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1、《雄偉的塔》教學設(shè)計
教學目標和內(nèi)容設(shè)計
1.知識和技能目標：世界上各種不同的地區(qū)和國家不同造型特點的塔，各種不同的意義和用途。
2.過程和方法目標：學會比較、分析、描述塔的特征，能自己設(shè)計并拼出塔的造型，用各種線條對塔進行簡單的裝飾。
3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，保護古跡的意識。
教學重點分析
把自己見過的塔用簡單的形狀表現(xiàn)出來或設(shè)計一座有創(chuàng)意的塔。
教學難點分析
根據(jù)塔的造型特點進行表現(xiàn)和裝飾，能夠表現(xiàn)出塔的雄偉。
教學對象分析
二年級的年齡偏低對造型的把握有一定的困難，如果讓他憑空設(shè)計出一座塔會有很大的難度，但是簡單形狀的組合可以讓學生對復(fù)雜造型的
2、形成有更好的理解。課件的展示讓孩子們拓寬自己的視野了解更多中外優(yōu)秀的塔建筑特點。激發(fā)了孩子對自己身邊塔建筑的好奇與探究欲。
教學策略及教法設(shè)計
通過學生所喜歡的西游記人物托塔李天王的塔導入激發(fā)孩子們認識塔的極大興趣。
課件展示開擴了孩子們的視野，拓寬了思路。使孩子們了解更多中外不同的塔的文化和人文知識。
課件中展示對塔各種造型的總結(jié)，加深了孩子對造型組合的理解。
教學媒體設(shè)計
課件課堂展示運用、水彩筆等畫具。
教學過程設(shè)計與分析
教學過程
[激趣導入]
1.同學們你們知道西游記中小哪吒的父親是誰嗎?
學生回答：托塔李天王
今天咱們就來一起認識認識塔。
出示課題：
3、 《雄偉的塔》
2.在實際生活中你見過什么塔?
課件展示：中外著名塔圖片，應(yīng)縣木塔、、云南大理三塔、電視塔、埃菲爾鐵塔、比薩斜塔、會師塔。
教師講解中外名塔的特點和用途。
3.提問：看了這么多的塔你能分析下這些塔都用了那些材料？你能分析出塔的結(jié)構(gòu)嗎?小組間進行討論。
[知識延伸]
1.課件展示塔的每個部位名稱和用途
塔基、塔身、塔剎
2.欣賞其他學生作品
3.分析自己的寶塔屬于什么造型？并用畫筆將你的寶塔畫出來吧！
你想將你的寶塔裝飾得更加漂亮嗎？引出作業(yè)要求。
[作業(yè)要求]
1. 出示課件作業(yè)要求
① 用簡單的圖形拼貼出塔的造型，并能體現(xiàn)塔建筑
4、的特點。
② 用線描的方法裝飾你的寶塔，并能用適當?shù)谋尘耙r托你的寶塔。
播放背景音樂，教師巡回輔導
2．作業(yè)點評
請同學夸一夸自己設(shè)計的塔
請小組為單位互相評價一下同學們設(shè)計的塔
設(shè)計思路
引導孩子初步了解塔的特征。
欣賞中外名塔的圖片，開闊學生的視野和思路，精美的圖片激起了孩子們濃厚的興趣和了解自己家鄉(xiāng)寶塔的欲望。
展示塔的構(gòu)造讓學生進一步了解塔建筑。
各種造型的概括教會學生用簡單的形狀總結(jié)出復(fù)雜圖形的特征。
實物投影儀展示出教師的范畫，激發(fā)學生自己的創(chuàng)作欲。學習鞏固線的知識，把握好繪畫的基礎(chǔ)知識。
前面的鋪墊已經(jīng)理清了孩子作畫的步驟，和作畫技法的教授使作業(yè)的完成更加的輕松。
引導發(fā)揮學生的想象力大膽創(chuàng)作
這種評價方式既能讓學生建立自信心又能體會到自己的不足和需要改進的方向。
小學二年級美術(shù)上冊《雄偉的塔》教學設(shè)計
