《魯教版思品七上風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)課件之一》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《魯教版思品七上風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)課件之一(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1框框生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨把握生命里的每一分鐘把握生命里的每一分鐘 全力以赴我們心中的夢(mèng)全力以赴我們心中的夢(mèng)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功沒(méi)有人能隨隨便便成功把握生命里每一次感動(dòng)把握生命里每一次感動(dòng)和心愛(ài)的朋友熱情相擁和心愛(ài)的朋友熱情相擁讓真心的話和開(kāi)心的淚讓真心的話和開(kāi)心的淚在你我的心里流動(dòng)在你我的心里流動(dòng)把握生命里每一次感動(dòng)把握生命里每一次感動(dòng)和心愛(ài)的朋友熱情相擁和心愛(ài)的朋友熱情相擁讓真心的話和開(kāi)心的淚讓真心的話和開(kāi)心的淚在你我的心里流動(dòng)在你我的心里流動(dòng)讓真心的話和開(kāi)心的淚讓真心的話和開(kāi)心的淚在你我的心里流動(dòng)在你我的心里流動(dòng)1 1、知道人生難免
2、有挫折、挫折是不可避免的道理,正、知道人生難免有挫折、挫折是不可避免的道理,正確認(rèn)識(shí)挫折的積極意義和消極作用。確認(rèn)識(shí)挫折的積極意義和消極作用。2 2、培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力,使學(xué)生能夠客觀全面地、培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力,使學(xué)生能夠客觀全面地看待生活中的困難和挫折??创钪械睦щy和挫折。3 3、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和挫折,、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和挫折,提高心理承受能力,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。提高心理承受能力,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。在在真心英雄真心英雄中有中有“把握生命里的每一分鐘,全力以把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人
3、能隨赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。隨便便成功?!币欢?,同學(xué)們,你們心中有怎樣的夢(mèng)想,一段,同學(xué)們,你們心中有怎樣的夢(mèng)想,要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想會(huì)遇到哪些困難?要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想會(huì)遇到哪些困難?人生難免有挫折人生難免有挫折小明小明:“我從小學(xué)開(kāi)始就一直擔(dān)任班長(zhǎng),進(jìn)入中學(xué)后,我從小學(xué)開(kāi)始就一直擔(dān)任班長(zhǎng),進(jìn)入中學(xué)后,以為班長(zhǎng)存非我莫屬,誰(shuí)知竟選班長(zhǎng)時(shí)我卻落選了。以為班長(zhǎng)存非我莫屬,誰(shuí)知竟選班長(zhǎng)時(shí)我卻落選了。”小芳:小芳:“我的爸爸媽媽半年前都下崗了,家里一下子去我的爸爸媽媽半年前都下崗了,家里一下子去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源,生活很窘迫,連我交書(shū)雜費(fèi)的錢(qián)也要東拼了經(jīng)濟(jì)來(lái)源,生活很窘迫,連我交書(shū)雜
