2014年高考生物第一輪總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)8 生物膜的流動鑲嵌模型 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑ê馕觯┬氯私贪?/h1>
上傳人:xian****hua 文檔編號:147501895 上傳時間:2022-09-02 格式:DOC 頁數(shù):9 大?。?73KB

收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2014年高考生物第一輪總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)8 生物膜的流動鑲嵌模型 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑ê馕觯┬氯私贪鎋第1頁
第1頁 / 共9頁
2014年高考生物第一輪總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)8 生物膜的流動鑲嵌模型 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑ê馕觯┬氯私贪鎋第2頁
第2頁 / 共9頁
2014年高考生物第一輪總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)8 生物膜的流動鑲嵌模型 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑ê馕觯┬氯私贪鎋第3頁
第3頁 / 共9頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

11.8 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2014年高考生物第一輪總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)8 生物膜的流動鑲嵌模型 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑ê馕觯┬氯私贪妗酚蓵T分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2014年高考生物第一輪總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)8 生物膜的流動鑲嵌模型 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑ê馕觯┬氯私贪妫?頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時作業(yè)8 生物膜的流動鑲嵌模型  物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞? 時間:45分鐘  滿分:100分 一、選擇題(每小題5分,共60分) 1.(2013·山東濟寧期末)浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,會發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原的現(xiàn)象,此過程中沒有發(fā)生(  ) A.主動運輸       B.協(xié)助擴散 C.自由擴散 D.滲透作用 解析:本題難度較大,浸入1摩爾每升的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,首先會通過滲透作用失水,本質(zhì)是水的自由擴散,由于K+、NO可以通過主動運輸?shù)男问竭M入細(xì)胞,所以內(nèi)部溶質(zhì)濃度會不斷增大,大于外側(cè)時,就會吸水,導(dǎo)致質(zhì)壁分離復(fù)原。 答案:B 2.下圖表

2、示正常情況下,不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜進入細(xì)胞內(nèi)的四種情況。若在X點加入有氧呼吸抑制劑,下列曲線中將會發(fā)生明顯變化的是(  ) 解析:本題考查物質(zhì)運輸?shù)姆绞郊白R圖、讀圖能力。自由擴散與膜內(nèi)外溶液濃度差密切相關(guān),而主動運輸需要載體和能量。圖A、D為自由擴散,圖B為協(xié)助擴散或主動運輸,圖C為主動運輸,故加入有氧呼吸抑制劑后,對圖C曲線的影響最大。 答案:C 3.(2013·江西重點中學(xué)聯(lián)考)下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋?,正確的是(  ) A.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙中的方式是主動運輸 B.mRNA在細(xì)胞核中合成后進入細(xì)胞質(zhì)中要穿過2層生物膜 C.水稻葉肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO

3、2被同一個細(xì)胞利用要穿過2層磷脂雙分子層 D.血液中的葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式是主動運輸 解析:分泌蛋白的分泌方式為胞吐,故A錯誤。mRNA在細(xì)胞核中合成后,從核孔進入細(xì)胞質(zhì),跨過0層生物膜,故B錯誤。葉肉細(xì)胞進行無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),CO2被同一個細(xì)胞利用,從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)到葉綠體,要跨過2層生物膜,即2層磷脂雙分子層,故C正確。血液中的葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴散,故D錯誤。 答案:C 4.如圖是某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的示意圖,從圖中能得出(  ) A.圖中S代表載體,C代表離子 B.膜外一定是低濃度,膜內(nèi)一定是高濃度 C.這種物質(zhì)的跨膜方式一定是主動運輸,因為有C和能量

4、參與 D.圖中C這種移動方式是錯誤的,它是固定不變的 解析:本題中的某種物質(zhì)是指S,它的跨膜方式需要能量和載體,屬于主動運輸。主動運輸可以將物質(zhì)從低濃度側(cè)向高濃度側(cè)運輸,但不等于膜外一定是低濃度,膜內(nèi)一定是高濃度。C是載體蛋白,它不是固定不變的,而是隨著脂質(zhì)分子不停地運動。 答案:C 5.離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細(xì)胞,經(jīng)紫外線誘變處理后,對甘氨酸的吸收功能喪失,且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持。下列分析中,正確的是(  ) A.細(xì)胞對氨基酸的需求發(fā)生變化 B.細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 C.細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,導(dǎo)致通透性降低 D.誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的

