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1、陜西省渭南市語文中考試試卷
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、 新添加的題型 (共4題;共22分)
1. (8分) 名句積累。
(1) ________?松柏有本性。[劉楨《贈從弟》(其二)]
(2) 妻子象禽獸,________。(曹植《梁甫行》)
(3) 曹操在《龜雖壽》中,表現(xiàn)自己雖然到了晚年,但一顆勃勃雄心永不會消沉的名句是________,________。
(4) 借物抒情與借典抒懷是古詩詞常用的手法。“________,________”(《春夜洛城聞笛》),李白借笛聲抒發(fā)了
2、濃濃的思鄉(xiāng)情?!癬_______,________?!?古詩十九首《迢迢牽牛星》),詩人開篇便借牛郎織女的典故抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。
2. (4分) (2017大石橋模擬) 名著閱讀。
(1)
關(guān)于作品內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)( )
A . 《水滸傳》 中,楊志奉命押送生辰綱,一路小心謹(jǐn)慎,處處提防,但是在黃泥崗中計(jì),生辰綱被吳用等人劫去。
B . 《童年》:小說從阿廖沙隨母親去投奔外祖母寫起,到外祖父叫他到“人間”混飯吃結(jié)束,講述了阿廖沙從五歲到十五歲這一時(shí)間的童年生活。
C . 《紅巖》:面對敵人的威逼利誘,江姐高聲喊道:人不能低下高貴的頭,只有怕死才乞求自
3、由……
D . 《繁星 春水》的三大主題是:親情、童真、大自然。
(2)
《簡愛》的作者是英國的________,在桑菲爾德莊園,簡.愛勇敢地宣布了對________的愛。
3. (5分) (2017九上天長月考) 運(yùn)用你課外閱讀積累的知識,完成下面題目。
(1) 《水滸傳》中,有兩位打虎英雄,在沂嶺殺四虎的是________;在景陽岡打虎的是________。
(2) 《水滸傳》中,梁山好漢一百單八將上梁山的具體原因各不相同,主要有三種類型:官逼民反型、戰(zhàn)敗投降型和自愿上山型。請將以下三位人物填寫到對應(yīng)的空格內(nèi)。
水滸人物:盧俊義林沖吳用
官逼民反型:________戰(zhàn)
4、敗投降型:________自愿上山型:________
4. (5分) 下面兩道作文題,請任選一題作文。
(1)朱熹感言:“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲?!濒斞刚f:“人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的;倘沒有看出可以走的路,最要緊的是不要去驚醒他?!崩罴握\更是坦言:“當(dāng)你能夢的時(shí)候就不要放棄夢?!?
請以“我的夢”為話題,寫一篇文章。
(2)請以“有才有真正的美麗”為題,寫一篇文章。
提示:先把題目補(bǔ)充完整,然后作文,橫線上可以填的詞語如:志氣、寬容、付出、自信、真誠、善良的心、無私的愛……
要求:①除詩歌外,文體不限,字?jǐn)?shù)不少于600字
5、。②卷面整潔,書寫規(guī)范。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
二、 選擇題 (共1題;共2分)
5. (2分) 依次填入下列句中橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①臨潼區(qū)紀(jì)委抽調(diào)相關(guān)人員組成六個(gè)檢查組對區(qū)內(nèi)各單位落實(shí)紀(jì)律規(guī)定情況進(jìn)行 ,對頂風(fēng)違紀(jì)者發(fā)現(xiàn)一起處理一起,及時(shí)公布處理結(jié)果,指名道姓公開曝光。
②日前,西安市臨潼區(qū)今越農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社正式成立,成為臨潼區(qū)首家病蟲害專業(yè)化防治組織,將承擔(dān)全區(qū)病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治工作, 臨潼區(qū)病蟲防控工作,
③如今,手機(jī)幾乎:溝通、購物、理財(cái)、支付……它正在改變?nèi)藗兊南M(fèi)習(xí)慣。
A . 檢察開創(chuàng)無所不能
B . 檢查開創(chuàng)無所不能
C . 檢查建設(shè)
6、無所不為
D . 檢察建設(shè)無所不為
三、 綜合題 (共1題;共2分)
6. (2分) 下列劃線的詞語的感情色彩發(fā)生了變化的一項(xiàng)是( )
A . 我……只在書垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來走去,以目光撫愛每冊圖書。
B . 我猜到會有不尋常的事發(fā)生在我們家里。
C . 我用兒童的狡猾的眼光察覺;她愛我們,并沒有存心要打的意思。
D . 一個(gè)孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比??!
