金識源2015秋八年級英語上冊 Unit 4 An old man tried to move the mountains（第3課時(shí)）教案 魯教版五四制

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… Unit 4 An old man tried to moved the mountains. 第三課時(shí)教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 語言知識目標(biāo)： 1) 學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：stepsister, prince, couple, smile, marry , get married, fit, fall in love 2）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)Section A 部分所學(xué)的生詞和詞組。 3）對詢問故事的開始、發(fā)展、及故事人物、情節(jié)等語句進(jìn)行歸納總結(jié)。 4) 掌握unless,

2、 as soon as, so…that的用法，并通過不同方式的練習(xí)，來熟練運(yùn)用這些詞匯的用法。 2. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 多閱讀中國傳統(tǒng)文學(xué)名著，讓學(xué)生們明白中國傳統(tǒng)文化的博大精深，并吸取中國傳統(tǒng)文化中的精華。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)： 1) 復(fù)習(xí)鞏固Section A 部分所學(xué)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。 2) unless, as soon as, so…that的用法。 2. 教學(xué)難點(diǎn)： 1) 動詞的正確形式填空。 2) 掌握unless, as soon as, so…that的用法。 三、教學(xué)過程 Step 1 Revision 1.

3、Have a dictation of the new words learned in the last class. Review some main phrases we learned in the last class. 一、按要求寫出下列詞匯或詞組。 1. can (同義詞) ___________ 2. if… not (同義詞) _______________ 3. named (同義詞) ______________ 4. 會72變化 (漢譯英) ______________ 5. 將……變成 (漢譯英) ______________ 6. 如此……以至于(漢

4、譯英) _________ 7. 一……就 (漢譯英) ________________ Answers: be able to, unless, called, make 72 changes, turn… into, so… that, as soon as 2. Let Ss tell something about the Monkey King. (見課件) Step 2 Grammar focus 1. 學(xué)生閱讀Grammar Focus中的句子，然后做填空練習(xí)。 ① 故事是如何開始的？ ______ does the story ________? ② 從

5、前，有一位老翁…… _____ ____ _____ _____ there was a very old man… ③ 接下來發(fā)生了什么事？ ______ ________ next? ④ 那個(gè)人剛一說完，愚公就說在他死后，他的家人可以繼續(xù)移山。 ___ ______ ____ the man finished talking, Yu Gong said that his family could _______ ____ move the mountains after he _______. ⑤ 為什么愚公要移山呢？ _____ ____ Yu Go

6、ng trying to ______ the mountains? ⑥ 因?yàn)樯教罅?，到達(dá)山對面要花費(fèi)他們很長的時(shí)間。 Because they were _____ _____ _____ it took a long time ____ ______the other side. ⑦ 美猴王是誰？ _______ is the Monkey ______ ? ⑧ 他是西游記里的主要人物。 He is the_______ ________ in ________ to the West. ⑨ 為什么美猴王不能將自己變成人？ Why _____

7、 the Monkey King ____ _______ _____ a person? ⑩ 除非他能藏起自己的尾巴，否則他不能將自己變成人。 He can’t _____ himself _____ a person ______ he can _____ his ______. 2. 學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習(xí)。 3. 學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。 Answers: 1. How, begin 2.Once upon a time 3.What happened 4. As soon as, continue

8、 to, died 5. Why was, move 6. so big that, to walk 7. Who, King 8. main character, Journey 9. can’t turn, himself into 10. turn into, unless hide, tail Step 3 Grammar 1. unless是連詞，意為“除非；如果不”，引導(dǎo)條件狀語從句，含有否定意義，相 當(dāng)于if ... not 。 注意：unless引導(dǎo)條件狀語從句時(shí)，如果主句是一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí) 表將來。如： We’ll go to t

9、he concert unless it doesn’t rain. 2. as soon as是連詞詞組，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，意為“一……就……”。 as soon as引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中，若主句是一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來。如： My brother will look for a job as soon as he leaves school. 3. so ... that表示“如此……以至于……”，常用于引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。常見結(jié)構(gòu)為：“so +形容詞/副詞+ that從句”或“so +形容詞+ a / an +單數(shù)名詞+ that從句”。如： He was s

10、o excited that he couldn’t say a word. It is so interesting a book that many people want to buy it. Step 4 New words Look at the big screen and learn the new words and expressions: 1. stepsister n. 繼姐（妹） e.g. Jenny’s father remarried and she’s going to have a stepsister. 珍妮的父親再婚了

11、，她將有一個(gè)繼妹。 2. prince n. 王子 e.g. The witch changed the prince into a frog. 巫婆將王子變成了一只青蛙。 3. fit v. 適合；合身 e.g. The new shoes don’t fit, so she gave them back. 新鞋子不太合適，因此她將它退回了。 4. couple n. 兩人；兩件事物 e.g. The new couple is moving in next week. 新婚夫婦下周遷入新居。 5. smile v. 笑；微笑 e.g. M

12、s. Smith smiles at all the children. 史密斯老師向所有孩子們微笑。 6. marry v. 結(jié)婚 作及物動詞時(shí)，后面必須跟賓語。常見錯(cuò)誤表達(dá)方式：與某人結(jié)婚 marry with sb. e.g. He is going to marry Jane in May. 他將于五月與簡結(jié)婚。 7. 常用詞組：get married (to sb.) e.g. My aunt got married to a lawyer last year. 去年我的姑姑嫁給了一位法官。 8. fall in love 愛上；喜歡上 e.g. The

