廣西都安瑤族自治縣高一上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

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1、廣西都安瑤族自治縣高一上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） 下列各句中，劃線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? （ ） A . 德國(guó)漢學(xué)家南因果9月18日在德國(guó)《青年世界報(bào)》上發(fā)表評(píng)論文章指出，日本政府“購(gòu)買”釣魚島行為是企圖竄改領(lǐng)土歷史。 B . 農(nóng)村就地城鎮(zhèn)化是指在農(nóng)村地域中出現(xiàn)城市的形態(tài)，由于擁有工商業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)或良好的社會(huì)服務(wù)和生活環(huán)境，大量非農(nóng)人口逐漸在農(nóng)村的一些地區(qū)聚集，從而引發(fā)人口密度、土地利用、建筑形式與布局肌理等方面出

2、現(xiàn)城市形態(tài)特征。 C . 富有經(jīng)驗(yàn)的教師在教學(xué)中非常注意分層指導(dǎo)，因?yàn)楦靼鄬W(xué)生良莠不齊 ， 接受能力不同，教師采取的策略也就不同。 D . 碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。 2. （2分） 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 新落成的高鐵車站的配套設(shè)施較以前的普通車站有了明顯改善，高清大屏幕24小時(shí)不間斷地提醒旅客警惕防騙防盜。 B . “才”固然重要，但如果沒(méi)有一顆奉獻(xiàn)于國(guó)家，為人民謀取福祉的心，你即使學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸，也不會(huì)被人民接納、社會(huì)看重、時(shí)代銘記。 C . 政策研究室有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，政

3、府要逐步改善社會(huì)管理職能，破除二元結(jié)構(gòu)，逐步取消農(nóng)村戶口，執(zhí)行按照居住地登記戶籍管理，這是戶籍改革的大方向。 D . 呼延贊揚(yáng)名沙場(chǎng)、馬革裹尸的抱負(fù)的落空，是因?yàn)樗纬艞墝?duì)外開疆拓土的追求，轉(zhuǎn)向日益強(qiáng)調(diào)內(nèi)部建設(shè)與崇尚文治的朝政路線使然。 3. （2分） (2018高三上長(zhǎng)春月考) 下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ） A . 我在北京參加干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，有幸到老革命家朱仲麗的寓所接見(jiàn)了她。 B . 他接受采訪時(shí)說(shuō)：“我的這張玉照拍攝于2009年1月的一天，背景是我的家鄉(xiāng)?！? C . 印度部隊(duì)與巴基斯坦武裝人員在邊境爆發(fā)激烈沖突，巴軍一高級(jí)軍官被擊斃。 D . 唁電：驚悉一

4、代高僧性空長(zhǎng)老安詳圓寂，深感悲痛。謹(jǐn)此奉唁，望節(jié)哀順變。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共34分) 4. （10分） (2018高二上沾益期中) 閱讀下面的文字，完成文后各題。 材料一： 攜程旅游最新發(fā)布的《2017中國(guó)旅游者意愿調(diào)查報(bào)告》顯示，中國(guó)客人消費(fèi)升級(jí)，旅游超過(guò)購(gòu)房買車等成為消費(fèi)的首選必需品，98%的受訪者今年有出游意愿。旅游成為消費(fèi)的重要支出，5成以上的人計(jì)劃全年旅游花費(fèi)在年收入的10%以上，旅游已經(jīng)成為國(guó)民消費(fèi)的重要支出。19%的人將把收入的20%以上用于旅游。云南、四川、海南；日本、泰國(guó)、美國(guó)等成為首選的國(guó)內(nèi)外旅游目的地，60%的人旅游首選出境游。 報(bào)告顯示，今年游客

5、外出旅游意愿持續(xù)高漲。其中，出行頻次在1—3次的受訪者占比最高，達(dá)72%，其次是計(jì)劃出行4—6次的受訪者，占比19%，2017年計(jì)劃出行7次及以上的高頻旅行者，占比在10%左右。 報(bào)告顯示2017年，居民在旅游上的消費(fèi)將不斷升級(jí)，對(duì)生活品質(zhì)有了更高追求，8成以上的受訪者認(rèn)為旅游是其休閑娛樂(lè)的首要消費(fèi)方式。73%的受訪者表示，今年在旅游上的人均預(yù)算將超過(guò)1萬(wàn)元，其中32%的游客預(yù)計(jì)花費(fèi)在2萬(wàn)元以上，5萬(wàn)元以下，占比最高。還有10%的受訪者今年的旅游消費(fèi)將超過(guò)5萬(wàn)元。 報(bào)告認(rèn)為，消費(fèi)者愿意增加支出用于入住更好的酒店、品嘗美食和體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，旅行社推出的純玩團(tuán)、臻品游、定制旅游、自由行等產(chǎn)品受到

