【金版教程】2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 限時(shí)規(guī)范特訓(xùn) 第4章 第1節(jié)（含解析） 新人教版必修1

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1、 必修1 第4章 第1節(jié) (時(shí)間：45分鐘　分值：100分) 一、選擇題(每小題5分，共70分) 1．某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0.3 g/mL的蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作正確。則先前的“某種處理”所用的試劑是(　　) A．0.5 g/mL的蔗糖溶液　　　 B．清水 C．纖維素酶 D．10% HCl溶液 答案：C 解析：纖維素酶能除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，而不破壞細(xì)胞的其他結(jié)構(gòu)。質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分開，因此無細(xì)胞壁的植物細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離。 2．紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到(　　) 答案：C 解析：發(fā)

2、生質(zhì)壁分離后紫色會(huì)因色素濃度的增加而加深，色素位于大液泡中。 3. [2013·東北三省高三第二次聯(lián)合考試]紅墨水染色法和氯化三苯基四氮唑染色法(氯化三苯基四氮唑能被細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的[H]還原成紅色不溶于水的物質(zhì))常用于檢測種子活力，下列說法中不正確的是 (　　) A. 在氯化三苯基四氮唑染色法中，胚被染成紅色的是具有活力的種子 B．紅墨水染色法中，胚不著色或著色很淺的是具有活力的種子 C．兩種方法在原理上相似，均應(yīng)用了活細(xì)胞細(xì)胞膜具有選擇透過性的特點(diǎn) D．在氯化三苯基四氮唑染色法中，被染成紅色較深的種子細(xì)胞呼吸可能較強(qiáng) 答案：C 解析：氯化三苯基四氮唑染色法是利用細(xì)胞代謝產(chǎn)生[

3、H]使細(xì)胞染色的原理來鑒定種子活力，而紅墨水染色法利用了活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性的特點(diǎn)。 4. [2013·河南鄭州市高三第三次質(zhì)檢]將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示。則有關(guān)各細(xì)胞液的濃度判斷正確的是 (　　) ①實(shí)驗(yàn)前乙<甲<丙?、趯?shí)驗(yàn)前乙>甲>丙　③實(shí)驗(yàn)后乙≥甲＝丙?、軐?shí)驗(yàn)后乙<甲<丙 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 答案：B 解析：細(xì)胞乙由于存在細(xì)胞壁，因此可能處于平衡狀態(tài)，可能仍有繼續(xù)吸水的趨勢，細(xì)胞乙的濃度應(yīng)大于或等于外界濃度，因此實(shí)驗(yàn)后乙≥甲＝丙，因此B正確。 5. [2013·江西師

4、大附中高三模擬考試]下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)操作的敘述正確的是(　　) A. 可用斐林試劑代替雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)，因?yàn)槠浠瘜W(xué)成分相同 B. 觀察低溫誘導(dǎo)下染色體數(shù)目的變化，可見中期細(xì)胞染色體數(shù)目明顯加倍 C. 正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，其液泡顏色逐漸加深 D. 葉綠體中的色素用紙層析法分離，葉綠素b在層析液中的溶解度大于葉黃素 答案：C 解析：正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度增大，紫色加深。 6．[2013·衡水高三摸底考試]以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液

5、泡逐漸縮小 B．滴加0.3 g/mL的蔗糖溶液比0.1 g/mL的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短 C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水后復(fù)原，說明細(xì)胞保持活性 D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離 答案：D 解析：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，液泡體積變小，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確；質(zhì)壁分離的速度與外界溶液濃度大小有關(guān)，外界溶液濃度越大，質(zhì)壁分離所需時(shí)間越短，B正確；質(zhì)壁分離與復(fù)原是活細(xì)胞所具有的現(xiàn)象，細(xì)胞死亡后，原生質(zhì)層失去選擇透過性，不再發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象，C正確；高濃度的NaCl溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，若細(xì)胞失水過多可導(dǎo)致

