以小見(jiàn)大作文輔導(dǎo).ppt

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1、,作文指導(dǎo)課,一粒沙里看世界,曾經(jīng)某個(gè)地方一個(gè)有錢的人和老外一塊街上走，無(wú)意中在路邊撿到了一枚硬幣。老外說(shuō)這么有錢還在乎那一枚硬幣嗎？這位有錢的人說(shuō):因?yàn)?小故事 大道理,這枚硬幣上有我們中國(guó)的國(guó)徽,學(xué)生小明感嘆：老師，我們的生活太單調(diào)了----家庭、學(xué)校，兩點(diǎn)一線；讀書、吃飯、睡覺(jué)，三位一體：真的沒(méi)有素材好寫。 學(xué)生小胖抱怨：老師，發(fā)生在我們身邊的都是日常生活瑣事，再平淡平常不過(guò)，的確寫不深刻，寫不新穎。,布置作文時(shí),記敘要選好角度 “小”中見(jiàn) “大”,,欣賞范文,感受“小中見(jiàn)大”寫作手法. 賞析例文,掌握“小中見(jiàn)大”寫作方法.,【教學(xué)內(nèi)容】,“小中見(jiàn)大”就是以小題材表現(xiàn)大主題?！靶☆}材

2、”，可以是日常生活中的一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)，可以是整體中的一個(gè)小部分，也可以是一件小物品、一只小動(dòng)物、一棵小植物，還可以是一個(gè)小人物,什么是“小中見(jiàn)大”呢？,從小事、細(xì)節(jié)、小部分、小物件、小人物著筆，往往能寫出“用最小的面積” 驚人地揭示出大主題的好文章來(lái)。 “一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”、“一粒沙里看世界”說(shuō)的就是這個(gè)理。,什么是“小中見(jiàn)大”呢？,忘 不 了,電梯門開(kāi)了。 我被人流裹進(jìn)了電梯,像是漢堡里的一根烤腸,有種被脅迫的感覺(jué)。我要去10樓的住院部,那里,我爺爺剛做完手術(shù),家里讓我給他送點(diǎn)生活用品?？僧?dāng)人們都擠了進(jìn)來(lái),尖銳的警報(bào)聲驟然響起,急促而不耐煩地告訴我們,超重了!剛才還嘈嘈雜雜的人們突然安

3、靜下來(lái),人們都不說(shuō)話了,你看我,我瞄你,大大小小的眼睛中都帶著一個(gè)問(wèn)題,誰(shuí)下去?,小故事 大道理,最引人注意的是一對(duì)胖胖的父子,老爸西裝革履,腆著啤酒肚,手里攥著個(gè)有他半邊臉大的手機(jī),兒子一手托著薯片袋子,一手迫不及待地往嘴里塞。咔嚓咔嚓,電梯里只剩下警報(bào)聲和這孩子粉碎薯片的聲音。,小故事 大道理,時(shí)間一秒又一秒地過(guò)去,似乎是氣氛太尷尬了,那個(gè)戴眼鏡的紳士拿出一張舊報(bào)紙,似是“認(rèn)真”地閱讀著,頭還不時(shí)地點(diǎn)一點(diǎn),好像頓時(shí)明白了什么,我用余光一瞥,嗚呼,內(nèi)容不過(guò)是幾則廣告而已。旁邊的女士則打開(kāi)隨身攜帶的小鏡子,上上下下左左右右很從容地照,冷不丁喊了一聲嚇了大伙一跳:“快下去一個(gè)啊!難不成讓我們女人

4、下去?”,小故事 大道理,我的腿動(dòng)了動(dòng),想下,但又收住了,我要去10樓,急著給爺爺送東西,一家人等著我呢,我這一下,要啥時(shí)才能上去啊。 我正展開(kāi)激烈的思想斗爭(zhēng)的時(shí)候,忽聽(tīng)到一個(gè)老邁而沙啞的聲音:“來(lái),讓一下。”,小故事 大道理,我一回頭,是一對(duì)老夫婦,老爺爺佝僂著背,一只手拄著一根拐杖,老太太精神還好,只是滿頭銀絲。說(shuō)話的是老太太,老太太對(duì)老爺爺說(shuō):“你先上去,在電梯口等我。我爬樓梯,一會(huì)兒就到?！?小故事 大道理,老爺爺像是拽了她一把,她回過(guò)頭,一笑:“累不壞的!”老太太一出門,電梯果然不響了,可就在電梯門即將關(guān)上的時(shí)候,老爺爺突然伸出枯樹(shù)枝一樣的手,將電梯門又掰開(kāi)了,對(duì)著老太太的背影沙啞