5、相關(guān)酶系 解析:本題考查基因突變,中等題。紫外線誘變處理后,對甘氨酸的吸收功能喪失,且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持,說明該細(xì)胞產(chǎn)生了可遺傳的變異,形成原因應(yīng)該是基因突變后導(dǎo)致細(xì)胞膜上的轉(zhuǎn)運甘氨酸的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。 答案:B 6.(2013·遼寧實中、哈師大附中、東北師大附中聯(lián)考)下圖表示動物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖,與圖中信息不相符的是(  ) A.甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi) B. Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸 C.圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP D.圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同 解析:題圖顯示葡萄糖的跨膜運輸

6、需要載體,不消耗能量,屬于協(xié)助擴散,而細(xì)胞吸收甘油是自由擴散。 答案:D 7.下列關(guān)于生物膜和物質(zhì)運輸?shù)挠嘘P(guān)敘述中,不正確的是(  ) A.細(xì)胞膜和液泡膜等生物膜都是選擇透過性膜 B.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 C.小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能 D.細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)慕Y(jié)果 解析:本題考查膜的特性與物質(zhì)的跨膜運輸。細(xì)胞需要的小分子物質(zhì)和離子可通過選擇透過性的細(xì)胞膜,而細(xì)胞不需要的小分子物質(zhì)和離子以及大分子物質(zhì)則不能通過細(xì)胞膜。 答案:C 8.下圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系,據(jù)圖分析,

7、下列說法正確的是(  ) A.該物質(zhì)進入細(xì)胞的方式是自由擴散 B.該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合 C.該物質(zhì)可能是水或甘油 D.該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動 解析:由題圖可知,該物質(zhì)跨膜速度剛開始時與膜外該物質(zhì)濃度成正比,說明是順著濃度梯度運輸?shù)摹W詈罂缒に俣冗_到飽和,說明該物質(zhì)運輸還與膜上載體數(shù)量有關(guān)。水和甘油通過自由擴散進出細(xì)胞。 答案:B 9.(2013·浙江省聯(lián)考)如圖表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊环N方式。據(jù)圖分析正確的是(  ) A.這種轉(zhuǎn)運方式可逆濃度梯度進行 B.乙醇分子是以這種方式進入紅細(xì)胞的 C.細(xì)胞產(chǎn)生的能量增加會提高這種物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率

8、D.載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中形狀會發(fā)生改變 解析:圖示的這種物質(zhì)跨膜運輸方式的特點是物質(zhì)從分子多的一側(cè)運向分子少的一側(cè),即順濃度梯度運輸,需要載體蛋白的協(xié)助,可判斷這種運輸方式為協(xié)助擴散,不需要消耗能量。乙醇分子的運輸方式是自由擴散。由圖可知,載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中形狀會發(fā)生改變。 答案:D 10.細(xì)胞與外界進行物質(zhì)和能量交換是細(xì)胞進行正常生命活動的必要條件,下列關(guān)于這種交換的說法中,錯誤的是(  ) A.大分子物質(zhì)進出細(xì)胞的方式是胞吐或胞吞 B.隨著細(xì)胞的生長,細(xì)胞表面積與細(xì)胞體積的比值增大,細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換的速率降低 C.人體紅細(xì)胞吸收水分、葡萄糖的方式不同 D.生長

9、素在植物體內(nèi)的運輸需要消耗能量 解析:在細(xì)胞生長過程中,細(xì)胞表面積與細(xì)胞體積的比值變小,細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換速率降低。人體紅細(xì)胞吸收水分、葡萄糖的方式分別是自由擴散、協(xié)助擴散。生長素在植物體內(nèi)的運輸方式為主動運輸。 答案:B 11.(2013·濰坊質(zhì)量監(jiān)測)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?,錯誤的是(  ) A.肌肉細(xì)胞積累K+需要消耗能量 B.細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性 C.葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣擴散到相鄰細(xì)胞被利用至少需要穿過6層磷脂雙分子層 D.液泡中能積累大量離子是由于液泡膜不具有選擇透過性 解析:細(xì)胞對離子的吸收具有選擇透過性,肌肉細(xì)胞吸收K+的方式是主動運輸,需消耗能量。