四、 詩歌鑒賞 (共1題;共7分)
7. (7分) (2017七下夏津月考) 閱讀下面的古詩文,回答后面的問題。
野池
【唐】王建
野池水滿連秋堤,菱花結(jié)實(shí)蒲葉齊。
川口雨晴
7、風(fēng)復(fù)止,蜻蜓上下魚東西。
(1)
詩歌以“野池”為描寫對象,第一,二句描繪了池水________,植物________的景象。
(2)
詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)了作者怎樣的感情?
五、 文言文閱讀 (共1題;共18分)
8. (18分) (2016福州) 閱讀下面兩則文言文,完成問題。
【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(節(jié)選自《桃花源記》)
【乙】大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修
8、睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閑,是謂大同。
(選自《禮記?禮運(yùn)》)
(1)
解釋下面劃線的詞語。
①屋舍儼然
________
②阡陌交通
________
③不獨(dú)子其子
________
④貨惡其棄于地也
________
(2)
下面各組句子中,劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是( )
A . 有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之
B . 男女衣著,悉如外人事元大小,悉以咨之
C .
9、 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)此獨(dú)以跛之故,父子相保
D . 大道之行也長跪而謝之
(3)
翻譯下面句子。
①黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
②選賢與能,講信修睦。
(4)
理解文意,用原文語句填空。
①陶淵明在《桃花源詩》中有“桑竹垂余陰,菽稷[糧食作物]隨時(shí)藝[種植]”的詩句,【甲】文中描述的田園景象與之類似的句子是:________
②孟子有句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,【乙】文中與之異曲同工的句子是:________
(5)
陶淵明描繪的“世外桃源”藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同”社會的生活風(fēng)貌,因此二者有許多相似的地方。請參照示例,從兩段選文中再找出一例,
10、說說它們的相似之處。
示例:從“阡陌交通,雞犬相聞”可以看出“桃源”中社會環(huán)境和平安寧,這就是“大同”社會中的“盜竊亂賊而不作”。
六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共45分)
9. (20分) (2017七上秀洲月考) 閱讀《一個(gè)美麗的故事》,回答問題
①有個(gè)塌鼻子的小男孩兒,因?yàn)閮蓺q時(shí)得過腦炎,智力受損,學(xué)習(xí)起來很吃力。打個(gè)比方,別人寫作文能寫二三百字,他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文,他同樣能寫得美麗如花。
②那是一次作文課,題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天,然后極其認(rèn)真地寫,那作文極短,只有三句話:我有兩個(gè)愿望,第一個(gè)是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說:“你真聰明。”第二個(gè)是,老師
11、天天笑瞇瞇地看著我說:“你一點(diǎn)也不笨?!?
③于是,就是這篇作文,深深地打動了他的老師,那位媽媽式的老師不僅給了他最高分,在班上帶感情朗誦了這篇作文,還一筆一畫地批道:你很聰明,你的作文寫得非常感人,請放心,媽媽肯定會格外喜歡你的,老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。
④捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看,他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。
⑤那個(gè)時(shí)刻終于到了,是媽媽的生日——一個(gè)陽光燦爛的星期天。那天,他起得特別早,把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里,信封上畫著一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽,等著媽媽醒來。媽媽剛睜開
12、眼醒來,他就甜甜地喊了聲“媽媽”,然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說:“媽媽,今天是您的生日,我要送給您一件禮物?!?
⑥媽媽笑了:“什么?”
