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1、,導(dǎo)入,蒲公英老了，子女問：“有什么遺產(chǎn)？”母親默默地在每個(gè)孩子的頭上戴上一把遠(yuǎn)飛的傘。 莊子：天地有大愛而不能言讀父母千遍萬遍也不厭倦（父愛是山，母愛是海）。,世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書 那便是父母 讓家充滿愛與馨香的 -------那也是父母,,,,母愛是溫暖的陽光，奉獻(xiàn)著七彩光芒； 母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷； 母愛是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長(zhǎng)； 母愛是無限的宇宙，任兒女自由遨翔。,父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障； 父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好 。,父母與孩子之間的愛,弗羅姆,父母與孩子之間的愛這篇文章是倫理學(xué)方面
2、的隨筆從美國(guó)著名的心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家弗羅姆愛的藝術(shù)中節(jié)選出來的。父愛、母愛與我們的關(guān)系非常密切，每個(gè)孩子都是在父愛與母愛的籠罩下成長(zhǎng)起來的。,美國(guó)哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家。主要作品愛的藝術(shù),是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。他認(rèn)為：愛是一種主動(dòng)的能力，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的。只有學(xué)會(huì)愛的藝術(shù)，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。,弗羅姆,愛的藝術(shù)：,一部以精神分析的方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。 這本書告訴讀者：如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達(dá)到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的作用都會(huì)失敗；如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們?cè)谧约旱膼矍樯?/p>
3、中也永遠(yuǎn)得不到滿足。 愛的藝術(shù)自年問世以來已經(jīng)被譯成二十多種文字，此書至今暢銷不衰，被譽(yù)為當(dāng)代愛的藝術(shù)理論專著中最著名的作品之一,,弗羅姆,著名的德國(guó)（后加入美國(guó)籍）精神分析學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和哲學(xué)家，是精神分析學(xué)派中對(duì)現(xiàn)代人的精神生活影響最大的人物.主要著作有:逃避自由、遺忘的語言、 為自己的人 、愛的藝術(shù)心理分析和倫理學(xué)等，廣泛反映了當(dāng)代西方社會(huì)多種學(xué)科的思想成果。 弗羅姆長(zhǎng)期研究馬克思主義和弗洛伊德主義，試圖用人本主義調(diào)合二者，從而實(shí)現(xiàn)二者的“綜合” , 這一研究不僅具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，而且具有深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。,母親、父親、孩子,解題,父母與孩子之間的愛,內(nèi)容,,,,愛,對(duì)象,1、同是
4、以父母與孩子間的愛為主題，本文與以前所學(xué)的課文相比，有何特點(diǎn)？,整 體 感 知,以前的課文形象生動(dòng)，感情熾烈，多用真實(shí)的細(xì)節(jié)或生動(dòng)的形象來表現(xiàn)深切的感受，本文要理性的多。,2、本文是屬于議論文，課文主要闡述了怎樣的觀點(diǎn)？,闡述父愛和母愛的本質(zhì)，并比較它們之間的區(qū)別，父愛和母愛共同促成了人的成熟。,理清脈絡(luò),體驗(yàn)?zāi)笎?感受父愛,獨(dú)立的我,（4-7）,（8-10）,,條理清楚，層層深入 闡明了父母與孩子之 間的愛的性質(zhì),（1-3）,,將文中段落標(biāo)序號(hào) 文章的思路： 愛的能力的發(fā)展： 被人愛 愛別人 創(chuàng)造愛 嬰兒（母愛、父愛）成人（內(nèi)化父母的愛，成為自己的父母）健康成熟的人（9、10重點(diǎn)段）,人在生
