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1、2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè) 3-3 基因的表達(dá) 新人教版必修2
一、選擇題
1.(2012·山東濱州一模)從單尾金魚卵細(xì)胞中提取RNA注入雙尾金魚受精卵中,發(fā)育成的雙尾金魚中有一些出現(xiàn)了單尾性狀,這些RNA最可能是 ( )
A.遺傳物質(zhì) B.tRNA
C.mRNA D.rRNA
【解析】 金魚的遺傳物質(zhì)是DNA,A錯誤;tRNA和rRNA不參與性狀的控制,B、D錯誤;mRNA攜帶著遺傳信息,可以直接控制生物性狀,C正確。
【答案】 C
2.(2012·浙江溫州十校聯(lián)合體期初調(diào)研)下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是 (
2、 )
A.①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子,代表20種氨基酸
B.若①中有一個堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
C.①上的一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運
D.①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用
【解析】 圖中①為mRNA、⑥為核糖體、②~⑤為多肽。mRNA上三個相鄰的堿基組成一個遺傳密碼子,因此mRNA上的四種核糖核苷酸有64種組合,其中61種密碼子,代表20種氨基酸,3種為終止密碼子,不決定氨基酸,A錯誤。由于同一個氨基酸可能對應(yīng)多個密碼子,也會對應(yīng)多種tRNA,因此mRNA上一個堿基的改變,其合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變,
3、B、C錯誤。
【答案】 D
3.(2012·江蘇淮安第三次調(diào)研)關(guān)于基因表達(dá)的敘述中,正確的是 ( )
A.基因表達(dá)的最終場所都是核糖體
B.DNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA
C.遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA
D.tRNA上的反密碼子是由mRNA轉(zhuǎn)錄而來
【解析】 基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻澤,翻譯是在核糖體上進(jìn)行的,A正確;催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA的酶是RNA聚合酶,B錯誤;遺傳信息不僅從DNA傳遞到RNA,某些病毒可發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄能將遺傳信息從RNA傳遞給DNA,C錯誤;tRNA上的反密碼子是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的,D錯誤。
【答案】 A
4.(2013·豫東、豫北十校高中測試)
4、已知一基因片段(如圖)以乙鏈為模板轉(zhuǎn)錄某傳染病致病因子,現(xiàn)開發(fā)一小核酸分子藥物,能成功阻止該因子在人體內(nèi)的表達(dá)過程而大大減緩病情。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.這種藥物成分最可能具備的結(jié)構(gòu)簡圖是UAA…GGCC
B.該小核酸分子藥物可使翻譯過程受阻從而抑制基因的表達(dá)
C.該基因可以來自于病毒
D.開發(fā)的小核酸分子藥物是一種酶
【解析】 由于該基因片段轉(zhuǎn)錄某傳染病致病因子,故該基因可能為RNA病毒基因的逆轉(zhuǎn)錄或為DNA病毒的基因,所以C項正確。對于其它選項,由于該小核酸分子藥物能阻止該因子在體內(nèi)的表達(dá),所以該小分子可能抑制基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。最可能抑制翻譯過程,抑制翻譯
5、的機(jī)制是與基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物結(jié)合使其不能和核糖體結(jié)合,或分解基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物。故A、B項正確,D項錯誤。
【答案】 D