⑦他笑笑:“我的作文。”說著雙手遞過來那個(gè)大信封。
⑧接過信封,媽媽的心在砰砰地跳!
⑨果然,看著這篇作文,媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩兒,摟得很緊很緊,仿佛他會突然間飛了。
⑩是的,智力可以受損,但愛永遠(yuǎn)不會,它朝氣勃勃,永遠(yuǎn)垂著綠蔭,開著明媚的花,結(jié)著芳香的果。
(1) 用自己的話簡潔地概括這個(gè)美麗的故事。
(2) 請你評析下面這個(gè)句子的表達(dá)作用。
捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲。
(3) 文中的小男孩雖然
13、“智力受損”,其實(shí)也還乖巧,試找出一個(gè)這樣的細(xì)節(jié)。
(4) 小男孩的作文《愿望》只有簡單的三句話,為什么能感動老師?
10. (25分) 閱讀《奇絕的吳川飄色藝術(shù)》一文,回答下列各題。
(1)飄色,這種造型藝術(shù)在雷州半島是絕無僅有的,在全國也不多見。據(jù)《梅菉志》記載,吳川的飄色起源于清代。相傳沙崗居民陳亞海到番禺沙灣經(jīng)商,看到沙灣的飄色,造型優(yōu)美,很有韻味,受到啟發(fā),回來親手制作,經(jīng)過多次琢磨、探索、實(shí)踐,最后獲得成功。他把此技藝傳給兒子陳壽全。陳壽全一番磨練,青出于藍(lán)勝于藍(lán),并招徒授藝,飄色這種藝術(shù)因此得以在吳川境內(nèi)傳播。
(2)對“飄色”一詞的來由,有各種解釋。有的說,飄色的得
14、名,是由于最初設(shè)計(jì)、制作出來的哪吒出世》中的小哪吒在蓮花上迎風(fēng)飛飄,故稱“飄色”;有的說,飄色有一個(gè)從初級到高級的演變過程,即“轉(zhuǎn)色——板色——妖色——飄色”,飄色,是指屏上的人物。這些說法都見仁見智。概括起來,就是在色板(或色臺)上裝扮成各種固定姿態(tài)的人物,因其有凌空、飛飄之感,而又流動游展,故有“飄色”之謂。
(3)飄色的制作巧妙,技巧獨(dú)特而高超。一般每臺飄色有兩層以上,立在臺面上的人或物,叫做“屏”,定在屏上的人或物,叫作“飄”。屏和飄都靠一根色梗支撐著定型。色梗最初用木樁,后來用鋼筋焊接起來。支架上凌空的人物,踩著一柄劍尾或刀槍交叉點(diǎn)上,有的則踏在公雞或鯉魚上,他們手舞足蹈,飄飄欲仙
15、,奇妙的是觀眾卻看不到它的支撐點(diǎn);制作巧妙還表現(xiàn)為一個(gè)小小的支點(diǎn),竟能支撐起一個(gè)人來。這里有力學(xué)的原理,也有平衡的原理,沒有極其高超的制作工藝,不能成就。其人物形象,是按照戲劇中的人物來設(shè)計(jì)和裝扮的,色板上一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)、飄然而立的人物,騰云駕霧似的,引人入勝。《唐僧取經(jīng)》中姿態(tài)、神韻各異的師徒四人,逼真如親臨;清純脫俗的“碧波仙子”,引來觀眾驚羨的目光;《白蛇傳》中的許仙娘子豐姿綽約,她抱著的小孩在空中撒尿的情景,贏得觀眾如雷鳴似濤嘯般的喝彩聲……一板飄色,恰似一座流動的小舞臺,表演著一幕精彩的劇目或故事?,F(xiàn)在的飄色,已由過去單一的鐵工、木工制作,發(fā)展到集戲劇、美術(shù)、魔術(shù)、雜技等技藝之大戰(zhàn)的
16、綜合性的“空飄造型”。
(4)飄色中的人物是經(jīng)過精心挑選的,身材太高、太矮、太胖、太瘦和年齡大的都不適宜。大多是挑一些身段適妙的年幼藝人(多為四至八歲小孩)充當(dāng)。上架的小孩都是提前幾天選出,一般情況下,在游展那天,上架的小孩要在早上5點(diǎn)鐘起床、化妝、上架,約10點(diǎn)鐘開始游展,直到下午5點(diǎn)多才能下架。上架小孩當(dāng)天不能吃飯,只能含花旗參提神。據(jù)說被選上的小孩都是“旺相”,因而不少家長為自己的小孩能成為飄色人選而自豪。
