山東省膠南市大場(chǎng)鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5-6單元綜合測(cè)試 新人教版

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1、 山東省膠南市大場(chǎng)鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5-6單元綜合測(cè)試 新人教版 一、選擇題： 1. 馬克思揭露歐洲資產(chǎn)階級(jí)“丟掉了最后一點(diǎn)羞恥心和良心”的罪惡是指 A. 暴力搶劫 B. 販賣黑奴 C. 種族滅絕 D. 商品貿(mào)易 2. 亨利是個(gè)奴隸販子，他在從美洲返回歐洲的“歸程”中運(yùn)載的貨物主要包括 ① 煙草 ② 奴隸 ③ 蔗糖 ④ 槍支 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 到18世紀(jì)后半期英國成為世界上最強(qiáng)大的殖民國家，號(hào)稱“日不落帝國”

2、，這是因?yàn)? A. 英國在世界各大洲建立了殖民地 B. 英國國土幅員遼闊 C. 英國在世界范圍內(nèi)建立了統(tǒng)治地位 D. 英國走上了殖民擴(kuò)張的道路 4. 我們中國有句話叫“巾幗不讓須眉”，在印度民族大起義中，可以當(dāng)此美譽(yù)的是 A. 克萊武 B. 玻利瓦爾 C. 圣?馬丁 D. 章西女王 5. 恩格斯說：“黃金是白人剛踏上一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的海岸是所要的第一件東西?！边@段話深刻揭露了 A. 殖民者的掠奪本性 B. 殖民者的侵略罪行 C. 殖民者的冒險(xiǎn)精神 D. 殖民者的殘暴統(tǒng)治 6. 世界上第一次群眾性的、政治性的

3、無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的政治綱領(lǐng)是 A. 《人民憲章》 B. 《人權(quán)宣言》 C. 《法典》 D. 《國際歌》 7. 幾乎包含了科學(xué)社會(huì)主義所有原理的不朽著作是 A. 《權(quán)利法案》 B. 《人權(quán)宣言》 C. 《獨(dú)立宣言》 D. 《共產(chǎn)黨宣言》 8. “起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭(zhēng)……”這氣勢(shì)磅礴的旋律，發(fā)自勞動(dòng)者肺腑的歌聲，已傳遍全球。與這首歌的誕生直接相關(guān)的歷史事件是 A. 法國里昂工人起義 B. 英國憲章運(yùn)動(dòng) C. 法國巴黎公社 D. 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 9. 馬克

4、思說：“在美國歷史上和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名。”馬克思之所以這樣說是因?yàn)榱挚险? A. 鞏固了北部地區(qū)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治 B. 維護(hù)了國家統(tǒng)一、廢除了黑人奴隸制度 C. 滿足了人們要求得到土地的愿望 D. 取消了黑人的種族歧視和民族壓迫 10. 下列關(guān)于美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和美國內(nèi)戰(zhàn)相同點(diǎn)的歸納，不正確的是 A. 引起戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)原因都與英國有關(guān) B. 都是資產(chǎn)階級(jí)革命 C. 都有利于美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D. 都改變了美國的社會(huì)性質(zhì) 11. 如果讓你給亞歷山大二世畫像，你確定選擇的歷史背景應(yīng)該是 A. 他率領(lǐng)議會(huì)軍擊敗了王軍

5、 B. 他簽署廢除農(nóng)奴制的法令 C. 他頒布《解放黑人奴隸宣言》 D. 他頒布《民法典》 12. 17—18世紀(jì)，主要資本主義國家走上資本主義道路可謂是“殊途同歸”。下列國家中，有一個(gè)國家走上資本主義道路的方式與其他國家不同，這個(gè)國家是 A. 英國 B. 法國 C. 美國 D. 俄國 13. “農(nóng)民獲得‘自由’的時(shí)候，已經(jīng)被剝奪的一干二凈?！绷袑幍倪@句話反映了 A. 英國對(duì)印度的殖民掠奪 B. 美國內(nèi)戰(zhàn)后黑人奴隸的處境 C. 日本明治維

