《人音版小學(xué)音樂二年級上冊《母雞叫咯咯》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人音版小學(xué)音樂二年級上冊《母雞叫咯咯》教案(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、母雞叫咯咯 教案 一、 教學(xué)目標(biāo):1、通過聽、說、唱、演、奏等方法感受并表現(xiàn)音樂,從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。2、學(xué)會演唱歌曲,能自信的表演。3、通過小組合作,為歌曲進(jìn)行伴奏.二、教學(xué)重難點:1、重點:能感受歌曲所表現(xiàn)的形象,并充滿自信的表現(xiàn)。2、難點:通過小組合作進(jìn)行簡單的創(chuàng)編。三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、琴、響板、碰鈴等四、教學(xué)過程:(一):激情導(dǎo)入:1、組織教學(xué):同學(xué)們,歡迎來到今天的音樂課堂,在這節(jié)課老師給你們帶來了好聽的音樂、好玩的游戲、還有好看的動畫,你,準(zhǔn)備好了嗎?2、律動:聽,音樂,響起來了,請你輕輕地站起來,深呼吸。(多媒體音樂)3、模仿:我們來到了哪里?生答:一所農(nóng)場。靜靜的坐
2、下來,仔細(xì)看,農(nóng)場里都有誰呀?(多媒體雞圖片)(多媒體音樂)聽,這是誰的叫聲?誰來模仿一下?再聽,這又是誰的叫聲?誰來模仿一下?誰知到母雞怎樣叫?(二)引導(dǎo)聆聽1、你們回答的對不對呢?還是請母雞來告訴你們吧,仔細(xì)聽(多媒體)生答。(怎樣叫?叫咯咯。為什么要叫咯咯?這,就是我們今天要學(xué)的一首好聽的德國歌曲母雞叫咯咯(出示歌詞)2、剛才,雞媽媽用歌聲告訴我們它是怎樣下蛋的,請你再來仔細(xì)聽,它下蛋時的心情怎么樣?(音樂)板書(快樂、自豪)(難過、氣憤)為什么這樣自豪?(聽得真仔細(xì)?。?3、你聽它是通過那些動作告訴人們它下蛋了那?(音樂)生答;脖子伸伸,兩翼撲撲。你是從哪找到的?(觀察真仔細(xì))能讀一讀
3、嗎?咱們一起讀讀看?我們用什么動作表現(xiàn)母雞脖子伸伸、兩翼撲撲跟著老師的琴來做做這些動作吧吧。三、學(xué)唱新歌1、默唱:這首歌曲有意思嗎?想不想唱唱?2、一樂段:仔細(xì)聽,老師彈的是哪一部分?你在心里默默的唱,等你覺著會了就舉手。好多同學(xué)舉手了,能唱嗎?不錯啊,再來一次相信你唱得更好。同學(xué)們注意:這一部母雞的心情怎樣?較歡快、活潑,我們要用怎樣的聲音來唱?短促、有彈性的聲音來演唱,你聽。(范唱)想不想試試看。在這一部分出現(xiàn)了一個音樂記號,誰認(rèn)識?(從你們的歌聲中我聽出了母雞快樂的心情)二樂段:再仔細(xì)聽老師唱歌曲的第二部分,等你覺得會唱了就舉手。(范唱)很多同學(xué)又舉起手了,咱們來唱唱吧。我要加快速度了,
4、你準(zhǔn)備好了嗎?你在唱的時候有沒有遇到不會唱的句子請舉手?或,誰來唱唱這一部分,請勇敢的舉手。(你真是個勇敢的孩子)(脖子伸伸,兩翼撲撲,告訴我們母雞怎樣的心情?那我們在演唱的時候要怎樣?很自豪的表現(xiàn)出來(聲音真不錯 )誰能唱的更好。(我能聽出你自豪的心情)這里又出現(xiàn)了一個音樂記號?誰知到?咱們一起唱唱吧。你能把兩個樂段連起來嗎?第一部分表現(xiàn)母雞怎樣的心情?第二部分呢?那你要用歌聲表現(xiàn)出來。(你們唱的真不錯)3、表演唱:歌曲我們學(xué)會了,老師想和你做個游戲,看看誰的反應(yīng)快。咱們合作得很成功,你想不想自己唱唱這首歌?(同學(xué)們唱的不錯),但是你看,老師跟你唱的有什么不同?(表情,聲音、動作)(觀察的真
5、仔細(xì))老師給你們一點時間,和旁邊的小伙伴一起編上好看的動作、再用豐富的表情,好聽的聲音,來唱一唱吧。(多媒體音樂,師巡回指導(dǎo))準(zhǔn)備好了嗎?(你們的表演能力都超過老師了)四、打擊樂伴奏1、雞媽媽也聽到你們快樂的歌聲,他高興地送給你們一件禮物, 他說想請你們把這件禮物加到歌曲里,想試試嗎?2、(出示樂器)你們聽,他發(fā)出了怎樣的聲音?把這個沙沙聲加到歌曲的哪一部分會更好呢?互相討論一下。3、誰來說你們討論的結(jié)果,學(xué)生示范。4、跟著音樂試試看5、怎樣能更整齊一些?6、在黃色單的部分為歌曲伴奏。五、拓展感受1、雞媽媽聽到你們的演奏,又高興的唱起歌來,你們聽?(范唱)想不想唱一唱?一起來??┛┛﹪}要口齒清楚的唱出來。你覺得這首歌曲的情緒是怎樣的?(板書)2、你仔細(xì)聽,雞媽媽的歌又發(fā)生了奇妙的變化(范唱)能唱唱嗎?這首歌曲的速度怎樣了?速度慢了,情緒又發(fā)生了怎樣的變化?(板書)3、你們看,同樣的一首歌,改變了它的(速度)和(情緒)就會出現(xiàn)神奇的效果,說明我們的音樂真是太(奇妙)了。六、總結(jié)1、同學(xué)們,看到你們今天這么精彩的表現(xiàn),老師心里非常高興,老師想送給同學(xué)們一首歌來結(jié)束今天的音樂課,想聽嗎?(多媒體,范唱)2、同學(xué)們,希望在今后的音樂課里,你們會學(xué)到更多美妙的音樂,同時把你的快樂分享給你的伙伴們,下課!