13、y fell in love at first sight. 他們一見鐘情。 Step 5 Practice Work on 4a: 1. Tell Ss to read the sentences in 4a and try to fill in the blanks with unless, as soon as, so…that. 2. 方法指導(dǎo)：首先，先閱讀所給的詞組，明確每個(gè)詞組的意思。 其次，通讀全句，理解大意；然后，根據(jù)句意及句子中上下文意的提示來確定空格處的意思。 3.學(xué)生們，按老師指導(dǎo)的方法進(jìn)行閱讀，并逐句推敲每空應(yīng)填什么詞組，在實(shí)際的運(yùn)用中提高自己的閱讀能力、

14、分析能力及綜合運(yùn)用能力。 4. 最后，教師與同學(xué)們一起校對答案，并對學(xué)生們有疑問的地方進(jìn)行解釋，或做出合理的分析點(diǎn)撥。 示例： 1. ___________ her father died, the stepsisters made her do all the chores. as soon as; 點(diǎn)撥：分析句子結(jié)構(gòu)可知，后一句“繼姐讓她做所有的家務(wù)”是主句，上一句“她的父親死后”應(yīng)是句子的時(shí)間狀語。因此，應(yīng)用as soon as 來引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。 as soon as 意為“一……就”，時(shí)態(tài)遵循“主將從現(xiàn)；主過從過”的原則。 2. She was ____ b

15、usy _____ she had no time to make a dress for the party. so that; 點(diǎn)撥：分析句意可知“忙”所導(dǎo)致的結(jié)果是“沒有時(shí)間為聚會做一件禮服”。 so… that… 意為“如此……以至于”，常用于結(jié)果狀語從句，表示上文動作所產(chǎn)生的結(jié)果，故空格處應(yīng)用so…that。前后句時(shí)態(tài)，要保持一致。 3. The mice knew that _______ they helped her make a dress, she would not be able to go to the party. unless; 點(diǎn)撥：句意“公主

16、知道，除非他們幫她做一件禮服，她就會不能去參加那個(gè)晚會?！笨芍耙痪涫呛笠痪涞臈l件。 unless 意為“除非；如果不”，引導(dǎo)條件狀語從句，相當(dāng)于if條件狀語從句的否定句；時(shí)態(tài)遵循“主將從現(xiàn)；主過從過”的原則。 4. ___________ the prince saw her, he fell in love with her. as soon as;點(diǎn)撥：句意“王子一看到她，就愛上了她”，可知上一句應(yīng)為一時(shí)間狀語從句，故應(yīng)用as soon as來引導(dǎo)， 表示“一……就”之意。 5. The prince knew ______ the girl’s foot could fi

17、t the shoe, it was not the right girl. unless; 點(diǎn)撥：句意“王子知道，除非女孩的腳與鞋子合適，否則就不是他要的女孩”，可知上下句之間存在條件關(guān)系 故應(yīng)用unless一詞。 6. The new couple were _____ happy ______ they couldn’t stop smiling when they got married. 點(diǎn)撥：句意“這對新婚夫婦是如此的幸福，以至于他們不停地在笑?！保芍舷挛闹g存在因果關(guān)系，“高興”的結(jié)果是“不停地在笑” ，故應(yīng)用so…that句式。 Work on 4b: 1.

18、 讓學(xué)生們閱讀短文，了解短文的大意，為進(jìn)行填詞做好準(zhǔn)備。 2. 認(rèn)真閱讀每個(gè)句子，分析句子的時(shí)態(tài)，根據(jù)上下文確定括號中單詞應(yīng)該填的時(shí)態(tài)。 3. 逐句進(jìn)行分析推敲，確定括號中單詞的恰當(dāng)時(shí)態(tài)。 4. 最后，通讀一遍短文，進(jìn)行綜合理解，看短文內(nèi)容是否通順，合理。 5. Check the answers with the Ss. Fill in the blanks with the correct forms of the verbs in brackets. The Monkey King is the main character from the famous Chinese

19、 story Journey to the West. He is wonderful because he ________ (help) weak people. The Monkey King ______ (have) a magic stick. He ________ (use) it to fight bad people. He can ________ (make) the stick big or small. He can sometimes make the stick so small that he can put it in his ear. As soon as

20、 he ________ (see) bad people, he thinks of ways to fight them. He can _______ (turn) himself into different animals or objects. But unless he can hide his tail, he cannot make himself a human. Children all over the world _______ (love) the Monkey King. Answers: helps, has, uses, make, sees, turn,

21、love Step 6 Telling stories 1. 讓一名學(xué)生想一想自己最喜歡的句子。 2. 可以先讓學(xué)生們自己試著用英語先編寫一下故事大概。 3. 提示學(xué)生們運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)。 4. 讓學(xué)生們以小組為單位分別自主發(fā)揮，用英語講述自己最為熟悉的故事。 (老師及其他同學(xué)們不要隨便打斷學(xué)生們的講述，可以在講完故事后，對其出錯(cuò)的句子進(jìn)行訂正，） 示例：My favorite story is The Story of Arfanti. It’s interesting because he is so wise that he can play the fool with

22、the rich and the king and he always helps the weak and poor people. Step 7 Homework 1. 復(fù)習(xí)Grammar Focus 中的內(nèi)容。 2. 在網(wǎng)上搜你最喜歡的雙語英語故事閱讀，并試著講給你的父母或朋友聽。 示例：Three Craftsmen 三位工匠 A siege of the city of the enemy, the city residents to get together to discuss common fight against the enemy's approach. 一座大城被敵軍圍困了,城中的居民們聚在一起,共同商議對抗敵人的辦法…… 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37