《哭臉和笑臉》中班教案

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1、《哭臉和笑臉》中班教案 《哭臉和笑臉》中班教案1 活動目標(biāo)： 1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的美好情感。 2、發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力。 3、了解人的五官及其功用，學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法 4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。 活動過程： 一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題 歌表演引出快樂小熊“Hello!大家好，我是快樂小熊，今天呀!我和馮老師一起來到這里，想和你們交朋友？高興的話就請來點掌聲!” 二、導(dǎo)入游戲，引發(fā)討論 1、老師和幼兒一起做“指指鼻子，摸摸臉的游戲”請幼兒互相說一說眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們都有哪些本領(lǐng)？讓幼兒自

2、由討論。 2、請幼兒自由發(fā)言，并提問個別幼兒，并肯定全體幼兒的表現(xiàn)，初步了解人的面部長有五官，并了解其功用，并要時時刻刻保護它們。 三、五官的變化，引發(fā)討論，學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法 1、“小朋友”用你的小眼睛看這里，這怎么有這么多的數(shù)字，還有圓點？激發(fā)幼兒好奇的心理，并引導(dǎo)幼兒愿意露出笑臉。 2、出示表情臉譜，“老師呀，還要給小朋友看一樣?xùn)|西，這是表情臉譜，小朋友都甜甜的笑臉，因為它會給朋友帶快樂，那咱們就一起露出最甜的笑臉吧!” 3、出示課件(快樂的聚會)，小動物們也喜歡甜甜的笑臉，那咱們一起來看看，小動物們是樣快樂的 4、引導(dǎo)幼兒通過看小動物們的快樂聚會，能感受到小動物把快樂帶

3、給了我們，要用笑臉對待朋友，笑臉代表著幸福和快樂!提問幼兒“假如您的好朋友生氣不高興了？你會用什么辦法讓她高興起來露出笑臉？”引導(dǎo)幼兒討論，并請幼兒發(fā)言，提問個別幼兒。給朋友唱歌、跳舞還給好朋友說好聽的甜甜話，讓朋友快樂，自己也就快樂了! 四、發(fā)展幼兒的觀察力，自由想象，情感升華 1、出示笑臉和哭臉，發(fā)展幼兒的觀察力。 2、送出小禮物!手拿鏡子做表情游戲，并讓幼兒自己動手畫出笑臉，裝飾“快樂樹”。 3、“快樂小熊”說要用笑臉、說甜甜話對待朋友，這樣大家就都快樂了。 五、放音樂(表情歌)歡送“快樂小熊”和幼兒一起唱、跳，抒發(fā)心中的快樂情感。 活動延伸： 設(shè)置快樂樹的圖板，孩子們看到

4、樹媽媽笑了，樹寶寶笑了，太陽公公也笑了，噍!孩子們高興的也笑了，這其中使孩子們感受到人與自然的和諧，要用笑去面對一切。 教學(xué)反思： 中班幼兒的注意力一般能集中八分鐘左右，而一節(jié)中班的活動時間是二十五分鐘左右。要想將幼兒的注意力集中在活動中，老師就需要提出一些新穎的想法，讓幼兒感覺老師就像一個魔法師一樣，總能變出新奇的東西，幼兒對老師的活動充滿期待感，他們自然就會集中注意力，生怕自己一走神就錯過了精彩的東西，要想達到這樣的教學(xué)效果，一方面需要老師不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)會一個問題的多種教育方法，以便適用在不同的幼兒身上，另一方面也需要老師轉(zhuǎn)換說話的方式，盡量將積極向上的能量傳遞給幼兒，給幼兒一種積

5、極向上的能量。 《哭臉和笑臉》中班教案2 活動目標(biāo)： 1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的美好情感。 2、發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力。 3、了解人的五官及其功用，學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法。 活動準(zhǔn)備： 1、快樂小熊（一只） 2、白板筆（一支） 3、表情臉譜 4、課件（快樂的聚會） 5、哭臉和笑臉各一幅 6、小鏡子（人手一面），圓形卡片，水彩筆（人手一支） 7、快樂樹（圖板） 8、音樂磁帶（表情歌） 活動重點： 1、了解人的五官及功用 2、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人愿為好朋友帶來快樂的美好情感 活動難點： 讓幼兒掌握學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法。 活動過程： 一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題 歌表演引出快樂小熊"hello！大家好，我是快樂小熊，今天呀！我和馮老師一起來到這里，想和你們交朋友？高興的話就請來點掌聲！"