4、費(fèi)的錢(qián)也要東拼西湊。西湊?!毙偅盒偅骸皝?lái)到這個(gè)班級(jí)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,可是我一個(gè)來(lái)到這個(gè)班級(jí)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,可是我一個(gè)好朋友也沒(méi)有。好朋友也沒(méi)有?!毙∮ⅲ盒∮ⅲ骸霸谛W(xué)里我是學(xué)習(xí)上的尖子,到了中學(xué)后總在小學(xué)里我是學(xué)習(xí)上的尖子,到了中學(xué)后總是想是想 名列前茅。為此,我付出了很多努力,但成績(jī)名列前茅。為此,我付出了很多努力,但成績(jī)卻很不理想。卻很不理想?!毕胍幌耄鹤约河羞^(guò)以上類(lèi)似的挫折經(jīng)歷嗎?想一想:自己有過(guò)以上類(lèi)似的挫折經(jīng)歷嗎?說(shuō)一說(shuō):自己經(jīng)歷的最嚴(yán)重的一次挫折是什么?當(dāng)時(shí)說(shuō)一說(shuō):自己經(jīng)歷的最嚴(yán)重的一次挫折是什么?當(dāng)時(shí)的感受如何?的感受如何?生活中不只是陽(yáng)光明媚,生活中不只是陽(yáng)光明媚,也會(huì)有風(fēng)風(fēng)
5、雨雨。每個(gè)人都也會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨。每個(gè)人都會(huì)有許多美好的期待和希望,會(huì)有許多美好的期待和希望,為了實(shí)現(xiàn)它,都要做出種種為了實(shí)現(xiàn)它,都要做出種種努力。當(dāng)由于受到多種阻礙努力。當(dāng)由于受到多種阻礙和干擾而不能實(shí)現(xiàn)自己的目和干擾而不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí),便是遇到了挫折。標(biāo)時(shí),便是遇到了挫折。在日常生活中挫折一詞是指挫敗、受阻、失意的在日常生活中挫折一詞是指挫敗、受阻、失意的意思。俗話說(shuō)就是意思。俗話說(shuō)就是“碰釘子碰釘子”。在心理學(xué)里,挫折通。在心理學(xué)里,挫折通常是指人們?cè)趶氖履撤N有目的的活動(dòng)過(guò)程中因受到某常是指人們?cè)趶氖履撤N有目的的活動(dòng)過(guò)程中因受到某種無(wú)法克服的阻礙而致使目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn),需要不能滿(mǎn)種無(wú)法克服的
6、阻礙而致使目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn),需要不能滿(mǎn)足時(shí)所產(chǎn)生的一種緊張狀態(tài)和消極的情緒反應(yīng)如果挫足時(shí)所產(chǎn)生的一種緊張狀態(tài)和消極的情緒反應(yīng)如果挫折產(chǎn)生于較為重大的目標(biāo),這種挫折可稱(chēng)之為失??;折產(chǎn)生于較為重大的目標(biāo),這種挫折可稱(chēng)之為失??;如果這種挫折的障礙與壓力持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、影響范圍廣,如果這種挫折的障礙與壓力持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、影響范圍廣,使其處于一種不利身心發(fā)展的境地,這可稱(chēng)之為逆境。使其處于一種不利身心發(fā)展的境地,這可稱(chēng)之為逆境。挫折的、失敗、逆境會(huì)給人帶來(lái)失望、壓抑、沮喪、挫折的、失敗、逆境會(huì)給人帶來(lái)失望、壓抑、沮喪、憂(yōu)郁、苦悶等緊張心理和情緒反應(yīng)。憂(yōu)郁、苦悶等緊張心理和情緒反應(yīng)。在日常生活中,人們都希望事事順心。
7、但在日常生活中,人們都希望事事順心。但“萬(wàn)事萬(wàn)事如意如意”、“心想事成心想事成”只是人們的一種良好的愿望。只是人們的一種良好的愿望。不管是偉人還是普通人,一生中不可能從未遇到過(guò)挫不管是偉人還是普通人,一生中不可能從未遇到過(guò)挫折、事事幸運(yùn)。這是因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣折、事事幸運(yùn)。這是因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣的,而每個(gè)人又不可能完全避開(kāi)這些因素。人生難免的,而每個(gè)人又不可能完全避開(kāi)這些因素。人生難免有挫折,人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中有挫折,人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。普通人有普通人有挫折挫折偉人名人偉人名人 有挫折有挫折造造 成成
