四川省七年級(jí)語文下冊 第五單元 20古代詩歌五首 已亥雜詩 龔自珍(清)課件 新人教版.ppt

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1、已亥雜詩 龔自珍 浩蕩離愁白日斜, 吟鞭東指即天涯。 “浩蕩”句:浩蕩:廣闊深遠(yuǎn)的樣子,也就是浩蕩之意。 白日斜:夕陽西下的黃昏時(shí)分。 吟鞭:詩人的馬鞭。吟:指吟詩。,東指:東方故里。 天涯:指詩人故鄉(xiāng)杭州,有版本稱這指的是詩人不知今后該何去何從。 浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸, 馬鞭向東舉起,這一起身,從此就是天涯海角了。,落紅不是無情物, 化作春泥更護(hù)花。 落紅:落花。花朵以紅色者居多,因此落花又稱為落紅。這里比喻自己離開官場。,花比喻國家,落紅比喻詩人自己。 護(hù):保護(hù)。 我辭官歸鄉(xiāng),猶如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了泥土,還要報(bào)效國家,為國家盡自己的一

2、份心力。,【賞析】 這首詩是己亥雜詩的第五首,寫詩人離京的感受。雖然載著“浩蕩離愁”,卻表示仍然要為國為民盡自己最后一份心力。 詩的前兩句抒情敘事,在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。,一方面,離別是憂傷的,畢竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如煙;一方面,離別是輕松愉快的,畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠,可以回到外面的世界里另有一番作為。,這樣,離別的愁緒就和回歸的喜悅交織在一起,既有“浩蕩離愁”,又有“吟鞭東指”;既有白日西斜,又有廣闊天涯。這兩個(gè)畫面相反相成,互為映襯,是詩人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照。,詩的后兩句以落花為喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,自然而然地融入議論?!奥浼t不是無情物,化作

3、春泥更護(hù)花。”這兩句詩言外之意是說,自己雖然辭官,但仍會(huì)關(guān)心國家的前程和命運(yùn)。,“化作春泥更護(hù)花”,詩人是這樣說的,也是這樣做的。鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后,他多次給駐防上海的江西巡撫梁章鉅寫信,商討國事,并希望參加他的幕府,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。可惜詩人不久就死在丹陽書院(年僅50歲),無從實(shí)現(xiàn)他的社會(huì)理想了,令人嘆惋。,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”詩人筆鋒一轉(zhuǎn),由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報(bào)國之志。并反用陸游的詞“零落成泥碾作塵,只有香如故?!甭浼t,本指脫離花枝的花,但是,并不是沒有感情的東西,即使化做春泥,也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨(dú)香,而為護(hù)花。,表現(xiàn)詩人雖然脫離官場,但依然關(guān)心著國家的前途和命運(yùn),不忘報(bào)國之志,充分表現(xiàn)詩人的壯懷,成為傳世名句。,這首小詩將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體,將抒情和議論有機(jī)結(jié)合,形象地表達(dá)了詩人復(fù)雜的情感。龔自珍論詩曾說“詩與人為一,人外無詩,詩外無人”(書湯海秋詩集后),他自己的創(chuàng)作就是最好的證明。,

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