5、長(zhǎng)過程中各個(gè)階段的情感變化特征表,,無愛的意識(shí),有被愛的意識(shí),有愛的意識(shí)：通過自己的努力去喚起愛。,克服自我中心階段，體驗(yàn)關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，感覺到愛喚起愛的力量，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、快樂！,成熟的愛,文章層次結(jié)構(gòu),可見，愛既不是與生俱來的，也不是隨著人的生理年齡的增加就會(huì)逐漸成熟的。愛是一種能力。 正如愛的藝術(shù)這本書所述：愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問題，是一門通過訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的一門藝術(shù)。,閱讀一、二部分，回答下列問題。,問題一：母愛與父愛分別有那些特點(diǎn)？,問題二：母愛與父愛有哪些不同？,問題三：母愛與父愛有哪些積極性
6、與消極性？,探究文本合作學(xué)習(xí),父愛與母愛的特點(diǎn)以及積極面、消極面：,,,,母親代表自然世界。 母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。 母愛是無條件的。,,是世界上最偉大的愛。是每個(gè)人內(nèi)心深處最為渴求的。,,不能用努力去換取，而且根本無法贏得。,,,父親代表思想世界。父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。 父愛是有條件的。,,可通過自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。,,必須靠努力才能得到，在辜負(fù)父親期望的情況下，可能會(huì)失去父愛。,,比較分析，說說兩者差別的原因。,母愛童年時(shí)期,,父愛成長(zhǎng)時(shí)期,母愛被人愛、無條件,父愛通過努力、有條件
7、,時(shí) 間,,能 力,,,,,,,無條件。祝福、和平，不用為此努力。,有條件，需要努力，順從是最大的道德。,特點(diǎn)與區(qū)別,優(yōu)缺點(diǎn),偉大，渴求。,努力，受自己控制和支配。,母愛,父愛,自然世界。故鄉(xiāng)。大自然、大地和海洋。,思想世界。法律、秩序、紀(jì)律等。,母愛,父愛,不需努力，無需贏得。,必須努力，否則會(huì)失去。,弗羅姆觀點(diǎn),愛不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問題，是一門通過訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的藝術(shù)。,,什么樣的愛才是成熟的愛？,我愛你，因?yàn)槲倚枰恪?我需要你，因?yàn)槲覑勰恪?不成熟 被動(dòng),成熟 主動(dòng),文章中談到兩種愛的原則：“我愛，因?yàn)槲冶蝗藧邸焙汀拔冶蝗藧?，因?yàn)槲覑廴恕?/p>
8、；“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪焙汀拔倚枰?，因?yàn)槲覑勰恪?。這兩種原則區(qū)別在哪里？你更欣賞哪種愛呢？,后一句愛人是原因，“被人愛”是結(jié)果。因?yàn)槲覑廴怂晕冶蝗藧邸Ｏ雀冻鲈佾@得，是對(duì)愛成熟的理解。,前一句，“被人愛”是原因，“愛人”是結(jié)果。因?yàn)楸蝗藧?，所以我愛人。以自己為中心，?qiáng)調(diào)先獲得再付出，是幼稚孩童式的愛的方式。,童稚的愛是單向的、簡(jiǎn)單的、自我中心的;而成熟的愛是雙向的、相互的，更加復(fù)雜，也更加美好。,閱讀最后一部分，思考：,如何完成成熟的一生？,他發(fā)展了一個(gè)母親的良知，又發(fā)展了一個(gè)父親的良知。,成熟的人，他就是自己的父母，學(xué)會(huì)自立。,把母親的良知建筑在愛的能力上，把父親的良知建筑在理智和判斷力
9、上。,樹立起兩個(gè)形象。,父母與孩子之間的愛,體驗(yàn)?zāi)笎蹮o條件、自然,感受父愛有條件、思想,完善自身自己的父母,,,遞 進(jìn),,,時(shí) 間,,,能 力,拓展延伸,通過本課兩種愛的對(duì)比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標(biāo)準(zhǔn)，在我們以后的人生道路上，我們?cè)撊绾稳?shí)踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？,愛的途徑努力和奮斗,愛的內(nèi)涵愛他人，愛自己,愛的升華珍惜情感，感恩,成熟的愛來自于成熟的人生與成熟的靈魂，在文中，作者認(rèn)為人的心靈世界發(fā)展完成的標(biāo)志是什么？, 與父母分離，在他心中同時(shí)擁有父親和母親兩個(gè)世界。他獨(dú)立了，成為了自己的父母。,對(duì)于父親、母親這兩個(gè)世界，你們認(rèn)為從中獲得了那些有益的成分呢？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)?/p>