6、消費(fèi)者追捧，國(guó)人認(rèn)為在旅游上支出是“花錢買幸福感”。報(bào)告顯示，2017年出游，31%的旅行者最關(guān)注安全因素，占比最高，包括目的地近期是否發(fā)生過(guò)自然災(zāi)害，恐怖襲擊，或有治安方面的不確定因素都會(huì)成為制定旅行計(jì)劃的重要考量。其次是環(huán)境因素，25%的旅行者最關(guān)注目的地環(huán)境，污染、霧霾等都會(huì)讓消費(fèi)者減少對(duì)一個(gè)目的地的興趣。還有15%的旅游者最關(guān)注目的地對(duì)游客的友好程度。此外，航班和簽證的便利程度也影響著旅游者的意愿和偏好。調(diào)查顯示，除了探索自然風(fēng)光與人文風(fēng)情外，減壓、增進(jìn)與家人朋友的關(guān)系，也成為國(guó)人旅游的重要理由，去異地異國(guó)享受醫(yī)療教育等服務(wù)、避霧霾等也成為旅游的動(dòng)機(jī)。 此外，調(diào)查顯示，隨著中國(guó)旅行者

7、經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，自由行成為更理想的出行方式。2017年，58.6%的旅行者希望通過(guò)自由行的方式出游。跟團(tuán)旅游依然是重要的旅游方式，有三成游客選擇，特別是出境游，約有一半的游客選擇跟團(tuán)。除了自由行、跟團(tuán)游，定制旅游將在2017年迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)，10%的旅行者有意嘗試定制旅游。 （摘自《2017中國(guó)旅游者意愿調(diào)查報(bào)告》2017年03月27） 材料二： 云南是旅游大省，因?yàn)榘l(fā)生多起傷害游客的惡性事件，近年來(lái)飽受詬病。4月15日起，《云南省旅游市場(chǎng)秩序整治工作措施》正式施行，力圖徹底解決旅游亂象?！拔逡弧逼陂g，由于一些熱門旅游購(gòu)物景點(diǎn)被要求停業(yè)整頓，同時(shí)旅游團(tuán)項(xiàng)目數(shù)量大幅縮水，云南部分旅游經(jīng)營(yíng)者

8、的業(yè)績(jī)較往年也有所下降。雖然團(tuán)費(fèi)有所上漲，但游客體驗(yàn)滿意度也在增加，剛從昆明游玩回來(lái)的李先生說(shuō)：“全程沒(méi)有導(dǎo)游強(qiáng)迫購(gòu)物，我們玩得非常舒心。” （2017年5月3日《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》記者 鄭彬） 材料三： 從自由行主題角度來(lái)看，50.7%的用戶偏好文化體驗(yàn)游，而且該主題的旅游漸向20—40歲青年、中年群體拓展?？梢?jiàn)，文化旅游漸漸受到旅客的追捧，市場(chǎng)空間不斷擴(kuò)大。2016年熱銷景區(qū)門票前十強(qiáng)中，以北京景區(qū)數(shù)量最多；同時(shí)，歷史文化類占四成。隨著文化旅游市場(chǎng)迅速發(fā)展，促使歷史文化類旅游這種具有文化教育意義的資源成為熱門產(chǎn)品。 （摘自《2016年我國(guó)文化旅游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)分析》） （1） 下列針

9、對(duì)上述材料的理解，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 三則材料都反映了我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，以及廣大游客的旅游消費(fèi)需求，可以給旅游企業(yè)很好的借鑒，可促進(jìn)旅游市場(chǎng)的發(fā)展。 B . 對(duì)于同一旅游現(xiàn)象，“旅游者意愿” “出游方式”“市場(chǎng)秩序”“經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)”“游客體驗(yàn)滿意度”等專業(yè)術(shù)語(yǔ)，都是游客群體關(guān)注的重點(diǎn)。 C . 材料一和材料三表明我國(guó)旅游市場(chǎng)正在迅速發(fā)展，因此材料二所反映的云南旅游業(yè)績(jī)下降情況，只是旅游整頓造成的暫時(shí)現(xiàn)象。 D . 三則材料關(guān)注的都是我國(guó)旅游業(yè)的問(wèn)題，從不同的角度反映了大眾旅游的意向或現(xiàn)狀，都反映了我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況。 （2） 下列針對(duì)上述材料的分析，不正確的兩

