（四川專(zhuān)用）2014高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專(zhuān)練(九) 圖文轉(zhuǎn)換

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1、2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專(zhuān)練（四川專(zhuān)用）(九)圖文轉(zhuǎn)換2閱讀下面的材料，分析調(diào)查數(shù)據(jù)并歸納出四個(gè)結(jié)論。要求分析正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。(4分)南方某網(wǎng)站發(fā)起“你擔(dān)心西南大旱有何影響”的調(diào)查，問(wèn)卷共列出9個(gè)選項(xiàng)，網(wǎng)友只能就其中自己最為關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題投票。共有60 000余名網(wǎng)友參與了此項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)查結(jié)果如下：序號(hào)問(wèn)題項(xiàng)關(guān)注度(%)1南方和北方是否會(huì)同旱？21.52糧價(jià)上漲是否虛驚一場(chǎng)？173城市用水是否會(huì)實(shí)行限額供給制？154西南水電供應(yīng)驟減、煤價(jià)上揚(yáng)，電價(jià)是否會(huì)上漲？12.65玉龍雪山、麗江古城是否風(fēng)景依舊？10.66水利建設(shè)待啟，水利概念股是否會(huì)受到熱捧？8.47鮮花受旱，世博、亞運(yùn)用花是否會(huì)受

2、到影響？6.38茅臺(tái)酒、普洱茶的生產(chǎn)是否會(huì)遭受影響，導(dǎo)致價(jià)格上漲？4.19其他4.5(1)_(2)_(3)_(4)_35月31日是世界無(wú)煙日，某校“健康與生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”調(diào)查。閱讀下面的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題。(6分)居民禁煙支持度調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(%)(1)概括圖表反映出的信息。(不超過(guò)30字)答：_(2)請(qǐng)你任選圖表中的一個(gè)場(chǎng)所擬寫(xiě)一條禁煙提示語(yǔ)。(不超過(guò)20字)答：_4在某市的汽車(chē)站門(mén)口，你遇到了一位外地人，向你打聽(tīng)去青春中學(xué)的路，你該怎么介紹呢？請(qǐng)根據(jù)下列地圖，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。(4分)答：_ 5右圖是“溫州市水利機(jī)關(guān)服務(wù)品牌形象標(biāo)識(shí)”，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字對(duì)其創(chuàng)意加

3、以說(shuō)明。(5分)答：_6中國(guó)網(wǎng)民文化節(jié)(簡(jiǎn)稱(chēng)網(wǎng)民節(jié))是由國(guó)務(wù)院新聞辦公室、工業(yè)和信息化部、文化部等部委機(jī)構(gòu)指導(dǎo)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)主辦的國(guó)內(nèi)唯一的國(guó)家級(jí)網(wǎng)民文化盛會(huì)。網(wǎng)民節(jié)遵循“以人為本”的活動(dòng)宗旨，倡導(dǎo)先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。上面是“中國(guó)網(wǎng)民文化節(jié)”活動(dòng)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)從構(gòu)形角度說(shuō)明標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。(5分) 答：_7最近，語(yǔ)文教材中的杜甫插圖被個(gè)別網(wǎng)友惡搞，原本仰面沉思的杜甫被涂鴉成端狙擊槍、戴墨鏡騎電動(dòng)車(chē)和在QQ空間寫(xiě)詩(shī)等形象，并被冠以“杜甫很忙”的標(biāo)題在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。(不少于60字)(4分)答：_8仔細(xì)觀察右面這幅“全國(guó)婦聯(lián)會(huì)徽”圖，試

4、對(duì)其設(shè)計(jì)意圖加以解說(shuō)。(5分)答：_9請(qǐng)仔細(xì)觀看右面一幅漫畫(huà)，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，并解釋漫畫(huà)的寓意。(5分)答：_10開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本是1932年出版的兒童語(yǔ)文教材，由葉圣陶先生親自編寫(xiě)，豐子愷先生書(shū)寫(xiě)并繪插圖。課本于初版后印行40余版次。近兩年來(lái)，此書(shū)再次受到關(guān)注，尤其受到廣大家長(zhǎng)和小學(xué)生的歡迎，成為熱銷(xiāo)書(shū)。下圖為該書(shū)的封面和兩篇課文，請(qǐng)據(jù)此說(shuō)出兩條該書(shū)受歡迎的原因。(4分)答：_11閱讀右面這幅漫畫(huà)，按要求做題。(4分)(1)為這幅漫畫(huà)擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：能形象地概括畫(huà)面特點(diǎn)，使用四字成語(yǔ)。(2分)答：_。(2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，揭示漫畫(huà)的寓意。(2分)答：_12. 看下面的漫畫(huà)，根據(jù)要求答題。

