河北省藁城市實驗學校八年級語文上冊 第一單元 故鄉(xiāng)同步練習1 冀教版

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1、 河北省藁城市實驗學校八年級語文上冊 第一單元 故鄉(xiāng)同步練習1 冀教版 一、選擇題（30分 每題3分） 1．下列加點字的注音全都正確的一組是（　　?。? A既然（jì）陰晦huì）斷莖（jǐng）心緒（xù） B．寓所（yù）輾轉(zhuǎn)（zhān）鄙夷（bǐ）祭祀（sì） C.腳踝（huái）潮汛（xùn）嗤笑（chī）瑟索（sè） D.惘然（wǎng）作揖（yǐ）恣睢(suī）隔膜（mó） 2．下列句中加點詞解釋有誤的一組是（　　　?。? A．漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了。陰晦：陰沉、昏暗。 B．然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛 。鄙夷：看不

2、起。嗤笑：諷刺。 C．也不愿意他們都如別人的辛苦恣雎而生活。恣睢：放縱、兇暴。 D．身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著。瑟索：身體因寒冷、受驚等而蜷縮或抖動。 E.我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來。 蒙眬:模糊，不分明。 3．選詞填空。 (1)蒼黃的天底下，遠近 （A. 橫著 B. 有 C. 躺著）幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。 (2)我到了自家的房外，我的母親早已 （A. 準備 B. 趕忙 C. 迎著）出來了，接著便 （A. 跑 出 B. 飛出 C. 竄出）了八歲的侄兒宏兒。 (3)我竟與閏土 （A. 隔絕 B. 隔離 C. 隔膜）到這地步了。 (4)母親叫閏土坐，他

3、 （A. 徘徊 B. 猶豫 C. 遲疑 ）了一回，終于就了座。 (5)我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常 （A. 苦悶 B. 氣悶 C.煩悶）。 4．下列各句都運用了修辭方法，沒有運用比喻修辭的一項是（ ） A．兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。 B．現(xiàn)在我所謂的希望，不也是我自己手制的偶像嗎？ C．我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。 D．然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國不人不知道華盛頓似的。） E．我只覺得四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶。 5、選出句意明確，沒有語

4、病的一項（ ） A、昨天，我準備好了考試必備的筆、橡皮、尺和文具。 B、距離申辦2008年奧運會表決還有不到一個月左右的時間。 C、中學生理解和閱讀大量的文學名著，有利于開闊視野，陶冶情操。 D、平時該怎樣培養(yǎng)自己的語感呢？最重要的是養(yǎng)成讀書的習慣。 6．這篇小說的情節(jié)是（ ） A．“我”和閏土二十年來前后關系變化的對比。 B．“我”的故鄉(xiāng)二十年來前后情景變化的對比。 C．“我”回故鄉(xiāng)——“我”在故鄉(xiāng)——“我”離故鄉(xiāng)。 D．“我”的悲涼——“我”的憤恨——“我”的希望。 7．景物描寫中感覺角度不同類的一項是（ ） A．瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著。 B．兩岸的青

5、山在黃昏中，都裝成了深黛顏色。 C．冷風吹進船艙中，嗚嗚地響。 D．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。 8．不能表現(xiàn)農(nóng)村蕭條敗落的一項是（ ） A．木器不便搬運的，也小半賣去了，只是收不起錢來。 B．種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉…… C．待到傍晚，我們上船的時候，這老屋里的所有破舊大小精細的東西，已經(jīng)一掃而空了。 D．蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一絲活氣。 9.閏土見到了“我”時為什么不叫“迅哥兒”，而稱“我”為“老爺”？分析確切的一項是（??） A因為他十分尊敬“我?”。?????????B因為他非常害怕“我”。 C因為他很懂