6、新后農(nóng)民紛紛破產(chǎn) D. 俄國廢除農(nóng)奴制后農(nóng)民一貧如洗 14. 日本明治維新中廢藩置縣政策的實(shí)質(zhì)是 A. 調(diào)整國家行政建制 B. 消除封建割據(jù)狀態(tài) C. 完善政府管理職能 D. 確立土地私有 15. 明治元?jiǎng)状缶帽＠ㄕf：“大凡國之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡有起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)?！边@段話體現(xiàn)的治國思想是 A. 鼓勵(lì)人民致富 B. 對(duì)外掠奪 C. 工業(yè)興國 D. 學(xué)習(xí)西方 16. 明治維新取得成功的主要原因是 A. 倒幕力量強(qiáng)大，推翻了幕府統(tǒng)治 B. 明治政府實(shí)施的全

7、面而行之有效的改革措施 C. 西方列強(qiáng)忙于侵華，無暇干涉日本D. 人民對(duì)改革勢(shì)力的大力支持 17. 小明同學(xué)在做筆記時(shí)，把明治維新的內(nèi)容和俄國1861年改革的內(nèi)容弄混了，你能告訴他，下面的內(nèi)容不屬于明治維新內(nèi)容的是 A. 允許土地買賣 B. 鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) C. 地主不許買賣農(nóng)奴 D. 廢藩置縣 18. 在下列問題中，俄國1861年改革和美國內(nèi)戰(zhàn)主要解決了 A. 市場(chǎng)問題 B. 技術(shù)問題 C. 資金問題 D. 勞動(dòng)力問題 19. 下列關(guān)于日本明治維新和俄國1861年改革相同點(diǎn)的表述不正確的是 A. 都由外國侵略導(dǎo)致國內(nèi)矛

8、盾激化 B. 都保留了大量封建殘余 C. 都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 D. 都促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 20. 19世紀(jì)六、七十年代，推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)革命和改革成為時(shí)代潮流的最主要因素是 A. 資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B. 工業(yè)革命的發(fā)展和影響 C. 資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的壯大 D. 民主思想的影響和推動(dòng) 21、南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，林肯所要解決的根本問題是 A、維護(hù)國家統(tǒng)一 B、爭(zhēng)取民族解放C、解決西部土地問題 D、反對(duì)殖民擴(kuò)張 22、19世紀(jì)中期，世界歷史進(jìn)程所要解決的主要問題是 A、

9、鏟除資本主義道路 B、創(chuàng)立科學(xué)的社會(huì)主義革命理論 C、為資本主義繼續(xù)發(fā)展掃清道路 D、反對(duì)殖民擴(kuò)張 23、明治維新前的日本和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前的中國相比，相似之處是 ①封建制度處于沒落時(shí)期 ②處于閉關(guān)鎖國狀態(tài) ③面臨西方的殖民威脅 ④資本主義生產(chǎn)關(guān)系處于萌芽狀態(tài) A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ 24、下列變革屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的是 ①俄國1861年改革 ②日本明治維新 ③美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) ④美國內(nèi)戰(zhàn) A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ 25、美國內(nèi)戰(zhàn)和1861年俄國農(nóng)奴制

10、改革，要解決的共同問題是 A、關(guān)銳 B、自由勞動(dòng)力 C、資金 D、原料 26、日本文明開化的最主要內(nèi)容是 A、廢除封建身份制度 B、允許不同階層人通婚 C、向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育 D、引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù) 28、在印度掠奪的巨額財(cái)富對(duì)英國產(chǎn)生的最大影響是 A、為英國資產(chǎn)階級(jí)揮霍提供了財(cái)富B、為英國擴(kuò)充軍備提供了軍費(fèi) C、為英國資本主義發(fā)展提供了資本D、使英國的對(duì)外貿(mào)易由逆差轉(zhuǎn)為順差 29、新航路開辟以后，以下哪些國家先后走上了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪的道路。 ①英國 ②美國 ③葡萄牙 ④法國 ⑤日本 ⑥西班牙