5、(5分)(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。(2分)答：_(2)寫(xiě)出漫畫(huà)的寓意。(3分)答：_132013湖北襄陽(yáng)三校聯(lián)考為下面的漫畫(huà)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并寫(xiě)出其寓意。(5分)答：_14把下圖的內(nèi)容，用文字說(shuō)明的方式填在方格中，每處說(shuō)明文字不超過(guò)20字。(4分)教學(xué)過(guò)程三種方式的示意圖教師教師教材 教師 學(xué)生學(xué)生學(xué)生(甲)(乙)(丙)甲圖表示：_乙圖表示：_丙圖表示：_152013湖北黃岡中學(xué)10月月考欣賞右面這幅漫畫(huà)，請(qǐng)為其題詩(shī)或配文。(4分)答：_162013改編觀察林巧稚紀(jì)念郵票(1990)，抓住畫(huà)面上的設(shè)計(jì)元素，揭示其設(shè)計(jì)寓意。(4分)1990年10月10日，為表現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家的卓越

6、貢獻(xiàn)，我國(guó)原郵電部發(fā)行一套中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家(第二組)紀(jì)念郵票4枚，當(dāng)中第1枚是醫(yī)學(xué)科學(xué)家林巧稚。郵票畫(huà)面上，肖像面部通過(guò)明暗關(guān)系強(qiáng)調(diào)出的那種光明感，象征著她對(duì)人類(lèi)未來(lái)的美好希望；_；_；_；殷紅的溫柔色調(diào)，仿佛為這位終身未婚的女醫(yī)學(xué)科學(xué)家增添了幾分女性的嫵媚。課時(shí)作業(yè)(九)1示例：(1)產(chǎn)業(yè)鏈中，上游的產(chǎn)品研發(fā)行業(yè)和下游的售后服務(wù)行業(yè)利潤(rùn)最高，組裝企業(yè)利潤(rùn)最低。(2)從20世紀(jì)六七十年代至今，這樣的利潤(rùn)分布趨勢(shì)已經(jīng)變得越來(lái)越明顯。解析 解答此題不僅要看懂圖形中產(chǎn)業(yè)鏈中“上游”“下游”與利潤(rùn)之間的關(guān)系，還要看懂時(shí)間與利潤(rùn)之間的關(guān)系。2示例：(1)擔(dān)心旱情發(fā)展是網(wǎng)民強(qiáng)烈的心聲。(2)面對(duì)旱情，民生問(wèn)

7、題(水、電、糧等)最牽動(dòng)老百姓的心。(3)對(duì)玉龍雪山、麗江古城的關(guān)注折射了旅游在當(dāng)今人們生活中的地位。(4)環(huán)境問(wèn)題關(guān)系家事國(guó)事天下事。(每點(diǎn)1分。不作分析，照搬材料不給分；分析不合理不給分；語(yǔ)言累贅、不流暢，扣1分)解析 要從圖中數(shù)字分析、概括出要點(diǎn)，先從總的方面，再?gòu)淖铌P(guān)心的幾個(gè)方面，然后從特殊的方面，如“玉龍雪山、麗江古城是否風(fēng)景依舊”，得出結(jié)論。3(1)除大部分吸煙者不支持酒店禁煙外，居民普遍支持公共場(chǎng)所禁煙。(2)示例：學(xué)校：兒童易模仿，請(qǐng)您勿吸煙！醫(yī)院：您的指尖夾著他人的生命，請(qǐng)勿吸煙！酒店茶樓：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸煙！解析 “學(xué)校”“醫(yī)院”“酒店茶樓”“公交工具”“

8、辦公場(chǎng)所”等地均屬公共場(chǎng)所，統(tǒng)計(jì)表中顯示，除了酒店這一場(chǎng)所有爭(zhēng)議外，無(wú)論是吸煙者還是不吸煙者都支持其他公共場(chǎng)所應(yīng)禁煙。寫(xiě)禁煙提示語(yǔ)，重在觀點(diǎn)明確，有警示提醒的作用；同時(shí)應(yīng)分別根據(jù)場(chǎng)所的不同，選擇恰當(dāng)?shù)那腥虢嵌群捅磉_(dá)用意角度。4您順著萬(wàn)國(guó)路向北走，到鹿鳴路口向東(右)走，在聚賢路和鹿鳴路的交匯處就是青春中學(xué)了，路上小心?；颍耗樦f(wàn)國(guó)路向北走，到育人路口向東(右)走，到聚賢路口向北(左)走到聚賢路和鹿鳴路的交匯處就是青春中學(xué)了，路上小心。(答題時(shí)要能有條理地概括要點(diǎn)；注意尊稱(chēng)1分，用語(yǔ)清楚準(zhǔn)確得體1分，其他三個(gè)要點(diǎn)2分)解析 首先注意圖中左上角的圖標(biāo)，各條路的名稱(chēng)不要混淆。表述時(shí)一定要注意順序、