6、禮貌。???????????????D因為他有封建等級觀念。? 10.他“仿佛石像一般”表現(xiàn)了閏土（???）? A生性沉默寡言。?????????????????B苦難生活的磨練使他意志堅強。? C農(nóng)村人見不慣生人。?????????????D生活磨難使人變得麻木。? 二、判斷正誤（對的打√，錯的打×。）（30分，每題3分） 1.魯迅本名周樹人，浙江省紹興市人，偉大的文學家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。( ) 2.人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫是小說的三要素，環(huán)境描寫是反映社會生活的主要手段。( ) 3.小說情節(jié)

7、起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用，它一般包括：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，有的還有序幕、尾聲。( ) 4.魯迅目睹中國農(nóng)村的破敗情景與農(nóng)民的悲慘生活，深為震動，為探索農(nóng)民生活痛苦的社會根源，為他們尋求一條幸福之路而寫了小說《故鄉(xiāng)》。( ) 5.小說按“我”回故鄉(xiāng)的時間順序敘寫了“我”在故鄉(xiāng)的所見所聞所感，表達了“我”渴望改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。( ) 6.文章刻畫閏土、楊二嫂用了外貌、對話、動作、神態(tài)描寫。 7.作者對閏土、楊二嫂的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭”。( ) 8.小說以楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、勢利來對比襯托閏土的淳樸誠實,從更廣泛意義上展示人與人關系的

8、隔膜,深入揭露封建社會傳統(tǒng)觀念對他們的精神毒害,造成人們純真的人性被扭曲。( ) 9．“我想到希望,忽然害怕起來了。”這是源于我對現(xiàn)實的沉重感，對通向希望之路的迷惘。（???? ） 10.“他的愿望切近”，是指閏土的生活愿望很實際，在現(xiàn)實生活中是可以看得見的，即擺脫貧困。（??? ） 11.“我的愿望茫遠”是指“我”的希望還不夠清晰、具體，不知道它是什么樣的，因而茫然，又因為現(xiàn)在還看不見我的希望的曙光，因而遠。（???） 12.“深藍的天空，金黃的圓月，一望無際的碧綠的西瓜……”這是現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)，畫面明朗、美麗，令人神往，烘托了“我”快樂的心情。( ) 13.閏土是一位勤勞

9、樸素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的舊中國尚未覺醒的貧苦農(nóng)民的典型。( ) 14.楊二嫂是一位自私刻薄、潑悍、放肆而又受到侮辱與損害的城鎮(zhèn)小市民的典型。( ) 15.“我”是一位進步的具有民主思想傾向的小資產(chǎn)階級知識分子的典型。( ) 三、課內(nèi)精讀（32分） (一) 閱讀下面文，回答問題（12分，每題2分） 這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身

10、瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“啊，閏土哥，——你來了？……” 我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道： “老爺！……”我似乎打了一個寒噤：我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。 他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦

11、些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……” 母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。 …… “他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說。 宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說： “冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……” 我問問他的景況。他只是搖頭。 “非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛

12、掉……” 他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻不形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。 1．選出文段中加點的詞語解釋不恰當?shù)囊豁?。????? ） A．寒噤：因驚訝而感到心寒 B．厚障壁：深深的隔閡 C．遲疑：有一點點懷疑 D．折了本：虧損，賠了本錢 2．選出對“臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”理解不恰當?shù)囊豁?。????? ） A．“歡喜”的是見到了少年時代親密的朋友 B．“凄涼”的是自己的好友馬上就要離去，恐怕今后無緣再見 C．“歡喜”和“凄涼”表現(xiàn)了兩種不同的心情，寓意深刻 D．這句話生動地刻畫出閏土那高興而又悲傷的矛

13、盾心理，是傳神之筆 3．選出對本文段中中年閏土形象分析不恰當?shù)囊豁?。????? ） A．他稱“我”母親為“老太太”，表現(xiàn)了他有意討好“我”母親 B．他稱自己少年時的好友為“老爺”，說明了他受封建等級觀念影響很深 C．從他的對話中可以看出他的生活景況非常不好，他是當時下層人民形象的縮影 D．“臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般”，表現(xiàn)了他精神上的麻木 4．選出在本段中沒有運用到的描寫方法（????? ） A．對話描寫　　　 B．肖像描寫 C．環(huán)境描寫　　　 D．動作描寫 5、他站住了，臉上露出歡喜和凄涼的神情，動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫

