【學(xué)海導(dǎo)航】2014版高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第7講 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 新人教版必修3

《【學(xué)海導(dǎo)航】2014版高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第7講 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【學(xué)海導(dǎo)航】2014版高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第7講 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 新人教版必修3（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第三單元　古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 第7講　古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 一、選擇題 　　　　　　　　　　　　 　1.一位著名的繪畫(huà)史學(xué)者在其著作中寫(xiě)道：“若論佛道人物仕女牛馬，則近不及古；若論山水林石花鳥(niǎo)禽魚(yú)，則古不及近。”他所說(shuō)的“古”與“近”，應(yīng)指何時(shí)(　　) A．晉、唐 B．唐、宋 C．宋、元 D．元、明 　2.“善德善心善行尤緣善醫(yī)至善，名山名水名人更因名人而名。”這副鐫刻在南陽(yáng)醫(yī)圣祠的對(duì)聯(lián)，稱頌的是(　　) A．賈思勰 B．孫思邈 C．張仲景 D．李時(shí)珍 　3.甘薯是在明朝萬(wàn)歷年間從外國(guó)傳入中國(guó)的一種農(nóng)作物。傳入后不久，就有一部科

2、技圖書(shū)記載其特性以及推廣的情形。這部圖書(shū)是(　　) A．《齊民要術(shù)》 B．《夢(mèng)溪筆談》 C．《本草綱目》 D．《農(nóng)政全書(shū)》 　4.中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)如繪畫(huà)、雕塑、詩(shī)詞、書(shū)法等都講求“意境”，意境既是藝術(shù)家個(gè)人情感的流露，也是外在社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境的反映和再現(xiàn)。以下對(duì)“意境”的表述不正確的是(　　) A．明朝的五彩瓷，圖案內(nèi)容豐富，“畫(huà)必有意，意必吉祥” B．宋代風(fēng)俗畫(huà)強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個(gè)性，講究借物抒情，追求神韻意趣 C．中國(guó)書(shū)法注重表現(xiàn)精神面貌，力求傳統(tǒng)，以形寫(xiě)神 D．白居易的詩(shī)針砭時(shí)弊，韻味綿長(zhǎng) 　5.王國(guó)維在《宋元戲曲考》中說(shuō)：“蓋自唐宋以來(lái)，十之竟于科目者，已非一朝一夕之事。一旦廢

3、之，彼其才力無(wú)所用，而一于詞曲發(fā)之。……適雜劇之新體出，遂多從事于此……充其才力，而使元?jiǎng)≈鳎鞛榍Ч弄?dú)絕之文字。”這一材料實(shí)質(zhì)上揭示了(　　) A．元雜劇興盛的直接原因 B．文化發(fā)展與時(shí)代變遷的關(guān)系 C．戲曲產(chǎn)生的社會(huì)根源 D．元雜劇空前絕后的歷史地位 　6.古代中國(guó)城市的發(fā)展和市民階層的壯大對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下列能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的現(xiàn)象是(　　) A．漢武帝時(shí)代， 賦的創(chuàng)作走向全盛 B．唐代中國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展到鼎盛時(shí)期 C．南宋的詞增添了許多低迷感傷的情緒 D．元代雜劇的創(chuàng)作和演出逐漸興盛 　7.中國(guó)古代文學(xué)表達(dá)的

4、主流形式經(jīng)過(guò)了以下變遷：先秦詩(shī)歌——漢賦——唐詩(shī)——宋詞——元曲——明清小說(shuō)。下列對(duì)不同時(shí)期文學(xué)主流形式變遷特點(diǎn)的概括，正確的是(　　) ①多元兼容、雅俗共賞 ②體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展變化 ③逐漸平民化、世俗化 ④文學(xué)形式由落后到先進(jìn) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 　8.清朝雍正帝維持和發(fā)展了康熙開(kāi)創(chuàng)的盛世局面。下列史實(shí)中，發(fā)生在雍正年間的是(　　) A．四大徽班進(jìn)京，京劇初步形成 B．短暫開(kāi)放，允許浙江“一體貿(mào)易” C．制瓷工藝提高，粉彩瓷器發(fā)明 D．設(shè)立軍機(jī)處，授予決策大權(quán) 　9.中國(guó)

