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1、國寶大熊貓 葉永烈,學習目標： 1、學習大熊貓的有關知識 2、認識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護 動物的意識,課前預習,一、作者介紹: 葉永烈: 浙江溫州人,科普文藝作家,報告文學家. 作品: 全國第二界少年兒童作品二等獎 二、寫作背景 大熊貓是原產(chǎn)于我國的珍稀動物。在幾百萬年間的延續(xù)過程中，由于外界環(huán)境的惡化以及熊貓自身剩余繁殖能力低的原因，它們已瀕臨滅絕的境地。為了讓人們進一步了解大熊貓、認識大熊貓，增強保護大熊貓的意識，采取保護大熊貓的有效措施，作者寫了此文。,生字詞語積累,一、給紅色字注音，注意字形。 瀕危 岷山 邛崍 浩瀚 孤僻 分娩 繁衍 北碚 翌日 憨
2、態(tài)可掬 溫馴 棲息 纖維 笨拙 獏 葷菜 璀璨 拯救 上林苑 黑駁 二、成語積累 1、將錯就錯 屈指可數(shù) 樂不可支 悠然自得 漫不經(jīng)心 興高采烈 三、理解題目含義,,,,,,,,自讀課文，概括文章都介紹了大熊貓的那些方面,抓住關鍵句明確層次和內(nèi)容 （中心句、過渡句----） 分清大小，看看能管到哪,外形特點 生長環(huán)境 生活習性 活動范圍 繁殖情況,可愛。（4、6）,,人煙稀少，泉水豐富 竹類眾多。（9）,喜愛食竹，食量很大， 性情孤僻，愛獨處（11--12）, 隨季節(jié)交替而改變活動范圍 （12）,繁殖力低，大多每胎產(chǎn)一仔。 （13--15）,,1--3 4 1--
3、7 5 6 7,,開頭寫待遇（表珍貴，吸引人）,可愛（喜嬉戲、善表演）,珍貴（首句是全文中心句：照應題目， 統(tǒng)領下文）,,形象（體態(tài)、毛色||長相神態(tài)）,在國外受歡迎（先概寫，再舉例。 由點到面）,8過渡段 （先說“不習慣”，在設問過渡） 9--12 8--15 生長環(huán)境 生活習性 活動范圍 13--15 繁殖,,,13特點：孤僻、獨處||繁殖力低 14所以自然界里數(shù)量少 15舉例說明是大喜事 點出人工繁殖的意義,,9地域、環(huán)境、氣候 10得名（明屬性、增情趣、引下文 11喜食竹及原因、食量大 12活動范圍、生活習性,16--17,,16、活
4、化石 首句歸結珍貴三原因 然后重在說后一個 （體態(tài)可愛、數(shù)量稀少、科研價值） 17、說保護 首句點題，熊貓在我國及世界地位 接著講保護措施,我心中的---國寶,一 想一想,你們都了解那些關于大熊貓?zhí)攸c,生活習性等方面的知識. 1. 黑眼圈,黑耳朵,全身黑白相間 2. 身體肥胖 四肢粗短 憨態(tài)可掬 3、神情悠閑自得，行動笨拙，聰明可愛 4、.愛吃竹子,不冬眠 5. 是我國特有珍稀動物,瀕危動物和重點保護動物,被稱為---”國寶”,四 重點品讀,1 大熊貓名字的由來? 最初叫”貓熊”,解放前四川重慶北碚博物館展出貓熊標本,說明牌上自左往右橫寫著”貓熊”兩字.可是,當時報刊的橫標題自右往左認
5、讀,于是記者們便在報道中把”貓熊”誤寫為”熊貓”,”熊貓”一詞通過媒體廣泛傳播,很難糾正,于是將錯就錯,稱”貓熊”為”熊貓”.,2 大熊貓的祖先為食肉目的熊科動物,但為什么吃竹子? 大熊貓遠祖雖是肉食動物,但后來由于尋不著肉食,只得吃滿山叢生的竹子,代代相傳,于是就養(yǎng)成了吃竹子的習慣.,3 成年大熊貓的食量每天在1520公斤.為什么如此之大? 因為竹子中營養(yǎng)成分不多,主要是難以消化的纖維素,所以大熊貓的食量很大.,,體態(tài)豐滿，四肢粗壯，尾巴短禿， 毛色奇特，頭和身軀乳白色，而四 肢和肩部黑色頭上有一對整齊的黑 耳朵，還有兩個黑眼眶，很象戴著 一副八字形的黑眼睛長相俊俏.,摹狀貌 打比方,神態(tài)
