九年級上冊道德與法治科《生活在民主國家》教學(xué)設(shè)計(jì)[2]

《九年級上冊道德與法治科《生活在民主國家》教學(xué)設(shè)計(jì)[2]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級上冊道德與法治科《生活在民主國家》教學(xué)設(shè)計(jì)[2]（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級上冊道德與法治科《生活在民主國家》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 生活在民主國家 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治 年級 九年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立學(xué)生社會主義民主意識，認(rèn)識到人民當(dāng)家作主的理念，客觀評價(jià)我國民主政治建設(shè)和曲折發(fā)展情況 能力、過程與方法目標(biāo)：從生活中，培養(yǎng)學(xué)生感受民主政治氛圍的能力；通過關(guān)注我國民主政治建設(shè)和曲折發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活分析實(shí)際問題的能力 知識目標(biāo)：理解民主的價(jià)值；了解民主政治建設(shè)和曲折過程；社會主義民主的特點(diǎn)和重要形式；如何落實(shí)人民當(dāng)家作主的理念 重點(diǎn) 樹立學(xué)生社會主義民主意識，認(rèn)識到人民當(dāng)家作主的理念，客觀評價(jià)我國民

2、主政治建設(shè)和曲折發(fā)展情況 難點(diǎn) 從生活中，培養(yǎng)學(xué)生感受民主政治氛圍的能力；通過關(guān)注我國民主政治建設(shè)和曲折發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活分析實(shí)際問題的能力 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 一、 導(dǎo)入 播放視頻：《圖說我們的“民主”》 你說我說：你心目中的“民主”是什么樣的？？ 學(xué)生觀看視頻后，談感受 從生活角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我們生活在民主國家。 講授新課 一、 預(yù)習(xí)教材，出示提綱 1、 你是如何理解和認(rèn)識民主的？ 2、 了解中國民主建設(shè)和曲折發(fā)展過程 3、 社會主義民主的特點(diǎn)是什么？ 4、 社會主義民主的兩種重要形式是什么？ 5、 如何落實(shí)人民

3、當(dāng)家作主的權(quán)利？ 二、新授新課 （一）民主的足音 1、理解和認(rèn)識民主：一般來說，民主在價(jià)值上要求大多數(shù)人當(dāng)家作主，民主價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立。 2.播放視頻：《十月革命對中國的影響》 3、教師小結(jié)：新中國民主政治建設(shè)和曲折發(fā)展過程：從新中國成立到社會主義民主真正確立。 4、探究分享：播放視頻：播放視頻：《修改憲法的意義 動畫視頻》 5、關(guān)注時(shí)政：每年3月，全國人大代表、政協(xié)委員會聚北京，共商國是。一份份議案、提案，直指住房、醫(yī)療、教育等群眾最為關(guān)鍵的問題，讓人們感覺到溫暖情意。兩會是民意的薈萃，是群眾意見、建議最為集中的表達(dá)。 2017年3月，

4、全國人大代表和政協(xié)委員討論的熱點(diǎn)有：全面深化改革、供給側(cè)改革、簡政放權(quán)、收入分配、環(huán)境治理、延長退休等。 思考：為什么人大代表和政協(xié)委員關(guān)注的都 是群眾最關(guān)切的問題？ 6、 教師小結(jié)：社會主義民主的特點(diǎn)（真實(shí)性、廣泛性） 7、 探究分享：網(wǎng)絡(luò)問政成為新的民主協(xié)商形式 思考：怎樣通過網(wǎng)絡(luò)渠道實(shí)現(xiàn)公民的民主權(quán)利？ 8、 教師小結(jié)：社會主義民主的重要形式：選舉民主、協(xié)商民主 （二）新型民主 1、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的制度安排。 2、探究分享： 2015年，青海省某市設(shè)立村民說事制度，在具備條件的行政村設(shè)立村民說事點(diǎn)，召開村民說事會，由村干部組成工作小組，每周定期與群眾通過聊天拉家常的方

5、式，讓群眾就近“說事”。村民在這里說的事被如實(shí)記錄下來，村民說事會提出問題后，由村黨支部和村委會提出初步意見，再提交說事會進(jìn)行決策，村民說事會議情況及辦理情況全部公示，并接受群眾監(jiān)督。 思考：村民說事制度是我國基層民主治理的創(chuàng)新嘗試，為什么說這種制度有利于村民實(shí)現(xiàn)基層民主？ 三、拓展延伸：假如你是一名政協(xié)委員，與同學(xué)合作調(diào)查所在地區(qū)的民生問題，試著寫出你們的“提案”。 四、教師總結(jié)：形成知識體系，思維導(dǎo)圖閱讀 四、隨堂練習(xí)： 學(xué)生自主學(xué)習(xí)思考討論問題

6、 學(xué)生讀材料思考：為什么人大代表和政協(xié)委員關(guān)注的都 是群眾最關(guān)切的問題？ 要求學(xué)生聯(lián)系自己生活，理解怎樣通過網(wǎng)絡(luò)渠道實(shí)現(xiàn)公民的民主權(quán)利？ 學(xué)生分小組討論完成 讀書初步感知本課基本知識點(diǎn) 生活化教學(xué)理念 課堂小結(jié) 板書 生活在民主國家 一、民主的足音 1、 理解民主價(jià)值 2、社會主義民主的特點(diǎn)、重要形式 二、新型民主 1、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的制度安排 2、人民參與管理國家事務(wù)