《2015六年級(jí)下《圓柱的認(rèn)識(shí)》教學(xué).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015六年級(jí)下《圓柱的認(rèn)識(shí)》教學(xué).ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
六年數(shù)學(xué),圓柱的認(rèn)識(shí),長(zhǎng)方體和正方體都是由 （ ）圍成的立體圖形。,平面,,,,底面,底面,,側(cè) 面,,,側(cè) 面,,,,,,O,O,圓柱的上、下兩個(gè)底面是什么圖形？ 它們的大小有什么關(guān)系？ 用手摸一摸圓柱的側(cè)面，你發(fā)現(xiàn)什么？ 圓柱有幾條高？用直尺量一量圓柱的高,你發(fā)現(xiàn)什么？,四人小組仔細(xì)觀察、思考并討論：,,,,,,,,,,,,,,側(cè) 面,,,,,,O,O,,,,圓柱的高有無(wú)數(shù)條，高的長(zhǎng)度都相等。,,四人小組合作交流：,圓柱的側(cè)面沿著高展開后是什么圖形？ 展開后的圖形的長(zhǎng)和寬與圓柱的哪部份有關(guān)系？有什么關(guān)系？,把圓柱體的側(cè)面沿著它的一條高展開，得到一個(gè)_______ ，這個(gè)_______的長(zhǎng)等于圓柱的________，寬等于圓柱的_____ 。,長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形,底面周長(zhǎng),高,小結(jié)：,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,,,更多教學(xué)資源下載: ,
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