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1、我的小伙伴,介紹你的一位朋友,通過你的介紹,人們能對你的朋友留下深刻印象. 1、運用人物描寫的常用的幾種方法，寫出人物的性格特點。 2、注重細節(jié)描寫，刻畫人物個性。 3、運用對比的手法，突出中心。,,,1、通過生活小事，表現(xiàn)小伙伴鮮明的性格特點 例：小麗是我最要好的伙伴，她特別愛笑。高興起來全然不顧什么淑女風(fēng)范，直笑得前仰后合，眼淚都流出來了。有一次她買了一本笑話，剛剛看了個開頭，就情不自禁地笑出了聲，又讀了幾句，就哈哈大笑起來，過路的人都瞪大了眼睛奇怪地看著她。,,2、講述經(jīng)歷的幾件事，贊揚小伙伴美好的心靈 例：我的伙伴王梅性格潑辣，伶牙俐齒，誰要敢惹她生氣，那簡直就像捅了馬峰窩。但她卻要一
2、顆非常善良的心。一次，她帶著媽媽準(zhǔn)備的一包食物去郊游，剛出門就碰上一個乞討的老人，他餓得快要走不動了，著實可憐。我們擔(dān)心是騙子，拉著她就要走，可是王梅卻把手里的食物一股腦兒地塞給了老人，老人感動得眼圈都紅了。,3、通過對往事的深情回憶， 表達對兒時伙伴的思念之情 例：每當(dāng)我回憶起童年生活的情景，小偉那活潑、歡快的身影就會浮現(xiàn)在我的眼前。小偉是我在老家時的鄰居，我們倆幾乎分享了童年的全部的歡樂。 我忘不了我們一起到河邊捉小蝦的情形,4、講述與小伙伴交往的幾件事情，表現(xiàn)小伙伴之間純真的友誼 例：數(shù)學(xué)考試馬上就要開始了，我打開鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘記帶了，心急如焚。楊軍看出了我的窘境，他問明情況后，
3、二話沒說走到自己位置，把自己新買的尺子“啪”的一聲折斷了，把其中的一半給了我。我一下子怔住了，不知說什么好。他只是沖我微微一笑。,,,5、講述與小伙伴由友好到矛盾，再和好如初的過程，表現(xiàn)小伙伴豐富的情感世界 例：為了去小溪捉螃蟹，我假裝生病向老師請假，并由李濤主動要求送我“回家”。本想這件事可以瞞天過海，沒想到我的好朋友劉晨向老師告了密。為此，我和李濤被老師狠批了一頓，最后還被“請”了家長。從此我對劉晨懷恨在心，再也不想理他了。 但后來的一件事情徹底消除了我對劉晨的誤解 我和劉晨又重歸于好，并且比原來的關(guān)系還要親密很多。,,1、寫好文章的開頭 開篇點題，點明對小伙伴的喜愛、贊揚或想念之情。 例
4、：小東是我最好的伙伴，他不但勤勞、勇敢，而且還有一顆金子般善良的心，我非常敬佩他。 例，磊磊是我最要好的伙伴，因為他爸爸工作調(diào)動，轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去了。每當(dāng)想起他，那些快樂的往事就清晰的浮現(xiàn)在我眼前。,,事情的主要部分就是中間段。中間段應(yīng)分為幾個自然段寫。常用的方法有三種： 1、按事情發(fā)展變化的順序分段寫。 2、按不同事情的歸類分段寫。 3、按對話的先后順序分段寫。,寫好中間段,,,人物描寫的方法,1、人物的語言描寫 2、人物的動作描寫 3、人物的外貌描寫 4、人物的神態(tài)描寫 5、人物的心理描寫,,,文末再次點明文章中心，與開頭照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。 例童年伙伴 開頭：每當(dāng)說起童年，我就非常想念兒時的伙伴磊磊，我的童年是在姥姥家度過的，鄰居磊磊和我同歲，外貌是形影不離的好朋友，我倆快樂的足跡幾乎踏遍了鄉(xiāng)村的每一個角落。 結(jié)尾：我盼望著暑假快點到來，到那時就可以和磊磊重聚，一起到鄉(xiāng)下的小河邊去追憶童年生活的樂趣。,寫好文章的結(jié)尾,
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