14、道：“老爺…”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。 對文段意思概括正確的一項是（ ） A、表現(xiàn)了閏土見到“我”時既歡喜又凄涼的復雜心情。 B、表現(xiàn)了“我”見到閏土時既震驚又悲涼的復雜心情。 C、表現(xiàn)了“我”與閏土之間隔了一層厚障壁的無奈心情。 D、表現(xiàn)了閏土對“我”與他之間友誼變化而難堪悲涼的心情。 6．下面對“非常難。第六個孩子也會幫忙了……”一段文字的理解，不準確的一項是（????） A．“非常難”指的是孩子多，總是吃不夠 B．“又不太平……什么地方都要錢”表明戰(zhàn)亂頻繁，兵匪騷擾，給百姓帶來了深重災難 C．“挑去賣，總要捐幾回

15、錢”表明苛稅繁多，百姓苦不堪言 D．“不去賣，又只能爛掉……”表明生活困苦，又找不到別的出路 (二) 閱讀下面文，回答問題（20分1-6每題2分） 老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 母親和宏兒都睡著了。 我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我又大家隔膜起來------然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛

16、苦①展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他們都如別人的辛苦③恣雎而生活。他們應該有新的生活。為我們所未經(jīng)生活過的。 我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 1、對“我在蒙朧中，眼前展開一片…”一句中“蒙朧”一詞理解最恰當?shù)囊豁検牵?） A、月光不明，暗淡無光。 B、水聲潺潺，使人昏昏欲睡。C、通過想象，展現(xiàn)出模糊的景象。 D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。 2．選文中的“我”指（????）? A．主要人物????B.線索人物???

17、???C.魯迅??????D.暗襯人物 ? 3. 這三段文字在內(nèi)容上主要是寫“我”離開故鄉(xiāng)時的(??? ) ? ??A. 所見所聞? ?? B. 心情感受? ?? C. 留戀之情? ?? D. 離愁別緒 4．區(qū)別文中三個“辛苦”的不同含義，把正確答案序號填寫在括號內(nèi)。 A．奔波、勞碌 B．辛勤、勞苦 C．處心積慮，挖空心思 第一個“辛苦”（ ）第二個“辛苦”（ ）第三個“辛苦”（ ） 5．選文對人物描寫采用的方法是（ ） A．肖像描寫 B．語言描寫 C．心理描寫

18、D．動作描寫 6. “希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@句話的真正含義是（??? ） A、“希望”是自己手制的偶像，它的有無都是無所謂的。 B、“希望”的有無取決于實踐，消極等待，決無希望可言；努力爭取，希望才能實現(xiàn)。 C、因為“希望”是無法實現(xiàn)的，所以無所謂無。 D、閏土和“我”的友誼已不存在，“我”也沒有什么“希望”可言了。 7．判斷正誤，對的打√，錯的打×。（8分，每題2分） （1）文中加橫線的句子“但我們的后輩還是一氣”，句中 “后輩還是一氣”指的是水生和宏兒之間聲氣相通，是一伙的。（ ） （2）文中加橫

19、線句子“不也是我自己手制的偶像么”，句中“手制的偶像”是指我的主觀意念。（ ） （3）閏土的愿望“切近”，“我”的愿望是“茫遠”是因為閏土的愿望只是想讓自己眼前的生活過得好一點，所以“切近”，“我”的希望是讓后一代過“我們所未經(jīng)生活過的”新生活，那就比較艱巨而曲折了，所以“茫遠”。（ ） （4）“我”所希望的“新的生活”是沒有剝削，沒有壓迫，人人平等，和平安寧幸福美滿的新生活。（ ） 延伸拓展 不知故鄉(xiāng)? 我不知道我的故鄉(xiāng)在哪里。 襁褓中，故鄉(xiāng)可能就是慈愛的目光，遠離了母親我想我肯定會哇哇大哭的，不然，做母親的有事離開何以要偷偷地走？有了記憶，故鄉(xiāng)是______的家，高高

