“文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

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1、文明上網(wǎng) 健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)設(shè)計(jì) 班會(huì)主題 文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng) 活動(dòng)背景 隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的日益普及，一方面上網(wǎng)成為學(xué)生杳閱資料、傳遞信息、交友學(xué)習(xí)的良好途徑；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了某些不可忽視的消極影響。甚至有一部分學(xué)生因?yàn)槊詰偕暇W(wǎng)，而對(duì)學(xué)習(xí)、健康造成了不良影響。因此，如何有效引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，顯得非常重要。 活動(dòng)目的 1?使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的客觀認(rèn)識(shí)； 2?教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，使其在網(wǎng)絡(luò)世界里明辨是非，自覺抵制不良信息誘惑；3?能夠合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)服務(wù)。 活動(dòng)方法 調(diào)

2、查法、講授法、討論法等 活動(dòng)準(zhǔn)備 1?制作“小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)杳表（匿名）"，提刖兩天對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查；2?制作多媒體課件；3?提前讓學(xué)生搜集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)利弊的資料，準(zhǔn)備正反方辯詞；4?制作“文明上網(wǎng)從我做起”的承諾書。 一、老師開始語 隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)千家萬戶，“上網(wǎng)”已成為人們生活的一部分。豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件，特別是為我們的學(xué)習(xí)提供了 活動(dòng)過程 極其豐富的資源，可同時(shí)也給我們帶來了許多問題與困惑。目刖，有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí)；有的同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上無端漫罵攻擊他人，言辭非常粗魯……接下來

3、的班會(huì)時(shí)間，就交給大家。你們自由結(jié)合，成立正反方，就“小學(xué)生上網(wǎng)，利大于弊還是弊大于利”這個(gè)話題，進(jìn)行辯論。 二、辯論開始 在學(xué)生進(jìn)行辯論的過程中，老師做好配合。針對(duì)正反方提出的有價(jià)值的論點(diǎn)，老師應(yīng)在黑板上予以總結(jié)展示。 三、辯論結(jié)束 老師根據(jù)黑板上有價(jià)值的論點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)。并引出以下觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍"。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們要保持敏銳的洞察力和明辨是非的能力，給自己樹立一道堅(jiān)不可摧的防護(hù)墻。我們要學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上汲取一些健康進(jìn)步、積極向上的有利信息；也要自覺抵制不良誘惑，使網(wǎng)絡(luò)能夠切實(shí)為我們的生活、學(xué)習(xí)服務(wù)。 四、帶領(lǐng)學(xué)生，簽訂承諾書 簽訂“文明上網(wǎng)從我做起”的承諾書，并囑咐學(xué)生將該承諾

4、書帶回家，交給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合監(jiān)督。 教師總結(jié) 這節(jié)班會(huì)課，重在學(xué)生的參與體會(huì)。在辯論的過程中，要讓學(xué)生自己舉出案例、觀點(diǎn)、論據(jù)/以加深學(xué)生的參與感與體會(huì)感，從而得出“網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活和學(xué)習(xí)有作用，但前提要利用好網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)結(jié)論。 2 附件一：辯論會(huì)過程 一、進(jìn)行開場(chǎng)白這節(jié)課是咱們一周一次的班會(huì)課。本次班會(huì)課，我們就來一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)吧！辯論會(huì)的辯題是：小學(xué)生上網(wǎng)利與弊。 坐在我右手方的是正方，他們的觀點(diǎn)是：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。 坐在我左手方的是反方，他們的觀點(diǎn)是：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。接下來，我為大家介紹本次辯論會(huì)的評(píng)委老師：他們是咱們班的各任課老師。讓我們?cè)?/p>

