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1、09－10學年第一學期宜興市太華中學初二政治教案
主備：何忠祥 個備： 備課組長審核：何忠祥 日期：12月22 日
課題：第九課第二框 承諾是金
課型：新授
教學設計
設計
思路
通過師生雙邊活動，讓學生在研究交流中經歷未知知識點的發(fā)現，感悟探究合作的方法，從而建構承諾是金相關的知識體系，達到提升學習能力的目的。
教
學
目
標
知識
和
技能
明白信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德，承諾對個人的意義。
過程
與
方法
?以學生小組活動為主，交流合作，自覺培養(yǎng)信守承諾的美德
情感、態(tài)度與價值觀
?使學生樹立守信光榮，失信可恥的道德觀念
2、，自覺培養(yǎng)信守承諾的美德。
重點
難點
重點
自覺培養(yǎng)信守承諾的美德
難點
自覺培養(yǎng)信守承諾的美德
教學準備
收集信守承諾的故事資料
教學過程提要
教 學 環(huán) 節(jié)
個人復備
一、
復習
舊知
引入
新課
小游戲：
你很富有，有七件行囊：金錢、榮譽、機敏、健康、誠信、美貌、才學，但你卻搭上了一只危險的船，遇上了風浪，你將首先舍棄哪件行囊？排出你舍棄的順序并說明理由（教參175頁）
上一課我們學習了信守承諾對社會的意義，這個小游戲讓我們明白了信守諾言對我們個人的意義。
二、
講授
新課
（新知
探究）
一、創(chuàng)
3、設情景，實際體驗：作出了承諾，就要兌現承諾
請反省一下自己在日常生活中信守承諾的情況，并填寫下表
承諾的對象
承諾的內容
兌現與否
原因分析
同學
家人
師；兌現承諾遠比作出承諾重要得多，也要困難的多，需要我們付出時間、精力乃至金錢。但無論代價有多高，我們都要想方設法來兌現自己的承諾。有付出也會有回報，兌現承諾對我們個人也有好處。
二、信守承諾的回報
1、講故事，明道理
安排一些學生講書上的“承諾是金”“鄭培民”、“小池國三”
教參上宋濂的故事、貝兆漢廠長的故事
學生自己收集的故事
承諾給他們帶來了什么？
（1） 兌現承諾讓
4、你成為一個有誠信的人，一個值得信賴的人。
（2） 遵守并實現諾言會使你在困難的時候得到真正的幫助，會使你在孤獨的時候得到友情的溫暖；
（3） 因為信守諾言，你誠實可靠的形象會使你獲得別人的信任，贏得人們的尊重和社會的信譽；
（4） 在實踐的過程中，還會增強你的自信使你的自尊得到滿足，并有更多機會獲得成功！
2、例舉要我們信守承諾成語和俗語。
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三、
拓展
延伸
例舉要我們信守承諾成語和俗語：
民無信不立----孔子
言而有信，人無信而不交----孟子
李嘉誠總結自己的成功經驗時說：“人的一生最重要的是守信，我現在就算有多十倍的資金，也不足以應付那么多的生意，而且很多是別人來找我的，這些都是為人守信的結果。”
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四、
課堂
小結
信守承諾，兌現承諾是人的美德。做人最根本的一條便是信守承諾。在我們這個時代，人格信譽是自身最寶貴的無形資產，是每個人的立身之本。一個誠信的人，他的一生將因此而受益無窮。我們要從小事做起，培養(yǎng)自己信守承諾的習慣。
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五、
布置
作業(yè)
補充習題有關內容
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板書
設計
第九課第二框 承諾是金
一、信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德
二、作出了承諾就要兌現承諾
三、信守承諾會獲得回報
四、人與人之間是一種承諾的鏈接
教
后
感
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第九課第二框 承諾是金