9、方位不能弄錯(cuò)。5. 標(biāo)識(shí)主體部分為漢字“水”字造型，代表“水利”事業(yè)；橫向流動(dòng)的線(xiàn)條是字母“W”造型，代表“溫州”(溫州首個(gè)拼音字母“W”)；橫向流動(dòng)的線(xiàn)條代表“甌江”的形貌；中間一豎為數(shù)字“1”，意為“一流”“一心一意”， 寓指溫州水利創(chuàng)建一流服務(wù)品牌形象的精神；“W”也是水的形態(tài)與飛鳥(niǎo)的造型，呈現(xiàn)溫州水利開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)采；標(biāo)識(shí)配以綠、藍(lán)色，充分展現(xiàn)溫州將在良好的水利服務(wù)下，擁有綠草藍(lán)天的美好生態(tài)環(huán)境。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)且表達(dá)流暢給滿(mǎn)分)解析 這是一道圖標(biāo)轉(zhuǎn)換成文字的題目，要從形式也就是圖的形狀上思考，再結(jié)合它的表達(dá)內(nèi)涵進(jìn)行組織答案。6標(biāo)識(shí)整體是一個(gè)

10、舞動(dòng)的人，由字母“e”、漢字“文”組合而成。(3分)“e”象征著網(wǎng)絡(luò)；“文”代表文明、文化；舞動(dòng)的人，彰顯了“以人為本”的活動(dòng)宗旨。(2分)解析 本題要在讀懂題干的基礎(chǔ)上答題，要緊扣“創(chuàng)意”答。畫(huà)面是三者結(jié)合：舞動(dòng)的“人”形、字母“e”、漢字“文”，且各有內(nèi)涵。7杜甫本是一位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌創(chuàng)作的一座高峰，值得我們尊重。(2分)用這種“穿越”的手法惡搞，是褻瀆詩(shī)圣，褻瀆中國(guó)文化，是信仰缺失的表現(xiàn)。(2分)解析 回答此題時(shí)觀點(diǎn)要鮮明，從命題者的意圖看，是表達(dá)對(duì)杜甫插圖被惡搞的否定。所以答題時(shí)要批判這種惡搞行為，肯定杜甫在中國(guó)文化史上的貢獻(xiàn)。8會(huì)徽中心是旋轉(zhuǎn)著的三個(gè)“女”字的重疊

11、，表示婦女在各界、各界有婦女；也體現(xiàn)了婦聯(lián)代表和維護(hù)婦女權(quán)益、全心全意為婦女服務(wù)的精神。在中文“女”的外圍由三個(gè)英文字母“W”(“婦女”英文“Woman”的第一個(gè)字母)圍合成花朵的形狀，寓意全國(guó)婦聯(lián)團(tuán)結(jié)引導(dǎo)廣大婦女，在建設(shè)祖國(guó)的進(jìn)程中發(fā)揮巨大作用。同時(shí)也有發(fā)展同世界各國(guó)婦女的交往，增進(jìn)友誼，維護(hù)世界和平的含意。花朵則是美好的象征，代表女性的美麗，表示婦女們的事業(yè)前途美好。解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的能力。解答此題，首先，要認(rèn)真觀察所給的圖案，看圖案由哪些部分構(gòu)成，對(duì)每部分的內(nèi)容要認(rèn)真分析；其次，善于從圖案的構(gòu)圖中聯(lián)想到有關(guān)的社會(huì)意義，從而明確圖案所體現(xiàn)的社會(huì)意義；最后，要

12、用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的語(yǔ)言對(duì)圖案及其意義進(jìn)行解說(shuō)。9題目：新“拾金不昧”、向“錢(qián)”看(2分，意思對(duì)即可)寓意：現(xiàn)今社會(huì)中，拾金不昧的意識(shí)已經(jīng)日趨淡漠，取而代之的是一切向“錢(qián)”看的拜金主義，作者借這幅漫畫(huà)對(duì)社會(huì)上的這種道德淡漠的現(xiàn)象進(jìn)行了諷刺和批判。(3分)解析 此題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、生動(dòng)、準(zhǔn)確。此題有一定難度，關(guān)鍵在于讀懂漫畫(huà)并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式概括介紹畫(huà)面內(nèi)容。標(biāo)題是閱讀漫畫(huà)的第一途徑，它有暗示漫畫(huà)寓意或諷刺對(duì)象的作用，擬題可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主題命名，也可扣住漫畫(huà)的主題命名。本題拾到錢(qián)的人只注重錢(qián)，而沒(méi)考慮到是拾到的錢(qián)。寓意的考慮由此及彼，由現(xiàn)象折射深刻內(nèi)涵。10文字簡(jiǎn)單，貼近生活