11、 A、①②③④ B、③⑥①④ C、①②④⑥ D、③④⑤⑥ 30、在爭(zhēng)奪殖民地的過程中，英國打敗了 ①荷蘭 ②法國 ③西班牙 ④德國 A、①②③④ B、②③④ C、②①④ D、①②④ 31、19世紀(jì)中期，日本出現(xiàn)了新興地主和對(duì)將軍不滿的大名、武士，這表明（ ） A日本封建統(tǒng)治基礎(chǔ)進(jìn)一步擴(kuò)大 B大名和武士的生活日益窘迫 C商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展引起日本社會(huì)的深刻變化 D日本進(jìn)入資本主義社會(huì) 7、日本明治維新的最根本目的是（ ） A社會(huì)生活的西方化 B置產(chǎn)興業(yè)，在經(jīng)濟(jì)上趕上西方 C實(shí)行西方式的民主政治 D

12、富國強(qiáng)兵，避免重蹈中國的覆轍 32、探究歷史發(fā)展的共性是學(xué)習(xí)歷史的任務(wù)之一，請(qǐng)找出俄國1861年改革和日本明治維新的共同點(diǎn)A推翻了舊政權(quán) B由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo) C廢除了農(nóng)奴制 D改變了社會(huì)性質(zhì) 33、下列四國中，哪一個(gè)國家與其他三國走上資本主義道路的途徑不同（ ） A英國 B法國 C美國 D俄國 34、1861年改革后，俄國近代化的腳步依然沉重，主要原因是（ ） A改革后農(nóng)民一貧如洗 B1861年改革保留了大量的封建殘余 C俄國資本主義發(fā)展速度緩慢D自上而下的改革沒有得到人民支持 35、1861年俄國改革的根本目的是(　　)A籠絡(luò)資

13、產(chǎn)階級(jí)，擴(kuò)大政權(quán)基礎(chǔ)　 B廢除農(nóng)奴制C挽救統(tǒng)治危機(jī) D發(fā)展資本主義 36、下列事件沒有改變本國社會(huì)性質(zhì)的是（　?。? A明治維新B英國資產(chǎn)階級(jí)革命　　C巴黎公社　　D俄國農(nóng)奴制改革 37、日本同俄國走上資本主義道路的不同之處是（　?。? A發(fā)生于１９世紀(jì)６０年代　　B通過自上而下的改革　　 C保留了大量的封建殘余　　D擺脫了嚴(yán)重的民族危機(jī) 38、１８６１年改革之所以保留了大量的封建殘余，根本原因是（　　） A這是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革　　B規(guī)定農(nóng)奴在法律上是“自由人” C農(nóng)奴必須出錢贖買份地　　 D是自上而下進(jìn)行的改革 39【例1】（20

14、06河南）下列哪一事件是在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響下發(fā)生的（） A、工業(yè)革命 B、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) C、明治維新 D、印度1857-1859年反英大起義 1—5：B B A D A 6—10：A D C B D 11—15：B D D B C 16—20：B C D A B 二、材料解析題 41．改革與人類社會(huì)的進(jìn)步相伴而生。在歷史課上，老師讓同學(xué)就“改革在中外歷史上的作用”展開討論。 （1）以下是幾位同學(xué)討論的記錄，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。 王輝：改革是封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡的一種形式。19世紀(jì)60年代，___________和____________________都是通過這種

15、形式走上發(fā)展資本主義道路的。 李強(qiáng)：我同意王輝的觀點(diǎn)。這兩個(gè)國家的改革方式是一樣的。都是_____________的改革，而且改革結(jié)果都帶有一定的局限表在____________________。 劉芳：我認(rèn)為改革是資本主義發(fā)展過程中自我調(diào)節(jié)的一種手段。比如，20世紀(jì)30年代美國的羅斯福新政，其特點(diǎn)是加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo) 促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，穩(wěn)定了資本主義統(tǒng)治。 張亮：改革也是殖民地半殖民地國家自強(qiáng)御侮的一種選擇。比如中國近代的____________ （2）除以上觀點(diǎn)外，改革還有什么作用？請(qǐng)你參與討論，發(fā)表你的看法并舉一例加以說明。 社會(huì)主義發(fā)展過程中自我調(diào)節(jié)的一種手段。如：

