河北省豐寧滿族自治縣高一下學(xué)期語文期末考試試卷

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1、河北省豐寧滿族自治縣高一下學(xué)期語文期末考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1. （2分） (2017高一下六安開學(xué)考) 選出沒有錯別字的一組（ ） A . 頹記 隕身不恤 溘死 游目騁懷 堅如磐石 B . 凄惋 良辰美景 消弭 荒無人煙 急不瑕擇 C . 玳瑁 方枘圓鑿 肄業(yè) 釃酒臨江 指手畫腳 D . 毆打 書生義氣 誹謗 怨天尤人 攻城略地 2. （2分） (2015高一上雅安期中) 下列各句中劃線詞語的使用，恰當?shù)囊豁検牵? ） A

2、. 現(xiàn)在的騙術(shù)五花八門，就算你煉就了孫悟空的火眼金睛，也防不勝防，當圖窮匕見的時候，早就上當受騙了。 B . 在北京奧運會上，美國選手埃蒙斯最后一槍戲劇性地打出了4．4環(huán)，中國選手邱健功敗垂成 ， 為中國代表團再添一枚金牌。 C . 獨立橘子洲頭，眼前是廣闊壯麗的滄海桑田 ， 毛澤東不禁心潮澎湃，浮想聯(lián)翩，憶起自己在這里戰(zhàn)斗的崢嶸歲月。 D . 發(fā)展低碳經(jīng)濟首當其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護的關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 3. （2分） (2016高一下石門期末) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 2013年就在蘋果商店上線的“芒果TV”

3、移動應(yīng)用，能夠在近日引爆用戶下載，主要得益于《我是歌手》在其網(wǎng)絡(luò)平臺的獨家播出而助推的。 B . 高密方面將圍繞莫言舊居，打造一個莫言舊居鄉(xiāng)村文化體驗區(qū)，內(nèi)容包括莫言小說中提到的紅高粱酒坊、蛙碼頭、會唱歌的墻、透明的紅蘿卜、白狗秋千架、酒缸塔等。 C . 按照聯(lián)合國志愿人員組織對志愿者精神的理解，志愿精神是一種在自愿的、不計報酬或收入的條件下參與推動人類發(fā)展、促進社會進步和完善社區(qū)工作的活動。 D . 節(jié)日臨近，商家打折促銷，減價的標牌隨處可見，三折、四折甚至五折，平日里價格不菲的商品此時顯得格外誘人。 4. （2分） 下列句子中文言句式不同于其他三項的是（ ） A . 聊乘化

4、以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑（《歸去來兮辭》） B . 方其系燕父子以組（《伶官傳序》） C . 吾佐董丞相于汴州（《祭十二郎文》） D . 大塊假我以文章（《春夜宴桃花園序》） 5. （2分） (2019高一上南通期中) 第三十二回中，有人勸寶玉關(guān)心一點仕途經(jīng)濟，他異常反感，以致下逐客令，這個人是（ ） A . 寶釵 B . 探春 C . 湘云 D . 賈玉春 6. （2分） 依次填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 大自然是崇高，卓越而美的。。這樣布置后，它打開 了它的云庫，撥給這區(qū)域的，有倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾

5、滾的云海。 ①它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。 ②這些朱砂的，丹紅的，紫靄色的群峰，前擁后簇，高矮參差。 ③它煞費心機，創(chuàng)造世界。 ④高峰下臨深谷；幽潭傍依天柱。 ⑤它巧妙地搭配三十六大峰和三十六小峰。 ⑥它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，在面積千余平方公里的區(qū)域里，分布了這么 多花崗巖的山峰。 A . ③①⑥⑤④② B . ⑥⑤②④①③ C . ①③⑤④②⑥ D . ③⑥④①②⑤ 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7. （11分） (2019高二上四川開學(xué)考) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 盧簡辭，字子策，范陽人。父綸，天寶末舉進士，遇亂不第，奉親避地于鄱