(5)番禺沙灣的飄色雖然歷史悠久,但直到今天仍停留在一屏一飄上,還是用人抬著色板的。而吳川的飄色已發(fā)展到一屏四飄,由幾個(gè)人用車推發(fā)展到用機(jī)動車裝載。色板上的人物,也發(fā)展到10多人
17、。近年來,當(dāng)?shù)卣种匾暟l(fā)掘民間藝術(shù),成立了飄色藝術(shù)研究會和民間藝術(shù)協(xié)會。每逢元宵節(jié)等重大節(jié)日都組織飄色游展,他們除保留傳統(tǒng)節(jié)目外,還積極創(chuàng)作現(xiàn)代節(jié)目,配合黨的中心工作,教育、娛樂群眾。如《計(jì)劃生育好》、《參軍光榮》、《奧運(yùn)奪魁》等飄色,深受群眾歡迎。吳川的飄色,曾參加中央電視臺春文藝晚會展演。因其造型優(yōu)美、驚險(xiǎn),技藝高超,表演精彩而受到觀眾的賞識和歡迎,還被外國朋友譽(yù)為“東方隱蔽的藝術(shù)”。
(1)
文章從哪幾方面介紹吳川飄色藝術(shù)?
(2)
第三段為什么說現(xiàn)在的飄色是“集戲劇、美術(shù)、魔術(shù)、雜技等技藝之大戰(zhàn)的綜合性的‘空飄造型’”?
(3)
第一段中“相傳沙崗居民陳亞海到番禺
18、沙灣經(jīng)商”中的“相傳”一詞能否去掉?為什么?請作簡要分析。
(4)
第五段劃線句子使用了哪種說明方法?有什么作用?請作簡要分析。
(5)
據(jù)你所知,湛江的民間藝術(shù)還有哪些?請舉出兩例。
七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共6分)
11. (6分) 學(xué)習(xí)本文后,某班開展了以“人應(yīng)該怎樣活著”為主題的班會,請你參與并幫他們解決一些問題。
(1) 人的一生不可能一帆風(fēng)順,面對挫折,我們應(yīng)該怎么辦?女排精神給了我們答案。請閱讀下面的材料,根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián),贊揚(yáng)為國爭光的女排英雄們。
光明日報(bào)8月20日電在當(dāng)?shù)貢r(shí)間20日晚結(jié)束的里約奧運(yùn)會女子排球決賽中,中國女排以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì),
19、時(shí)隔12年再次捧得奧運(yùn)會冠軍。拼字當(dāng)頭,方得萬千風(fēng)流。中國女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌勁,奮勇出擊,硬是咬下了一場場硬仗,贏得了最后的勝利,寫下了新的傳奇。
上聯(lián):鏗鏘玫瑰沉著應(yīng)戰(zhàn)大賽終折桂
下聯(lián):________
(2) 在探討“人應(yīng)該怎樣活著”這一話題時(shí),同學(xué)們展開了激烈的討論。請你也發(fā)表一下自己的看法。
第 10 頁 共 10 頁
參考答案
一、 新添加的題型 (共4題;共22分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
3-1、
3-2、
4-1、
二、 選擇題 (共1題;共2分)
5-1、
三、 綜合題 (共1題;共2分)
6-1、
四、 詩歌鑒賞 (共1題;共7分)
7-1、
7-2、
五、 文言文閱讀 (共1題;共18分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共45分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共6分)
11-1、
11-2、