山東省沂水一中高中生物《生態(tài)系統(tǒng)能量流動》訓練試題 新人教版選修3

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1、山東省沂水一中高中生物《生態(tài)系統(tǒng)能量流動》訓練試題 新人教版選修3 1．在個生態(tài)系統(tǒng)中,理論上第一營養(yǎng)級的能量最多有多少流入了第五營養(yǎng)級? A.1/1000 B.2/10000 C.1/625 D.1/125 2．某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構共有4個營養(yǎng)級，分別以a、b、c、d表示。一年內輸入這4個營養(yǎng)級的能量數值如下表： 營養(yǎng)級 a b c d 能量（J·m-2） 141.10×105 15.91×105 0.88×105 871.27×105 該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者所屬營養(yǎng)級是（ ） A．a B．b C．c

2、 D．d 3．如下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖解的理解有誤的是(　　) A．B營養(yǎng)級的生物個體數量不一定比A少 B．若M表示各營養(yǎng)級所含的能量，當MA<5MB時，生態(tài)系統(tǒng)將會崩潰 C．B攝入的能量即為B的同化量 D．A的能量大于B、C、D之和 4．假如一個人在代謝過程中，其全部同化量的1/2來自植物，另1/2來自牛肉，并且能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%，現(xiàn)有G千克植物通過食物鏈被攝入人體，問最多能使人體體重增加多少（不計人體呼吸作用所重新消耗的部分能量） A． G/10 B． 2G/11 C． G/55 D． G/280 5．

3、有一個食物網（如圖），假設貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，那么，貓頭鷹若要增加20g體重，最多需要消耗植物_________g。 6．如下圖所示，在下面四個生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物所固定的太陽能相等。如果物種甲是人類所需的資源，那么能提供給甲最多的生態(tài)系統(tǒng)是( ) A． 物質經過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán) B． 每一級生產環(huán)節(jié)都獲得產品，提高了生態(tài)經濟效益 C． 由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低 D． 由于各級產物都可以利用，減少了廢物和污染 8．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中，能量形式的轉變順序是( ) A．光能→化學能→熱能

4、 B．熱能→光能→化學能 C．化學能→光能→熱能 D．光能→熱能→化學能 9．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，已知初級消費者與次級消費者的個體數分別為N1、N2，個體平均重量分別為M1、M2，則下列4項中正確的是 A．N1·M1＞N2·M2 B．N1·M1=N2·M2 C．N1·M1＜N2·M2 D．N1·M1≥N2·M2 10．下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，其中不該畫出的一組箭頭是 A． (1) (2)(3) B． (11)(12)(13) C． (

5、4)(5)(6)(7) D． (8)(9)(10)(11)(12) 11．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，據圖回答： (1)能量流動是從________________開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________kJ。 (2)從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為______%，__________%。 (3)生態(tài)系統(tǒng)中沿食物鏈流動的能量逐級遞減的原因是________________________。 (4)生態(tài)系統(tǒng)成分中A屬于____________，D屬于____________。 (5)從理論上說，在研究生態(tài)系統(tǒng)功能時，若生態(tài)系統(tǒng)中沒有___________成分

6、，其物質循環(huán)和能量流動是可以進行的。 【解析】　能量流動是從生產者固定太陽能開始的，生產者固定的太陽能是流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，為875＋175＋200＝1 250 kJ，A→B的傳遞效率為×100%＝16%，B→C的傳遞效率為×100%＝15%。能量流動時逐級遞減的原因是各營養(yǎng)級生物的自身消耗和不能全部被下一營養(yǎng)級所利用。從圖示可以看出A是生產者，D是分解者，消費者不是生物群落與無機環(huán)境相聯(lián)系的直接環(huán)節(jié)，因此從理論上說，沒有消費者，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動仍可進行。 【答案】　(1)A(生產者)固定太陽能　1 250　(2)16　15(3)各營養(yǎng)級自身消耗一部分能量，僅有一部分被下一營養(yǎng)級利用　(4)生產者　分解者　(5)消費者 12.下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請據圖回答： （1）甲、乙、丙分別代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是 、 、 。 （2）舉例說明圖中①代表的異化作用方式是 和 。 （3）圖中②是丙通過 作用實現(xiàn)的。 （1）消費者 分解者 生產者 （2）有氧呼吸 無氧呼吸 （3）呼吸作用 5、5600