20、的門檻把世界分作故鄉(xiāng)與異地，好不容易跨了大門還要回首望一望家是否依舊。稍大故鄉(xiāng)變作熟悉的村子，十里外的小鎮(zhèn)是不去的，害怕忘了回家的路。? 我從來都不去想大西北的_______，事實上卻讓我身臨其境。于是，讓我舍得為故鄉(xiāng)流淚，讓我舍得為故鄉(xiāng)貼金。每每回家一趟，總會花些辰光走走舊地。 而今，回來了，離家五百里，都在江南，給人感覺似乎就在村口。故鄉(xiāng)不再是少時的內(nèi)涵，它是爺爺山間的息地與父母的花發(fā)和病軀。 故鄉(xiāng)是酒，時久而味彌醉。? 我不知我的故鄉(xiāng)該有誰。? 我知道鄉(xiāng)下那時的干部很多，書記、會計、大隊長、小隊長……記得馬成曾是大隊長，脖子上掛只哨子，整天命令大伙今天怎么，明天如何如何?，F(xiàn)在他

21、已沒有這份權力了，不過養(yǎng)了三四百只鴨子，照舊吆喝鴨子們從東到西，由南往北，每天拿百來斤谷騙它們下蛋，據(jù)說收成也蠻好。 二龍一家是村里的象征。他辦一家建材廠和一家印刷包裝廠，效益一直冒尖，鎮(zhèn)子上好多人都想進他的廠。董事長、總經(jīng)理是他的頭銜，西裝革履，戴副變色眼鏡，手握大哥大，挺像回事的。這回叫我在城里幫他找輛車子，說“桑塔納”差了些。要進口的，錢不在乎，要的是氣派。? 故鄉(xiāng)是春，朝氣襲人。 我找不著我故鄉(xiāng)和我故鄉(xiāng)的人，不管時空。? 我的故鄉(xiāng)是低矮的民房與______的村路，穿著補丁衣裳的______的村姑村夫和到處瞎奔隨地拉屎的豬羊。自來水與煤氣灶，皮夾克和表弟的胯下一步“馬”，大嬸指間

22、的“星”，不是我記憶中的故鄉(xiāng)。 可是，我有故鄉(xiāng)。我曾經(jīng)在那里生養(yǎng)，濃濃的鄉(xiāng)音是不滅的印記，不然，有聊無聊時，怎會有意無意地念著它，護著它。 故鄉(xiāng)，一篇上乘的散文，形散神宛然。? 1.在文中空白處依次填詞語，最恰當?shù)囊豁検牵????）? A和睦??荒蕪??曲折??舒適??????B溫馨??荒涼??泥濘??閑適??? C和睦??凄涼??崎嶇??閑適??????D溫馨??凄清??坎坷??舒適? 2.對“讓我舍得為故鄉(xiāng)貼金”一句理解分析正確的一項是（????）? A極力粉飾自己故鄉(xiāng)????????????B舍得資助自己的故鄉(xiāng)? C舍得花錢回故鄉(xiāng)??????????????D極力贊美自己的故鄉(xiāng)? 3.對文章標題“不知故鄉(xiāng)”一句理解分析正確的一項是（????）? A故鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化，“我”不知故鄉(xiāng)了。? B“我”從小離開了故鄉(xiāng)，對故鄉(xiāng)已經(jīng)沒有什么印象，所以“不知故鄉(xiāng)”。? C故鄉(xiāng)發(fā)生了深刻變化，作者對故鄉(xiāng)有一種既熟悉又陌生，既清晰又朦朧的情懷，所以說“不知故鄉(xiāng)”? D作者在很多地方生活過，故鄉(xiāng)的內(nèi)涵難以確定，所以說“不知故鄉(xiāng)”。? 4.對本文運用的主要表現(xiàn)手法正確的一項是（????） A烘托????B象征????C對比????D聯(lián)想 6