10、項(xiàng)是（ ） A . 材料一作為調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容的條理性強(qiáng)，語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確，注意用數(shù)據(jù)說(shuō)話，客觀真實(shí)，其主要目的是為旅游者的出行提供參考。 B . 相對(duì)于材料一和材料三，作為新聞報(bào)導(dǎo)的材料二，內(nèi)容更具有時(shí)效性，報(bào)道了旅 游市場(chǎng)新近發(fā)生的，引人關(guān)注的事件，新聞價(jià)值更大。 C . 材料三不僅寫出了文化旅游市場(chǎng)空間不斷擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)情況，還分析了其發(fā)展的趨勢(shì)，這對(duì)今后旅游市場(chǎng)的發(fā)展規(guī)劃具有一定的指導(dǎo)意義。 D . 三則材料來(lái)源不同，有的側(cè)重游客旅游意向的調(diào)查了解，有的側(cè)重旅游現(xiàn)狀的客觀報(bào)道，有的側(cè)重某種類型的旅游現(xiàn)狀及趨勢(shì)的分析。 E . 三家媒體發(fā)布的關(guān)于旅游者與旅游市場(chǎng)的新聞，是社會(huì)對(duì)于

11、旅游項(xiàng)目重視的體現(xiàn)，這充分說(shuō)明是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了人們生活方式的變化。 （3） 如果你是一位旅游市場(chǎng)的決策者，讀了上述材料，你會(huì)從中得到哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概述。 5. （12分） (2018全國(guó)Ⅲ卷) 閱讀下面的文字，完成小題。 微紀(jì)元（節(jié)選） 劉慈欣 先行者知道，他現(xiàn)在是全宇宙中唯一的一個(gè)人了。 那事已經(jīng)發(fā)生過(guò)了。 其實(shí)，在他啟程時(shí)人類已經(jīng)知道那事要發(fā)生了。人類發(fā)射了一艘恒星際飛船，在周圍100光年以內(nèi)尋找?guī)в锌梢泼裥行堑暮阈?。宇航員被稱為先行者。 飛船航行了23年時(shí)間，由于速度接近光速，地球時(shí)間已過(guò)去了兩萬(wàn)五千年。 飛船繼續(xù)飛向太陽(yáng)系深處，先行者沒(méi)再關(guān)注別的行星，徑

12、直飛回地球，啊，我的藍(lán)色水晶球……先行者閉起雙眼默禱著，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，才強(qiáng)迫自己睜開雙眼。 他看到了一個(gè)黑白相間的地球。 黑色的是熔化后又凝結(jié)的巖石，白色的是蒸發(fā)后又凍結(jié)的海洋。 飛船進(jìn)入低軌道，從黑色的大陸和白色的海洋上空緩緩越過(guò)，先行者沒(méi)有看到任何遺跡，一切都熔化了，文明已成過(guò)眼煙云。 這時(shí)，飛船收到了從地面發(fā)來(lái)的一束視頻信號(hào)，顯示在屏幕上。 先行者看到了一個(gè)城市的圖像：先看到如林的細(xì)長(zhǎng)的高樓群，鏡頭降下去，出現(xiàn)了一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上一片人海，所有的人都在仰望天空。鏡頭最后停在廣場(chǎng)正中的平臺(tái)上，那兒站著一個(gè)漂亮姑娘，好像只有十幾歲。她在屏幕上沖著先行者揮手，嬌滴滴地喊：“喂，我們看到

13、你了！你是先行者？” 在旅途的最后幾年，先行者的大部分時(shí)間是在虛擬現(xiàn)實(shí)的游戲中度過(guò)的。在游戲里，計(jì)算機(jī)接收玩者的大腦信號(hào)，構(gòu)筑一個(gè)三維畫面，畫面中的人和物還可根據(jù)玩者的思想做出有限的互動(dòng)。先行者曾在寂寞中構(gòu)筑過(guò)從家庭到王國(guó)的無(wú)數(shù)個(gè)虛擬世界，所以現(xiàn)在他一眼就看出這是一幅這樣的畫面，可能來(lái)自大災(zāi)難前遺留下來(lái)的某種自動(dòng)裝置。 “那么，現(xiàn)在還有人活著嗎？”先行者問(wèn)。 “您這樣的人嗎？”姑娘天真地反問(wèn)。 “當(dāng)然是我這樣的真人，不是你這樣的虛擬人。” 姑娘兩只小手在胸前絞著，“您是最后一個(gè)這樣的人了，如果不克隆的話……嗚嗚……”姑娘捂著臉哭起來(lái)。 先行者的心如沉海底。 “您怎么不問(wèn)我是誰(shuí)呢？