5、一次以熱烈的掌聲，歡迎各位老師和同學(xué)的參與。 二、宣讀比賽規(guī)則在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下這次辯論會(huì)的比賽規(guī)則： 1. 觀點(diǎn)陳述階段：由雙方一、二辯選手進(jìn)行觀點(diǎn)陳述。先由雙方一辯進(jìn)行觀點(diǎn)陳述，然后是雙方二辯對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳述。時(shí)間都是每人1分鐘。 2. 自由辯論階段：時(shí)間共8分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。在自由辯論階段，我們提倡積極發(fā)言。對(duì)重要問題出現(xiàn)回避態(tài)度的，予以扣分；對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題，仍然糾纏不放的，也予以扣分。 3. 觀眾參與階段：時(shí)間共5分鐘。觀眾可以對(duì)自己支持的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，也可以針對(duì)場(chǎng)上辯手觀點(diǎn)及陳述失誤予以駁斥。 4. 總結(jié)

6、陳述階段：時(shí)間各4分鐘，由雙方四辯進(jìn)行總結(jié)陳述。 三、比賽正式開始規(guī)則宣讀完畢。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)場(chǎng)上的每一位辯手，預(yù)祝雙方辯手都能發(fā)揮出最好的水平！ 觀點(diǎn)陳述階段 下面我們將進(jìn)入開篇立論階段。首先由正方闡述觀點(diǎn)，時(shí)間為1分鐘，請(qǐng)正方一辯開始。剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何陳述的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是1分鐘。請(qǐng)！ 補(bǔ)充陳述階段 感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳述，時(shí)間是1分鐘。下面請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳述，時(shí)間也是1分鐘。 自由辯論階段 經(jīng)過了剛才一番激烈的唇槍舌劍，雙方辯手可以說是胸有成竹，志在必得。下面就讓我們進(jìn)入

7、到大家最期待的、最具挑戰(zhàn)性的自由辯論階段。這一環(huán)節(jié)從正方開始，雙方交替進(jìn)行，時(shí)間為8分鐘。請(qǐng)正方辯手開始。 觀眾參與階段 接下來我們將進(jìn)入觀眾參與階段，時(shí)間為5分鐘。歡迎大家積極參與。首先由觀眾向反方提問。謝謝反方辯手的精彩回答。那么下面由觀眾向正方提問。謝謝正方辯手的精彩回答。 總結(jié)陳述階段 感謝雙方辯手的精彩論辯！剛才的自由辯論，可謂針尖對(duì)麥芒。那么接下來，就是今天正反方最后一博的機(jī)會(huì)了。我們即將進(jìn)入的是總結(jié)陳述階段。首先由反方作總結(jié)陳述，時(shí)間為1分鐘，有請(qǐng)反方四辯。謝謝反方四辯的精彩總結(jié)。下面請(qǐng)正方作總結(jié)陳述，時(shí)間同樣為1分鐘，有請(qǐng)正方四辯。非常感謝正方四辯的總結(jié)陳述。那么到現(xiàn)在

8、，本次辯論會(huì)的比賽環(huán)節(jié)就告一段落了，下面請(qǐng)?jiān)u委老師商議比賽結(jié)果。 大家都迫不及待地想知道比賽結(jié)果了，到底花落誰家？下面為大家揭曉本次辯論會(huì)的結(jié)果： 那么下面，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，本場(chǎng)比賽的獲勝方是正方！讓我們對(duì)他們表示祝賀！ 今天的辯論會(huì)到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的踴躍參與！ 附件二：小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查表 親愛的同學(xué)： 你好！這是一份關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查表。請(qǐng)你根據(jù)你的實(shí)際情況，如實(shí)回答下列問題。回答只需要在選項(xiàng)上打5”請(qǐng)同學(xué)們看清題目后再回答，在回答前先填好年齡和性別。本問卷是不記名的，不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生任何影響。 1. 請(qǐng)問你家里有沒有電腦？ A有B沒有如果有，那你