6、溫馴，性情孤僻，獨來獨往， 膽小。,,,,,,作比較,最喜吃竹，偶爾吃玉米稈，幼杉 樹皮，有時顯露食肉本性,列數(shù)字 作比較,跟熊的祖先相近，屬食肉目,下定義 作比較,繁殖力低，不易成活,作比較 列數(shù)字 舉例子,比喻 排比 擬人,擬人,擬人,,,生動，科學，準確,由果到因的邏輯順序,,*探究思考:大熊貓的珍貴表現(xiàn)在何處？,課題為什么稱大熊貓為“國寶”？課文何處有明確的回答？ 第五段和第十段都寫了大熊貓的名稱，能否放到一起？ 第五段是引用古籍說明大熊貓之珍貴由來已久。 課文開頭和第十段都寫了事例，各有什么作用？ 開頭從側面表現(xiàn)大熊貓的珍貴，吸引讀者興趣。10段通過大熊貓“真名”的交代，讓人們了解它
7、的屬類，也增添文章的情趣，引出下文對它食性的介紹。,五、賞析與品味一,課后練習一 課文對大熊貓的體態(tài)、四肢、尾巴做了較為具體的描寫，對毛色黑白耳朵具體分布做了詳細描寫。運用擬人、比喻等修辭手法，比辭海的介紹更生動形象。加上描寫了人的心理感受，更突出大熊貓可愛的特點,賞析品味二：亮點詞語 生動性,1、頭上有一對整齊的黑耳朵，還有兩個黑眼眶，很像戴著一副八字形的黑眼鏡。 賞析：運用比喻，突出大熊貓幼兩個眼眶的面部特征，形象逼真，富有情趣。 2、有時背倚石頭，坐在草地上悠然自得地啃著竹枝；有時團作一團，漫不經(jīng)心地隨地打滾；有時拖著笨拙的身體，搖搖晃晃地在草地上玩耍。 賞析：運用擬人排比手法生動形象地
8、寫出大熊貓的憨厚可愛。,賞析品味三：精彩句子,說出下列句子的說明方法及作用。 1、冬春季多生活在3000米以下沒有積雪或積雪很少的山谷地帶。冬天照?；顒?，沒有冬眠習慣。夏秋兩季則多在3000米以上的地帶活動。 運用列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明大熊貓活動范圍與季節(jié) 變化的關系。 2、生活在這里的大熊貓，終年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隱士”。 運用打比方、作詮釋的說明方法，生動形象地說明大熊貓喜歡人煙稀少的僻靜環(huán)境，喜歡泉水豐富、竹類眾多的地方。,品味與賞析,3、一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.10.15公斤，像只小老鼠，僅相當于母體重量的千分之一
9、，因此不易成活。 運用打比方、作比較、列數(shù)字的說明方法，具體說明仔熊貓的小，交代了大熊貓繁殖困難的原因。 4、,四 結合課文請你談一談大熊貓的生存現(xiàn)狀？,大熊貓生活現(xiàn)狀 人類文明的發(fā)展，不斷的侵噬屬于大熊貓的自然領地， 迄今為止，全世界多個國家和地區(qū)幾乎瀕臨絕跡的大熊貓， 只有在我國的四川、陜西、甘肅部份地區(qū)的深山老林中才能找到它們的身影。 目前全世界的大熊貓總數(shù)僅只以下，而且數(shù)量在不斷減少。 1.50年代至今，其棲息地已消失4/5，現(xiàn)僅存一萬余平方公里， 分布于30多個縣境內(nèi)。種群數(shù)量下降到1000只以下， 且被分割成20個孤立的小種群。這種小種群隨著遺傳多樣性的喪失， 勢必導致大熊貓
10、適應、繁殖和對疾病抵抗等能力的日益下降， 更容易使其陷于極危境地。 2.人為獵殺和捕捉對大熊貓的生存也構成威脅， 3.由于大熊貓完全依賴竹子為生，竹子周期性開花死亡，對環(huán)境中竹 種單一地區(qū)的大熊貓是致命的打擊。70年代和80年代岷山、 邛崍山竹子大面積開花就曾造成大熊貓種群數(shù)量明顯下降。 4.大熊貓生殖艱難,存活又難.,瀕臨滅亡,延伸拓展：討論： 根據(jù)我們今天所學以及你課外查閱資料的結果， 請你談談 應當如何來保護我們的國寶大熊貓？,保護大熊貓,1、建立保護區(qū)。杜絕一切人類破壞性行為， 建立完善的林業(yè)管理 體制，興建自然保護區(qū)， 提高保護大熊貓意識。,2、興建竹子走廊。如二處棲息地相距過遠， 可興建成走廊以連接 各大小棲息地，增加 大熊貓的流動性。,3、人工飼養(yǎng)。人工飼養(yǎng)可對大熊貓作出多項 研究。例如食物研究 食物營養(yǎng)方面及人工授孕 等研究。協(xié)助拯救大熊貓。,本節(jié)課到此結束 再見!,
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