14、”姑娘抬頭仰望著他，又恢復(fù)了那副天真神色，好像轉(zhuǎn)眼就忘了剛才的悲傷。 “我沒(méi)興趣?！? 姑娘嬌滴滴地大喊：“我是地球領(lǐng)袖??！” 先行者不想再玩這種無(wú)聊的游戲了，他起身要走。 “您怎么這樣！全城人民都在這兒迎接您，前輩，您不要不理我們??！” 先行者想起了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)：“人類還留下了什么？” “照我們的指引著陸，您就會(huì)知道！” 先行者進(jìn)入了著陸艙，在那束信息波的指引下開始著陸。 他戴著一副視頻眼鏡，可以從其中一個(gè)鏡片上看到信息波傳來(lái)的畫面。畫面上，那姑娘唱起歌來(lái)： 啊，尊敬的使者，你來(lái)自宏紀(jì)元！ 偉大的宏紀(jì)元， 美麗的宏紀(jì)元， 你是烈火中消逝的夢(mèng)…… 人海沸騰起來(lái)，所有

15、人都大聲合唱：“宏紀(jì)元，宏紀(jì)元……” 先行者實(shí)在受不了了，他把聲音和圖像一起關(guān)掉。但過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)感覺(jué)到著陸艙接觸地面的震動(dòng)時(shí)，他產(chǎn)生了一個(gè)幻覺(jué)：也許真的降落在一個(gè)高空看不清楚的城市了？他走出著陸艙，站在那一望無(wú)際的黑色荒原上時(shí)，幻覺(jué)消失，失望使他渾身冰冷。 先行者打開面罩，一股寒氣撲面而來(lái)，空氣很稀薄，但能維持人的呼吸。氣溫在攝氏零下40度左右。天空呈一種大災(zāi)難前黎明或黃昏時(shí)的深藍(lán)色。腳下是剛凝結(jié)了兩千年左右的大地，到處可見(jiàn)巖漿流動(dòng)的波紋形狀，地面雖已開始風(fēng)化，仍然很硬，土壤很難見(jiàn)到。這片帶波紋的大地伸向天邊，其間有一些小小的丘陵。 先行者看到了信息波的發(fā)射源。一個(gè)鑲在巖石中的透明半球

16、護(hù)面，直徑大約有一米，下面似乎扣著一片很復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。他注意到遠(yuǎn)處還有幾個(gè)這樣的透明半球，像地面上的幾個(gè)大水泡，反射著陽(yáng)光。 先行者又打開了畫面，虛擬世界中，那個(gè)小騙子仍在忘情地唱著，廣場(chǎng)上所有的人都在歡呼。 先行者麻木地站著，深藍(lán)色的蒼穹中，明亮的太陽(yáng)和晶瑩的星星在閃耀，整個(gè)宇宙圍繞著他——最后一個(gè)人類。 孤獨(dú)像雪崩一樣埋住了他，他蹲下來(lái)捂住臉抽泣起來(lái)。 歌聲戛然而止，虛擬畫面中的所有人都關(guān)切地看著他，那姑娘媽然一笑。 “您對(duì)人類就這么沒(méi)信心嗎？” 這話中有一種東西使先行者渾身一震，他真的感覺(jué)到了什么，站起身來(lái)。他走近那個(gè)透明的半球，俯身向里面看。 那個(gè)城市不是虛擬的，它就像兩萬(wàn)

17、五千年前人類的城市一樣真實(shí)，它就在這個(gè)一米直徑的半球形透明玻璃罩中。 人類還在，文明還在。 “前輩，微紀(jì)元?dú)g迎您！” （有刪改） （1） 下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 當(dāng)城市圖像出現(xiàn)后，本文開頭部分營(yíng)造出的沉郁氛圍變得較為輕快，這兩種氛圍的更替，給讀者帶來(lái)了一種奇幻的閱讀體驗(yàn)。 B . 地球領(lǐng)袖是一位十幾歲的、天真的、嬌滴滴的漂亮姑娘，這形象來(lái)自先行者的大腦信號(hào)，是他對(duì)人類美好記憶的一部分。 C . 先行者著陸后，看到天空是“黎明或黃昏時(shí)的深藍(lán)色”，孤獨(dú)的感覺(jué)是像被雪崩所埋，這都是以身心感受來(lái)寫先行者對(duì)過(guò)去地球的深刻眷念。 D .

18、 姑娘率眾在廣場(chǎng)等候、迎接先行者“前輩”，間接說(shuō)明“微紀(jì)元”的人們繼承了：以往的人類文明，科技水平已經(jīng)很高。 （2） 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中先行者的心理變化過(guò)程。 （3） 結(jié)合本文，談?wù)効苹眯≌f(shuō)中“科學(xué)”與“幻想”的關(guān)系。 6. （12分） (2017高二下承德月考) 閱讀下面的文字，完成下列各題。 “教我如何不想他” 提到趙元任，不得不提他的語(yǔ)言天才。他會(huì)說(shuō)33種漢語(yǔ)方言，并精通多國(guó)語(yǔ)言，是天才的語(yǔ)言學(xué)家。他不僅是“中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)之父”，更是世界知名的語(yǔ)言學(xué)家。 趙元任原籍江蘇常州，1892年生于天津。他從小就顯露出語(yǔ)言天才，各種方言一學(xué)就會(huì)。幾乎每到一地，他都能很快學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)氐姆窖浴?/p>