13、，淺顯易懂，容易被兒童接受；精心繪制插圖，形式活潑雋趣，貼近兒童口語(yǔ)；內(nèi)容富有童心，它給孩子們提供了發(fā)散性思考的空間；體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重。(答出兩條即可，每條2分)解析 陳述開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本受歡迎的原因時(shí)，要留心其中插圖的特征，還要注意兩篇課文內(nèi)容的共性。11(1)厚此薄彼(2分)(2)諷刺了社會(huì)上缺乏實(shí)干精神，工作業(yè)績(jī)乏善可陳卻熱衷于自吹自擂、嘩眾取寵的不良風(fēng)氣。(2分)解析 擬定標(biāo)題和概括寓意都需要總體閱讀漫畫(huà)。在這幅漫畫(huà)中，總結(jié)的材料非常厚，工作的材料卻非常少；在我們實(shí)際生活中，總結(jié)往往是一些虛的、自吹自擂的材料。這幅漫畫(huà)就是諷刺了社會(huì)上只注重自吹自擂，不注重實(shí)際工作的現(xiàn)象。12內(nèi)容：巨

14、大的環(huán)保資金正在被標(biāo)有建樓名目的房屋吞噬，而連接工廠(chǎng)的管道里正涌出大量的污水。(2分)寓意：諷刺了那些打著環(huán)保旗號(hào)卻無(wú)視環(huán)境污染問(wèn)題，侵吞環(huán)保資金為建樓所用，環(huán)保資金得不到保障的社會(huì)現(xiàn)象。(3分)解析 漫畫(huà)內(nèi)容顯示工廠(chǎng)排放著污水，環(huán)保資金卻被樓房建設(shè)吞噬。諷刺了社會(huì)上那些無(wú)視環(huán)境污染的工廠(chǎng)企業(yè)，環(huán)保資金卻用去建設(shè)樓房的現(xiàn)象。13示例：標(biāo)題：步步驚心。(2分)寓意：諷刺了節(jié)假日旅游消費(fèi)中，旅游商家處處設(shè)局欺騙消費(fèi)者的不良現(xiàn)象。(3分)解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換，屬于漫畫(huà)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換。畫(huà)面上一個(gè)人背著旅行包，腳底下處處是雷，探雷器上寫(xiě)著“消費(fèi)陷阱探測(cè)儀”，不遠(yuǎn)處的指示牌上寫(xiě)著“黃金游線(xiàn)路”；旅游者連連感

15、嘆又疑竇叢生。這幅漫畫(huà)諷刺了那些為了賺錢(qián)欺騙消費(fèi)者的商家。14甲：老師講解，學(xué)生接受。乙：老師講授啟發(fā)，學(xué)生質(zhì)疑解惑。丙：學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)教材，老師掌控學(xué)習(xí)過(guò)程。解析 本題考查圖表轉(zhuǎn)換。這種指示圖要留意說(shuō)明文字，還要留意箭頭符號(hào)的指向。三幅圖說(shuō)的是教學(xué)過(guò)程的三種不同方式，說(shuō)的是師、生、教材三者之間的關(guān)系。15示例：雖說(shuō)三人同為砌墻，然而中間的夸夸其談?wù)咂鰤λ俣茸盥?，質(zhì)量最差，正所謂“思想的巨人，通常是行動(dòng)的矮子”。解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換，屬于漫畫(huà)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換。漫畫(huà)上三個(gè)人在砌墻，左右兩人砌的墻很高了，而且還在專(zhuān)心致志地砌墻。中間那人高談闊論，只砌了很少的一部分。據(jù)此，可知這幅漫畫(huà)諷刺的是那些光說(shuō)漂亮話(huà)的人。16示例：林巧稚身穿白大褂，項(xiàng)上掛著聽(tīng)診器，點(diǎn)明了她醫(yī)生的身份那精心描繪出的慈祥、樂(lè)觀的笑靨，代表著她愛(ài)人勝過(guò)愛(ài)己的崇高醫(yī)德背景中那幅胎兒將產(chǎn)圖，蘊(yùn)含著對(duì)這位“生命使者”的真摯贊譽(yù)