6、陽，與郡人吉中孚為林泉之友。大歷初，還京師，宰相王縉奏為秘書省校書郎。王縉兄弟有詩名于世，縉既官重，凡所延辟，皆辭人名士，以綸能詩，禮待逾厚。會縉得罪，坐累。久之，調(diào)陜府戶曹。朱泚之亂，咸寧王渾瑊充京城西面副元帥，乃拔綸為元帥判官。貞元中，吉中孚為戶部侍郎，典邦賦，薦綸于朝。會丁家艱，而中孚卒。太府卿韋渠牟得幸于德宗，綸即渠牟之甥也，數(shù)稱綸之才。德宗召之內(nèi)殿，令和御制詩，超拜戶部郎中。方欲委之掌誥，居無何，卒。初，大歷中，詩人李端、錢起、韓翃輩能為五言詩；而辭情捷麗，綸作尤工。 至貞元末，錢、李諸公凋落，綸嘗為《懷舊詩》五十韻，敘其事曰：“吾與吉侍郎中孚、司空郎中曙、李校書端，風塵追游，向三十

7、載。數(shù)公皆負當時盛稱榮耀，未幾，俱沉下泉。傷悼之際，常暢博士追感前事，賦詩五十韻。”綸之才思，皆此類也。文宗好文，尤重綸詩，嘗問侍臣曰：“《盧綸集》幾卷？有子弟否？”李德裕對曰：“綸有四男，皆登進士第，今侍御史簡辭是也。” 簡辭，元和六年登第，三辟諸侯府。長慶末，入朝為監(jiān)察，轉(zhuǎn)侍御史。文雅之余，尤精法律，歷朝簿籍，靡不經(jīng)懷。寶歷中，故京兆尹黎干男煟詣臺治父葉縣舊業(yè)，臺司莫知本末。簡辭曰：“干坐魚朝恩黨誅，田產(chǎn)籍沒。大歷已來，多少赦豈有雪朝恩、黎干節(jié)文？況其田產(chǎn)分給百姓，將及百年，而煟恃中助而冒論耶！”又福建鹽鐵院官盧昂坐贓三十萬，簡辭按之，于其家得金床、瑟瑟枕大如斗。昭愍見之曰：“此宮中所無

8、，而盧昂為吏可知也！”尋轉(zhuǎn)考功員外郎轉(zhuǎn)郎中太和中坐事自太仆卿出為衢州刺史會昌中入為刑部侍郎轉(zhuǎn)戶部大中初轉(zhuǎn)兵部侍郎卒。 （節(jié)選自《舊唐書盧簡辭傳》） （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 尋轉(zhuǎn)考功員外郎／轉(zhuǎn)郎中／太和中坐事／自太仆卿出／為衢州刺史／會昌中入／為刑部侍郎／大中初轉(zhuǎn)兵部侍郎／卒／ B . 尋轉(zhuǎn)考功／員外郎轉(zhuǎn)郎中／太和中／坐事自太仆卿出為衢州刺史／會昌中／入為刑部侍郎／大中初／轉(zhuǎn)兵部侍郎／卒／ C . 尋轉(zhuǎn)考功員外郎／轉(zhuǎn)郎中／太和中／坐事自太仆卿出為衢州刺史/會昌中／入為刑部侍郎／大中初／轉(zhuǎn)兵部侍郎／卒／ D . 尋轉(zhuǎn)考功／員外郎轉(zhuǎn)郎中／太和

9、中坐事／自太仆卿出／衢衙州刺史／會昌中入／為刑部侍郎／大中初轉(zhuǎn)兵部侍郎／卒／ （2） 下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . “林泉”本指山林與泉石，后借指文人雅士的隱居之地。林泉之友即隱居時的朋友。 B . “丁家艱”即丁艱，也就是丁憂，指遺逢父母喪事。古時官員父母去世須辭職守喪。 C . “司空郎中曙”中“司空”是官名，“郎中曙’是人名。這是一種官職姓名的合稱。 D . “京兆尹”為三輔之一。三輔指治理京畿地區(qū)的三位官員，此外有左馮翊和右扶風。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 盧綸才名甚高，頗受知遇。

10、他雖因戰(zhàn)亂未能登第，卻受到不少人的舉薦以及皇上的賞識，因而踏上仕途后一帆風順。 B . 盧綸才思敏捷，擅長作詩。大歷諸詩人的五言詩辭情捷麗，盧綸詩作尤其精工，他曾經(jīng)創(chuàng)作五十韻長詩懷念已故舊友。 C . 盧綸教子有方，門庭興旺，他的四個兒子都考中了進士，其中盧簡辭更是擔任了侍御史、刑部侍郎、兵部侍郎等官職。 D . 盧簡辭富有文才，精通法律。他對歷朝的官府文書都有所留意，也曾據(jù)理駁斥黎炳的非分要求，還查辦盧昂貪污的案件。 （4） 把文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①縉既官重，凡所延辟，皆辭人名士，以綸能詩，禮待逾厚。 ②數(shù)公皆負當時盛稱蒙耀，未幾，俱沉下泉。 三、 詩歌鑒賞 (共1題