19、有一次，他同客人同桌就餐，這些客人恰好來(lái)自四面八方，他居然能用八種方言與同桌人交談。 1920年，英國(guó)哲學(xué)家羅素來(lái)中國(guó)講學(xué)，趙元任擔(dān)任翻譯，每到一地，他都用當(dāng)?shù)氐姆窖詠?lái)翻譯。在途中，他向湖南人學(xué)習(xí)長(zhǎng)沙話，等到了長(zhǎng)沙，已經(jīng)能用當(dāng)?shù)卦挿g了。講演結(jié)束后，竟有當(dāng)?shù)厝伺軄?lái)和他稱“老鄉(xiāng)”。 1926年，在趙元任與梁?jiǎn)⒊瑑晌粚?dǎo)師指導(dǎo)下，王力完成了他的論文《中國(guó)古文法》，論文后注有一句附言：“反照句、綱目句，在西文中罕見(jiàn)?！壁w元任批語(yǔ)道：“刪！——未熟通某文，斷不可定其無(wú)某文法。言有易，言無(wú)難！”在趙元任先生看來(lái)，西文包括的語(yǔ)言種類很多，沒(méi)有精通所有西文的文法，不應(yīng)該輕易下這樣的結(jié)論。 雖然按照導(dǎo)師的

20、意見(jiàn)刪去了附言，但對(duì)“言有易，言無(wú)難”這句話的深刻思想，王力還沒(méi)有完全明白。后來(lái)王力在論文《兩粵音說(shuō)》中提出“兩粵沒(méi)有撮口呼”，依據(jù)是他的家鄉(xiāng)話博白話沒(méi)有撮口呼。但1928年趙元任先生到廣州進(jìn)行方言調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，廣州話有撮口呼，馬上就給王力寫信，信中以“雪”字為例，說(shuō)明廣州話有撮口呼，《兩粵音說(shuō)》中的結(jié)論錯(cuò)了。據(jù)王力本人回憶，他這才發(fā)現(xiàn)自己的論文存在兩個(gè)問(wèn)題：第一，論文題目本身有問(wèn)題，調(diào)查方言要一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)去調(diào)查，不能把兩粵作為一個(gè)整體來(lái)調(diào)查；第二，由博白話沒(méi)有撮口呼推斷兩粵沒(méi)有撮口呼，在邏輯上是不成立的。至此，王力才真正理解了“言有易，言無(wú)難”這六個(gè)字的分量，并從此將趙元任先生的這六個(gè)字作為座

21、右銘。 美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家裘斯1957年曾贊譽(yù)說(shuō)：“趙元任在語(yǔ)言上頭從來(lái)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)誤。”然而，1972年，趙元任寫了一篇題為“回想我在語(yǔ)言上犯過(guò)的錯(cuò)誤”的幽默詼諧的演講稿，坦陳自己在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中走過(guò)的彎路，作為對(duì)老朋友過(guò)譽(yù)的回應(yīng)。 他曾經(jīng)覺(jué)得語(yǔ)言的分布是跟著地理政治上的分界走的。有一年到歐洲旅行，他就無(wú)形中假定一國(guó)說(shuō)一種話，或是一區(qū)說(shuō)一種話。他開車在瑞士玩，因?yàn)榈诙鞙?zhǔn)備送車去檢修，晚上住下來(lái)后就先用小字典查了汽車各部分的德文名稱。沒(méi)想到第二天修車的跟他講的是法國(guó)話，這把他急壞了。趙元任說(shuō)：“那不行。晚上用功用的是德文功，這車非得用德文來(lái)修不成。”這次歐洲旅行給他的印象很像坐著長(zhǎng)江的輪船從

22、上海到重慶，一路停一個(gè)碼頭變一點(diǎn)口音，很難說(shuō)一個(gè)方言到什么地方為止，另一個(gè)方言從什么地方開始。也就是說(shuō)，語(yǔ)言或方言的分布并沒(méi)有明確的地理政治分界線。 趙元任是個(gè)純粹的學(xué)者，打心底里喜歡鉆研學(xué)問(wèn)。他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、哲學(xué)、語(yǔ)言等多個(gè)學(xué)科，而這一切都源于興趣。純粹，意味著心無(wú)雜念。他有他的抗拒，他害怕行政事務(wù)，終生不愿意當(dāng)官，只愿埋頭學(xué)問(wèn)。 然而，他并不是一個(gè)無(wú)趣的人，他同樣有著深厚的“文人氣”，知道如何去尋找生命中的美好和快樂(lè)。他曾告訴兒女們，自己研究語(yǔ)言學(xué)只是為了“好玩兒”，所以學(xué)得再多也不會(huì)成為負(fù)擔(dān)；在他那里音樂(lè)也是真實(shí)的享受，大學(xué)時(shí)代，無(wú)論主修哪一門功課，他總要輔修音樂(lè)課程。他創(chuàng)作了百余

