《安徽省滁州二中九年級(jí)體育 雙杠教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省滁州二中九年級(jí)體育 雙杠教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、雙杠
教材
雙杠?
教
學(xué)
任
務(wù)
課的
部分
課的內(nèi)容
學(xué)生主體
教師主導(dǎo)
組織教法
時(shí)間
開
始
部
分
課堂常規(guī)
收心迎趣
1向老師問(wèn)好
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2明確要求
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3醞釀情緒
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1向?qū)W生問(wèn)好
2檢查課堂常規(guī)的執(zhí)行情況
3宣布本堂課內(nèi)容
4處理見習(xí)生。
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著裝規(guī)范
精神飽滿
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3
準(zhǔn)
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備
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部
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分
一、摟腰拔河
[目 的] 發(fā)展全身力量，培養(yǎng)集體主義精神。
2、
[準(zhǔn) 備] 空地一塊，劃兩條相距一米的標(biāo)記線。兩根結(jié)實(shí)的短棍。
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二、自編操
學(xué)生根據(jù)教師前堂課布置的編操要求做六節(jié)能充分活動(dòng)開各個(gè)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備操。
1.學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，成兩縱隊(duì)相對(duì)站立。兩排頭用一個(gè)手正握一個(gè)反握牢牢握住短棍。其余人用雙手摟抱住前一個(gè)人，串連成一個(gè)整體，但人數(shù)不宜多。
2以小組為單位，由組長(zhǎng)帶頭進(jìn)行自編操練習(xí)
1教師發(fā)口令后，各組成員齊心協(xié)力用勁向后拉，直到將對(duì)方拉到規(guī)定的標(biāo)記線后為勝。
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2巡回指導(dǎo)
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3、0 0 0 0 0 0 0
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[規(guī) 則] 松握的一方，隊(duì)伍脫節(jié)或摔倒為失敗。如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)仍未將對(duì)方拉過(guò)標(biāo)記線算平局。采用三賽二勝的辦法。
5
基
本
部
分
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一雙杠：
1、展示自己
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2、模仿同學(xué)
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3、勇于創(chuàng)新
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4、團(tuán)體力量
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5、動(dòng)作比拼
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6、專家的話
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7、選擇提高
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1、積極表演自己利用雙杠來(lái)鍛煉身體的方法。
2、根據(jù)其他同學(xué)表演內(nèi)容學(xué)習(xí)動(dòng)作
3、根據(jù)上面學(xué)到的內(nèi)容，創(chuàng)新出新的鍛煉方法。
4、每個(gè)小組根據(jù)本組的成員集體的力量，積極合作，創(chuàng)編出一套屬于本組的雙杠動(dòng)作
4、
5、個(gè)組派送出一個(gè)隊(duì)員表演，進(jìn)行評(píng)比。
6、聽取老師意見
7、學(xué)生可以選擇自己想學(xué)的一組動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。
1.提示加油
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2.共同模仿
?取名歸納
3共同摸索，??
?引導(dǎo)創(chuàng)新
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4共同參與
? 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
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5.解說(shuō)評(píng)論
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6.教師對(duì)整個(gè)班級(jí)進(jìn)行總結(jié)。指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。并總結(jié)出一套班級(jí)的雙杠動(dòng)作。
組織：
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要求：
自主選擇
積極主動(dòng)
團(tuán)結(jié)協(xié)作
善于總結(jié)
勇于創(chuàng)新
愉悅身心
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結(jié)
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束
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部
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分
1放松評(píng)價(jià)
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2布置課后作業(yè)?
5、?
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3安排歸還器材,教師互道再見
1.學(xué)生認(rèn)真聽講,明確練習(xí)方法,練習(xí)時(shí),不遺余力
2..學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)
3.主動(dòng)回顧本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,評(píng) 估自己的掌握情況
4..接受教師的安排,并決心完成
5.自覺歸還器材,師生互道再見
1和大家回顧本堂課練習(xí),紀(jì)律情況
2肯定學(xué)生在本堂課所取得的成績(jī)
3指出同學(xué)們以后的努力方向
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積極放松
善于總結(jié)
自我評(píng)價(jià)
恢復(fù)身心
2
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課后小結(jié)
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場(chǎng)地器材
四樓雙杠場(chǎng)地
雙杠四付
接力棒兩根
安徽省滁州二中九年級(jí)體育 雙杠教案