16、中國的改革開放等。 奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的一種形式。 如：日本的大化改新等。 43.反對(duì)國家分裂，維護(hù)領(lǐng)土完整和國家統(tǒng)一，是主權(quán)國家的神圣職責(zé)。識(shí)圖回答下列問題。 圖1康熙帝 圖2 林肯 圖3 鄧小平 （1）圖1人物在抗擊外來侵略，維護(hù)國家統(tǒng)一方面作出了什么貢獻(xiàn)？ （2）1689年我國簽訂的第一個(gè)平等的邊界條約是什么？ （3）圖2人物當(dāng)選總統(tǒng)后，要解決的焦點(diǎn)問題是什么？他曾頒布了哪兩部文獻(xiàn)？ （4）圖3人物進(jìn)出了哪一偉大構(gòu)想？成功收回了哪兩個(gè)地區(qū)？ （5）中國人相信：

17、異曲同工，殊途同歸。圖2和圖3兩位人物在維護(hù)國家統(tǒng)一方面采取了不同的措施，臺(tái)灣尚未回歸，你希望臺(tái)灣將以何種方式回歸？ 44. 19世紀(jì)60年代，在世界近代化浪潮的沖擊下，中、俄、日三國相繼進(jìn)行了社會(huì)改革，但中外改革的結(jié)果卻大相徑庭。閱讀下列材料，回答問題： 材料一 西方的戰(zhàn)爭(zhēng)和國內(nèi)革命使這個(gè)僵化的帝國終于出現(xiàn)一絲松動(dòng)的跡象。帝國地方實(shí)力派認(rèn)識(shí)認(rèn)為，西方的優(yōu)勢(shì)是建立在軍事基礎(chǔ)之上的，一旦這種又是消失，則外患可消，內(nèi)亂可彌?！?861年，湘派實(shí)力人士曾國藩引進(jìn)西方技術(shù)和設(shè)備，在剛從叛亂者手中奪取過來的安慶，創(chuàng)辦了第一個(gè)近代軍事企業(yè)。 ——《

18、全球通史》 材料二 1861年俄歷2月19日，沙皇亞歷山大二世簽署法令（又稱二一九法令）。法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，地主不能買賣或交換農(nóng)民，不能隨意干涉農(nóng)民的生活。農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊土地，單必須高價(jià)贖買。 材料三 1868年4月，日本天皇率領(lǐng)群臣宣讀“五條誓文”，決心勵(lì)精圖治，銳意改革?！母锏膭?dòng)力是西化?！Ｊ阶匀蛔鳛殍F路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制、軍事；大學(xué)歸功于美國。

19、 ——《資本的年代》 明治政府頒發(fā) 1872年日本 1876年日本 官辦八幡 的地契 第一列火車 的新式學(xué)校 制鐵所 （1）上述三段材料分別反映了中、俄、日三國近代化進(jìn)程中的什么重大歷史事件？ （2）依據(jù)材料一、二，概括中、俄兩國社會(huì)改革內(nèi)容的主要特點(diǎn)。 （3）依據(jù)材料一、三，分析日本社會(huì)改革取得成功的主要原因。 （4）依據(jù)材料二、三，結(jié)合所學(xué)只是，分析俄、日社會(huì)改革的共同影響。 43答案（1）抗擊沙俄侵略或雅克薩之戰(zhàn)