23、首歌曲、鋼琴曲，最為人熟知的是那首劉半農(nóng)填詞、他作曲的《教我如何不想她》。 可是，這么多年過(guò)去了，世間很少再有如趙先生一般的人，“教我如何不想他”！ （摘編自潘冬《趙元任：走到哪兒都是“老鄉(xiāng)”》、蘇金智《言不得過(guò)實(shí)，實(shí)不得延名》等） 相關(guān)鏈接：①趙元任絕對(duì)不僅僅是一個(gè)語(yǔ)言學(xué)大師，他還是我們這個(gè)時(shí)代一位值得尊敬和欽佩的人文學(xué)者。他具備了當(dāng)代一個(gè)人文學(xué)者的所有特征：尊重人的價(jià)值，培養(yǎng)并訓(xùn)練人的技能——科學(xué)的技能和藝術(shù)的技能，富于人情味和人道主義精神，還常常帶著教人愉快的幽默感。（陳原《趙元任全集前言》）②他從小接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，在美國(guó)留學(xué)期間對(duì)數(shù)學(xué)、物理、哲學(xué)等學(xué)科有過(guò)專門的學(xué)習(xí)。他的

24、學(xué)術(shù)思想博大精深，既有西方現(xiàn)代科學(xué)精神的影響，也深受我國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思想的影響。他從事現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)研究重視語(yǔ)言事實(shí)的實(shí)地調(diào)查，重視對(duì)語(yǔ)言材料的鑒別和歸納分析，不說(shuō)沒(méi)有根據(jù)的話。（蘇金智《趙元任研究語(yǔ)言學(xué)的實(shí)事求是精神》） （1） 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 趙元任曾用八種方言和來(lái)自四面八方的客人交談，也曾在陪訪途中很快就跟湖南人學(xué)會(huì)了長(zhǎng)沙話，甚至被認(rèn)為是老鄉(xiāng)，這說(shuō)明趙元任的確是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天才。 B . 王力在“沒(méi)有精通所有西文的文法”前提下就輕易得出“反照句、綱目句，在西文中罕見(jiàn)”的結(jié)論，趙元任用“言有易，言無(wú)難”六個(gè)字對(duì)他提出了批評(píng)。 C . 美國(guó)語(yǔ)

25、言學(xué)家裘斯贊譽(yù)“趙元任在語(yǔ)言上頭從來(lái)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)誤”，趙元任卻用“回想我在語(yǔ)言上犯過(guò)的錯(cuò)誤”的演講回應(yīng)，這說(shuō)明他“有著深厚的‘文人氣’”。 D . 趙元任坐著長(zhǎng)江的輪船從上海到重慶的經(jīng)歷，讓他改變了自己原有的“語(yǔ)言的分布是跟著地理政治上的分界走”的語(yǔ)言學(xué)觀點(diǎn)。 （2） 作為中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)之父，趙元任是如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)言的？ （3） 趙元任有哪些人格魅力“教我如何不想他”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。 三、 文言文閱讀 (共1題；共13分) 7. （13分） (2019高三上哈爾濱期末) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 楊守謙字允亨，徐州人。登嘉靖八年進(jìn)士 ， 授屯田主事。擢右僉

26、都御史巡撫山西上言偏頭老營(yíng)堡二所余地千九百余頃請(qǐng)興舉營(yíng)田因薦副使張鎬為提調(diào)牛種取給本土帝稱為忠，即報(bào)可。俄移撫延綏。請(qǐng)久任鎬，終其事。其后二年，營(yíng)田大興。守謙薦鎬可大用，且言延綏、安定諸邊可如例。戶部請(qǐng)推行之九邊。帝悅，命亟行之。守謙至延綏，言：“激勸軍士在重賞。令斬一首者升一級(jí)，不愿者予白金三十兩。賞已薄，又文移察勘，動(dòng)涉歲時(shí)，以故士心不勸。近宣、大事棘，稍加賞格，請(qǐng)倍增其數(shù)，鎮(zhèn)巡官驗(yàn)明即給?！北恳詾槿?，定斬首一級(jí)者與五十兩，著為令。二十九年進(jìn)副都御史。去鎮(zhèn)之日，傾城號(hào)泣，有追送數(shù)百里外者。未幾，俺答入寇，守謙率師倍道入援。會(huì)副總兵朱楫，參將祝福、馮登亦各以兵至，人心稍安。守謙孤軍薄俺答營(yíng)

