《課題名稱:《過雪山草地》《保衛(wèi)黃河》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《課題名稱:《過雪山草地》《保衛(wèi)黃河》(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題名稱:《過雪山草地》《保衛(wèi)黃河》
課題類型:欣賞課
教學(xué)版本:河北少年兒童出版社
教學(xué)年級:八年級3班
教學(xué)目標(biāo): 1.欣賞《過雪山草地》,認(rèn)真分析歌曲演唱特點
學(xué)習(xí)“組歌”知識。欣賞鋼琴協(xié)奏曲《黃河》了解鋼琴協(xié)奏
曲的演奏形式。理解音樂知識“協(xié)奏曲”。
2. 通過欣賞音樂作品《過雪山草地》,開展有意義的音樂活動。通過欣賞鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》,鼓勵學(xué)生大膽演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》。了解音樂人物光未然和冼星海。
3.通過音樂作品了解歷史。懂得先烈為中國革命所做出的巨大犧牲和偉大貢獻(xiàn)。
教學(xué)重點:1. 通過欣賞音樂作品《過雪山草地》,開展有意義的音樂活動,以歌曲為背景開展配樂詩
2、朗誦。加深對作品的理解。2.聆聽鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》,鼓勵學(xué)生大膽演唱《保衛(wèi)黃河》
教學(xué)難點:通過音樂作品了解歷史。懂得先烈為中國革命所做出的巨大犧牲和偉大貢獻(xiàn)。
教學(xué)設(shè)備:多媒體 電子琴 課件
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
教師:同學(xué)們,今天這節(jié)課,我們首先一起來觀看一段音樂視頻.課件:播放歌曲《春天的故事》音樂視頻片段。
教師:視頻我們欣賞完了,我們一起看下面幾個問題。
課件:思考:1.歌曲的名稱是什么?2.歌曲描繪了什么內(nèi)容?3.歌頌了誰?
教師:歌曲名稱,大家一起說吧。
學(xué)生:《春天的故事》
教師:描繪了什么內(nèi)容?
學(xué)生:孩子們健康快樂的成長,祖國日益強大。
教師
3、:歌頌了誰?
學(xué)生:鄧小平。
教師總結(jié):《春天的故事》歌曲描繪了改革開放和現(xiàn)代建設(shè)總設(shè)計師鄧小平同志南巡的故事。歌頌了鄧小平同志為中國發(fā)展做出的豐功偉績。
教師:同學(xué)們,我們生活在充滿陽光的和平年代,為什么這么說呢?我們一起觀看下面這段音樂視頻。
課件:《難忘過雪山草地》影視片段,共同回顧歷史。
教師:這段視頻是關(guān)于什么的內(nèi)容?
學(xué)生:紅軍長征的。
教師:我們一起看下面幾個問題。
思考:1.紅軍長征的環(huán)境是怎樣的?2.過雪山草地中遇到了哪些困難?最后結(jié)果怎樣?
學(xué)生:長征非常的艱辛。
學(xué)生:過雪山非常寒冷,但是紅軍沒有被困難嚇倒。
教師:這段視頻描繪了紅軍長征的艱辛歷程,
4、在長征過程中沒有被艱苦的環(huán)境嚇倒,紅軍們團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),英勇向前。最終取得了光輝的勝利。今天,就讓我們一起回憶過去,欣賞歌曲《過雪山草地》。
二、講授新課
板書:《過雪山草地》
教師:同學(xué)們請打開書16頁。結(jié)合課本欣賞歌曲。
課件顯示:播放《過雪山草地》歌曲。
課件:分析歌曲,思考問題:1.歌曲第一樂段由女生演唱,男聲用哼鳴方式伴唱,產(chǎn)生怎樣的藝術(shù)效果?說一說自己的感受?
教師:誰來談?wù)勛约旱母惺苣兀?
學(xué)生:這段音樂給我的感覺是比較的悲壯。
教師:說的非常好。我們看看準(zhǔn)確的說法。
課件顯示:(塑造了堅毅悲壯的音調(diào))
教師:我們一起看下一個問題。
課件顯示:2.歌曲后半部分男高音
5、領(lǐng)唱擔(dān)當(dāng),其他聲部用“啊”伴唱又有什么表現(xiàn)作用。
教師:這部分音樂又給你怎樣的感受呢?
學(xué)生:音樂變得高亢。堅定有力。
教師:說的非常好,我們一起看大屏幕。
課件顯示:(音樂情緒由悲壯堅毅轉(zhuǎn)入高亢、豪放)
教師:我們一起看下面這個問題:《過雪山草地》使你懂得了什么?
學(xué)生:紅軍長征非常的艱難。
學(xué)生:面對困難,敢于挑戰(zhàn)。
教師:同學(xué)們說的非常好?!哆^雪山草地》選自《長征組歌》中的第六首。那么什么是組歌呢?