20、（2）《尼布楚條約》（3）奴隸制的存廢問題；《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》（4）“一國兩制”；香港、澳門（5）和平統(tǒng)一 44答案（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、1861年農(nóng)奴制改革、明治維新。 （2）引進(jìn)西方技術(shù)發(fā)展近代軍事工業(yè)；以法令的形式解放農(nóng)奴。 （3）日本皇臣團(tuán)結(jié)一心，銳意改革。日本全面改革（或擺脫了西方殖民侵略側(cè)重體制改革等）。 （4）都走上了發(fā)展資本主義的道路，保留大量的封建軍事殘余。 45、在主題為“世界聯(lián)成一體”的歷史活動(dòng)課上，一個(gè)小組的同學(xué)向其它同學(xué)展示了四幅選自歷史教科書上的圖片： 他們提出挑戰(zhàn)，請(qǐng)其他組同學(xué)派出一個(gè)代表，上臺(tái)回答他們的問題。如果你也是其中一員，你能順

21、利完成這場(chǎng)挑戰(zhàn)嗎？ （1）首先，他們要求同學(xué)寫出以上四幅圖片內(nèi)容反映的重大歷史事件名稱？ 圖1： 圖2： 　　 圖3： 圖4： （2）接著，他們要求上臺(tái)的代表任選一幅圖，然后說出圖中人物在歷史上所起的作用。你會(huì)選哪一幅呢？（請(qǐng)注明你選擇的人物，再作答） 如：哥倫布：發(fā)現(xiàn)美洲，開辟了從歐洲向西橫跨大西洋至

22、美洲的新航路；克倫威爾：領(lǐng)導(dǎo)議會(huì)軍隊(duì)打敗王軍，處死查理一世，建立共和國；瓦特：發(fā)明了蒸汽機(jī)，使人類社會(huì)進(jìn)入蒸汽時(shí)代；林肯：領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得內(nèi)戰(zhàn)勝利，廢除了奴隸制，維護(hù)了國家的統(tǒng)一。 （3）他們請(qǐng)每個(gè)組的代表說出這些圖片反映的歷史事件之間的聯(lián)系。請(qǐng)你也按以下提示，選出其中一組進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。（提示：圖1與圖2；圖2與圖3；圖3與圖4） 如：新航路開辟使歐洲主要商道和貿(mào)易中心從地中海區(qū)域轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，英國則利用有利的地理位置拓展對(duì)外貿(mào)易，進(jìn)行殖民掠奪，促使本國資本主義的發(fā)展，從而推動(dòng)英國發(fā)生資產(chǎn)階級(jí)革命。 　　或：英國資產(chǎn)階級(jí)通過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義

23、掃清了道路，又成為工業(yè)革命在英國首先發(fā)生提供了前提條件（有利條件）。 或：工業(yè)革命的擴(kuò)展影響美國，美國北方資本主義工業(yè)和南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來了，使美國南北兩種制度水火不容，19世紀(jì)中期，圍繞奴隸制的廢存問題，北方和南方之間的矛盾再也無法調(diào)和。林肯就任美國總統(tǒng)，成為南方奴隸主發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的借口，美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)最終爆發(fā)。（只選出其中一組作答。） 46、1500年以來的歷史，使人類由分散隔絕狀態(tài)進(jìn)入整體發(fā)展的一體化過程，其主線是現(xiàn)代化（或工業(yè)文明）。但是在此進(jìn)程中不同地區(qū)表現(xiàn)出很大的差異性和多樣性。 （1）“人類由分散隔絕狀態(tài)進(jìn)入整體發(fā)展的一體化過程的第一步”是

24、 。 （2）一般認(rèn)為，真正意義上的現(xiàn)代化的第一步完成于17世紀(jì)40年代到18世紀(jì)晚期。請(qǐng)從歐美在這一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)方面的新變化予以概括說明。 示例：文化上：近代自然科學(xué)興起；資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想活躍。 政治上： 。 經(jīng)濟(jì)上： 。 （3）試結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以英、美、日、俄主要國家走向資本主義道路的途徑為例，說明這種差異性。 舉例：英國爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命；美國進(jìn)

