《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 16《鳥兒的偵察報(bào)告》課件7 語(yǔ)文S版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 16《鳥兒的偵察報(bào)告》課件7 語(yǔ)文S版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、鳥兒的偵察報(bào)告,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受環(huán)境破壞給生態(tài)平衡造成的危害。 2、繼續(xù)寫摘錄筆記，獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞。認(rèn)字5個(gè)，寫字10個(gè)。 3、能理解“偵察、憂郁、威脅、婉轉(zhuǎn)、痛惜”等詞語(yǔ)在課文中意思。 4、仿照課文再寫一份偵察報(bào)告。,比認(rèn)字,（第一次先學(xué)后教）,自學(xué)指導(dǎo)一 1、用自己喜歡的方式初讀課文，把課文讀通、讀順。 2、瀏覽課文，說一說這篇課文與我們以前學(xué)習(xí)的課文有什么不同？,當(dāng)堂檢測(cè)一,偵察 憂郁 逮住 劇毒 威脅 飛翔 胚胎,嗚（ ） 脅（ ） ?。?） 播（ ） 粘（ ） 鳴（ ） 協(xié)（ ） 據(jù)（ ） 撥 ( ) 黏（ ）,一、我會(huì)讀,二、我會(huì)區(qū)分
2、,比讀書,（第二次先學(xué)后教）,自學(xué)指導(dǎo)二 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)合工具書理解詞語(yǔ)在課文中的意思。 2、思考：鳥兒發(fā)回了哪些偵察報(bào)告？,說說鳥兒發(fā)回了哪些偵察報(bào)告？,野雞媽媽孵不出小野雞。 燕子因?yàn)槔习榈乃蓝奁?海鷗再也飛不起來了。 我的鳥兒迷失了方向。,當(dāng)堂檢測(cè)二,鳥兒先前發(fā)來的三份偵察報(bào)告分別寫了： 、、。 最后的加急電報(bào)寫了：。,比感悟,（第三次先學(xué)后教）,自學(xué)指導(dǎo)三 自讀第一份調(diào)查報(bào)告。思考：野雞媽媽為什么孵不出小野雞？,第二課時(shí),回憶舊知,（第一次先學(xué)后教）,（一）野雞媽媽孵不出小雞 （二）燕子?jì)寢尶奁?（三）海鷗再也無法飛翔 （四）鳥兒迷失方向,鳥兒發(fā)回了哪些
3、偵察報(bào)告？,1、學(xué)習(xí)第一份偵察報(bào)告。小組任選一份感受深刻的偵察報(bào)告，合作學(xué)習(xí)：（1）自由讀這份報(bào)告。（2）你從這份報(bào)告中讀懂了什么？體會(huì)到了什么？ 2、學(xué)習(xí)第二份偵察報(bào)告：思考：說說你體會(huì)到鳥兒的什么感受？從哪些詞語(yǔ)中感受到的？ 3、學(xué)習(xí)第三份偵察報(bào)告：思考：說說你體會(huì)到鳥兒的什么感受？從哪些詞語(yǔ)中感受到的？ 4、學(xué)習(xí)第四份加急報(bào)告：思考：鳥兒在煙霧迷蒙的上空飛翔時(shí)是什么感受？心情如何？我還能找到我的鳥兒?jiǎn)幔繛槭裁矗?分組合作、學(xué)習(xí)報(bào)告,（第二次先學(xué)后教）,自學(xué)指導(dǎo)二,1、野雞媽媽為什么孵不出小野雞？ 2、野雞媽媽的心情是怎樣的呢？你從文中哪些詞語(yǔ)可以看出來？,野雞媽媽吃了噴過農(nóng)藥的草結(jié)
4、的種子，身體里也有了農(nóng)藥。它就使得蛋里面的胚胎變不了小野雞啦！,原因：,野雞媽媽的心情：,傷心、難過,“憂郁”、“重重地嘆了一口氣”,,3、“這樣的悲劇已經(jīng)不是第一回啦！”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？,這里用“已經(jīng)不是第一回”強(qiáng)調(diào)了悲劇的經(jīng)常發(fā)生，表達(dá)了作者對(duì)鳥兒的同情，對(duì)悲劇發(fā)生的痛心。,4、為什么第四個(gè)報(bào)告鳥兒要用“加急電報(bào)”來發(fā)呢？,從工廠的煙囪里冒出來的煙在城市上空形成濃霧，這些濃霧讓鳥兒迷失了方向，而且生命受到了威脅。,5、在看這四份報(bào)告的過程中“我”的心情有什么變化呢？,唉，看了這份報(bào)告，我真替生活在山林里的那些鳥兒擔(dān)心。,啊！打農(nóng)藥是為了除害蟲，卻連我們的益鳥朋友也受到傷害啦！,連海上的鳥兒也受到了威脅，我真感到不安極了。,失去了這么多鳥類朋友，我覺得十分痛惜。,這四份報(bào)告反映的是一個(gè)什么主題呢？,這四份偵察報(bào)告訴說了鳥類遭到人類迫害的種種情形，形象地說明了濫用農(nóng)藥、石油泄漏、排放廢氣等行為對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。,課文主旨,當(dāng)堂檢測(cè),用上“因?yàn)?.....所以......”的句式，說一說課文中的內(nèi)容。,拓展訓(xùn)練,搜集有關(guān)鳥兒的資料，仿照課文的寫法再寫一份偵察報(bào)告。,再見,
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 16《鳥兒的偵察報(bào)告》課件7 語(yǔ)文S版.ppt
