二連加連減和加減混合

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1、備課年級： 二年級 備課單元： 二 撰寫教師:馮賢 課題 連加、連減和加減混合 計劃課時 1 教學內(nèi)容分析 這部分內(nèi)是在學習一百以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進行教學的，是前面所學計算方法 的綜合練習。 教學目標 1、 掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加減法. 2、 培養(yǎng)學生認真細致的計算習慣。 3、 鞏固100以內(nèi)的加減法。 教學重難點 1. 掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加減法。 2. 培養(yǎng)學生培養(yǎng)學生認真細致的計算習慣。 教具 學具 準備 主題圖，課件 教學設(shè)計思路(含教法設(shè)計、學法指導) 1、 從圖片入手直觀引入 2、 用線段圖引導學生觀察掌握“求

2、比一個數(shù)少幾的數(shù)”的解答方法。 教學環(huán)節(jié) 教學過程 設(shè)計意圖 修改、補充 一、激趣 引入。 1、 看誰算得又對又快。 7+6+5 8+9-13 24-10-7 20+30+10 17-3+4 2、 揭示課題。 復習舊知識，為學習新知 識做鋪墊。 二、實踐 探究 1、 教學例1。 1＞出示主題圖：從圖中你 了解了那些信息 2＞出示表格：你又了解到 了哪些信息？你能提出哪 些問題，在小組內(nèi)交流。 把你想到的問題解答出 來。 3＞怎樣求一共摘了多少個 西瓜？ 指名回答，板書算式 28+34+23。 怎樣計算？指名匯報。 板書： 2 8 + 3 4

3、6 2 + 2 3 8 5 請同學們觀察簡便在什么 地方？ 2、 教學例2。 1＞出示主題圖：小組交流 并說出怎樣求還剩多少個 西瓜。 2＞請在練習本上寫出連寫 的豎式。 3＞指名板演、訂正，并說 出解答方法。 指出：85-40=45可以口算， 因此，在寫豎式的時候可 以不寫出來。 3、 完成第26頁做一做。 巡視、指導。 指名板演，訂正，并說明 計算方法。 通過同學間的交流，掌握 用豎式連寫的方法計算三 個數(shù)的加減法。 培養(yǎng)學生認真細致的計算 習慣。 三、鞏固 練習 1、 第27頁做一做。 2、 第29頁1、2、3題。 鞏固100以內(nèi)數(shù)加減法的 計算方法。 四、回顧 總結(jié) 通過今天的學習你有什么 收獲？ （可附頁） 1、 第27頁做一做。 2、 第29頁1、2、3題。 板書設(shè)計 連加、連減和加減混合 28+34+23= 85 （個） 85-40-26= 19 （個） 2 8 4 5 + 3 4 — 2 6 6 2 + 2 3 8 5 1 9 教學反思或案例分析 修改意見 修改教師簽名: 錯誤典型 案例及分 析