25、行的是民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；日本和俄國都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。 說明：因?yàn)楦鲊Y本主義發(fā)展的程度不同，資產(chǎn)階級(jí)的力量的強(qiáng)弱不同，同時(shí)各國的歷史文化、傳統(tǒng)、國情等也不同，因此在走上資本主義道路的途徑上應(yīng)從本國的實(shí)際出發(fā)。因而其差異性是歷史發(fā)展的必然。 46答案、（2）政治：英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命取得勝利； 經(jīng)濟(jì)：工場(chǎng)手工業(yè)發(fā)展（資本主義生產(chǎn)方式得到發(fā)展）或英國開始工業(yè)革命。（3） 47、運(yùn)用歸納和比較的方法比較日本、俄國兩次劃時(shí)代意義改革的異同點(diǎn)。 （1）兩次改革的相同點(diǎn)： ①從背景看，19世紀(jì)中期二者都是落后的封建國家，但都出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系并有所發(fā)展。②從性質(zhì)看：兩者均

26、為資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。③從結(jié)果看：都通過本次改革走上了資本主義道路。④從局限性看：都保留了封建殘余，而且都走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路。 （2）不同點(diǎn)：①從背景看：日本還面臨外國資本主義入侵，民族危機(jī)嚴(yán)重，幕府統(tǒng)治發(fā)生危機(jī)；而俄國農(nóng)奴制成為一切矛盾的焦點(diǎn)，農(nóng)民暴動(dòng)威脅沙皇的統(tǒng)治。②從內(nèi)容看：日本從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)方面進(jìn)行了改革；而俄國廢除農(nóng)奴制，解決農(nóng)民的土地問題。③從最終目的看：日本是為了擺脫危機(jī)，建立歐美式資產(chǎn)階級(jí)國家；而俄國是為了擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，維護(hù)地主利益，建立俄羅斯帝國。 48、日本明治維新是一次成功的資產(chǎn)階級(jí)改革。明治維新后，日本政治、經(jīng)濟(jì)、對(duì)外關(guān)系等方面都發(fā)生了重大變化。請(qǐng)你比較一下

27、明治維新前后日本社會(huì)在這幾方面有什么變化？從中你得到哪些啟示？ 變化：政治上，明治維新前日本是一個(gè)閉關(guān)鎖國、落后的封建國家，天皇大權(quán)旁落，實(shí)權(quán)掌握在幕府將軍手中；明治維新后，日本成為一個(gè)中央集權(quán)的資本主義國家，幕府統(tǒng)治被推翻，天皇掌握政權(quán)。經(jīng)濟(jì)上，明治維新前，封建經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位；明治維新后，日本大力發(fā)展工商業(yè)，走上了資本主義道路，資本主義經(jīng)濟(jì)獲得迅速發(fā)展。對(duì)外關(guān)系上，明治維新前，日本遭受到西方列強(qiáng)的侵略，面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)；明治維新后，日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，成為亞洲強(qiáng)國，但很快也走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。 啟示：改革能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展；改革要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流；既要重

28、視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也要重視文化教育的發(fā)展；反對(duì)民族壓迫，捍衛(wèi)國家獨(dú)立；改革開放是強(qiáng)國之路；等等。 49、19世紀(jì)中期，美、日、俄國所面臨的主要社會(huì)問題是什么？各自又是通過什么途徑解決的？ （1）面臨問題：美國：南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和。日本：幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)。俄國：農(nóng)奴制危機(jī)。 （2）解決途徑：美國通過內(nèi)戰(zhàn)，北方勝利，廢除了黑人奴隸制度。日本通過武裝倒幕，明治天皇政府實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。俄國沙皇歷山大二世被迫實(shí)行廢除農(nóng)奴制度的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，排除資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙。 50（1）玻利瓦爾的主要成就是什么？ 玻利瓦爾是西屬拉丁美洲度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人，他率領(lǐng)起義軍解放了委內(nèi)瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾等國家，被譽(yù)為“南美的解放者”。 （2）根據(jù)以上兩則材料，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)從玻利瓦爾身上學(xué)習(xí)哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 學(xué)習(xí)他熱愛祖國，為正義事業(yè)獻(xiàn)身、不圖私利、努力探索、堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)聯(lián)合的思想。 7