《人教版PEP五年級(jí)英語下冊(cè)u(píng)nit 5part cread and write優(yōu)秀教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版PEP五年級(jí)英語下冊(cè)u(píng)nit 5part cread and write優(yōu)秀教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
Unit?Five Whose?dog?is?it?
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠聽、說、讀、寫?16?個(gè)單詞。
2.學(xué)會(huì)句型
①單數(shù)?This?/?That/It?is....
復(fù)數(shù)?They/?These/?Those....
②單數(shù)-Whose?...is?this?
-It’s?mine/his/hers/yours/theirs/ours.
復(fù)數(shù)-Whose...are?these/those?
-They?are?mine/his/hers/yours/theirs/ours.
③Are?these/those/the
2、y....?
Yes,they?are./?No?they?aren’t
根據(jù)所學(xué)單詞進(jìn)行回答。課時(shí)安排 五課時(shí)
第五課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽、說、讀?read?and?write?中的生單詞.
2.能夠理解?read?and?write?的大意，會(huì)讀，并能小組內(nèi)進(jìn)行情景
對(duì)話.
一、板題、示標(biāo)。
同學(xué)們，今天我們來一起學(xué)習(xí)第?5?單元?Part?C?read?and?write
部分。首先，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影顯示）。
有信心完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)請(qǐng)舉手，（好，請(qǐng)放下。）為了更
好
3、地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，本節(jié)課我們將進(jìn)行二場(chǎng)比賽，先看第一場(chǎng)
比賽。
二、第一次“先學(xué)后教”比正確翻譯短文意思。
師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
默看?53?頁，結(jié)合單詞表，2?分鐘后比誰能正確翻譯
出短文意思。
師：時(shí)間到，停，隨機(jī)提問。（接下來進(jìn)行第二場(chǎng)比賽）
個(gè)性化設(shè)計(jì)：
強(qiáng)調(diào)：excited?興奮的，?look?at?看，?an?elephant?一頭大
象
A?tiger?一只老虎，?want?to?do?sth..想要做某事
拓展:?It's?12?o'clock?now.?Kate?is___eati
4、ng___(eat)?lunch.
三、第二次“先學(xué)后教”比哪個(gè)小組能最準(zhǔn)確讀出短文。
師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
請(qǐng)小組討論，短文正確讀音，5?分鐘后比哪個(gè)小組
能最準(zhǔn)確讀出短文。
師：時(shí)間到，停，分組抽測(cè)
個(gè)性化設(shè)計(jì)：
強(qiáng)調(diào)：I’m?running?like?a?tiger.?我像老虎一樣在奔跑(like
像....)
I?like?flying?我喜歡飛. (?like?喜歡)
拓展:?______?is?he?doing?
He?is?
5、_______
A.?What,?eating. B?Where,?eating C.?What?,?eat
課堂總結(jié)
熟練掌握重點(diǎn)句型
1.I'm?looking?at?a?bear.
2.I'm?dancing?like?a?bear.
3.Robin,do?you?want?to?swim?like?a?fish?
當(dāng)堂檢測(cè)
一、單項(xiàng)選擇：
(?C?)1.___books?is?in?the?classroom__is?here.
A.mine;your B.my;your?C?my,yours
6、
(?A?)2.-__cat?is?this?
-It's___
A.?Whose,mine B.Who,I C.Whose;my
板書設(shè)計(jì)： Unit?Five Whose?dog?is?it?
1. I'm?looking?at?a?bear.
2. I'm?dancing?like?a?bear.
3.Robin,do?you?want?to?swim?like?a?fish?
教學(xué)反思：
read?and?write?部分生單詞較多，涉及一些語法，有些長難
句難理解，基礎(chǔ)單詞一定要掌握牢固，這樣?read?and?write?學(xué)
起來比較容易理解。既能突破重難點(diǎn)知識(shí)，又能提高學(xué)生的學(xué)
習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)預(yù)期的效果。
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