5、古代藝術(shù)絢麗輝煌。下列關(guān)于中國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)的說(shuō)法，符合歷史事實(shí)的有(　　) ①被稱為“天下第二行書(shū)”的是柳公權(quán)的《祭姪文稿》 ②元明清時(shí)期，士大夫的文人畫(huà)體現(xiàn)了文學(xué)與書(shū)法的結(jié)合 ③中國(guó)古代的書(shū)法在東漢時(shí)期進(jìn)入自覺(jué)階段　④《鸛魚(yú)石斧圖》既是原始社會(huì)的繪畫(huà)作品，也是原始社會(huì)的書(shū)法作品 A．①②③ B．②③ C．②④ D．② 10.“自古書(shū)契，多編以竹簡(jiǎn)；其用縑(細(xì)絹)帛者，謂之為紙?？V貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。倫乃造意，用樹(shù)膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙?！?《后漢書(shū)·蔡倫傳》)下列對(duì)此理解正確的是(　　) A．據(jù)材料能得出“蔡倫是造紙術(shù)的發(fā)明者”這一結(jié)論 B．材料說(shuō)明文字記載是我們

6、得出歷史結(jié)論的首要依據(jù) C．人們的需求是科技進(jìn)步的原因之一 D．對(duì)原料的選擇和降低造紙的成本沒(méi)有關(guān)系 11.中國(guó)象棋是一種古老的智力游戲，是中國(guó)人智慧的體現(xiàn)。以下說(shuō)法符合史實(shí)的是(　　) A．“火”旁的“炮”最早可能始于宋代 B．“相”退出歷史舞臺(tái)源于內(nèi)閣的設(shè)置 C．“楚河、漢界”源于春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史 D．“圍魏救趙”的象棋戰(zhàn)術(shù)源于戰(zhàn)國(guó)史 12.中國(guó)古代文學(xué)燦爛輝煌。下列關(guān)于中國(guó)古代文學(xué)作品的說(shuō)法，符合歷史事實(shí)的有(　　) ①《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代早期浪漫主義文學(xué)的典范　②至今，我們還能見(jiàn)到唐朝兩千多位詩(shī)人的近十萬(wàn)首詩(shī)歌　③中國(guó)古代小說(shuō)興起于明清時(shí)期?、芩卧~反映了市民

7、的市井生活 A．①②③④　 B．②③④ C．④　　 D．①③④ 二、非選擇題 13.閱讀下列材料： 材料一　《中國(guó)的世界紀(jì)錄》收錄的中國(guó)古代科技成果統(tǒng)計(jì)： 項(xiàng)目 數(shù)量 數(shù)學(xué) 22 天文、歷法、氣象 25 地學(xué) 25 化學(xué) 9 農(nóng)學(xué) 25 機(jī)械 7 水利 7 輕工 8 兵器 8 材料二　下圖為中國(guó)、西方古代科技成果比較圖： 請(qǐng)回答： (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的主要特點(diǎn)？ (2)據(jù)材料二指出3－15世紀(jì)和15世紀(jì)后兩個(gè)時(shí)期，中西科技成果的對(duì)比分別反映了怎樣的歷史階段特征？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析15

8、世紀(jì)以后中國(guó)落后于西方的原因。 第三單元　古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 第7講　古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 1．B　本題考查中國(guó)古代繪畫(huà)的發(fā)展歷史。解答此題可以結(jié)合中國(guó)美術(shù)發(fā)展史中的相關(guān)知識(shí)。晉唐畫(huà)風(fēng)相近，佛教道教題材的繪畫(huà)較多，人物畫(huà)成就較高；宋元明畫(huà)風(fēng)相近，文人山水畫(huà)盛行，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)題材豐富，其中宋代是中國(guó)古代“花鳥(niǎo)寫(xiě)生”的高峰期。因此，A、C、D三項(xiàng)均不正確，只有B項(xiàng)是正確的。 2．C　從題干來(lái)看，應(yīng)選擇一位醫(yī)學(xué)家，排除A；據(jù)所學(xué)知識(shí)，河南南陽(yáng)市有張仲景祠，又稱醫(yī)圣祠，故選C。 3．D　注意題目中的“明朝”限制詞。A是北朝賈思勰所著，雖是農(nóng)書(shū)，但朝代不符；B是北