10、由于線粒體和葉綠體都是雙層膜,故葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣擴散到相鄰細(xì)胞被利用至少需穿過6層磷脂雙分子層。液泡膜、細(xì)胞膜都是選擇透過性膜。 答案:D 12.(2013·山東鄒平)下圖為物質(zhì)進出細(xì)胞的兩種方式,對該圖的正確理解是(  ) A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸 B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐 C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細(xì)胞的 D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細(xì)胞的 解析:據(jù)圖信息可知Ⅰ方式進入細(xì)胞不需要載體協(xié)助,也不消耗能量,屬于自由擴散;Ⅱ方式進入細(xì)胞需要載體協(xié)助,也需要消耗能量,屬于主動運輸。水、二氧化碳、氧氣進出細(xì)胞的方式是自由擴散,葡萄糖進出細(xì)胞的方式是主

11、動運輸(進入紅細(xì)胞除外),性激素是脂溶性物質(zhì),進出細(xì)胞的方式是自由擴散。 答案:D 二、非選擇題(共40分) 13.(14分)(2013·湖北八校聯(lián)考)圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進出細(xì)胞的兩種方式。 (1)圖2中曲線甲代表________,影響曲線乙所示物質(zhì)進出細(xì)胞方式的因素主要有________、________。 (2)K+、O2和葡萄糖這三種物質(zhì)中,通過d方式進入紅細(xì)胞的是________,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________性。 (3)若圖1代表某細(xì)胞的細(xì)胞膜,該細(xì)胞能分泌胰島素,此物質(zhì)運出細(xì)胞的方式稱為________,這依賴于細(xì)胞膜的___

12、_____特點。 解析:(1)圖2中甲表示自由擴散,乙表示主動運輸,主動運輸需要載體和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量(ATP)協(xié)助。(2)圖1中d表示協(xié)助擴散,K+是通過主動運輸方式進入紅細(xì)胞的,O2通過自由擴散的方式進入紅細(xì)胞,葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式進入紅細(xì)胞,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性。(3)胰島素是大分子物質(zhì),通過胞吐作用運出細(xì)胞,這依賴于細(xì)胞膜的流動性。 答案:(1)自由擴散 載體的數(shù)量 能量(或ATP)的供應(yīng) (2)葡萄糖 選擇透過 (3)胞吐作用 流動性 14.(10分)(2013·皖南八校第三次聯(lián)考)部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥,很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有

13、效除去其表面的殘留農(nóng)藥。為探究此種處理方法的正確性,某生物興趣小組做了如下實驗。 實驗一:取相同的青菜各1 kg作為樣本,并對其用不同方法進行處理,結(jié)果如下: 甲 乙 丙 丁 處理方法 未做 處理 純水沖洗 1 min 浸入純水 1 min 浸入純水30 min 1 kg 青菜農(nóng)藥殘留量 0.196 mg 0.086 mg 0.097 mg 0.123 mg  實驗二:取相同的青菜500 g,并將其浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線。 根據(jù)上述實驗結(jié)果分析回答下列問題:

14、(1)在實驗一中,甲、乙兩組對照可以說明________________;丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多,最可能的原因是_____________。 (2)研究表明,植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥。在實驗二中,青菜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時間推移從A點下降到B點,其原因是________________________,之后又從B點略上升達到C點,其原因是________________________________________。綜合上述分析,植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過程,并解釋。 _______________________________________

15、____________________________________________________________________________ 解析:(1)噴灑農(nóng)藥一般是噴灑在葉片上,用清水沖洗時可以去除細(xì)胞表面的農(nóng)藥,但是如果浸泡時間長了,溶解在水中的農(nóng)藥反而可以進入細(xì)胞,使蔬菜的農(nóng)藥殘留量比浸泡時間短的還多。(2)AB段細(xì)胞液濃度降低,是因為細(xì)胞吸水速率大于吸收農(nóng)藥的速率;BC段是細(xì)胞吸收水分的速率進一步下降,低于吸收農(nóng)藥的速率,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加。若植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是同一過程,則B點時是因細(xì)胞壁的限制細(xì)胞吸水的速率逐漸降低到與吸收農(nóng)藥的速率相等,B點后曲線應(yīng)趨