27、，而陣無(wú)后繼，不敢戰(zhàn)。而尚書丁汝夔慮喪師，戒勿輕戰(zhàn)。諸將離城遠(yuǎn)，見(jiàn)守謙不戰(zhàn)，亦堅(jiān)壁，輒引汝夔及守謙為辭。流聞禁中，帝怒。初，寇抵安定門，詔守謙與楫等合擊，莫敢前。守謙亦委無(wú)部檄，第申儆備?？芩鞖С峭鈴]舍。城西北隅火光燭天，內(nèi)臣園宅在焉，環(huán)泣帝前，稱將帥為文臣制，故寇得至此。帝怒曰：“守謙擁眾自全，朕親降旨趣戰(zhàn)，何得以部檄為解。”寇退，遂執(zhí)守謙與汝夔廷鞫之。坐失誤軍機(jī)，即日戮于市。守謙臨刑時(shí)，慨然曰：“臣以勤王反獲罪，讒賊之口實(shí)蔽圣聰。皇天后土知臣此心，死何恨?！边呞锢羰恐刂t死，無(wú)不流涕者。守謙坦易無(wú)城府，馭下多恩意。守官廉，位至開府，蕭然若寒士。然性遲重，客有勸之戰(zhàn)者，應(yīng)曰：“周亞夫何人乎？

28、”客曰：“公誤矣，今日何得比漢法？”守謙不納，竟得罪。隆慶初，贈(zèng)兵部尚書，謚恪愍。 （節(jié)選自《明史楊守謙傳》） （1） 下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 其后二年，營(yíng)田大興 其皆出于此乎 B . 去鎮(zhèn)之日，傾城號(hào)泣 巫醫(yī)樂(lè)師百工之人 C . 參將祝福、馮登亦各以兵至 秦亦不以城予趙 D . 坐失誤軍機(jī)，即日戮于市 燕王拜送于庭 （2） 下列對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 擢右僉都御史/巡撫山西/上言偏頭老營(yíng)堡二所/余地千九百余頃/請(qǐng)興舉營(yíng)田/因薦副使張鎬為提調(diào)/牛種取給本土/ B . 擢右僉都御史/巡撫山西/上言偏

29、頭老營(yíng)堡二所/余地千九百余頃/請(qǐng)興舉營(yíng)田/因薦副使張鎬/為提調(diào)牛種取給本土/ C . 擢右僉都御史/巡撫山西上言/偏頭老營(yíng)堡二所/余地千九百余頃/請(qǐng)興舉營(yíng)田/因薦副使張鎬/為提調(diào)牛種取給本土/ D . 擢右僉都御史/巡撫山西上言/偏頭老營(yíng)堡二所/余地千九百余頃/請(qǐng)興舉營(yíng)田/因薦副使張鎬為提調(diào)/牛種取給本土/ （3） 下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 進(jìn)士，是中國(guó)古代科舉殿試及第者之稱，其成績(jī)前三名分別為狀元、榜眼、探花。 B . 屯田，指漢以后歷代政府利用地方駐軍或招募農(nóng)民開荒墾地，以取得軍餉的制度。 C . 戶部，是中國(guó)古代官署名，為六部之

30、一，主管國(guó)家戶籍、各種賦稅、興修水利等。 D . 勤王，即救駕之意，是指當(dāng)君主制國(guó)家中君王有難的時(shí)候，臣下起兵來(lái)救援王朝。 （4） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 守謙進(jìn)言獻(xiàn)策，為國(guó)舉薦賢能。他增加士兵賞賜規(guī)格的建議，得到了兵部的認(rèn)可；他推薦的張鎬在山西頗有政績(jī)，張鎬興舉屯田的做法深受朝廷肯定。 B . 守謙為官廉潔，深受百姓愛(ài)戴。他官居高位，家中卻簡(jiǎn)樸得如同寒門士子；離任延綏時(shí)，百姓哭泣相送，對(duì)他眷念不舍，甚至有人追送他至數(shù)百里之遙。 C . 守謙受饞蒙冤，臨刑感慨嘆息?；鹿賯円蛘罕环俣蚧实墼g毀他，最終他被判罪處死；他臨刑感嘆，說(shuō)天地若知道

31、他除掉奸臣之心，他就雖死無(wú)恨了。 D . 守謙堅(jiān)持己見(jiàn)，不肯接受勸說(shuō)。當(dāng)初左右有人勸說(shuō)他出戰(zhàn)，但他卻認(rèn)為自己可以像漢代的周亞夫那樣，沒(méi)有接納左右的意見(jiàn)，最終也因此而獲罪。 （5） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①賞已薄，又文移察勘，動(dòng)涉歲時(shí)，以故士心不勸。 ②守謙擁眾自全，朕親降旨趣戰(zhàn)，何得以部檄為解。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分) 8. （8分） (2017高三下太原月考) 閱讀下面的宋詞，完成下列小題。 水調(diào)歌頭把酒對(duì)斜日 楊炎正① 把酒對(duì)斜日，無(wú)語(yǔ)問(wèn)西風(fēng)。胭脂何事，都做顏色染芙蓉。放眼暮江千頃，中有離愁萬(wàn)斛，無(wú)處落征鴻。天在闌干角，人倚醉醒中。 千萬(wàn)里，