10、,,,,,當(dāng)年唐山大地震，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個(gè)月的寶貝女兒。 在這靜謐的時(shí)刻，傳來天崩地裂的聲響，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟，所幸的是母女都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來時(shí)啼哭不止。母親知道她餓了，忙解懷喂奶。一天一夜，滴水未進(jìn)的母親奶水枯竭，孩子的哭聲卻越來越弱。絕望的母親這時(shí)觸摸到毛衣針，心里猛地一動(dòng) 一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對(duì)母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親已然氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的個(gè)個(gè)手指頭都破了一個(gè)小洞，臉色象雪一樣潔白。 年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶,母親,父親,到現(xiàn)在都清楚的記得，在那個(gè)陽光明媚
11、的下午，我問老爸：“為什么天會(huì)那么高呢？”老爸指了指藍(lán)藍(lán)的天空說：“其實(shí)，天一點(diǎn)都不高你看天那么高是因?yàn)槟氵€很小啊，你長(zhǎng)大了啊，天就可以在你的腳下了。”我高興的跳起來我要快點(diǎn)長(zhǎng)大啊。 然后，老爸就用他那輛白鴿腳踏車載著我經(jīng)過那片綠油油的草地，微風(fēng)吹起的時(shí)候滿天都漂起了蒲公英。 那時(shí),我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。之所以是醫(yī)生，是因?yàn)闋敔斒轻t(yī)生,爸爸也是醫(yī)生。 我的童年，就象爸爸養(yǎng)的花一樣在他的耐心呵護(hù)下慢慢的成長(zhǎng)了。 老爸經(jīng)常背著我走過那條靠著樹的小道我趴在他的背上，他給我講很多很多哲理性的故事,當(dāng)時(shí)感覺爸爸的背，是世界上最安全，也是最溫暖的地方。可是啊，爸爸在我的心中卻是最嚴(yán)厲的。,,其實(shí)小
12、時(shí)候家里真的很窮，一到晚上，老爸就坐在這一盞城里親戚給的馬燈前教我讀書，教我寫字。我有錯(cuò)誤時(shí),他會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,教育我.。 于是，我便得了人生的第一張獎(jiǎng)狀，還有第一朵紅花。 爸爸給我買了有生以來最多的禮物。當(dāng)時(shí)，我就暗自許了一個(gè)心愿我要更加努力,讓我的爸爸為有我這樣的兒子感到驕傲! 當(dāng)我慢慢的成長(zhǎng)，身高和爸爸越來越接近，但是年輕的心卻慢慢的離他漸漸的遠(yuǎn)了。爸爸說，小鳥只有離開父母之后才可能真正學(xué)會(huì)飛行，所以我離開了他，在一個(gè)完全陌生的城市，開始自由的翱翔?？墒菨u漸發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)寂寞的都市森林里，我很孤獨(dú)。 就是這樣，在這個(gè)鋼筋水泥的森林里掙扎的同時(shí)，還要迎合這種無奈、痛苦的生活。每當(dāng)這時(shí)
13、后，我就會(huì)想起爸爸的話，他曾經(jīng)對(duì)我說“要堅(jiān)強(qiáng)” 爸，您知道么？我多么想過回以前那樣，只有藍(lán)天白云和您的日子?？墒牵硕家L(zhǎng)大的，不是么？我相信，終有一天，我也將擁有自己的一片天空。,,,,,我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會(huì)珍惜,我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會(huì)珍惜 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會(huì)珍惜,
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