8、 挫挫 折折 的的 因因 素素自然因素自然因素社會(huì)因素社會(huì)因素學(xué)校因素學(xué)校因素家庭因素家庭因素個(gè)人因素個(gè)人因素?zé)o法完全避免無(wú)法完全避免我認(rèn)為,挫折我認(rèn)為,挫折弊大于利。弊大于利。對(duì)人來(lái)說(shuō),挫折利大于弊。對(duì)人來(lái)說(shuō),挫折利大于弊。搜集有關(guān)資料,以搜集有關(guān)資料,以“挫折到底是壞挫折到底是壞事還是好事事還是好事”為題進(jìn)行辯論為題進(jìn)行辯論德國(guó)作曲家貝多芬從小家境貧寒,德國(guó)作曲家貝多芬從小家境貧寒,1414歲就去樂(lè)團(tuán)工歲就去樂(lè)團(tuán)工作掙錢(qián),作掙錢(qián),1717歲時(shí)母親去世,歲時(shí)母親去世,2626歲時(shí)又因傷寒病失去了聽(tīng)歲時(shí)又因傷寒病失去了聽(tīng)覺(jué),這對(duì)一個(gè)立志獻(xiàn)身音樂(lè)的人來(lái)說(shuō),是一種多么不殘覺(jué),這對(duì)一個(gè)立志獻(xiàn)身音樂(lè)的
9、人來(lái)說(shuō),是一種多么不殘酷的打擊呀!酷的打擊呀!西漢史學(xué)家司馬遷立志要寫(xiě)一部史書(shū),真實(shí)地記錄西漢史學(xué)家司馬遷立志要寫(xiě)一部史書(shū),真實(shí)地記錄歷史,為此他歷盡千辛萬(wàn)苦,進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,但卻因歷史,為此他歷盡千辛萬(wàn)苦,進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,但卻因仗義執(zhí)言被漢武帝處以宮刑,身心受到極大摧殘。仗義執(zhí)言被漢武帝處以宮刑,身心受到極大摧殘。中學(xué)生小王一直夢(mèng)想成為飛行員,遨游藍(lán)天,但在中學(xué)生小王一直夢(mèng)想成為飛行員,遨游藍(lán)天,但在體檢中因視力不過(guò)關(guān)而未能如愿,這對(duì)他的打擊很大。體檢中因視力不過(guò)關(guān)而未能如愿,這對(duì)他的打擊很大。德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒,一生多災(zāi)多難,天花病把他德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒,一生多災(zāi)多難,天花病把他弄得疤痕累
10、累,猩紅熱又弄壞了他的眼睛,后來(lái)又因父弄得疤痕累累,猩紅熱又弄壞了他的眼睛,后來(lái)又因父親欠債而被迫失學(xué),但他不屈不撓,邊自學(xué)邊研究天文親欠債而被迫失學(xué),但他不屈不撓,邊自學(xué)邊研究天文學(xué)。在以后的生活中,他又經(jīng)歷了多病、良師去世、妻學(xué)。在以后的生活中,他又經(jīng)歷了多病、良師去世、妻子去世等一連串打擊。在這些困難和挫折面前,他始終子去世等一連串打擊。在這些困難和挫折面前,他始終沒(méi)有停止對(duì)文學(xué)的研究,反而激發(fā)了他的斗志,終于在沒(méi)有停止對(duì)文學(xué)的研究,反而激發(fā)了他的斗志,終于在5959歲那年發(fā)現(xiàn)了天體運(yùn)行的三大規(guī)律,在天文史上寫(xiě)下歲那年發(fā)現(xiàn)了天體運(yùn)行的三大規(guī)律,在天文史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。了光輝的一頁(yè)。一
11、名初三學(xué)生,已經(jīng)擔(dān)任班長(zhǎng)兩年多了,但現(xiàn)在他一名初三學(xué)生,已經(jīng)擔(dān)任班長(zhǎng)兩年多了,但現(xiàn)在他卻不想當(dāng)下去了。先是因?yàn)楣ぷ鞣椒ㄓ绊懥伺c同學(xué)的關(guān)卻不想當(dāng)下去了。先是因?yàn)楣ぷ鞣椒ㄓ绊懥伺c同學(xué)的關(guān)系,身邊的朋友越來(lái)越少;后是因?yàn)楣ぷ魇д`受到了老系,身邊的朋友越來(lái)越少;后是因?yàn)楣ぷ魇д`受到了老師的批評(píng),感到很郁悶;再加上學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,爸爸、師的批評(píng),感到很郁悶;再加上學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,爸爸、媽媽最近老說(shuō)他:媽媽最近老說(shuō)他:“這么差的成績(jī)還好意思當(dāng)班長(zhǎng),誰(shuí)這么差的成績(jī)還好意思當(dāng)班長(zhǎng),誰(shuí)會(huì)服你。會(huì)服你?!彼X(jué)得生活中從此不再有那陽(yáng)光明媚的日子,他覺(jué)得生活中從此不再有那陽(yáng)光明媚的日子,陷入了自怨自艾之中。陷入了自怨自艾