5、地喊了一聲: “等等,我和你一起?！?小故事 大道理,老太太搖著頭,莞爾一笑,忙過(guò)來(lái)攙著他,一邊攙,一邊笑著數(shù)落他。 電梯門緩緩閉合,我想,我此生永遠(yuǎn)忘不了那一幕,小故事 大道理,那一幕,兩位古稀之年的老人,相互緊緊地?cái)v扶著,一步一步地,融化在了人群深處,像是消融在夕陽(yáng)的余暉里。 當(dāng)然,還有更難遺忘的,是當(dāng)人們又開(kāi)始說(shuō)說(shuō)笑笑,各自選擇要去的樓層時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn) 去五樓以上的,只有我一人。,小故事 大道理,這是作者善于觀察社會(huì)現(xiàn)象、善于思考的結(jié)果。事雖小（電梯超重），但反映了人性的美與丑，體現(xiàn)了小中見(jiàn)大。主旨的表達(dá)含蓄雋永。,簡(jiǎn)評(píng)：,聚 焦 凡 人 小 事,“我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和

6、沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。” 楊絳老王 “大”：一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們也過(guò)上好日子，幫助改善他們的處境。,觀 察 身 邊 景 象,我常常想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子（小的不起眼），隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)

7、有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長(zhǎng)，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬! 杏林子生命生命,,觀 察 身 邊 景 象,我常常想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子（小的不起眼），隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長(zhǎng)，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬! 杏林子生命生命,“大”：表達(dá)自己強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度。,捕 捉 細(xì) 小 情 節(jié),我看見(jiàn)他戴著黑布小帽

8、，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 朱自清背影 “大”：抒發(fā)人間真情父子情深。,“小” （選材）,聚焦凡人小事 觀察身邊景象 捕捉細(xì)小情節(jié),,“大”（主旨）,關(guān)注社會(huì),感悟人生,訴說(shuō)真情,,總結(jié)歸納,“大”（主旨的表達(dá)） 主旨的表達(dá)應(yīng)該是自然而然； 要有真情實(shí)感的流露。,注意：,怎樣才能做到“小中見(jiàn)大”,首先，要養(yǎng)成留心觀察、善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣。,羅丹說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美，而

9、是缺少發(fā)現(xiàn)”。生活中，有些事情看似平淡無(wú)奇，但我們留心觀察這些生活素材，并進(jìn)行多方面的思考，深入挖掘，就能夠挖掘出蘊(yùn)涵深刻的思想內(nèi)容和社會(huì)意義，從平凡中顯不平凡，于無(wú)奇中見(jiàn)有奇。,怎樣才能做到“小中見(jiàn)大”,其次，要善于展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，由此及彼，由表及里，由淺入深。,看見(jiàn)路旁的行道樹(shù)，想到默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)者；看見(jiàn)螞蟻搬家，想到團(tuán)結(jié)就是力量這樣可以使我們的文章由物及人，由人及社會(huì)，由小到大，由淺入深。,怎樣才能做到“小中見(jiàn)大”,最后，挖掘凡人小事的內(nèi)蘊(yùn)，揭示深刻主題,有些凡人小事，從表面看平淡似水，但如果挖掘材料的內(nèi)蘊(yùn)，卻能發(fā)現(xiàn)深刻的道理。,學(xué) 以 致 用,一個(gè)體格粗壯的中學(xué)生和一個(gè)衣衫骯臟的農(nóng)民工并列坐在一個(gè)雙人座上。那中學(xué)生本來(lái)已經(jīng)占據(jù)了大半個(gè)座位，可他還是用很厭惡的語(yǔ)氣大聲呵斥那農(nóng)民工：“往外點(diǎn)！”農(nóng)民工很不情愿的小聲反駁了一句，這時(shí)那中學(xué)生的態(tài)度更加蠻橫，并大聲吆喝：“往外點(diǎn)，別叨叨！”農(nóng)民工敢怒不敢言，兩人就這樣僵持地坐著。,我們無(wú)法喚起所有的記憶 卻可以牢牢記住那些美好瞬間 旅途中的一次攙扶 平日里的一次發(fā)現(xiàn) 一份讓你驚喜的禮物 一幅充滿溫情的畫面 有些瞬間即逝的往事 咀嚼它卻需要一生的時(shí)間,學(xué)作文 做好人,滴水藏海，我們應(yīng)學(xué)會(huì)于平凡的人、事、物中感悟生活的真、善、美。,學(xué)作文 做好人,