9、家的電腦能上網(wǎng)嗎？ A能B不能 2. 你是如何學(xué)會(huì)上網(wǎng)的（可多選）？ A學(xué)校老師教的B父母教的C向同學(xué)朋友學(xué)習(xí)的D自學(xué)的 3. 你一般在哪兒上網(wǎng)？ A在家B學(xué)校C網(wǎng)吧 4. 你一般上的網(wǎng)站是（可多選）？ A百度B谷歌C雅虎D新浪網(wǎng)E其他 5. 你去過網(wǎng)吧嗎？ A去過B沒去過 A查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料B看電視電影C與朋友聊天 D下載收聽自己喜歡的音樂E玩網(wǎng)絡(luò)游戲F其它 7. 你平均上網(wǎng)的次數(shù)是？ A每周不會(huì)超過一次B每周在兩到三次左右 C幾乎每天都上網(wǎng)D每天上網(wǎng)至少一次以上 8. 請(qǐng)問你每次上網(wǎng)的時(shí)間大約為？ A半個(gè)小時(shí)以下B半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí) C一到

10、兩個(gè)小時(shí)D兩個(gè)小時(shí)以上 9. 請(qǐng)問你每次上網(wǎng)時(shí)，自己會(huì)主動(dòng)下線嗎？ A每次都會(huì)B一般都會(huì) C每次都是家長(zhǎng)提醒后才會(huì)D家長(zhǎng)提醒后也不會(huì) 10. 請(qǐng)問你父母對(duì)你上網(wǎng)的態(tài)度如何？ A非常支持B比較支持C既不支持也不反對(duì) D不太支持E堅(jiān)決反對(duì) 11. 你認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)自己最大的好處是？ A查找資料，可以開闊知識(shí)面，增長(zhǎng)知識(shí)和見聞B可以和其他人上網(wǎng)交流 C聽音樂放松心情D其它 12. 你認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)自己不好的地方是？ A對(duì)眼睛不好，會(huì)降低視力B容易上癮，影響休息和學(xué)習(xí) C網(wǎng)上有一些壞人D網(wǎng)上有一些不健康的東西，會(huì)影響人的品質(zhì)E其他 6 附件三：文明上網(wǎng)承諾書 承諾

11、書 在當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已成為我們汲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干、娛樂生活的重要途徑。但是，網(wǎng)絡(luò)世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少同學(xué)深陷其中。因此我班開展了“文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，希望全班所有學(xué)生能夠遵守以下承諾： 一、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧缺乏必要的安全屏蔽。正在成長(zhǎng)中的我們有可能因?yàn)楹闷娑`入陷阱。因此，我們要嚴(yán)格遵守有關(guān)法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范，做到不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。 二、不瀏覽色情網(wǎng)站。色情網(wǎng)站是荼毒青少年心靈的鴉片，一旦接觸，就會(huì)使人精神萎靡、身心受害。我們要主動(dòng)抵御色情網(wǎng)站的侵襲和誘惑，自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。 三、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活，

12、但又容易使我們沉迷其中，難以自拔。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。游戲永遠(yuǎn)只是我們業(yè)余生活的點(diǎn)綴。 四、科學(xué)上網(wǎng)。努力學(xué)習(xí)和掌握必備的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識(shí)，樹立正確的上網(wǎng)觀。充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，豐富閱歷。 五、文明上網(wǎng)。嚴(yán)格遵從網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，恪守網(wǎng)上道德，不黑他人網(wǎng)站，不改他人網(wǎng)頁(yè)，聊天講文明，發(fā)帖遵法律,不參與網(wǎng)絡(luò)惡搞，在虛擬世界里播灑文明之光。 六、綠色上網(wǎng)。自覺選擇上網(wǎng)安全通道，正確把握上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段，嚴(yán)格屏蔽不良 網(wǎng)站，確保個(gè)人的身心健康。 七、遵守全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約： 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息； 要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；