11、；共7分) 8. （7分） (2017高一上騰沖期中) 閱讀下面這首唐詩，完成小列小題。 送進士下第歸南海① 曹鄴 數(shù)片紅霞映夕陽，攬君衣袂更移觴。 行人莫嘆碧云晚，上國②每年春草芳。 雪過藍關(guān)寒氣薄，雁回湘浦怨聲長③。 應(yīng)無惆悵滄波遠，十二玉樓④非我鄉(xiāng)。 【注】①南海：今廣州佛山一代。②上國：指京城。③十二玉樓：傳說昆侖山有五城十二樓，是仙人居住的處所，多指隱居之所。 （1） 下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵? ） A . 首聯(lián)寫夕陽、紅霞，點明了送別的時間，詩人挽著朋友的衣袖舉杯相勸，這一聯(lián)情景相生，表現(xiàn)了詩人對朋友的一片深情。 B . “行人莫嘆碧云晚”是

12、勸路上行人不要因為暮云而嘆息，借此表達對朋友的惜別之情;同時翻出新意，使朋友體會到友誼的溫情。 C . “每年春草芳”一語雙關(guān)，表面上寫京城年年會有明媚的春光，暗含了京城科舉考試每年舉行，中舉的機會還有很多。 D . 詩歌頸聯(lián)對仗工整，承接上句“春草芳”，實寫送別時的環(huán)境，雪過藍關(guān)寒氣減弱，虛寫朋友南歸會途經(jīng)湘浦，意味深長: E . “應(yīng)無惆悵滄波遠”一句，是說朋友遠涉江河，應(yīng)該沒有惆悵之情，給讀者以輕快之感，表達了豐富的情誼，別具一格。 （2） 這首詩表達了哪些豐富的情感？請結(jié)合全詩簡要分析。 四、 情景默寫 (共1題；共1分) 9. （1分） (2019高二下鶴崗月考) 補寫

13、出下列句子中的空缺部分。 （1） 在《出師表》一文中，諸葛亮勸誡后主劉禪行事前要善于向郭攸之等文臣咨詢，這樣的好處是：“________，________?！? （2） 《桃花源記》中寫漁人初次被熱情招待的句子是“________，________”。 （3） 在《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌有強烈的自我反思精神，他反思來客對他贊美的實質(zhì)是：“________，________。” （4） 《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌針對魯莊公提出的增加祭品，求得神靈保佑的意見進行的批判是“________，________”。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分) 10. （6分） (2017高三上

14、黃陵開學(xué)考) 閱讀下面一段文字，完成下列小題 中西美學(xué)比較 彭吉象 人類都在追求真善美，但是，中國的美學(xué)和中國的藝術(shù)更多地追求美和善的統(tǒng)一，更加強調(diào)藝術(shù)的倫理價值；而西方的美學(xué)和西方的藝術(shù)更多地追求美和真的統(tǒng)一，更加強調(diào)藝術(shù)的認識價值。正因為如此，兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式具有很大的不同。以西方話劇和中國戲曲中的悲劇為例，西方的悲劇可以說是徹底的悲劇，一悲到底，如莎士比亞的《哈姆萊特》，到最后差不多臺上所有的主要人物都死了。中國的戲曲不是沒有悲劇，但它一定要有一個光明的結(jié)局，或者稱為大團圓的結(jié)局，一定要讓“善”戰(zhàn)勝“惡”，這就是中國文化強調(diào)的美與善的統(tǒng)一。 中國傳統(tǒng)美學(xué)強調(diào)的是表現(xiàn)、抒情、言志，