32、江南北，浙西東。吾生如寄，尚想三徑菊花叢。誰(shuí)是中州豪杰，借我五湖舟楫② ， 去作釣魚翁。故國(guó)且回首，此意莫匆匆。 【注】①楊炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋統(tǒng)治者推行投降政策，他的才能、抱負(fù)得不到施展。②五湖舟楫：傳說(shuō)范蠡助越滅吳后，棄官歸隱，泛舟于五湖之上。 （1） 下列對(duì)詞中語(yǔ)句的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 起首兩句，輕描淡寫愁態(tài)，夕陽(yáng)西斜，詞人手持酒杯，臨風(fēng)懷想，突發(fā)奇問(wèn)。斜日， 實(shí)寫景物，點(diǎn)明時(shí)間。 B . “胭脂”兩句，以樂(lè)景襯哀情，寫詞人問(wèn)西風(fēng)：為什么你把所有的胭脂都做了顏料去染秋荷了，染得它這樣紅？以此反襯愁懷，頗為沉郁。 C . “暮江千頃”句，借

33、景抒情，營(yíng)造出的朦朧凄迷之意境，烘托了詞人的愁緒。 D . 上片第六句以“萬(wàn)斛”之江水寫愁，使用借代手法，將抽象無(wú)形之愁寫得形象生動(dòng)可感，表現(xiàn)愁情之多。 E . “尚想三徑菊花叢”化用陶淵明《歸去來(lái)兮辭》“三徑就荒，松菊猶存”的詩(shī)意，寄寓田園之思。 （2） 整首詞抒發(fā)了詞人哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。 五、 默寫 (共1題；共6分) 9. （6分） (2017高二下泰安期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 《衛(wèi)風(fēng)氓》中“________，________”兩句運(yùn)用比興手法，生動(dòng)地展示出士主人心隨歲月流逝而客顏老去的形象。 （2） 蘇軾在《赤壁賦》中描寫了客

34、吹洞簫的效果，其中運(yùn)用了側(cè)面描寫的兩是“________，________”。 （3） 王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”兩句詩(shī)，高適《別董大》中也有兩句詩(shī)正好與上述詩(shī)句中“無(wú)故人”意思相反，這兩句詩(shī)是：________，________。 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共10分) 10. （5分） (2018吉林模擬) 根據(jù)所給的詞語(yǔ)通過(guò)聯(lián)想進(jìn)行描寫，力求語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，不超過(guò)150字。 樹 河（江） 朝陽(yáng) 雪 11. （5分） 下面五個(gè)句子中四個(gè)有語(yǔ)病，請(qǐng)先寫出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。 ①中國(guó)有超過(guò)300多萬(wàn)平方公里的遼闊海疆，還有眾多的內(nèi)

35、陸水域，水下文化遺產(chǎn)豐富，這些遺產(chǎn)在整個(gè)文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)中占有重要地位。 ②近年來(lái)，隨著新農(nóng)村建設(shè)的快速推進(jìn)以及農(nóng)村精神文明建設(shè)的大力開展，農(nóng)村文化建設(shè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，農(nóng)民文化生活也越來(lái)越豐富。 ③在丁俊暉走出其運(yùn)動(dòng)生涯的一段低谷后，本賽季戰(zhàn)績(jī)輝煌，奪得溫布利大師賽冠軍，并在世錦賽上闖入四強(qiáng)，平了亞洲選手在世錦賽上的最好成績(jī)。 ④從2010年9月1日起，安徽省所有基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)都降低了藥費(fèi)，省醫(yī)改辦提供的數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，我省基本藥物采購(gòu)價(jià)相對(duì)于國(guó)家零售指導(dǎo)價(jià)總體下降了52.8%。 ⑤日本東京電力公司正全力以赴地處理福島核電站事故，這場(chǎng)事故或許能在短期內(nèi)得到妥善處理，但東電公司所面臨的信任危機(jī)能

36、否在短期內(nèi)消除，值得期待。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2017高一下漣水月考) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。 贊美是照亮人生的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，我們就不能成長(zhǎng)； 批評(píng)也是人生中的亮光，沒(méi)有這道亮光，我們或許就會(huì)迷失方向。 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共34分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共13分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分) 8-1、 8-2、 五、 默寫 (共1題；共6分) 9-1、 9-2、 9-3、 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共10分) 10-1、 11-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12-1、