2014高三生物一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo) 活頁(yè)作業(yè)22 從雜交育種到基因工程(含解析)新人教版
《2014高三生物一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo) 活頁(yè)作業(yè)22 從雜交育種到基因工程(含解析)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2014高三生物一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo) 活頁(yè)作業(yè)22 從雜交育種到基因工程(含解析)新人教版(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 活頁(yè)作業(yè)(二十二) 從雜交育種到基因工程 一、選擇題 1.用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是( ) A.種植→F2→選取不分離者→純合子 B.種植→秋水仙素處理→純合子 C.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子 D.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子 解析:利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,再經(jīng)人工誘導(dǎo)使染色體加倍,可迅速獲得純系植株。 答案:C 2.(2013·山西檢測(cè))下列關(guān)于育種的說(shuō)法,不正確的是( ) A.基因突變普遍存在,可用于誘變育種 B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因型 C.三倍體植物可由受精卵發(fā)育而來(lái) D.培養(yǎng)普通小
2、麥花粉得到的個(gè)體是三倍體 3.如圖所示為利用純合高桿(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的過(guò)程,有關(guān)此圖敘述不正確的是( ) A.圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起 B.②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合 C.實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖 D.④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素 解析:實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞全能性。 答案:C 4.下列實(shí)例與所用的原理中,正確的是( ) A.無(wú)子番茄——多倍體育種 B.無(wú)子西瓜——單倍體育種 C.青霉素高產(chǎn)菌株——
3、基因突變 D.克隆羊“多利”的培育——基因重組 解析:無(wú)子番茄是人工涂抹生長(zhǎng)素獲得的;無(wú)子西瓜是多倍體育種;克隆羊運(yùn)用的是細(xì)胞工程技術(shù)。 答案:C 解析:品種①的基因型為AABB,品種②的基因型為aabb,要培育出基因型為AAbb的品種⑥最快的途徑應(yīng)為單倍體育種,所以應(yīng)為途徑Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ,而Ⅰ→Ⅴ途徑獲得的子代中既有純合體又有雜合體,還需要不斷的連續(xù)自交進(jìn)行篩選才能獲得需要的品種⑥。 答案:D 6.下列關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,正確的組合是( ) 供體 剪刀 針線 運(yùn)載體 受體 A 質(zhì)粒 限制酶 DNA連接酶 提供目的基因的生物 大腸桿
4、菌等 B 提供目的基因的生物 DNA連接酶 限制酶 質(zhì)粒 大腸桿菌等 C 提供目的基因的生物 限制酶 DNA連接酶 質(zhì)粒 大腸桿菌等 D 大腸桿菌等 DNA連接酶 限制酶 提供目的基因的生物 質(zhì)粒 解析:供體是提供目的基因的生物,受體是接受目的基因的生物,剪刀是限制酶,針線是DNA連接酶,常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒。 答案:C 7.用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進(jìn)行育種時(shí),一種方法是雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得F2;另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是( ) A.前一
5、種方法所得的F2中重組類(lèi)型和純合子各占5/8,1/4 B.后一種方法所得的植株中可用于生產(chǎn)的類(lèi)型比例為2/3 C.前一種方法的原理是基因重組,原因是非同源染色體自由組合 D.后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變引起的 答案:D 9.培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下: 純種的高稈(D)抗銹病(T)×純種的矮稈(d)易染銹病(t) F1雄配子幼苗選出符合要求的品種 下列有關(guān)該育種方法的敘述中,正確的是( ) A.過(guò)程(1)(2)(3)是雜交 B.過(guò)程(4)必須使用生長(zhǎng)素處理 C.過(guò)程(3)必須經(jīng)過(guò)受精作用 D.過(guò)程(2)有減數(shù)分裂 解析:該育種過(guò)
6、程中,(1)為雜交,(2)為減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程,(3)為花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體的過(guò)程,(4)為用秋水仙素處理,使染色體數(shù)目加倍,而恢復(fù)成正常純合個(gè)體,故D對(duì)。 答案:D 10.現(xiàn)有三個(gè)番茄品種,A種的基因型為aaBBDD,B種的基因型為AAbbDD,C的基因型為AABBdd,三種等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。若通過(guò)雜交育種獲得aabbdd植株,且每年只繁殖一代,至少需要的時(shí)間為( ) A.2年 B.3年 C.4年 D.5年 解析:aaBBDD×AAbbDD→AaBbDD一年; AaBbDD×AABBdd→AaBbDd一年; 種植aabbdd種子一年
