師:另外,我們還發(fā)現(xiàn)不同種類的恐龍還有各自的特點,比如:霸王龍有尖利的牙齒;【教師活動】通過【百度搜索】http:/ 開始(學生創(chuàng)作)師:你看老師的已經(jīng)畫完了,你們呢?好了,誰愿意拿上來給大家展示一下?你畫的哪種恐龍?有哪些特征?給大家介紹一下?生:回答師:這幾個同學的作品不僅抓住恐龍的主要特征,而且進行了裝飾,畫的非常不錯!3、作品欣賞,開拓創(chuàng)新思路(單線、泥塑、泥貼、彩繪)師:下面我們再來欣賞幾幅完整的作品,你最喜歡哪一幅?它是用哪種方式創(chuàng)作的?給大家簡單描述一下畫面內(nèi)容?!窘處熁顒印客ㄟ^【百度搜索】http:/

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