15、而西方美學(xué)強調(diào)的是再現(xiàn)、模仿、寫實。這是一個很大的不同。中國的藝術(shù)注重表現(xiàn)藝術(shù)家的情感。如中國繪畫更多地強調(diào)表現(xiàn)，不注重焦點透視，而是注重散點透視；西方繪畫卻強調(diào)再現(xiàn)、模仿和寫實，非常注重焦點透視。為什么會這樣？區(qū)別的原因在哪里呢？我覺得除了兩種文化不同以外，還有一個就是兩種文學(xué)的源頭不一樣。中國文學(xué)史是從《詩經(jīng)》《楚辭》開始的?！对娊?jīng)》大部分在黃河流域，而《楚辭》是在長江流域。它們分別代表了中國的黃河文明和長江文明，但是它們有一個共同的特點，就是它們都是抒情詩歌。抒情詩歌就是要表現(xiàn)、抒情和言志。所以中國文學(xué)藝術(shù)的源頭是抒情文學(xué)，文化的傳承形成了中國藝術(shù)強調(diào)抒情的特點。西方文學(xué)公認的源頭是《荷

16、馬史詩》和古希臘戲劇?！逗神R史詩》是史詩，是在講故事，而且故事非常精彩。還有古希臘的戲劇也很有名。我們可以發(fā)現(xiàn)，《荷馬史詩》和古希臘戲劇都是敘事文學(xué)，敘事文學(xué)一定要再現(xiàn)、模仿、寫實，和我們抒情文學(xué)的表現(xiàn)形式是完全不一樣的，所以，兩種文學(xué)藝術(shù)的源頭不同，造就了中西方美學(xué)與藝術(shù)各自的特色。不過，最根本的原因還在于民族文化的不同。中國文化的特色是什么？答案眾說不一，如果只用一句話來概括中國文化的話，我國著名學(xué)者張岱年先生、季羨林先生和湯一介先生都曾經(jīng)說過，就是“天人合一”。“天人合一”是中國文化最精髓的地方，“天人合一”強調(diào)人和自然和諧相處。 西方文化從古到今都是“二元論”，最早是上帝和人，文藝復(fù)

17、興以后，變成了人和自然二元對立。因此，文藝復(fù)興以后，西方的自然科學(xué)發(fā)展得非?？臁！岸摗本褪菑娬{(diào)主客分立，人要不斷地去認識自然、改造自然、征服自然。我們現(xiàn)在用的自然科學(xué)包括化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)和天文學(xué)都是從西方傳過來的?，F(xiàn)在進入21世紀了，西方文化潛在的弊端也越來越明顯，主要表現(xiàn)在人一味地征服自然、改造自然，最后造成了對自然環(huán)境的破壞。現(xiàn)在西方很多思想家甚至是科學(xué)家，要求從中國傳統(tǒng)文化中吸收精華，他們已經(jīng)認識到中國傳統(tǒng)文化中很多東西是可以借鑒的，如人與自然的和諧統(tǒng)一。因此，就中西文化來說，很難說哪個優(yōu)哪個劣，應(yīng)該說是互相取長補短。歸根到底，中西方美學(xué)的不同是由于兩種文化的不同造成的。 （摘

18、編自《中國傳統(tǒng)文化與中國藝術(shù)精神》，有刪改） （1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ） A . 中國美學(xué)強調(diào)藝術(shù)的倫理價值，西方美學(xué)強調(diào)藝術(shù)的認識價值，兩者都追求美，但中國追求的是美和善的統(tǒng)一，西方追求的是美和真的統(tǒng)一。 B . 中西方悲劇的結(jié)局大不相同,西方悲劇一悲到底，臺上主要人物幾乎全都死去，如《哈姆萊特》，而中國悲劇的結(jié)尾總有光明,如《竇娥冤》。 C . 中西方對美學(xué)的追求不同，所以其繪畫的注重點也不同,中國繪畫強調(diào)表現(xiàn)，注重的是散點透視，而西方繪畫則強調(diào)再現(xiàn),注重的是焦點透視。 D . 中國文學(xué)強調(diào)抒情，其源頭之一《詩經(jīng)》中的詩歌基本上都是抒情詩。西方文

19、學(xué)重視敘事，其文學(xué)源頭《荷馬史詩》和古希臘戲劇都是敘事文學(xué)。 （2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ） A . 作為中國文學(xué)源頭的《詩經(jīng)》和《楚辭》有一個明顯的共同點,即都是抒情文學(xué)，盡管它們產(chǎn)自不同區(qū)域，分別代表黃河文明和長江文明。 B . 中西方美學(xué)與藝術(shù)之所以特色迥異，一方面是因為它們文學(xué)藝術(shù)的源頭不同，另一方面是因為中西方民族文化不同，而后者是最根本的。 C . 人一味地征服自然、改造自然，最終造成了對自然環(huán)境的破壞，這是進入21世紀之后西方文化弊端的主要表現(xiàn)，而且這弊端愈加明顯。 D . 中國文化不強調(diào)征服自然，而強調(diào)人和自然和諧相處，這雖然造成了中國古

