五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題

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1、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題 姓名 得分 同學(xué)們,整潔的卷面,端正的字跡,會(huì)使人賞心悅目,相信你會(huì)做得更好! 第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 40分 一、寫(xiě)字：將下面這段話抄寫(xiě)在橫線上，要求規(guī)范、端正、整潔。3分 鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。 ____________________________________________________________________ 二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。8分 qī xī pi qiǎn z bēi ln ku ( ) ( ) (

2、 ) ( ) miǎo mng xi zo xī ( ) 裹 ( ) 干 ( ) 無(wú) ( ) 和 ( ) 暴 ( ) ( ) 蓋 三、按要求填空，并為詞語(yǔ)分類。8分 溫文（ ）（ ） 神采（ ）（ ） （ ）陽(yáng)似火 大雨（ ）盆 （ ）（ ）大方 風(fēng)（ ）交加 秋高氣（ ） 氣宇（ ）（ ） 借光 下海 網(wǎng)民 拜托 大腕 打擾 久違 樓盤 1．儀表神態(tài)的詞：_____________________ ______________ _。 2．描寫(xiě)天氣的詞：_____________ __ ________ _

3、__________。 3．日常交往中常用的詞：______________ _____________________。 4．現(xiàn)代生活新詞語(yǔ)：____________________ ___________________ 。 四、選詞填空。4分 瀏覽 端詳 眺望 瞻仰 1．我站在長(zhǎng)城上（ ）著祖國(guó)的大好河山。 2．到了圖書(shū)館開(kāi)放的時(shí)間，同學(xué)們坐在椅子上津津有味地（ ）著圖書(shū)。 3．每逢清明節(jié)，我們都到烈士陵園（ ）革命烈士紀(jì)念碑。 4．奶奶仔細(xì)地（ ）著我，好像很久不能見(jiàn)面。 四、按要求寫(xiě)句子。3分 1．用關(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話并成一句話。 母親不識(shí)字。母

4、親是我的啟蒙老師。 ______________________________________________________ 2．仿寫(xiě)句子。 例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。 如果我是 ，我將 。 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。14分 1．走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了 的 的花，這繁花從 開(kāi)到 ，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像 。《只揀兒童多處行》 2

5、．他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己 ,漸漸地,漸漸地,他似乎聽(tīng)到了 ， ， ， …… 《二泉映月》 3．司馬遷在《史記》中寫(xiě)到：人總是要死的， , 。從古到今，這兩種類型的人很多，屬于前者的有： 、 。 4．開(kāi)學(xué)以來(lái),我在語(yǔ)文書(shū)上認(rèn)識(shí)了許多人物,有宇航員：

6、 ，航海家： ，史學(xué)家： ，將軍： ，音樂(lè)家： ……其中我最敬佩 ，是因?yàn)?。 5．本學(xué)期我們還去了許多地方旅游。有埃及的 ，音樂(lè)之都 ，西安的 ，還去了地球的“孿生兄弟”—— 上看了看，來(lái)到這些地方你的感受是： 。 第二部分：閱

7、讀積累與運(yùn)用 30分 （一）早（節(jié)選） 早??！魯迅的書(shū)桌上就刻了一個(gè)“早”字。 這個(gè)字還有這樣一段來(lái)（歷 勵(lì) 厲）：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書(shū)塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。素以品行方正 教書(shū)認(rèn)真著稱的壽鏡吾老先生嚴(yán)（歷 勵(lì) 厲）地說(shuō)了這樣一句話 以后要早到 魯迅聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)什么，默默地回到座位上。他在書(shū)桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒(méi)有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。 1、用“√”選擇文中括號(hào)里正確的字。（2分） 2、查字典填空：（5分） “當(dāng)鋪”的“鋪”用部首查字法查字典應(yīng)查

8、＿＿部，再查＿＿畫(huà)，用音序查字法應(yīng)查字母＿＿＿，再查音節(jié)＿＿＿?！颁仭痹谧值渲杏幸韵氯N解釋：A．商店；B．床；C．舊時(shí)的驛站，現(xiàn)用了地名。“當(dāng)鋪”的“鋪”應(yīng)選擇 種解釋。 3、給文中畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（4分） 4、“他在書(shū)桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的字：‘早’”。實(shí)際是指魯迅 。（2分） 5、從這件事我們可以感受到魯迅 的精神。（2分） 6、用“——”畫(huà)出魯迅先生遲到原因的句子，用“~~~~”畫(huà)出魯迅先生從小就嚴(yán)格要求自己的句

9、子。（2分） （二）____________________ 宋朝有個(gè)讀書(shū)人叫陳正之，他看書(shū)看得特別快，一目十行，囫圇吞棗。他讀過(guò)的書(shū)一本又一本，花（費(fèi)、廢）了很多的時(shí)間和精力，可是沒(méi)留下什么?。ㄏ?、像）。這使他十分苦（腦、惱），疑心自（已、己）是不是記憶力不好。 有一次，他向著名學(xué)者朱熹（ｘī）請(qǐng)教。朱熹詢問(wèn)他的讀書(shū)過(guò)程后□給了他一番忠告□說(shuō)□以后讀書(shū)不要只圖快□哪怕一句話□也要重復(fù)多遍□總比一味往前趕效果好□讀書(shū)一定要用腦想□用心記□ 聽(tīng)了朱熹的忠告，陳正之這才明白，他讀過(guò)的書(shū)所以記不住，不是記憶力不好，而是讀書(shū)的目的不明確，方法不對(duì)頭。他把讀書(shū)多當(dāng)成了目的，忽視了對(duì)書(shū)籍的理解和記

10、憶，這樣匆忙草率地讀書(shū)，（ ）不能消化書(shū)中的內(nèi)容，（ ）不能重點(diǎn)地進(jìn)行記憶。因此，讀書(shū)的效果很差。 陳正之接受了朱熹的忠告，他每讀完一段書(shū)，就想想這段書(shū)講了什么，有幾個(gè)要點(diǎn)，并留心把重點(diǎn)的內(nèi)容記住。經(jīng)過(guò)日積月累，他終于成了一個(gè)有學(xué)識(shí)的人。 1．給短文加上一個(gè)合適的題目。1分 2．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。2分 求教（　　?。?勸告（　　?。? 3．用“﹨”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。2分 4．給短文畫(huà)□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。3分 5．在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2分 6．聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x了這篇短文后的體會(huì)。3分 ____________________________________

11、________________________________________________________________________________________________ 第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文30分 社會(huì)不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷取得新成果。未來(lái)社會(huì)將變得更加文明，更加美好。未來(lái)社會(huì)將會(huì)就什么樣子呢？ 請(qǐng)你展開(kāi)大膽的想象，圍繞“未來(lái)的……”寫(xiě)一篇習(xí)作?？梢詫?xiě)未來(lái)的家鄉(xiāng)、未來(lái)的學(xué)校、未來(lái)的食品、未來(lái)的電視、未來(lái)的房屋、未來(lái)的衣服，也可以寫(xiě)未來(lái)的“我”或別人…… 要求： 1、先將題目補(bǔ)充完整。 2、要充分發(fā)揮你的想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。 3、

12、字?jǐn)?shù)不少于400字。

13、

14、