《魯教版思品七上寶劍鋒從磨礪出課件2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版思品七上寶劍鋒從磨礪出課件2（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1課題課題:在生活中磨練自己在生活中磨練自己目標(biāo)目標(biāo):在認(rèn)識(shí)堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)學(xué)習(xí)、生活、在認(rèn)識(shí)堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)學(xué)習(xí)、生活、工作的重要意義的基礎(chǔ)上工作的重要意義的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性有針對(duì)性地制訂磨練意志的計(jì)劃地制訂磨練意志的計(jì)劃,磨練意志磨練意志,陶陶冶情操冶情操.2一個(gè)人只要精神不倒，就沒有什么能難倒，只一個(gè)人只要精神不倒，就沒有什么能難倒，只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山。我會(huì)堅(jiān)持，要脊梁不彎，就沒有扛不起的山。我會(huì)堅(jiān)持，我覺得每個(gè)人都有責(zé)任，不但對(duì)自己、對(duì)家庭、我覺得每個(gè)人都有責(zé)任，不但對(duì)自己、對(duì)家庭、還有對(duì)社會(huì)。只是默默地走，不愿放棄。還有對(duì)社會(huì)。只是默默地走，不愿放棄。洪站輝洪站輝3分析以下四位同學(xué)的
2、行為，幫助他們尋找原因、淺談危害、提出改分析以下四位同學(xué)的行為，幫助他們尋找原因、淺談危害、提出改進(jìn)措施進(jìn)措施人物一：小強(qiáng)人物一：小強(qiáng)我原來想當(dāng)一個(gè)畫家，所以兩年前學(xué)了一段時(shí)間畫畫，后來有想當(dāng)我原來想當(dāng)一個(gè)畫家，所以兩年前學(xué)了一段時(shí)間畫畫，后來有想當(dāng)籃球明星，現(xiàn)在我又想當(dāng)作家了?；@球明星，現(xiàn)在我又想當(dāng)作家了。人物二：小威：人物二：小威：我英語成績(jī)特差，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不喜歡學(xué)英語，我該怎么辦呢？我英語成績(jī)特差，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不喜歡學(xué)英語，我該怎么辦呢？4分析以下四位同學(xué)的行為，幫助他們尋找原因、淺談危害、提出改分析以下四位同學(xué)的行為，幫助他們尋找原因、淺談危害、提出改進(jìn)措施進(jìn)措施人物三：小君人物三：
3、小君我打算今年開始鍛煉身體，還制定了詳細(xì)的計(jì)劃，但一年快過去了，我打算今年開始鍛煉身體，還制定了詳細(xì)的計(jì)劃，但一年快過去了，我卻什么也沒有做。我卻什么也沒有做。人物四：小鑫人物四：小鑫我認(rèn)為做作業(yè)這種小事即耽誤時(shí)間，又沒有用，像我這樣聰明的人我認(rèn)為做作業(yè)這種小事即耽誤時(shí)間，又沒有用，像我這樣聰明的人根本不需要寫作業(yè)，可我成績(jī)并不理想。根本不需要寫作業(yè)，可我成績(jī)并不理想。5一、三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能持之以恒，原因：沒有明確的目標(biāo)危害：缺乏目標(biāo)，人生就會(huì)迷失方向，缺乏前進(jìn)動(dòng)力，并會(huì)很輕易的被打倒。措施：確立明確的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈朝既定目標(biāo)前進(jìn)。二、問題：英語成績(jī)下降 原因：對(duì)英語課不感興趣，消極回避
4、危害：?jiǎn)适Э简?yàn)和鍛煉意志的好機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、生活的失敗措施：強(qiáng)迫自己做不感興趣但有意義的事，磨練自己的意志。6三、問題：制定了計(jì)劃而沒有實(shí)施 病因：缺乏自我管理和約束危害：不能有效管理自己，做事無法收到預(yù)想的效果措施：制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，堅(jiān)持下去成為習(xí)慣，還可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)監(jiān)督四、問題：不認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)不理想 病因：認(rèn)為寫作業(yè)事小事而不愿去做 危害：認(rèn)為小事情不足道不屑去做78910只有干大事只有干大事才能磨練意才能磨練意志志11每天堅(jiān)持寫日記每天堅(jiān)持寫日記;每天堅(jiān)持鍛煉身體每天堅(jiān)持鍛煉身體;每天堅(jiān)持讀一篇美文每天堅(jiān)持讀一篇美文;每天堅(jiān)持記住十個(gè)單詞每天堅(jiān)持記住十個(gè)單詞1213
魯教版思品七上寶劍鋒從磨礪出課件2