20、代科學(xué)技術(shù)的落后，卻為當今的世界發(fā)展指明了方向。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A . 我國著名學(xué)者張岱年、季羨林、湯一介都曾經(jīng)以“天人合一”來概括中國文化，這四個字是中國文化的精髓，也是對中國文化的最精練的概括。 B . 西方文化自古至今都是“二元論”，只不過由于時代的不同，“二元論”的內(nèi)涵也有所不同。最初的“二元”是指上帝和人，文藝復(fù)興后是指人與自然。 C . 西方文化強調(diào)主客分立，此傳統(tǒng)讓西方人不斷地去認識自然、改造自然、征服自然，這使西方的自然科學(xué)發(fā)展得很快。 D . 中西方文化并無孰優(yōu)孰劣之分，因為現(xiàn)在西方很多思想家甚至科學(xué)家，已經(jīng)認識到

21、中國傳統(tǒng)文化中有許多值得借鑒的地方，他們希望從中吸收精華。 11. （12分） (2017高二下邯鄲期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 鑲嵌在墻上的黑板 孫道榮 ①這是一片神秘的土地，在大山掩映之中，一個小村莊，兀然出現(xiàn)在我們面前。我們帶的地圖上根本沒有標注，就連為我們帶路的向?qū)В疾恢烙羞@么一個小村莊。 ②小小的村落，散布著幾十戶人家，過著世外桃源般的生活。與近乎原始的自然環(huán)境相比，更讓我們驚訝的，是當?shù)氐拇迕瘛?jù)說，除了偶爾有縣鄉(xiāng)的工作人員和村民的親戚外，這些年，幾乎沒有什么外人走進過這個村莊。村民們看見我們這些誤闖進來的外人，就像看見外星人一樣，好奇而激動。我們在村民們好

22、奇的目光中，好奇地繞著村莊邊走邊看。家家戶戶的門，都是敞開著的。在其他地方，你已經(jīng)無法看到這樣日不閉戶的場景。 ③最后，我們來到了小村唯一的一家代銷店，我們想在這里補充點物資。小店里只有最基本的日常生活用品：鹽、醬油、一兩種廉價煙、壇裝的老白干……都是村民們需要的東西，而我們需要補充的礦泉水和方便面，竟然都沒有。店主解釋說，礦泉水，村民根本不需要，方便面？那么貴的東西，小村可沒幾個人吃得起。 ④我們買了幾塊當?shù)禺a(chǎn)的大餅，店主熱情地為我們灌滿了涼開水，這樣，我們后面的行程就不怕了。因為要出山進貨，店主算得上這個小村里見過世面的人。我們和店主聊起來。小店門邊鑲嵌在墻上的一塊黑板，引起了我的興趣

23、。上面用粉筆歪歪扭扭寫著一些文字和數(shù)字，如大黃，酒，4．6；二貴媽，醬油，2；黑頭，鹽、煙，13．45……問店主，黑板上寫的是什么？店主笑著說，是大家伙賒的賬，等有錢的時候，就來結(jié)一下。原來是賬單。正說著話，一個中年人來買煙，店主遞給他一包煙，中年人接過煙，順手在墻上摳下一小塊石灰，將黑板上的一個數(shù)字擦了，重新寫了個數(shù)字，然后，拍拍手，和店主打聲招呼，走了。我們驚訝得目瞪口呆，就這么隨便擦擦寫寫??？店主看出我們的困惑，笑著說，都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，誰還會賴我?guī)讉€錢?。? ⑤有人上前用手輕輕擦黑板上的字，一擦就沒了，而且，這塊黑板是鑲嵌在墻上的，即使晚上，也只能“掛”在外面，如果誰晚上偷偷來將名字擦掉