6、細(xì)胞死亡，不再發(fā)生復(fù)原現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。 7．[歷年經(jīng)典保留題]如圖表示植物細(xì)胞滲透作用圖解，下列說法中錯(cuò)誤的是(　　) A．成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的主要原因是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 B．不成熟的植物細(xì)胞，如根尖分生區(qū)細(xì)胞，不能發(fā)生滲透吸水或失水 C．當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí)，成熟植物細(xì)胞會(huì)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 D．當(dāng)溶液濃度甲＝乙時(shí)，細(xì)胞處于滲透平衡狀態(tài)，但仍有水分子由甲→乙 答案：B 解析：不成熟的植物細(xì)胞仍能發(fā)生滲透作用，但不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，B項(xiàng)錯(cuò)誤。成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，當(dāng)滲透平衡時(shí)，仍有水分子移動(dòng)，只是單位時(shí)間內(nèi)，由甲→乙和由乙→甲的水分子數(shù)

7、相等，A、C、D項(xiàng)正確。 8．[歷年經(jīng)典保留題]右圖所示的U形管中間被半透膜(體積小于或等于單糖的物質(zhì)才能通過)隔開，兩側(cè)分別加入等量的0.1 mol·L－1蔗糖溶液和麥芽糖溶液。一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U形管兩側(cè)加入等量某種微量物質(zhì)，最終右側(cè)液面上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是(　　) A．右側(cè)液面高度下降；葡萄糖 B．兩側(cè)液面高度不變；蔗糖酶 C．兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 D．右側(cè)液面高度下降；蒸餾水 答案：B 解析：半透膜兩側(cè)的溶液物質(zhì)的量濃度相等，因此兩側(cè)液面高度不變；若向U形管兩側(cè)加入的物質(zhì)是等量的蔗糖酶，則左側(cè)的每個(gè)蔗糖分子會(huì)被分解成1分

8、子果糖和1分子葡萄糖，溶液濃度增加，左側(cè)液面升高，但隨著果糖、葡萄糖不斷透過半透膜進(jìn)入右側(cè)，而麥芽糖不能透過半透膜，這樣右側(cè)溶液濃度不斷增加，最終右側(cè)液面上升。 9．[課后練習(xí)題改編]用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示。 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明(　　) A．不同植物對(duì)各種離子的需要量是不同的 B．與番茄相比，水稻對(duì)Si4＋需要量大，對(duì)Ca2＋需要量小 C．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的 D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān) 答案：D

9、解析：由題圖例分析可知，不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同，水稻吸收的Si4＋多，對(duì)Ca2＋、Mg2＋吸收少，而番茄吸收的Ca2＋和Mg2＋較多，對(duì)Si4＋吸收量少。這體現(xiàn)了植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的。圖中并不能看出植物體對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān)。 10．[2013·衡水中學(xué)理綜]如圖所示，溶液甲為清水，乙為0.1 g/mL的蔗糖溶液(蔗糖不能透過半透膜)，F(xiàn)、G為兩個(gè)半透膜袋，G體積大于F體積，上端分別接上口徑相同的小玻璃管。最初時(shí)兩個(gè)小玻璃管內(nèi)液面與燒杯液面相平，當(dāng)F和G中液面均不再變

10、化時(shí)，兩液面的高度情況是(　　) A．F高于G B．G高于F C．F等于G D．無法確定 答案：B 解析：由于G袋內(nèi)的溶液的量大，若達(dá)到半透膜內(nèi)外兩側(cè)溶液滲透的平衡，G袋吸收水分較多。 11．為探究植物A能不能移植到甲地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)測定了植物A細(xì)胞液濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。為保證植物A移植后能正常生存，甲地土壤溶液的濃度應(yīng)(　　) 濃度(mol/L) 0.15 0.2 0.25 0.3 質(zhì)壁分離狀態(tài) 不分離 剛分離 顯著分離 顯著分離 A．≤0.15 mol/L B．≤0.2 mol/L C．≥0.2 mol/L

