《新編【北師大版】七年級下冊數(shù)學ppt課件 .1 感受可能性》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新編【北師大版】七年級下冊數(shù)學ppt課件 .1 感受可能性(28頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、北 師 大 版 數(shù) 學 課 件精 品 資 料 整 理 1 感受可能性 優(yōu)優(yōu) 翼翼 課課 件件 導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)學練優(yōu)七年級數(shù)學下(BS)教學課件第六章 概率初步1.會對必然事件,不可能事件和隨機事件作出準確 判斷.(重點)2.歸納出必然事件、不可能事件和隨機事件的特點.(難點)3.知道事件發(fā)生的可能性是有大小的.學習目標導入新課導入新課視頻引入 守株待兔的故事告訴了我們什么道理?講授新課講授新課必然事件、不可能事件和隨機事件一互動探究 活動1 擲一枚質(zhì)地均勻的骰子,骰子的六個面上分別刻有1到6的點數(shù).請思考以下問題:擲一次骰子,在骰子向上的一面:(1)可能出現(xiàn)哪些點數(shù)?(2)出
2、現(xiàn)的點數(shù)是7,可能發(fā)生嗎?(3)出現(xiàn)的點數(shù)大于0,可能發(fā)生嗎?1點,2點,3點,4點,5點,6點,共6種不可能發(fā)生一定會發(fā)生(4)出現(xiàn)的點數(shù)是4,可能發(fā)生嗎?可能發(fā)生,也可能不發(fā)生活動2:摸球游戲(1)小明從盒中任意摸出一球,一定能摸到紅球嗎?(2)小麥從盒中摸出的球一定是白球嗎?小麥從盒中摸出的球一定是白球嗎?(3)小米從盒中摸出的球一定是紅球嗎?小米從盒中摸出的球一定是紅球嗎?(4)三人每次都能摸到紅球嗎?三人每次都能摸到紅球嗎?必然發(fā)生必然發(fā)生必然不會發(fā)生必然不會發(fā)生可能發(fā)生可能發(fā)生,也也可能不發(fā)生可能不發(fā)生試分析:“從如下一堆牌中任意抽一張牌,可以事先知道抽到紅牌的發(fā)生情況”嗎?可能發(fā)
3、生,也可能不發(fā)生一定會發(fā)生一定不會發(fā)生 一定不會發(fā)生的事件叫作不可能事件.在每次試驗中,可以事先知道其一定會發(fā)生的事件叫作必然事件.無法確定在一次試驗中會不會發(fā)生的事件叫作隨機事件.概念學習不可能事件必然事件確定性事件隨機事件事件一般用大寫字母A,B,C,表示.典例精析例1 判斷下列事件是必然事件、不可能事件還是隨機事件:(1)乘公交車到十字路口,遇到紅燈;(2)把鐵塊扔進水中,鐵塊浮起;(3)任選13人,至少有兩人的出生月份相同;(4)從上海到北京的D 314次動車明天正點到達北京.不可能事件必然事件隨機事件隨機事件 2018年3月17日 晴 早上,我遲到了。于是就急忙去學校上學,可是在樓梯
4、上遇到了班主任,她批評了我一頓。我想我真不走運,她經(jīng)常在辦公室的啊,今天我真倒霉。我明天不能再遲到了,不然明天早上我將在樓梯上遇到班主任。中午放學回家,我看了一場籃球賽,我想長大后我會比姚明還高,我將長到100米高。看完比賽后,我又回到學校上學。下午放學后,我開始寫作業(yè)。今天作業(yè)太多了,我不停的寫啊,一直寫到太陽從西邊落下。分析日記明天,地球還會轉(zhuǎn)動煮熟的鴨子,飛了在00C下,這些雪融化下列現(xiàn)象哪些是必然發(fā)生的,哪些是不可能發(fā)生的?木柴燃燒,產(chǎn)生熱量練一練只要功夫深,只要功夫深,鐵杵磨成針鐵杵磨成針.“拔苗助長拔苗助長”跳高運動員最終要跳高運動員最終要落到地面上。落到地面上。隨機事件的可能性的