9、宋沈括所著，也與題干要求朝代不符；C雖然是明代書(shū)籍，但只是一本醫(yī)藥書(shū)籍。而D是明代徐光啟所著，綜合介紹了我國(guó)的一些農(nóng)學(xué)成就，符合題意。 4．B　此題考查的是對(duì)中國(guó)古代文藝發(fā)展特征的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)，宋代文人畫(huà)的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個(gè)性，講究借物抒情，追求神韻意趣。所以此題正確選項(xiàng)是B。 5．B　材料意思是元代廢除科舉，知識(shí)分子仕途無(wú)望，大批知識(shí)分子轉(zhuǎn)向戲曲創(chuàng)作，為元雜劇的產(chǎn)生和繁榮提供了創(chuàng)作隊(duì)伍，故文化發(fā)展與時(shí)代變遷有關(guān)。 6．D　根據(jù)所學(xué)，A項(xiàng)漢武帝時(shí)代， 賦的創(chuàng)作走向全盛的背景是國(guó)家統(tǒng)一、國(guó)力強(qiáng)盛；B項(xiàng)唐代時(shí)詩(shī)歌繁盛的背景是唐代政治、經(jīng)濟(jì)、文化繁榮和民族中外文化交流頻繁等

10、；C項(xiàng)南宋的詞增添了許多低迷感傷的情緒的背景是南宋偏安一方，民族矛盾尖銳，文學(xué)家感嘆國(guó)破家亡；D項(xiàng)元代雜居的興盛背景是城市經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和繁榮，市民階層對(duì)文化的需求日益強(qiáng)烈等。據(jù)此本題選D項(xiàng)。 7．A　不同時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)形式是不同時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一定反映。因此，具有多元兼容、雅俗共賞、體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展變化與逐漸平民化、世俗化，但并不是文學(xué)形式由落后到先進(jìn)。 8．B　雍正時(shí)期曾短暫開(kāi)放“海禁”，允許浙江“一體貿(mào)易”。選項(xiàng)有助于打破學(xué)生僵化看待“海禁”政策的誤區(qū)。A項(xiàng)發(fā)生于乾隆朝，C項(xiàng)發(fā)生于康熙朝。D項(xiàng)為最大干擾項(xiàng)，軍機(jī)處只是輔助皇帝處理政務(wù)的中樞機(jī)構(gòu)，并不擁有決策權(quán)。此題主要考查識(shí)記、理解歷

11、史事實(shí)，分析歷史結(jié)論的能力。 9．D　本題考查中國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)?！都缞┪母濉返淖髡呤穷佌媲?，書(shū)法進(jìn)入自覺(jué)階段是在魏晉時(shí)期，《鸛魚(yú)石斧圖》只是原始社會(huì)的繪畫(huà)作品，并非書(shū)法作品。士大夫的文人畫(huà)體現(xiàn)了文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)和篆刻藝術(shù)的結(jié)合，故選D。 10．C　考查材料信息獲取能力、事物闡釋能力。題干中簡(jiǎn)述竹簡(jiǎn)、帛等不便，“倫乃造意”，顯然是描述蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的背景，由此可知，人們的需求是科技進(jìn)步的原因之一。A、B、D三項(xiàng)與不符。 11．D　此題考查的是與中國(guó)古代游戲象棋的發(fā)展相關(guān)的歷史的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)，火炮最早出現(xiàn)在唐末；丞相退出歷史舞臺(tái)是因?yàn)槊鞒跗谥煸皬U丞相，權(quán)分六部的措施

12、而非后來(lái)明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣；而“楚河、漢界”源于秦朝末年項(xiàng)羽與劉邦爭(zhēng)奪天下的楚漢之爭(zhēng)的歷史。所以此題正確選項(xiàng)是D。 12．C　本題考查中國(guó)古代文學(xué)?！对?shī)經(jīng)》是中國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的典范，所以不選①。至今，我們能見(jiàn)到的唐詩(shī)只有五萬(wàn)首左右，所以不選②。中國(guó)古代小說(shuō)興起于魏晉時(shí)期，興盛于明清時(shí)期，所以不選③。只能選④，答案C。 13．(1)數(shù)學(xué)、天文歷法、地學(xué)、農(nóng)學(xué)等傳統(tǒng)科技成果顯著；實(shí)用性強(qiáng)，主要為農(nóng)業(yè)服務(wù)；科技發(fā)展與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合。(答出其中兩點(diǎn)即可) (2)特征：3～15世紀(jì)中國(guó)科技領(lǐng)先于西方，15世紀(jì)以后中國(guó)科技逐漸落后于西方。原因：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期占據(jù)主導(dǎo)地位，科技發(fā)展缺乏社會(huì)推動(dòng)力；科舉制阻礙了大多數(shù)讀書(shū)人對(duì)科技進(jìn)步的追求；重農(nóng)抑商政策和明清“海禁”政策則阻隔了中西方文化交流；傳統(tǒng)“重道輕器”觀念也對(duì)知識(shí)分子產(chǎn)生了負(fù)面影響。(答出其中兩點(diǎn)即可) 6