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1、綜合性學(xué)習(xí) 倡導(dǎo)低碳生活 教案1
教學(xué)目標(biāo)
1.理解低碳生活的概念,了解低碳生活的重要性,知道作為青少年學(xué)生怎樣踐行低碳生活。
2.激發(fā)樹立低碳環(huán)保的意識,培養(yǎng)熱愛與保護(hù)環(huán)境,踐行低碳生活的良好品質(zhì),樹立主人翁的責(zé)任感。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
播放《呼喚》(公益環(huán)保歌曲),在PPT上顯示其歌詞:
大海是藍(lán)色的嗎?
(女)媽媽,為什么聽不到小鳥在唱歌呢?
什么時候能聽到叮咚泉水的聲音呢?
(爸)是呀,大地上有清清的河水在流淌
蔚藍(lán)的大海也是碧波蕩漾
可是,要懂得珍惜它們
我們的生活才會幸福永遠(yuǎn)哦
(媽)是呀,那個時候山間的泉水叮咚作響
林間的小鳥也隨心歌唱
但
2、是我們要懂得保護(hù)他們
我們的家園才會和諧自然
還記得,樹的翠綠向山間伸展
我知道,我們的家園和諧自然
還記得,美麗的天空蔚藍(lán)一片
我感嘆,我們的幸福將會永遠(yuǎn)
還記得,山泉叮咚百靈鳥歌唱
我驕傲,我們生活在人間天堂
還記得,寬闊的海洋碧波蕩漾
我自豪,我們的地球風(fēng)華正旺
聽,大地呼喚的聲音
何時才能夠散發(fā)青春
每天都是輕松的心情
問,正在沉睡的人們
可想過失去生態(tài)平衡
就會失去后代的生存
聽,大地哭泣的聲音
是在訴說受傷的愛情
渴望久違的純潔心靈
看,整天忙碌的人們
游走在塵世的眼神
竟然忽略了母親的愁容
聽了這首歌,你有什么感受呢?
【教學(xué)提示】
3、
PPT展示全球氣候變化的原因圖示。
【教學(xué)提示】
分小組討論,交流展示?! ∪祟惻c自然的關(guān)系是共存,而不是征服。地震、泥石流、洪水頻頻發(fā)生。因此,倡導(dǎo)并樹立一種人與自然和諧相處的理念,是當(dāng)務(wù)之急。提高環(huán)保意識,踐行低碳生活,共建綠色和諧家園,要求我們從現(xiàn)在做起、從身邊做起。
如今世界上許多國家都認(rèn)識到了這一點(diǎn),為了防止地球繼續(xù)變暖、環(huán)境繼續(xù)惡化,提出要“低碳生活”。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)低碳生活,了解低碳生活,做“低碳生活的踐行者”。
二、教學(xué)新課
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:了解低碳和低碳生活
1.什么是低碳?低碳的具體內(nèi)涵是什么?
明確:①低碳,意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳
4、為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題,二氧化碳排放量越來越大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,連人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而大打折扣。②低碳內(nèi)涵為:低碳社會、低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生產(chǎn)、低碳消費(fèi)、低碳生活、低碳城市、低碳社區(qū)、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲學(xué)、低碳藝術(shù)、低碳音樂、低碳人生、低碳生存主義、低碳生活方式。低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活又是其核心內(nèi)容。
2.什么是低碳生活?
明確:低碳生活(low-carbon l
5、ife),就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:了解低碳生活的必要性
1.觀看圖片(地球環(huán)境遭破壞的圖集),談?wù)勀愕目捶ā?
明確:(學(xué)生回答)就是因為資源環(huán)境發(fā)生了不利于人類生存和發(fā)展的變化,才出現(xiàn)了嚴(yán)重的環(huán)境問題。生態(tài)平衡遭到破壞的問題很多,如森林減少、草原退化、物種滅絕、沙漠化、水土流失、土壤退化、大氣臭氧層遭到破壞(南極臭氧空洞)、溫室效應(yīng)、氣候異常、資源短缺等,地球環(huán)境在不停地變差。
2.造成環(huán)境如此變化的主要原因是什么呢?
明確:造成環(huán)境惡化的
6、主要原因是空氣中含“碳”量增加。
3.為什么要倡導(dǎo)低碳生活?
明確:①生態(tài)平衡遭到破壞。②環(huán)境污染嚴(yán)重。③倡導(dǎo)低碳生活是我國全面建設(shè)小康社會的客觀要求。④我們只有一個地球。
小結(jié):為了保護(hù)和改善我們賴以生存的環(huán)境,保護(hù)地球,人們提出了低碳生活的口號。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:走進(jìn)低碳生活
低碳生活從我開始,今天你低碳了嗎?討論:通過上面的學(xué)習(xí),你認(rèn)為作為學(xué)生我們應(yīng)該怎么做?
明確:①手洗衣物:生活中的衣物,盡量手洗。不要過度依賴洗衣機(jī)。這樣,不僅環(huán)保低碳,而且節(jié)約。
②減少使用一次性筷子和杯子:拒絕環(huán)境污染,保護(hù)森林資源。
③節(jié)約用水:用完水后及時關(guān)掉水龍頭,增強(qiáng)節(jié)水意識。
④使用節(jié)能燈
7、:也是節(jié)能減排的重要之舉。
⑤減少使用電腦:盡管我們生活的時代已經(jīng)和互聯(lián)網(wǎng)不可分離,但并不代表我們必須時刻都要使用電腦。電子產(chǎn)品產(chǎn)生的電子垃圾對環(huán)境的污染是可怕的,減少使用電腦,延長你的電腦的使用壽命吧。
⑥使用購物袋:外出購物時,自備購物袋,減少使用塑料袋。
⑦乘公共交通工具出行:騎自行車出行、乘公共交通工具出行。
⑧愛護(hù)野生動物:野生動物同植物一樣對環(huán)境有多方面的保護(hù)作用,特別是珍稀動物,國家都把它們列為保護(hù)動物。物種消失最終危及的是我們?nèi)祟惖纳?,這就是生態(tài)平衡的科學(xué)結(jié)論。我們要愛護(hù)鳥,不吃野生動物,特別是國家規(guī)定的保護(hù)動物。
⑨注意廢物的回收和利用:廢棄物如果丟棄就是廢渣,就
8、要污染環(huán)境。其實,廢棄物是放錯了地方的資源,如果我們開動腦筋,它們都應(yīng)該有回收和利用的價值。如廢紙、廢塑料、廢電池、廢電器等很多東西都具有回收利用的價值。同學(xué)們要注意觀察,開動腦筋,盡量做到廢物利用。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四:關(guān)注更多低碳知識
低碳知識搶答題
1.第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為(D)
A.世界地球日 B.世界衛(wèi)生日 C.世界動物日 D.世界環(huán)境日
2.全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報免費(fèi)熱線電話是(C)
A.12315 B.110 C.12369
3.為保護(hù)藍(lán)天,我們在出門時,應(yīng)該(C)
A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 B.使用私人車
C.盡量選擇乘坐公共交通工具
4.飲用水的感官性狀應(yīng)該是透明度良好和(A)
A.無色、無臭、無異味 B.無色、無味 C.無色、透明
5.減少“白色污染”我們應(yīng)該(B)
A.亂扔塑料垃圾
B.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
C.盡量使用塑料制品
三、布置作業(yè)
通過本次活動,談?wù)勀銓Φ吞忌畹恼J(rèn)識。寫一篇短文。
板書設(shè)計