《銀飾之美》基于標準的教學設計

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1、 《銀飾之美》基于標準的教學設計 教材來源：義務教育教科書《美術》/湖南美術出版社 2013 版 內容來源：小學四年級（下冊）第十五課 課 題：銀飾之美 課 時：一課時 授課對象：四年級學生 設 計 者： 一、目標確定的依據(jù) 1.課程標準的相關要求 《課程標準（2011 年版）》對本課的要求是：" 欣賞·評述 " 這一學習領域，注重通過 感受、欣賞和表達等活動方式，內化知識，形成審美心理結構。觀賞自然和各種美術 作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達 自己的感受。 2.教材分析 本節(jié)課屬于“欣賞評述”領域的內容。 本

2、節(jié)教材從傳承民族優(yōu)秀文化著眼，借鑒和運用傳統(tǒng)工藝的基本知識和方法，進行有目 創(chuàng)作和實踐；讓學生通過課本中的圖片、文字甚至手工制作，多形式感受苗族銀飾之美。通 過本課的欣賞、分析、評述，學生能夠感受到苗族銀飾的歷史悠久，工藝精湛，進一步提升 對傳統(tǒng)文化的審美能力，體會民族藝術之美。 3.學情分析 本課教學針對的對象是四年級學生，從一、二年級的欣賞了解，到四年級的合作探索、 交流評價。從欣賞身邊感興趣的兒童題材美術作品、玩具、動漫，到現(xiàn)在的賞析民族藝術。 學生們已經具有一定的賞析能力，而且自主探究能力增強，想象力與創(chuàng)造力都非常豐富和活 躍，能夠完整的用語言描述所觀察的事物形象與特征。 二、學

3、習目標 1.通過多角度了解中國少數(shù)民族—苗族銀飾文化，運用多種媒材，表達對苗族銀飾美的感受。 2.能夠利用多種不同方法和材質制作一支仿銀飾品。 3.體驗特殊材料帶來的樂趣，進一步提高審美情趣，培養(yǎng)學生對民族藝術的熱愛。 三、評價任務 評價任務  評價標準  針對目標 通過圖片、視頻欣賞苗族銀飾和 能夠準確說出苗族銀 銀飾的制作過程，感受苗族銀飾 飾的特點，了解制作  針對目標 1 的魅力。  工藝 小組分析各種制作仿銀飾品材  對材質是否了解，方 質的特點，說一說不同材質怎么 法是否合適。 制作。

4、 欣賞微課，了解仿銀飾品的制作 制作方法多樣，材質  針對目標 2 過程和方法，并制作。 展示作品，進行評價。  選材豐富，造型精美。 抓住苗族銀飾特點發(fā)  針 對 目 標 現(xiàn)制作的精美，能夠 1、2、3 從方法、創(chuàng)意方面評 價作品。 四、教學設計 教學環(huán)節(jié)  教學活動  設計意圖 環(huán)節(jié)一  1.實物直觀銀簪，引起學生學 1/2.感知銀飾種類之多，以及對苗族銀 習興趣。  飾初步感受。 激趣導入， 2.引出苗族銀飾種類之多，激 引起興趣。 （評價目標一） 發(fā)學生了解

5、苗族銀飾學習動 （2 分鐘） 機。 （完成目標一） 環(huán)節(jié)二 自主探索，  （一）了解苗族銀飾的歷史、 特點和制作工藝 1.根據(jù)課前“自選學習單”的 1.嘗試讓學生用語言、文字、視頻展示 欣賞評述。 形式，讓學生自主探究苗族佩 自己對苗族銀飾歷史的感受與認識； （12 分鐘） 戴銀飾的歷史文化，小組合作 完成搜集資料、總結并向全班 同學進行解說。 2. 以潛移默化的方式傳授學生欣賞民 2.通過“自選學習單”的形式，族藝術文化的方法，展示不同苗族銀飾 小組代表進一步講解苗族銀飾 特點，進一步體會苗族銀

6、飾的魅力，為 的“三大美”。 3. 視頻觀看苗族銀飾制作工 藝。  實踐制作做鋪墊。 （評價目標一） （完成目標一） 環(huán)節(jié)三 （二）銀簪的制作 1.了解材料的特性，選擇適合 1.實踐感知不同材料的特性，通過說一 感知新知，  制作仿銀發(fā)簪的材料。  說、看一看、摸一摸選出最適合制作銀 收獲方法。  2.通過游戲 PK,快速組合銀簪，簪材料； 了解銀簪結構； 2.游戲環(huán)節(jié)將制作熱情推向高潮，在互 3.微課的形式展示制作過程與 動中明確結構便于后面制作； 方法。 3. 在視頻制作中讓學

7、生更確切地掌握 4.圖片展示苗族銀簪的多種造 銀簪的制作方法：繞、搓揉、疊繞、刻； 環(huán)節(jié)四  型圖案。 4. 了解多樣銀簪多樣造型和豐富花紋 圖案，為制作銀簪開拓思路。 （完成目標二） （評價目標二） 1.分組進行實踐活動。結合對 1. 各小組運用學到的欣賞與制作方法 苗族銀飾之美的感受，小組合 制作銀簪，以此考察學生對銀簪制作的 藝術實踐， 作制作仿銀銀簪。 能力與掌握。 鞏固新知 2.小組合作交流，評比展示。 2. 通過展示以及全班投票評比，展現(xiàn)對 （5 分鐘） 環(huán)節(jié)五  苗族銀飾之美的理解與感悟。 （完成目標二） （評價目標二） 1.圖片欣賞，感受中國不同少 1/2.中國的少數(shù)民族銀飾不僅限于苗 圖片欣賞， 數(shù)民族的銀飾文化。  族，在還有很多少數(shù)民族都有佩戴銀飾 弘揚藝術 （2 分鐘）  2.贊頌傳統(tǒng)文化，提升對民族 文化藝術的熱愛。 （完成目標三  的文化。讓學生尊重民族文化的同時， 激發(fā)學生對中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛。 （評價目標三） 板書設計： 《銀飾之美》 包裹簪身 固定簪花（繞、搓揉、疊繞、刻） 裝飾吊穗