12、之中。搜集有關(guān)資料,以搜集有關(guān)資料,以“挫折到底是壞事還是好事挫折到底是壞事還是好事”為為題進(jìn)行辯論。題進(jìn)行辯論。挫折往往會(huì)給人帶來(lái)痛苦、壓力,使人們的愿望挫折往往會(huì)給人帶來(lái)痛苦、壓力,使人們的愿望難以實(shí)現(xiàn),使人急躁、煩悶、不安。挫折會(huì)消磨人的難以實(shí)現(xiàn),使人急躁、煩悶、不安。挫折會(huì)消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心。而對(duì)于斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心。而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),挫折則能磨煉意志,使人變得更堅(jiān)強(qiáng);激強(qiáng)者來(lái)說(shuō),挫折則能磨煉意志,使人變得更堅(jiān)強(qiáng);激發(fā)斗志,使人迸發(fā)出巨大的力量;發(fā)斗志,使人迸發(fā)出巨大的力量;“吃一塹,長(zhǎng)一吃一塹,長(zhǎng)一智智”,使人變得更加聰明。從這種意義上說(shuō)
13、,挫折是,使人變得更加聰明。從這種意義上說(shuō),挫折是走向成功的必經(jīng)之路。走向成功的必經(jīng)之路。人世中不幸的事如同一把刀,它可以讓我們使用,人世中不幸的事如同一把刀,它可以讓我們使用,也可以把我們割傷,那要看你是抓住刀刃還是刀柄。也可以把我們割傷,那要看你是抓住刀刃還是刀柄。草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)孩發(fā)現(xiàn)并帶回家。過(guò)了幾草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)孩發(fā)現(xiàn)并帶回家。過(guò)了幾天,蛹出現(xiàn)了一道裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間,天,蛹出現(xiàn)了一道裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間,身子似乎被卡住了,一直出不來(lái)。孩子看到蛹中的蝴蝶身子似乎被卡住了,一直出不來(lái)。孩子看到蛹中的蝴蝶掙扎的樣子十分不忍。于是他拿起剪刀把蛹捅破,讓蝴掙
14、扎的樣子十分不忍。于是他拿起剪刀把蛹捅破,讓蝴蝶脫蛹而出,然而,由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前須經(jīng)蝶脫蛹而出,然而,由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎,身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來(lái),過(guò)的痛苦掙扎,身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來(lái),不久就死了。不久就死了。讀一讀讀一讀當(dāng)時(shí)的感受當(dāng)時(shí)的感受戰(zhàn)勝挫折后的收戰(zhàn)勝挫折后的收獲獲回顧自己所經(jīng)歷的挫折,說(shuō)說(shuō)感受,總結(jié)收獲。回顧自己所經(jīng)歷的挫折,說(shuō)說(shuō)感受,總結(jié)收獲。經(jīng)歷的挫折經(jīng)歷的挫折 挫折像風(fēng),它或許會(huì)吹迷你的雙眼,讓你看不清挫折像風(fēng),它或許會(huì)吹迷你的雙眼,讓你看不清航向,遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽(yáng)的航線;它也會(huì)鼓起你的航向,遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽(yáng)的航線;它也會(huì)鼓起你的風(fēng)帆,使你乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸。風(fēng)帆,使你乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸。挫折像雨,它會(huì)打濕你艱難跋涉時(shí)背負(fù)的行囊,挫折像雨,它會(huì)打濕你艱難跋涉時(shí)背負(fù)的行囊,使你腳下的路泥濘不堪,讓你舉步維艱,再也無(wú)意前使你腳下的路泥濘不堪,讓你舉步維艱,再也無(wú)意前行;也許落在面頰上冰冷的雨點(diǎn)會(huì)使你清醒,讓你思行;也許落在面頰上冰冷的雨點(diǎn)會(huì)使你清醒,讓你思考究竟如何勇往直前??季烤谷绾斡峦鼻啊Mㄟ^(guò)探討,自己有了哪些收獲?還存有哪些疑問(wèn)?通過(guò)探討,自己有了哪些收獲?還存有哪些疑問(wèn)?