課件:音樂知識:組歌------由若干首在內(nèi)容上互相關(guān)聯(lián)的歌曲組成的聲樂套曲。
教師:誰來給大家讀一下。
學(xué)生:組歌------由若干首在內(nèi)容上互相關(guān)聯(lián)的歌曲組成的聲樂
6、套曲。
教師:了解了組歌的音樂知識。我們看下面的環(huán)節(jié)。
課件:情感體驗 通過對歌曲的理解,情緒的感受,配樂詩朗誦。學(xué)生穿上軍裝,扮演紅軍角色。體驗歌曲深刻的內(nèi)涵。
教師:我們班的小紅軍都準(zhǔn)備好了啊,我們有請他們上臺表演。
教師:播放《過雪山草地》歌曲作為音樂背景。
學(xué)生:4個學(xué)生根據(jù)歌曲的旋律、速度,有感情的朗誦紅軍長征的詩歌:《過雪山草地》《仰望長征》。
教師:掌聲鼓勵他們的精彩表演。讓我們更深刻地理解了紅軍長征的艱辛歷程。紅軍長征取得的勝利,是無數(shù)紅軍革命先烈們用他們的鮮血和生命換回來的,我們要加倍珍惜和牢記。
教師:我們這節(jié)課欣賞的第二首樂曲與黃河有關(guān)。同學(xué)們,你們看到過黃
7、河嗎?
學(xué)生:沒有。
教師:老師也沒去過。我們一起看黃河的視頻。說說黃河的樣子。
課件:播放“黃河”錄像(奔騰的黃河)
學(xué)生:觀看視頻,回答問題。
學(xué)生:波濤洶涌。
學(xué)生:洶涌澎湃。
學(xué)生:黃河是我國第二大河。
教師:同學(xué)們說的非常準(zhǔn)確。接下來我們就來欣賞一首鋼琴協(xié)奏曲。什么是協(xié)奏曲?我們一起看音樂知識。誰來為大家讀一遍?
學(xué)生:協(xié)奏曲------指一件獨奏樂器與管弦樂隊協(xié)同演奏,并顯示個性及技巧的一種大型器樂曲。
教師:了解了協(xié)奏曲,那么鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》是如何表現(xiàn)的呢?我們一起觀看演奏視頻。。
課件顯示:播放《保衛(wèi)黃河》的演奏視頻。
教師:欣賞了鋼琴協(xié)奏曲。我們
8、一起分析樂曲。
課件顯示:1.音樂演奏視頻給你怎樣的感受?
2.給你印象最深刻的是什么?
3.你能聽出哪些歌曲片段在音樂當(dāng)中?
學(xué)生:整個演奏的音樂非常的震撼。
學(xué)生:有一個彈琵琶的演奏非常的熟練。還有就是彈鋼琴的特別精彩。彈的非常有力量。還有一個畫像。畫像是毛主席。
教師:這位同學(xué)說的很多。把演奏里頭的重點人物都說出來了。琵琶演奏非常的快,演奏技巧非常的高。鋼琴彈的鏗鏘有力。里頭的毛主席畫像,象征了中國共產(chǎn)黨的偉大號召。
教師:在出現(xiàn)毛主席畫像的地方,穿插了什么歌曲?
學(xué)生:《東方紅》
教師:歌曲《東方紅》,象征毛主席、黨中央發(fā)出的戰(zhàn)斗號召,展現(xiàn)量一幅幅抗戰(zhàn)的壯烈畫面,只有
9、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國人民才能贏得這場戰(zhàn)爭的偉大勝利。
教師:有一首合唱歌曲《保衛(wèi)黃河》,同學(xué)們還會唱嗎?
學(xué)生:會!
教師:我們一起齊唱一遍。彈琴伴奏。
課件:《保衛(wèi)黃河》歌詞:風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮,黃河在咆哮。河西山崗萬丈高,河?xùn)|河北高粱熟了。萬山叢中,抗日英雄真不少,青紗帳里游擊健兒逞英豪。端起了土槍洋槍,揮動著大刀長矛。保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國。
教師:我們今天欣賞了《保衛(wèi)黃河》,還一起演唱了歌曲《保衛(wèi)黃河》,形式不同。但都表達(dá)了同一個主題。我們一起看大屏幕。大家一起讀一遍。
課件:這部作品以黃河為背景,熱情歌頌了中華民族源遠(yuǎn)流長的光榮歷史,中國人民堅
10、強不屈的斗爭精神,痛斥日本侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難。展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景,全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號,塑造起中華巨人般的形象。
學(xué)生:認(rèn)真朗讀。理解主題思想。
教師:理解了主題思想后,這么好聽的歌曲和樂曲,又是誰創(chuàng)作出來的呢?誰來給大家介紹音樂人物。把自己搜集到的信息和大家交流一下呢?