11、D．≥0.3 mol/L 答案：A 解析：當(dāng)細(xì)胞液濃度小于周圍土壤溶液濃度時(shí)，細(xì)胞會(huì)失水發(fā)生質(zhì)壁分離，植物將不能正常生存。因此，為保證植物移植后能正常生存，甲地土壤溶液濃度應(yīng)≤0.15 mol/L。 12．[原創(chuàng)題]某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表所示： 實(shí)驗(yàn)組 5 min的 現(xiàn)象 再過5 min 滴加清水 5 min ① 0.3 g·mL－1 蔗糖溶液 x 無變化 質(zhì)壁分 離復(fù)原 ② 0.5 g·mL－1 蔗糖溶液 質(zhì)壁分離 y 無變化 ③ 1 mol·L－1

12、KNO3溶液 質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分 離復(fù)原 z ④ 1 mol·L－1 醋酸溶液 無變化 無變化 無變化 對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是(　　) A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層 B．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺 C．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡 D．④組無變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量 答案：D 解析：放在0.3 g/mL蔗糖溶液中的植物細(xì)胞5 min后發(fā)生質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；植物細(xì)胞放在0.5 g/mL蔗糖溶液中，由于外界溶液濃度過大，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡；放在KNO3溶液中的植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后可

13、自動(dòng)復(fù)原，滴加清水后細(xì)胞因吸水體積增大、細(xì)胞液顏色變淺；④組無變化可能是因?yàn)榧?xì)胞已死亡。 13．一小段小腸制成的袋子，其中裝有物質(zhì)M和能分解M的一種酶，此袋放在盛有蒸餾水的燒杯中，第二天檢查蒸餾水時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中含有物質(zhì)X，根據(jù)這一觀察，不能做出下列哪項(xiàng)結(jié)論(　　) A．袋中物質(zhì)M被分解了 B．物質(zhì)X能穿過小腸壁 C．酶分解了物質(zhì)X D．物質(zhì)M的相對(duì)分子質(zhì)量比X大 答案：C 解析：M被分解成小分子X，X透過小腸壁進(jìn)入蒸餾水中，而M和分解M的酶都是大分子，不能透過小腸壁，故A、B、D項(xiàng)都正確。 14．下圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，其中敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．B步

14、驟是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置 B．E步驟滴加的是清水 C．該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 D．實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對(duì)照 答案：A 解析：步驟B是在顯微鏡下觀察液泡的大小和原生質(zhì)層的位置，A項(xiàng)錯(cuò)誤；步驟C是進(jìn)行質(zhì)壁分離處理的實(shí)驗(yàn)操作，步驟E是進(jìn)行質(zhì)壁分離復(fù)原處理的實(shí)驗(yàn)操作，B項(xiàng)正確；步驟D、F分別是觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象，與步驟B觀察的現(xiàn)象形成前后對(duì)照，C、D項(xiàng)正確。 二、非選擇題(共30分) 15．[2013·福州八中質(zhì)檢](10分)將一植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、0.3 g/mL蔗糖溶液和0.5 g/mL尿素溶液中，觀察原生質(zhì)體(植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁后的部分稱

15、原生質(zhì)體)的體積隨時(shí)間的變化，如圖所示。 (1)在A、B、C中，細(xì)胞在蒸餾水中的是________；在0.3 g/mL蔗糖溶液中的是________；在0.5 g/mL尿素溶液中的是________。 (2)ab段的下降速度較ae段的快，這是因?yàn)開______________________________； ef段的細(xì)胞體積變化為________；cd段的細(xì)胞液濃度________0.5 g/mL。 (3)試簡要分析B、C曲線差異的原因。______________________________________。 答案：(1)A　C　B (2)尿素溶液濃度高于蔗糖溶液濃度，原生