24、了，或者將數(shù)字改了，那不是輕而易舉的事啊。店主說，這事，還真發(fā)生過。有一次，一個村民來買東西，忽然發(fā)現(xiàn)自己名字下面的數(shù)字沒了，可能是被哪個調(diào)皮的孩子擦掉了，村民趕緊找了塊石灰，將數(shù)字重新寫在了黑板上。大家在我這里賒了東西，他們記得可清楚了，我這個黑板，也就是個形式，其實，賬本都在大家的心里呢。 ⑥回城之后，我們將這個故事講給身邊的人聽，聞?wù)邿o不激動不已，太難得了！一批批人沿著我們的足跡，走進了深山，去尋訪那個神秘淳樸的村莊，而大家最感興趣的，就是那塊鑲嵌在墻上的黑板…… ⑦一年之后，我們一幫人，再次踏上了那片神秘的土地。進山的道路，已經(jīng)拓寬了很多。我們輕松地找到了那個小村。未進小村，就被它

25、熱鬧的氣息感染，一打聽才知道，這一年來，小村已經(jīng)被開發(fā)成旅游景點了。 ⑧我們順利地找到了那家小店，小店的周圍，又開了好幾家紀念品和土特產(chǎn)店。讓我們聊感欣慰的是，鑲嵌在墻上的那塊黑板還在，上面的賬單也還在。很多游客，在黑板前拍照留念。我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不動，原來是白色的油漆寫的。店主認出了我們，一邊忙著招呼生意，一邊告訴我們，小店生意大了，經(jīng)常有人賴賬，所以已經(jīng)不賒賬了，再說，現(xiàn)在村民也都有錢了。我問，那還留著這塊黑板干什么？店主呵呵一樂，招牌啊，很多人就是沖著它來的呢，這還得謝謝你們的宣傳啊！ ⑨我無言以對。墻上的黑板，白漆的名字和數(shù)字，冷眼看著眼前熱鬧的景象。 （選自《微型小說

26、選刊》2011年9期） （1） 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵? ） A . 小說開頭寫掩映在大山之中的小村莊在地圖上沒有標注，也不為向?qū)菫榱送怀龊髞淼慕?jīng)濟開發(fā)給這個封閉的小村莊帶來的巨大影響。 B . 小說第④段先借店主之口，概括介紹黑板的用途，然后運用一系列的動作描寫，詳細描摹了中年人買煙的情形，點面結(jié)合，真實可感。 C . 第②段寫村民們對我們這些外來人十分好奇，而我們也對山村和村民感到好奇，這恰恰表現(xiàn)了城鄉(xiāng)之間的巨大差距和山里人與城里人之間的隔膜。 D . 作者對這個小村莊的感情是復(fù)雜的，他一方面對村民們在現(xiàn)代社會竟然過著如此貧窮閉塞的生活感

27、到驚異，一方面又欣賞村莊日不閉戶的景象所表現(xiàn)出來的淳樸民風。 E . 一批批人走進深山尋訪近乎原始的神秘的小村莊，表現(xiàn)了人們對繁華虛偽的城市生活的厭倦，寄托了“我”對當下城市生活精神匱乏的深切憂慮。 （2） 小說中的店主具有什么樣的性格？請簡要分析。 （3） “鑲嵌在墻上的黑板”在小說中有什么作用？請簡要分析。 六、 語言表達 (共2題；共4分) 12. （2分） (2018高一上宿州期末) 閱讀下面的寓言，并揭示寓意，要求語言簡明、準確（不超過15個字） 蛋殼里的一只小雞，正準備啄破蛋殼出來忽聽外面的同伴說：“下雨了，快躲！”“刮風了，快跑！”“貓來了，快藏！”蛋殼里的

28、雞一陣緊張：“多虧我沒有出去，原來外面讓人如此煩惱，我還是舒舒服服地留在殼里吧！”沒多久，這只小雞便在蛋殼里悶死了。 13. （2分） (2016高二下長泰期中) 應(yīng)用文寫作 因活動需要，2017級，某校醫(yī)藥衛(wèi)生六班團支書藍林同學(xué)向?qū)W校后勤處借出桌子16張、椅子57把、活動黑板2塊、話筒4個、杯子93個，當天晚上活動結(jié)束后歸還，如有損壞，照原價賠償。請以借物人藍林的身份，出具一份借條。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 14. （5分） (2019高三上海安月考) 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 每個人都有自己的快樂，每個人都有

29、自己的思想；每一次成功都有獨到的經(jīng)驗，每一次攻堅都有獨到的方法……只有懂得分享，才能傳遞快樂，結(jié)成友誼，凝聚力量；只有懂得分享，才能提高效率，增多收獲，豐富成果。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 8-1、 8-2、 四、 情景默寫 (共1題；共1分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 六、 語言表達 (共2題；共4分) 12-1、 13-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 14-1、