13、要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。 讓我們信守承諾，從現(xiàn)在做起、從自己做起，攜手共撐網(wǎng)絡(luò)藍(lán)天，為了讓我們的祖國(guó)更加 美好而努力學(xué)習(xí)吧！ 承諾人： 監(jiān)督人： 日期： 8 1. 小學(xué)生自控能力差，因此會(huì)沉迷于游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降。 2. 小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每天睡覺至少需要8小時(shí)，上網(wǎng)會(huì)使小學(xué)生睡眠不足，影響身體健康。 3. 網(wǎng)上有許多不適合小學(xué)生閱讀的信息（比如色情、暴力等），嚴(yán)重影響小學(xué)生的身心健康。 4. 據(jù)報(bào)道，某學(xué)生在網(wǎng)上聊天連續(xù)超過10小時(shí)，疲勞過度，猝死網(wǎng)吧。由此可見，上網(wǎng) 的危害很大。 5. 如果沉迷于虛擬

14、世界，會(huì)上網(wǎng)成癮，不能回到現(xiàn)實(shí)世界。 6. 影響視力健康。 7. 長(zhǎng)期上網(wǎng)容易使個(gè)性變得很孤僻，不愿與別人交往，最后變成一個(gè)心理不健康的人。 8. 由于網(wǎng)絡(luò)能滿足我們的需求與欲望。我們可以用五分鐘的時(shí)間立刻搜索到我們所需的知識(shí)。但也因此會(huì)讓我們變得不愿意去思考、去探索。 9. 上網(wǎng)也會(huì)影響一個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。小學(xué)生還沒有一定的自控能力，網(wǎng)上有許多迷人的游戲，一旦玩上了癮，也容易失去對(duì)讀書的興趣。也許上網(wǎng)查資料會(huì)對(duì)我們形成很大的幫助，但是在這些網(wǎng)頁(yè)中，也會(huì)夾雜有害信息。 利大于弊觀點(diǎn) 1. 利用上網(wǎng)去學(xué)習(xí)新知識(shí)。 2. 通過上網(wǎng)，了解各地文化，各國(guó)文化，能學(xué)習(xí)日常生活里

15、接觸不到的東西，比如各種海 3. 上網(wǎng)看看電影，聽聽音樂，上論壇和陌生人閑聊閑聊，這些可以幫助我們減減壓力，放松心情。 4. 眾所周知，網(wǎng)絡(luò)上的游戲在不斷發(fā)展壯大，游戲類別也越來越多。就拿我們最常接觸的 QQ為例。許多朋友因?yàn)闀r(shí)間和空間的距離，沒有辦法常常見面聯(lián)系。QQ就為這些朋友提供了良好的聯(lián)絡(luò)途徑。在QQ中，不但可以和老朋友聯(lián)絡(luò)，還可以認(rèn)識(shí)許多新朋友。在短短的聊天和溝通中，使得人與人之間的心靈距離拉近。在其他不同的網(wǎng)絡(luò)游戲中，人們也可以通過游戲中的相互合作、相互幫助、相識(shí)相知，成為肝膽相照的好朋友。人們也可以通過電子郵件在網(wǎng)上進(jìn)行書信來往。 5. 在非典橫行的時(shí)間，在疫情嚴(yán)

16、重的香港和北京，就有為數(shù)繁多的中小學(xué)生停課。在學(xué)生停課期間，教育部門就是利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上開辦“空中教室”，為學(xué)生們提供基本的問題解答和習(xí)題演練，使得學(xué)生們?cè)诩乙材苷W(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)方式的新穎更加吸引學(xué)生們的注意，更提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。 小學(xué)必背經(jīng)典古詩(shī)詞節(jié)選： 1、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——鄭燮《竹石》 2、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！丁端姟? 3、敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊——北朝民歌《敕勒歌》 4、鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。——駱賓王《詠鵝》 5、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！? —賀知章《詠柳》 6、遠(yuǎn)山寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！拍痢渡叫小? 7、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！拍痢肚迕鳌? 8、向晚意不適，趨車登古原。夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏?！钌屉[《樂游原》 9、江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里?！吨傺汀督蠞O者》 10、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！醢彩对铡? 1