2022年粵教版九年1.1《初級階段的社會主義》(第1課時)word教案

上傳人:wuli****0220 文檔編號:154255334 上傳時間:2022-09-20 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?8.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2022年粵教版九年1.1《初級階段的社會主義》(第1課時)word教案_第1頁
第1頁 / 共3頁
2022年粵教版九年1.1《初級階段的社會主義》(第1課時)word教案_第2頁
第2頁 / 共3頁
2022年粵教版九年1.1《初級階段的社會主義》(第1課時)word教案_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022年粵教版九年1.1《初級階段的社會主義》(第1課時)word教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年粵教版九年1.1《初級階段的社會主義》(第1課時)word教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年粵教版九年1.1《初級階段的社會主義》(第1課時)word教案 一、教材分析 1.教學(xué)重點:社會主義初級階段的表現(xiàn)。 2.教學(xué)難點:如何正確理解社會主義初級階段? 二、學(xué)生分析 1.針對的問題:九年級學(xué)生對于國家的基本情況,是有所感受的,但這種感覺模糊、零碎、表面化、不系統(tǒng),甚至是無意識的,老師要進(jìn)行有意識的引導(dǎo)和分析,讓學(xué)生清楚而全面地了解自己國家的基本情況,懂得立足國情建設(shè)的重要性。 2.學(xué)生的需要:中學(xué)生生活在社會中,了解國情是樹立公民意識的要求,而且學(xué)生要了解和學(xué)習(xí)后面內(nèi)容,也必須立足中國的基本國情。同時這也有利于培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識和自覺關(guān)心社會的責(zé)任感。

2、 三、綜合設(shè)計思路 (一)導(dǎo)入 欣賞歌曲《走進(jìn)新時代》,思考下面問題: 1.反映中國人民當(dāng)家作主站起來的是哪件歷史事件? 2.反映中國人民富起來的是哪件歷史事件? (二)自學(xué)探究 1.反映我國正處于社會主義初級階段的是哪個歷史條件? 2.我國正處于社會主義初級階段的三個表現(xiàn)是什么? 3.社會主義初級階段的時間? 4.社會主義初級階段的含義? 5.如何認(rèn)識基本國情的作用? (三)新聞播報,引出國情 來自新聞會客廳的報道:“今天的中國讓世界刮目相看:xx奧運會我國金牌總數(shù)列金牌榜第一;‘神舟’系列飛船發(fā)射成功;經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,GDP上升至世界第四。xx年,中國以2.22

3、9萬億美元的GDP總量,超過意大利和法國,并略微超過英國,僅次于美國、日本、德國,成為全球第四大經(jīng)濟(jì)體。中國的發(fā)展為世界的和平與發(fā)展譜寫新的篇章,世界因中國而精彩!” 坐在電視機前的小王聽到這樣激動人心的報道非常興奮,不禁驚嘆:“太棒了,我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家的行列了。” “小王認(rèn)為我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列的說法對嗎?你認(rèn)為當(dāng)前我國正處于什么樣的發(fā)展階段?你了解我國的國情嗎? (設(shè)計目的:通過情境創(chuàng)設(shè),引出課題。) (四)你說我說,透視國情 一個人要發(fā)展,首先要正確認(rèn)識自己;一個國家的發(fā)展同樣如此,首先得認(rèn)識自己國家的基本情況。到底我國的基本國情怎樣呢? 1.出示反映不同主

4、題的典型國情圖片(探究園P2~3),請學(xué)生為這些圖片配上解說詞; 2.說明我國國情的這些特點對我國發(fā)展的影響。(指出我國發(fā)展存在有利和不利條件) 設(shè)計目的:利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗,總體感知國情。 (五)國情透視 1.社會主義初級階段的三個表現(xiàn): 材料:中美農(nóng)業(yè)機械化比較;我國不同地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r的圖片;各國人口受教育程度比較;各國農(nóng)業(yè)稅制。 引導(dǎo)學(xué)生分析我國長期處于社會主義初級階段的原因及在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面的表現(xiàn),說明社會主義初級階段是特指我國在生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的情況下要經(jīng)歷的特定階段,必須堅持而不能超越。糾正小王認(rèn)為我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列的認(rèn)識上的錯

5、誤。 2.所謂初級階段,就是不發(fā)達(dá)階段。這種不發(fā)達(dá)階段表現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)文化社會生活等各方面。 3.綜合上述,國情的表現(xiàn)說明我國雖已進(jìn)入社會主義社會,但還不成熟、不發(fā)達(dá),由此可見我國還處于社會主義的初級階段。那么,社會主義初級階段到底是一個什么樣的歷史階段?要求學(xué)生結(jié)合歷史,以時間為線索,用年代尺形式,畫一簡圖,說明社會主義初級階段所處的歷史時期,從上世紀(jì)五十年代中期算起,至少需要一百年時間。 半殖民地半封建社會 社會主義初級階段 1840 1949 1956 二十一世紀(jì)中葉 活動目的:從概念分析到圖表呈現(xiàn),使學(xué)生對社會主義初級階段的國情有一個明確而直觀的認(rèn)識。 4.社會主義初級階段包含兩層含義:我國已經(jīng)是社會主義社會;(社會性質(zhì));我國的社會主義還處在初級階段。(發(fā)展水平) 5.認(rèn)識我國處于社會主義初級階段的意義: (1)黨和國家制定路線、方針和政策的根本依據(jù); (2)這是我們以后走上社會參與國家建設(shè)必須面對的現(xiàn)實。 四、質(zhì)疑與小結(jié) 1.我國正處于社會主義初級階段的三個表現(xiàn); 2.社會主義初級階段的含義和時間; 3.認(rèn)識基本國情的作用。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔

相關(guān)搜索

關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!