7、,得aabbdd植株; 所以需要4年的時(shí)間。 答案:C 11.下圖中,甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng) B.②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 C.③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) D.③→⑥過(guò)程與⑦過(guò)程的育種原理相同 解析:分析題圖,①→②過(guò)程和①→④→⑤過(guò)程為雜交育種過(guò)程,但培養(yǎng)目標(biāo)不同,前者是為了獲得AAbb個(gè)體,后者是為了獲得aaBB個(gè)體。雜交育種操作簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng);⑦過(guò)程是多倍體育種過(guò)程,⑦過(guò)程發(fā)生的染色體變異是由于秋水仙素
8、抑制分裂前期紡錘體的形成而產(chǎn)生的;③⑥表示的單倍體育種過(guò)程,其中③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng);單倍體育種與多倍體育種的原理都是染色體數(shù)目變異。 答案:B 12.下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解,正確的是( ) A.其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) B.DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵 C.它們不能被反復(fù)使用 D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶 解析:限制酶與DNA連接酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì);DNA連接酶連接的是兩個(gè)DNA片段間相鄰兩個(gè)堿基間的磷酸二酯鍵;酶在化學(xué)反應(yīng)前后其數(shù)量、性質(zhì)、功能均不發(fā)生改變,因此可以反復(fù)利用;DNA聚合酶是在細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)揮
9、作用的,不能替代DNA連接酶。 答案:A 二、非選擇題 13.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的?,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題: (1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為_(kāi)_________,其原理是__________。用此育種方式一般從__________才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體,是因?yàn)開(kāi)_________。 (2)若經(jīng)過(guò)過(guò)程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1 552株,則其中基因型為AAbb的植株在理論上有________株?;蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb
10、與aabb的數(shù)量比是________。 (3)過(guò)程⑤常采用________技術(shù)得到Ab個(gè)體。與過(guò)程①②③的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是________。 (4)過(guò)程⑦的育種方式是________,與過(guò)程⑦比較,過(guò)程④的明顯優(yōu)勢(shì)是________。 解析:根據(jù)孟德?tīng)栕杂山M合定律,F(xiàn)2中基因型為AAbb的植株占1/16,所以共97株。Aabb自交后代AAbb和aabb的比例為1∶1。⑤⑥過(guò)程是單倍體育種,包括了花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍兩個(gè)步驟;可以明顯縮短育種年限。⑦是利用射線,屬于誘變育種。過(guò)程④與⑦相比,其具有的明顯優(yōu)勢(shì)是能定向地改造生物的遺傳性狀。 答案:(1)雜交育種
11、 基因重組 F2 從F2開(kāi)始出現(xiàn)AAbb個(gè)體(或從F2開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離) (2)97 1∶1 (3)花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短了育種年限 (4)誘變育種 過(guò)程④產(chǎn)生的變異是定向的(或基因工程育種轉(zhuǎn)入的基因是已知的,用基因工程手段產(chǎn)生的變異是定向的) 14.(2013·溫州十校調(diào)研)下表為4個(gè)不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目,其中抗病性用A、a表示,抗鹽性用B、b表示,兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)同源染色體上。據(jù)表推斷 組合序號(hào) 親本 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 父本 母本 抗病抗鹽 抗病不抗鹽 易感病抗鹽 易感病不抗鹽 一 易感病、不抗鹽 抗病、抗鹽 145 0
12、 110 0 二 易感病、不抗鹽 易感病、抗鹽 0 0 414 0 三 抗病、不抗鹽 抗病、不抗鹽 0 422 0 130 四 抗病、抗鹽 易感病、不抗鹽 175 184 176 182 (1)在題中所述兩對(duì)相對(duì)性狀中,____________是顯性性狀;寫(xiě)出第四組的親本基因型(父本和母本基因型依次是)____________。 (2)現(xiàn)有多株抗病、抗鹽小麥,若想鑒定并保留純合品系,采用最簡(jiǎn)單的交配方式是________,而最能縮短育種年限的方法是________。 (3)若通過(guò)基因工程將該抗病基因轉(zhuǎn)入棉花體細(xì)胞內(nèi),通常采用土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒作為
13、________,處理質(zhì)粒需要用到________酶。將導(dǎo)入抗病基因的棉花細(xì)胞培養(yǎng)成抗病植株,需要采用的技術(shù)手段是________。 解析:(1)第三組中的抗病和抗病雜交后代抗病和不抗病的比例是3∶1,則抗病性狀是顯性性狀;第二組中的不抗鹽和抗鹽雜交后代都是抗鹽,則抗鹽性狀是顯性性狀。第四組的親本基因型(父本和母本基因型依次是)AaBb、aabb。(2)小麥可以自花傳粉,因此鑒定抗病、抗鹽小麥?zhǔn)欠袷羌兒献?,最?jiǎn)單的方法是采用自交。最能縮短育種年限的方法是單倍體育種法。(3)若通過(guò)基因工程將該抗病基因轉(zhuǎn)入棉花體細(xì)胞內(nèi),通常采用土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒作為載體,處理質(zhì)粒需要用到限制性核酸內(nèi)切酶。將導(dǎo)入抗