5.下圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程,相關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.丙的合成可能受到一個以上基因的控制
B.圖示過程沒有遺傳信息的流動
C.過程a僅在核糖體上進(jìn)行
D.甲、乙中均含有起始密碼子
【解析】 丙是由兩條多肽鏈組成的,從圖形可以看出由甲和乙這兩條RNA翻譯得到,所以可能有兩個基因分別轉(zhuǎn)錄合成甲和乙。遺傳信息的流動包括傳遞和表達(dá),包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,圖示代表表達(dá)中的翻譯過程。過程a代表的是翻譯過程,場所是核糖體。甲和乙都是RNA,都有起始密碼子和終止密碼子
6、。
【答案】 B
6.(2012·孝感統(tǒng)考)關(guān)于圖示生理過程的說法,正確的是 ( )
A.能發(fā)生圖示生理過程的細(xì)胞有真正的細(xì)胞核
B.mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到與其相對應(yīng)的反密碼子
C.該圖表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.該圖表示的生理過程所需要的能量都是由線粒體提供
【解析】 由圖可知,該圖所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,且轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進(jìn)行的,故圖示生理過程是發(fā)生在原核生物細(xì)胞內(nèi),原核生物無真正的細(xì)胞核,無線粒體;mRNA上的終止密碼子在tRNA上找不到相應(yīng)的反密碼子。
【答案】 C
7.(2013·河北衡水中學(xué)期中考試)有一種繡球花的花色因土壤p
7、H不同而異,pH大于7時開藍(lán)花,pH小于7時開桃色花,這是因為土壤pH ( )
A.影響基因表達(dá) B.引起染色體變異
C.是一種誘變因素 D.改變了色素基因
【解析】 題目中所述現(xiàn)象為環(huán)境引起的變異,并沒有涉及遺傳物質(zhì)的改變,因此土壤pH的作用是影響基因的表達(dá),故選A。
【答案】 A
8.(2013·河南洛陽期中考試)用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷(它們是合成核酸的原料),分別處理活的洋蔥根尖,開始一段時間后檢測大分子放射性,最可能的結(jié)果是 ( )
A.兩者所有細(xì)胞都能檢測到放射性
B.前者所有細(xì)胞都能檢測到放射性,后者只有局部區(qū)域細(xì)胞檢測到放射性
C.前者部
8、分細(xì)胞檢測到放射性,后者所有的細(xì)胞都能檢測到放射性
D.兩者所有細(xì)胞都不能檢測到放射性
【解析】 胸苷是DNA合成的原料之一,而尿苷是RNA合成的原料之一。在洋蔥根尖中只有分生區(qū)的細(xì)胞才進(jìn)行DNA復(fù)制,而所有的活細(xì)胞都需要進(jìn)行RNA的合成(如轉(zhuǎn)錄形成mRNA)。故只能在部分細(xì)胞中檢測到胸苷的放射性,在所有細(xì)胞中都能檢測到尿苷的放射性。故選C。
【答案】 C
9.(2013·河北衡水中學(xué)期中考試)如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關(guān)該過程的說法正確的是 ( )
A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動,共同翻譯出一條多肽鏈
B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨
9、基酸排列順序上互不相同
C.若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子,則該肽鏈中至少含有102個氧原子
D.mRNA上結(jié)合的核糖體越多,合成一條肽鏈所需時間越短
【解析】 由圖可知,該過程為翻譯過程,由肽鏈的長短可知,圖中核糖體的移動方向是從右向左,且每個核糖體單獨翻譯出一條多肽鏈,故A錯誤。圖示中多個核糖體以同一條mRNA為模板,合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上完全相同,故B錯誤。合成某條肽鏈時脫去了100個水分子,說明該肽鏈有100個肽鍵,由101個氨基酸組成,肽鏈中的氧原子存在于肽鍵(100個)、羧基端(2個)和R基(可有可無)中,至少有102個O,故C正確。圖中每個核糖體獨自合成一
10、條完整的肽鏈,所需時間大致相同,故D錯誤。
【答案】 C
10.