5、大小二 袋中裝有4個黑球,2個白球,這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同,在看不到球的條件下,隨機地從袋子中摸出一個球.(1)這個球是白球還是黑球?(2)如果兩種球都有可能被摸出,那么摸出黑球和摸出白球的可能性一樣大嗎?答:可能是白球也可能是黑球.答:摸出黑球的可能性大.合作探究【結(jié)論】由于兩種球的數(shù)量不等,所以“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性的大小是不一樣的,且“摸出黑球”的可能性大于“摸出白球”的可能性.球的顏色球的顏色 黑黑 球球 白白 球球 摸取次數(shù)摸取次數(shù) 53想一想:能否通過改變袋子中某種顏色的球的數(shù)量,使“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性大小相同?答:可以.例如:白球個數(shù)不變,拿
6、出兩個黑球或黑球個數(shù)不變,加入2個白球.一般地,1.隨機事件發(fā)生的可能性是有大小的;2.不同的隨機事件發(fā)生的可能性的大小有可能不同.隨機事件的特點要點歸納例2 有一個轉(zhuǎn)盤(如圖所示),被分成6個相等的扇形,顏色分為紅、綠、黃三種,指針的位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置(指針指向兩個扇形的交線時,重新轉(zhuǎn)動)下列事件:指針指向紅色;指針指向綠色;指針指向黃色;指針不指向黃色估計各事件的可能性大小,完成下列問題:(1)可能性最大的事件是_,可能性最小的事件是_(填寫序號);(2)將這些事件的序號按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列:_.例3 一個不透明的口袋中有7
7、個紅球,5個黃球,4個綠球,這些球除顏色外沒有其它區(qū)別,現(xiàn)從中任意摸出一球,如果要使摸到綠球的可能性最大,需要在這個口袋中至少再放入多少個綠球?請簡要說明理由解:至少再放入4個綠球.理由:袋中有綠球4個,再至少放入4個綠球后,袋中有不少于8個綠球,即綠球的數(shù)量最多,這樣摸到綠球的可能性最大1.下列事件是必然事件,不可能事件還是隨機事件?(1)太陽從東邊升起.(必然事件)(2)籃球明星林書豪投10次籃,次次命中.(隨機事件)(3)打開電視正在播中國新航母艦載機訓練的新聞片.(隨機事件)(4)一個三角形的內(nèi)角和為181度.(不可能事件)當堂練習當堂練習2.如果袋子中有4個黑球和x個白球,從袋子中隨
8、機摸出一個,“摸出白球”與“摸出黑球”的可能性相同,則x=.3.已知地球表面陸地面積與海洋面積的比約為3:7,如果宇宙中飛來一塊隕石落在地球上,“落在海洋里”發(fā)生的可能性()“落在陸地上”的可能性.A.大于 B.等于 C.小于 D.三種情況都有可能4A4.桌上扣著背面圖案相同的5張撲克牌,其中3張黑桃、2張紅桃.從中隨機抽取1張撲克牌.(1)能夠事先確定抽取的撲克牌的花色嗎?(2)你認為抽到哪種花色撲克牌的可能性大?(3)能否通過改變某種花色的撲克牌的數(shù)量,使“抽到黑桃”和“抽到紅桃”的可能性大小相同?解:(1)不能確定;(2)黑桃;(3)可以,去掉一張黑桃或增加一張紅桃.拓展提升:你能說出幾個與必然事件、隨機事件、不可能事件相聯(lián)系的成語嗎?數(shù)量不限,盡力 如:必然事件:隨機事件:不可能事件:種瓜得瓜,種豆得豆,黑白分明.海市蜃樓,守株待兔.??菔癄€,畫餅充饑,拔苗助長.隨機事件事 件特點:特點:u 事先不能預料事件是否發(fā)生,即事件的發(fā)生具有不確定性.u 一般地,隨機事件發(fā)生的可能性是有大小的,不同的隨機事件發(fā)生的可能性的大小可能不同.不 可 能 事 件必然事件定義特點課堂小結(jié)課堂小結(jié)見學練優(yōu)本課時練習課后作業(yè)課后作業(yè)