16、于平衡,不會上升。 答案:(1)青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分 農(nóng)藥分子溶于水后能被植物細(xì)胞吸收 (2)在AB段,細(xì)胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速率 在BC段,細(xì)胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率 不是。若兩者是同一過程,則細(xì)胞液濃度在B點之后應(yīng)該是趨于平衡,不會上升。(其他答案合理即可) 探究點 探究實驗中教材基本原理的應(yīng)用 ——溫度對物質(zhì)跨膜運輸速率的影響 15.(16分)某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設(shè)計了如下實驗: 實驗步驟:①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2。 ②兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加

17、入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。 ③對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。 ④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察、記錄漏斗液面變化。 請分析回答下列問題: (1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即________作用速率來進行探究的。 (2)本實驗的自變量是__________________;為了直觀地表示相對速率,用__________________作為因變量。 (3)該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是: ①_____________________________________________________________

18、__________________________________________________; ②_______________________________________________________________________________________________________________; ③_______________________________________________________________________________________________________________。 (4)如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫

19、能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省?,那么對于生物活?xì)胞來講,產(chǎn)生這種情況的原因可能是: ①_______________________________________________________________________________________________________________; ②_______________________________________________________________________________________________________________。 命題人透析: (1)明確擴散與滲透作用的區(qū)別 “擴散”

20、是指物質(zhì)由高濃度向低濃度方向遷移,直到混合均勻的現(xiàn)象;“滲透作用”是指利用半透膜把兩種不同濃度的溶液隔開,濃度較低溶液中的溶劑(如水)自動地透過半透膜流向濃度較高的溶液,直到平衡為止的現(xiàn)象。利用清水和一定濃度的蔗糖溶液構(gòu)建的滲透系統(tǒng),水分子通過半透膜的擴散現(xiàn)象屬于滲透作用。 (2)、(3)如何準(zhǔn)確定位“實驗變量” 據(jù)題意,探究“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”,是通過滲透裝置模擬物質(zhì)進出細(xì)胞進行探究的。從探究實驗過程可以看出,溫度屬于自變量。如果溫度影響物質(zhì)的跨膜運輸,可能是加快物質(zhì)跨膜運輸也可能是減慢物質(zhì)跨膜運輸,則會導(dǎo)致實驗組和對照組液面上升的速率不同,即單位時間內(nèi)上升的高度不同或達到相

21、同高度所需要的時間有差異,如果溫度不影響物質(zhì)跨膜運輸,則對照組和實驗組液面變化相同。 (4)理清“溫度”對“分子運動和細(xì)胞呼吸”的作用 細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂等物質(zhì)組成,磷脂分子在不停地運動,蛋白質(zhì)分子大多數(shù)也是運動的,低溫會影響細(xì)胞膜的流動性進而影響物質(zhì)進出細(xì)胞;物質(zhì)跨膜運輸?shù)摹爸鲃舆\輸”需要消耗呼吸作用產(chǎn)生的能量,低溫會影響呼吸作用過程中酶的活性,從而影響呼吸作用釋放能量的過程,進而影響物質(zhì)跨膜運輸。 答案:(1)滲透 (2)滲透系統(tǒng)所處的環(huán)境溫度 漏斗液面高度的變化 (3)①若1組漏斗液面高度比2組高,則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率減慢 ②若2組漏斗的液面高度比

22、1組高,則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率加快 ③若1、2組漏斗的液面高度相同,則說明溫度高低并不影響物質(zhì)跨膜運輸 (4)①低溫會影響細(xì)胞膜的流動性,從而影響其功能 ②低溫會影響酶的活性,從而影響呼吸作用釋放能量的過程,進而影響物質(zhì)跨膜運輸 閱卷人點評:(與15題中問題序號對應(yīng)) 一、得分要點 (1)必須是“滲透”。 (2)必須體現(xiàn)“溫度”、“液面高度變化”。 (3)必須體現(xiàn)出“結(jié)果、結(jié)論,且結(jié)果和結(jié)論對應(yīng)”。 (4)必須體現(xiàn)出“對細(xì)胞膜流動性的影響和對酶活性的影響”。 二、失分案例 (1)錯答為“自由擴散”,未理解溶劑分子的運動一般稱為“滲透”。 (2)錯答為“加熱和冰塊”、“液面高度”。 (3)①只答出結(jié)果“1組漏斗液面高度比2組高”,漏答結(jié)論。 ②錯答為“若2組漏斗的液面高度比1組高,則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率減慢?!? (4)①錯答為“細(xì)胞膜能熱脹冷縮”。 ②錯答為“低溫會影響溶液的濃度”。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!