14、病基因的棉花細(xì)胞培養(yǎng)成抗病植株,需要采用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)。 答案:(1)抗病、抗鹽 AaBb、aabb (2)自交 單倍體育種法 (3)載體 限制性核酸內(nèi)切 植物組織培養(yǎng) 15.(2013·北京海淀期末)葉銹病對(duì)小麥危害很大,傘花山羊草的染色體上攜帶抗體基因能抗葉銹病。傘花山羊草不能和普通小麥進(jìn)行雜交,只能與其親緣關(guān)系相近的二粒小麥雜交。這三種植物的染色體組成如下表所示: 植物種類(lèi) 傘花山羊草 二粒小麥 普通小麥 染色體組成 2x=14,CC 4x=28,AABB 6x=42,AABBDD 注:x表示染色體組,每個(gè)字母表示一個(gè)(含有7條染色體的)染色體組 為
15、了將傘花山羊草攜帶的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)入小麥,研究人員做了如圖所示的操作。 (1)雜種P由于________________________________________________________, 不能正常產(chǎn)生生殖細(xì)胞,因而高度不育。用秋水仙素處理,使________,形成異源多倍體。 (2)雜種Q的染色體組成可表示為_(kāi)___________,在其減數(shù)分裂過(guò)程中有________個(gè)染色體組的染色體因無(wú)法配對(duì)而隨機(jī)地趨向某一極,這樣形成的配子中,有的配子除了含有ABD組全部染色體以外,還可能含有________。當(dāng)這樣的配子與普通小麥的配子融合后,能夠產(chǎn)生多種類(lèi)型的后代,選擇其
16、中具有抗性的后代——雜種R,必然含有攜帶抗葉銹病基因的染色體。 (3)研究人員采用射線照射雜種R的花粉,目的使攜帶抗葉銹病基因的染色體片段能________到小麥的染色體上。經(jīng)照射誘變的花粉再授粉到經(jīng)過(guò)________處理的普通小麥花上,選擇抗葉銹病的子代普通小麥,經(jīng)________可獲得穩(wěn)定遺傳的抗葉銹病普通小麥。 Ⅱ.小麥品種是純合子,生產(chǎn)上用種子繁殖,現(xiàn)要選育矮稈(aa)、抗病(BB)的小麥新品種;馬鈴薯品種是雜合子(有一對(duì)基因雜合即可稱(chēng)為雜合子),生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖,現(xiàn)要選育黃肉(Yy)、抗病(Rr)的馬鈴薯新品種。請(qǐng)分別設(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序,以及馬鈴薯品種間雜交育種程序。
17、要求用遺傳圖解表示并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。(寫(xiě)出包括親本在內(nèi)的前三代即可) 解析:Ⅰ.(1)傘花山羊草和二粒小麥雜交,子代P染色體組成為ABC,因無(wú)同源染色體而不能產(chǎn)生可育配子。用秋水仙素處理可使其染色體加倍(六個(gè)染色體組)而形成多倍體。(2)異源多倍體與普通小麥配子的染色體組分別為:ABC和ABD,故雜種Q染色體組成為AABBCD,在其減數(shù)分裂過(guò)程中,因C、D兩個(gè)染色體組不能正常聯(lián)會(huì)配對(duì)而隨機(jī)移向細(xì)胞的某極。(3)因雜交得到的抗銹病普通小麥只攜帶一個(gè)抗病基因,故需要通過(guò)多代自交獲得純合子。 Ⅱ.(1)小麥雜交:將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體作為親本雜交,得F1(基因型為AaBb
18、的小麥),再讓F1自交,在F2中選矮稈抗病(aaB_)植株再自交(因?yàn)槠渲邪薬aBB、aaBb兩種基因型),淘汰雜合子,得到基因型為aaBB的純合子。(2)馬鈴薯雜交:由于現(xiàn)有的雜合品種有四種,即基因型分別為YYRr、YyRR、yyRr、Yyrr的個(gè)體,我們只能選擇其中的yyRr和Yyrr個(gè)體作為親本雜交,得到的后代中有四種表現(xiàn)型:黃肉抗病(YyRr)、黃肉不抗病(Yyrr)、白肉抗病(yyRr)、白肉不抗病(yyrr),可以根據(jù)其表現(xiàn)型黃肉抗病確定其基因型為YyRr,再利用塊莖來(lái)繁殖下一代即得到所要求的品種。如果選擇其他基因型的個(gè)體雜交,如選YYRr×YyRR或YyRR×yyRr,雜交后代中表現(xiàn)為黃肉抗病的個(gè)體不止一種基因型,難以確定哪一種符合要求。 答案:Ⅰ.(1)減數(shù)分裂時(shí)沒(méi)有同源染色體,不能聯(lián)會(huì) 染色體加倍 (2)6x=42,AABBCD 2 (幾條)C組染色體 (3)易位(或移接) 去雄(及套袋) 多代自交(或連續(xù)自交) Ⅱ.如圖所示。 小麥 8
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第7課時(shí)圖形的位置練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第1課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量1平面圖形的認(rèn)識(shí)練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第10課時(shí)比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4比例1比例的意義和基本性質(zhì)第3課時(shí)解比例練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圓柱與圓錐1圓柱第7課時(shí)圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認(rèn)識(shí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2百分?jǐn)?shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1負(fù)數(shù)第1課時(shí)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)考前模擬期末模擬訓(xùn)練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末豐收?qǐng)@作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)易錯(cuò)清單十二課件新人教版
- 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)講義
- 2021年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)要點(diǎn)習(xí)題課件新人教版
- 2022春一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文5識(shí)字測(cè)評(píng)習(xí)題課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)4數(shù)學(xué)思考第1課時(shí)數(shù)學(xué)思考1練習(xí)課件新人教版