(2012·西城區(qū)期末)果蠅幼蟲唾液腺細(xì)胞在分裂過程中,某一條染色體多次復(fù)制而不分開,形成了一種特殊的巨大染色體(如圖所示)。若用含3H標(biāo)記的尿嘧啶的培養(yǎng)液培養(yǎng)果蠅幼蟲唾液腺細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在脹泡中3H含量較高,而且隨著幼蟲的發(fā)育,脹泡在同一染色體的不同位點出現(xiàn)或消失。下列相關(guān)推測最合理的是 ( )
A.脹泡的出現(xiàn)是由于DNA分子復(fù)制出現(xiàn)了差錯
B.被標(biāo)記的尿嘧啶催化mRNA合成
C.脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達(dá)有關(guān)
D.脹泡的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果
【解析】 尿嘧啶是RNA的特有堿基,其與基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯
11、有關(guān),與DNA復(fù)制無關(guān);脹泡在同一染色體的不同位點出現(xiàn)或消失,說明脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達(dá)有關(guān)。
【答案】 C
二、非選擇題
11.(2012·合肥教學(xué)質(zhì)檢)(1)如圖Ⅰ中的甲結(jié)構(gòu)是一個________分子結(jié)構(gòu),圖中被運輸?shù)陌被崾莀_______(脯氨酸的密碼子為CCG,精氨酸的密碼子為CGG,丙氨酸的密碼子為GCC,甘氨酸的密碼子為GGC),圖Ⅰ中堿基互補配對發(fā)生在________之間。
(2)如圖Ⅱ表示的是________,人體細(xì)胞內(nèi)所具有的過程是________(填圖中序號)。要完成⑤過程所需要的特殊酶是________。
【解析】 (1)圖Ⅰ中的甲結(jié)構(gòu)是tRNA,tR
12、NA上反密碼子的閱讀是從其攜帶氨基酸的一端,即3′端開始,也即密碼子從mRNA的5′端開始閱讀。(2)圖Ⅱ顯示的是中心法則,人體內(nèi)只有DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,⑤是逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶。
【答案】 (1)tRNA(轉(zhuǎn)運RNA) 丙氨酸 tRNA分子內(nèi)局部折疊鏈片段之間及tRNA的反密碼子與mRNA的密碼子 (2)中心法則(或遺傳信息傳遞途徑)?、佗冖邸∧孓D(zhuǎn)錄酶
12.(2012·北京東城二模)下圖表示某植物在紅光照射下,葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì))
請分析回答:
(1)完成圖中的過程①時,需遵循的堿基互補配對原則是__
13、______,此過程既需要________作為原料,還需要與基因啟動部位結(jié)合的________酶進(jìn)行催化。由圖分析,過程②發(fā)生在位于___________________的核糖體上。
(2)若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為________。從圖中分析,LHCP合成后轉(zhuǎn)移至________上發(fā)揮作用,影響與之相關(guān)的光合作用過程的主要環(huán)境因素是___________(至少答兩點)。
(3)圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶,說明Rubisco酶的合成受_____
14、___控制。從其分布位置推斷,Rubisco酶與光合作用的________階段有關(guān)。
【解析】 (1)過程①為轉(zhuǎn)錄。該過程以DNA的一條鏈作為模板,以游離的4種核糖核苷酸為原料,按照A—U、G—C、T—A的堿基配對原則,在RNA聚合酶催化作用下合成mRNA分子。過程②為在核糖體上合成蛋白質(zhì)的過程。(2)反密碼子堿基與基因模板鏈堿基均與mRNA堿基進(jìn)行配對,故反密碼子的堿基序列與基因模板鏈堿基序列相同(U換T),即基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為AGACTT。圖示中LHCP合成后轉(zhuǎn)移至葉綠體的類囊體,該結(jié)構(gòu)是光反應(yīng)場所,影響光反應(yīng)的環(huán)境因素主要是光強(qiáng)和溫度。(3)SSU是由核基因控制合成的蛋白質(zhì),LSU的合成則受葉綠體基因的控制。即Rubisco酶的合成同時受核基因和葉綠體基因共同控制。該酶分布于葉綠體基質(zhì),說明該酶催化暗反應(yīng)過程。
【答案】 (1)A—U、G—C、T—A 核糖核苷酸 RNA聚合 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)
(2)—AGACTT— 類囊體 光照強(qiáng)度、溫度
(3)細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同 暗反應(yīng)