16、質(zhì)層兩側(cè)濃度差大，滲透失水速度快　基本不變　小于 (3)開始由于0.5 g/mL的尿素溶液濃度大于0.3 g/mL蔗糖溶液濃度，所以B曲線開始下降的速度較快。后來由于尿素分子被細(xì)胞吸收，細(xì)胞液濃度升高后開始吸水，原生質(zhì)體體積恢復(fù)，所以B曲線又回升。而蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞，所以C曲線繼續(xù)下降，但由于蔗糖溶液濃度降低，因此下降速度減慢 解析：成熟植物細(xì)胞放入蒸餾水中會(huì)因細(xì)胞液濃度大于外界溶液的濃度而吸水，體積膨脹；放入0.3 g/mL蔗糖溶液中會(huì)因細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度而失水，原生質(zhì)體體積變小；放入0.5 g/mL的尿素溶液中，會(huì)先失水，原生質(zhì)體體積變小，后因尿素被細(xì)胞吸收進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部使細(xì)

17、胞液濃度升高而發(fā)生滲透吸水，原生質(zhì)體的體積會(huì)恢復(fù)原狀。細(xì)胞吸收了一部分尿素，細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞液濃度與外界尿素溶液濃度達(dá)到平衡，外界尿素溶液濃度原來為0.5 g/mL，被細(xì)胞吸收一部分后濃度應(yīng)小于0.5 g/mL，即細(xì)胞液濃度應(yīng)小于0.5 g/mL。 16．(14分)下圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題(注：甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài))： (1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件：①________(指明甲圖中相應(yīng)部位)；②________。 (2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小：

18、________>________。 (3)甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的________，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是________。 (4)若把根毛細(xì)胞放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象。再放入清水中，它又出現(xiàn)________現(xiàn)象。 (5)若把根毛細(xì)胞放在0.9 g/mL的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)什么變化？________。過一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？________。原因是：________________________________________________________________________。 (

19、6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是___________________________。 答案：(1)具有半透膜(甲圖中的③)　膜兩側(cè)溶液具有濃度差 (2)②?、? (3)⑦　甲圖中的③為物理過濾膜，沒有生物活性；而乙圖中的⑦為生物膜，具有選擇透過性 (4)質(zhì)壁分離　質(zhì)壁分離復(fù)原 (5)質(zhì)壁分離　不一樣　由于蔗糖溶液濃度過高，根毛細(xì)胞失水過多，導(dǎo)致根毛細(xì)胞死亡，因此與上題的變化不一樣，不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 (6)土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，造成根毛細(xì)胞失水 解析：(1)滲透作用發(fā)生必須具備半透膜及半透膜兩側(cè)溶液存在濃度差這兩個(gè)條件。(2)由題圖乙可知內(nèi)部溶液濃度高

20、于外部，所以①小于②。(3)原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜，相當(dāng)于一層半透膜。由于載體蛋白的存在使得原生質(zhì)層具有選擇透過性。(4)、(5)細(xì)胞外溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離。細(xì)胞外溶液濃度低于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。(6)鹽堿地的土壤溶液濃度較高，當(dāng)土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水萎蔫。 17．[2013·衡陽八中月考](6分)實(shí)驗(yàn)室有兩瓶質(zhì)量濃度均是0.3 g/mL 的葡萄糖溶液和蔗糖溶液。由于不慎丟失了瓶上粘貼的標(biāo)簽。某同學(xué)采用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞利用質(zhì)壁分離原理進(jìn)行了鑒定實(shí)驗(yàn)(葡萄糖分子可以通過半透膜但速度較慢，蔗糖分子則不能透過)。

21、請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟并在右圖中繪出可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 材料：兩瓶質(zhì)量濃度均是0.3 g/mL的葡萄糖溶液和蔗糖溶液、紫色洋蔥鱗片葉、清水。 用具：刀片、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子、顯微鏡等。 方法步驟： (1)_____________________________________________________________________； (2)______________________________________________________________________。 答案：(1)做兩個(gè)紫色洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，并用低倍顯微鏡觀察紫色液泡的大小 (2)將0.3 g/mL的葡萄糖溶液和蔗糖溶液分別滴在兩蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙吸引，反復(fù)幾次，并用顯微鏡觀察液泡的變化 解析：由于葡萄糖緩慢被洋蔥表皮細(xì)胞吸收，因此洋蔥表皮細(xì)胞先質(zhì)壁分離，后自動(dòng)復(fù)原，所以液泡的體積先變小再變大。 8