學(xué)生:張雪瑩打開自己優(yōu)盤,將自己搜集的音樂人物信息,和大家交流共享。
課件:音樂人物簡介。
—光未然(1913~2002.1.28 )原名張光年,湖北省光化縣人.現(xiàn)代著名詩人,文學(xué)評論家,著作頗豐。1927年在家鄉(xiāng)參加第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭。30年代起從事進(jìn)步戲劇活動和文學(xué)活動。1936年
11、在武漢發(fā)表歌詞《五月的鮮花》,譜曲后在抗日救亡活動中廣泛傳唱。創(chuàng)作組詩《黃河大合唱》,經(jīng)冼星海譜曲后,在延安首次上演。
---冼星海 中國近代著名作曲家、鋼琴家有“人民音樂家”之稱。1905年生于澳門,1945年卒于莫???。毛澤東親筆題寫“為人民的音樂家冼星海同志致哀”在他短促的一生中,創(chuàng)作了歌曲數(shù)百首(現(xiàn)存250余首)大合唱4部,鋼琴等器樂獨奏曲,重奏曲多首。
《黃河大合唱》是冼星海最重要的和影響最大的一部代表作品。由詩人光未然作詞,以黃河為背景,熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神。廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景,向全中國全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號。
12、從而塑造起中華民族巨人般的形象.
三、課后小結(jié):
教師:感謝張雪瑩同學(xué)的精彩講解。和我們一起了解了音樂人物。那么這節(jié)課,我們都學(xué)習(xí)了什么呢?結(jié)合課件我們一起回顧一下。
課件顯示:圖文并茂《過雪山草地》
1935年8月21日,紅軍開始過草地,直到現(xiàn)在已隔80多年,那里地勢險惡,天氣寒冷,而且還有3500米高的海拔,在那里高寒缺氧,一望無際的草原,和茂盛的水草,由于排水不良,就形成了沼澤地,加上草的掩蓋就形成了隱蔽的殺手。當(dāng)年紅軍過草地是非常艱難,首先是茫茫的草地,紅軍行走難,如果被沼澤吞沒,越掙扎就會越陷越深。過雪山更是艱難,饑寒交迫。無數(shù)的紅軍戰(zhàn)士犧牲在這里。
《保衛(wèi)黃河》黃河,
13、世界第六大長河,中國第二長河。是中華文明最主要的發(fā)源地。中國人稱其為“母親河”。鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》在《黃河大合唱》的基礎(chǔ)上,1969年由殷承憲、儲望華、劉莊、盛禮洪、石叔城和許斐星六人改編為協(xié)奏曲。成為中國最具代表性的鋼琴協(xié)奏曲。這部作品以黃河為背景,展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景,并向全中國、全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號,塑造起中華民族巨人般的英雄形象。
課件顯示:改革開放40年中國發(fā)生的變化對比。中國共產(chǎn)黨旗圖片,中國夢。
教師:改革開放40周年,中國發(fā)生了翻天覆地的變化。40年來,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國取得了全世界驚羨的輝煌成績,身處新時代的我們,都感到無比驕傲和自豪,希望同學(xué)們
14、努力學(xué)習(xí),將來成為擔(dān)當(dāng)祖國民族復(fù)興的時代新人。早日實現(xiàn)偉大的中國夢。大家說好不好?
學(xué)生齊聲回答:好!
教師:今天這節(jié)課就上到這兒,下課!
課后反思:1.本節(jié)課以《春天的故事》導(dǎo)入,師生共同分析歌曲的內(nèi)容。老師用設(shè)問的方式引出觀看《難忘過雪山草地》的視頻,結(jié)合視頻文字分析視頻內(nèi)容。通過這兩個視頻的對比欣賞,激發(fā)學(xué)生的思維,感受祖國的先后變化。2.結(jié)合課本欣賞歌曲《過雪山草地》。在分析歌曲時,又認(rèn)真欣賞了音樂片段,對比欣賞兩部分的不同。認(rèn)真分析音樂塑造的音樂氛圍。以及表達(dá)的音樂主題。分析完音樂作品后,思考“通過欣賞《過
15、雪山草地》使你懂得了什么”學(xué)生根據(jù)自己對于歌曲的理解,談?wù)撟约菏艿降膯l(fā)。通過聆聽歌曲,理解音樂知識—組歌。3.情感體驗 以“《過雪山草地》”為背景音樂。學(xué)生身穿紅軍的服裝,有感情的朗誦了《過雪山草地》和《仰望長征》深刻地感受了紅軍長征的深刻內(nèi)涵。4.在欣賞鋼琴協(xié)奏曲--《保衛(wèi)黃河》時,首先學(xué)生親自看看黃河的視頻,并請學(xué)生說說黃河。鋼琴協(xié)奏曲,什么是協(xié)奏曲,首先理解知識點。再去觀看演奏視頻。為觀看演奏視頻做好了鋪墊。分析樂曲時,學(xué)生談了自己的感受。并說出了給自己印象深刻的琵琶演奏和鋼琴演奏。以及指揮過程中出現(xiàn)的毛主席畫像,在樂曲的演奏過程中還穿插了歌曲《東方紅》,的音調(diào)。象征著中國共產(chǎn)黨的偉大號召。最后師生共同回顧了本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。又帶領(lǐng)學(xué)生觀看了改革開放40年來,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國發(fā)生翻天覆地變化。激發(fā)學(xué)生強烈的愛國熱情。鼓勵他們好好學(xué)習(xí),為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗。