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1、聯(lián)合國2005年的青年(15到24歲)失業(yè)率： 比利時21.5；澳洲22.6； 芬蘭21.8；法國20.2； 希臘26.3；意大利27； 波蘭41；斯洛伐克32.9； 西班牙27.7；英國12.3； 美國12.4；德國10.1； 香港9.7；臺灣10.59。,當今最熱門的幾種職業(yè)： 房地產(chǎn)經(jīng)紀人、注冊會計師、 項目管理師、人力資源管理師、 電子商務師、網(wǎng)絡工程師,,同學們，十六七歲應是嘗試規(guī)劃人生、設計人生未來方向的時候，馬克思說：每個人眼前都有一個目標，這個目標至少他本人看來是偉大的。在青年在選擇職業(yè)時的考慮一文中，馬克思以他十七歲的年紀談了青年在選擇職業(yè)時應遵循的若
2、干原則，以及自己職業(yè)選擇的初步方向。,導 入,（德）卡爾.馬克思,青年在選擇職業(yè)時的考慮,解決生字詞：,sh h 倏 忽:很快地，忽然。 m 驀 然：不經(jīng)心地，突然。 k 恪 守：謹慎而恭敬。 ni 啃 嚙：用牙齒咬。嚙,咬。比喻折磨。 qn 欽 佩：敬重。 jng 戰(zhàn) 戰(zhàn) 兢 兢：形容小心謹慎的樣子。 形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。,,解決生字詞：,hu 教 誨：教導訓誡。 pin 浮 想 聯(lián) 翩：指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。翩， 很快地飛。 mi 夢 寐 以 求：寐，睡著。做夢的時候都在追求，形容 迫切地期望著。 yu 怨 天 尤 人
3、：尤，怨恨，歸咎。指遇到挫折或出了問 題，一味抱怨天，責怪別人。 qio 心 竅：指認識和思維的能力。竅，孔洞。,卡爾馬克思（18181883年） 德國（猶太裔）思想家，馬克思主義的創(chuàng)始人。人類歷史上最偉大的思想家、革命家、科學家，全世界無產(chǎn)階級的偉大導師，科學共產(chǎn)主義的奠基人。 1818年5月5日誕生于普魯士萊茵省特利爾城的一個律師家庭。為無產(chǎn)階級和全人類的解放事業(yè)奔走呼號，對德國古典主義、英國古典政治經(jīng)濟法國空想社會主義進行改造和吸收，創(chuàng)立了科學共產(chǎn)主義。,有關(guān)馬克思,和恩格斯一起為共產(chǎn)主義者同盟起草綱領(lǐng)共產(chǎn)黨宣言，深刻論述了無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的重要思想，
4、成為世界各國無產(chǎn)階級的指南。于1864年在倫敦創(chuàng)立了國際工人協(xié)會（即第一國際）；于1867年發(fā)表資本論第一卷；1871年寫了法蘭西內(nèi)戰(zhàn)，深刻地總結(jié)了公社起義失敗的經(jīng)驗教訓，發(fā)展了無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的理論。1883年3月14日病逝于倫敦。,馬克思的自白 您最珍愛的品德 一般人純樸 男人剛強 女人柔弱 您的主要特點目標始終如一。 您對幸福的理解斗爭。 您對不幸的理解屈服。 您最原諒的缺點輕信。 您最不能容忍的事奴顏婢膝。 您喜愛的花月桂 您最喜歡的顏色紅色。 您最喜歡做的事啃書本。 您最喜愛的格言人所具有的我所具有。 您所喜愛的座右銘懷疑一切。,有關(guān)馬克思,寫作背景：,1835年8月
5、12日，就讀于特里爾中學的馬克思完成了 他的中學畢業(yè)考試德語作文青年在選擇職業(yè)時的考慮，閱卷老師批閱后，評論到：“思想豐富，精彩有力，值得贊許”，校長威登巴赫讀后也贊揚：“此文以 思想豐富和結(jié)構(gòu)嚴謹而引人注目?！边@年，馬克思只有 17歲，在這樣一個充滿夢想和希望的季節(jié)，他對自己 的人生、未來進行了深入的思考、規(guī)劃和設計。他以 優(yōu)美的文筆，深刻的語言、慎密的思考、嚴格的推理， 使人興奮、鼓舞，給人以振聾發(fā)聵的力量。文中所表 述的一些見解和許多哲理性的語句都深入實際，給人 啟迪，時隔一個多世紀，本文仍對廣大青年在現(xiàn)實生 活中起著積極的指導意義。,解題,1、全文圍繞“考慮”這一中心
6、詞，從哪兩方面來逐層論證，體現(xiàn)主旨的？ “沒有認真考慮”的種種表現(xiàn) “認真考慮”的結(jié)果,2、馬克思認為青年選擇職業(yè)時應認真考慮哪兩方面的問題？ 1）怎樣選擇職業(yè) 2）選擇怎樣的職業(yè),第一部分（1、2段）闡述認真考慮選擇職業(yè)是年輕人的首要責任。 第二部分（3至16段）闡述青年在沒有認真考 慮選擇職業(yè)時會出現(xiàn)的種種問題。 第三部分（17至28段）論證青年應該選擇怎么樣的職業(yè)。,理 清 結(jié) 構(gòu),青年應該選擇怎么樣的職業(yè)？找到本文中心句。 使人具有尊嚴的職業(yè) 建立在正確思想上的職業(yè) 為人類工作，并使我們不斷接近共同目標即臻于完美境界的職業(yè)。 這幾句既是第二部分的結(jié)論句，第三部分的總領(lǐng)句，也是
7、全文的中心句。,研習第一部分,神給人指定了共 同目標使人類 和自己趨于高尚。,認真考慮選擇 職業(yè)是青年的 首要責任。,神讓人自己去尋 找可以達到這個 目標的手段,,人能掌握自己的命運，這正是人比其他動物優(yōu)越的地方。但是這并不意味這人類可以隨心所欲地自由選擇職業(yè)。,馬克思認為青年在沒有認真考慮選擇職業(yè)時會出現(xiàn)的種種問題,影響青年職業(yè)選擇的因素是什么？,研習第二部分,兩個層次,,思想因素,客觀因素,思想因素：,目標、虛榮心、幻想、理智,虛榮容易讓人喪失理智，聽任偶然機會和幻想的安排； 職業(yè)不是用來炫耀的； 不要用幻想把職業(yè)美化； 我們的父母在我們被感情蒙蔽、喪失理智時支持我們；,客觀因素：,社會關(guān)
8、系、體質(zhì)、自身能力,社會上的關(guān)系對我們選擇職業(yè)的影響。 要理智選擇，務必克服虛榮心。 選擇力所能及的工作。（體質(zhì)和能力）,討論,那么我們的目光應該投向哪里呢？在我們喪失理智的地方，誰來支持我們呢？ 明確：1）、詢問父母 2）、冷靜地研究職業(yè)的具體困難，慎重思考 3）、考慮自己的體質(zhì)、精神、能力能否勝任這種工作,精讀課文第三部分,請同學們把課文第三部分齊讀一遍，并思考下列問題： 1、馬克思提出選擇職業(yè)時應遵循哪幾個標準？ 2、馬克思為人們選擇職業(yè)指明的主要方向是什么？ 3、馬克思自己所向往的職業(yè)是什么？,精讀課文第三部分,1、馬克思提出選擇職業(yè)時應遵循哪幾個標準？ 有尊嚴； 深信正確
9、的思想； 能提供廣闊場所的接近共同目標即臻于完美的境界。,精讀課文第三部分,2、馬克思為人們選擇職業(yè)指明的主要方向是什么？ 人類的幸福和我們自身的完美。,精讀課文第三部分,3、馬克思自己所向往的職業(yè)是什么？ （28段） 為人類的幸福而勞動的職業(yè)。 這其實是他十七歲向社會發(fā)出的職業(yè)理想的激情宣告。,資料：馬克思選擇職業(yè)的考慮,馬克思的父親亨利希馬克思希望子承父業(yè)，學習法律，做一個律師，但馬克思并不感興趣。馬克思說：“我學的專業(yè)本來是法律，但我只是把它排在哲學和歷史之次當做輔助學科來研究。” 馬克思希望畢業(yè)后在大學里做一個哲學教授，但是他父親認為哲學教授的生活過于清苦，建議他最好做一個法律教授。,
10、小結(jié)：我們應該選擇什么樣的職業(yè)？,1、最有尊嚴的職業(yè)。在這種職業(yè)中我們能進行獨立的創(chuàng)造，而不是畏首畏尾，奴隸般地委曲求全，在從事它的時候我們會有一種崇高的自豪感。 2、對這種職業(yè)要有堅定的原則和牢固、不可動搖的信念，而且這種職業(yè)會讓我們?nèi)σ愿?、竭盡全力。 3、選擇自己珍視，認為是高尚的職業(yè)。 4、這種職業(yè)能實現(xiàn)人類的幸福和我們自身的完美。,研讀句子,1、“誠然，我們能夠超越體質(zhì)的限制，但這么一來，我們也就垮得更快；在這種情況下，我們就是冒險把大廈建筑在殘破的廢墟上，我們的一生也就變成一場精神原則和肉體原則之間的不幸斗爭?！边@里的“冒險把大廈建筑在殘破的廢墟上”說明了什么？ 說明一個人超越自身
11、的體質(zhì)極限去選擇職業(yè)是一種冒險的行為。,研讀句子,2、第15自然段“還有比這更痛苦的感情嗎？還有比這更難于靠外界的各種賜予來補償?shù)母星閱幔俊边B用兩個問，應該如何理解？ 運用反問的修辭手法，強調(diào)了選擇力不勝任的職業(yè)會導致自卑的惡果。,研讀句子,3、第28自然段“面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚”。這句話運用了什么修辭方法？該怎樣理解？ “骨灰”用了借代的修辭手法，借指我們遺留下來的事業(yè)或美名?！案呱械娜恕笔侵赣羞h大理想報負的人。合起來就是，如果我們能夠從事有尊嚴的職業(yè)，并竭盡全力，甚至犧牲自己，我們就會贏得后人的愛戴和敬仰，我們的美名和事業(yè)就會永垂不朽。,課文主旨分析,文章闡述了青年在選擇職
12、業(yè)時會出現(xiàn)的問題和應遵循的原則，指出要選擇最能為人類福利而勞動的職業(yè)，說明為人類謀幸福的職業(yè)是最高尚的，為人類的幸福而勞動的人才能達到高尚完美的境界。 整篇課文不僅洋溢青春之美，而且還告訴我們一個哲理：幸福人生，往往始于一次成功而偉大的選擇。,表達技巧,1、采用先破后立、有破有立的論證方法，做到側(cè)面與正面論證相結(jié)合。 2、首尾照應，絲絲入扣。,“我的人生規(guī)劃書”,體 驗 活 動,,,如何實現(xiàn)“人類的幸福和我們自身的完美”的結(jié)合？來看看具體的例子。,材料一：2009感動中國人物之金晶 （捍衛(wèi)圣火） 材料二：2007感動中國之李麗 （心靈強者） 材料三：2005感動中國之孔祥瑞 （工人有為）,體
13、 驗 活 動,2009感動中國人物之金晶,女，27歲，殘疾人擊劍隊員，29屆奧運會境外火炬手。 法國當?shù)貢r間4月7日中午，幾名藏獨分子試圖從中國火炬手金晶手中搶走火炬，干擾北京奧運圣火的傳遞。她被威脅、被毆打，她手中的火炬始終沒有被搶走。金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運精神。這個情景打動了在場所有的人。 感動中國組委會授予金晶的頒獎詞：那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲。 感動中國推選委員會委員張瑞敏：金晶勇敢地用殘缺的身體保護奧運火炬，這勇敢源自深深的愛（百度）國情。 感動中國推選委員會委員閻肅：柔弱的你面對那環(huán)飼的猙獰。不
14、屈的尊嚴寫進斑斕青史，是金子，始終亮晶晶！,2009感動中國人物之金晶,2007感動中國之【心靈強者李麗】,女，45歲，衡陽人，1歲患小兒麻痹癥，童年從未站起來過；40歲時再遭厄運，車禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。 在多舛的命運里，她不僅沒有怨天尤人，還選擇了一條向社會傳播愛心之路。 她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛天空”，長期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作，先后義務深入省內(nèi)外100多個學校、企業(yè)、社區(qū)、監(jiān)獄開辦家庭教育和心理健康教育系列講座，聽眾達10萬余人次；幫助近百名厭學孩子重返校園、數(shù)十名中學生戒除網(wǎng)癮，為近萬名學生樹立自信。4年多時間里，她的善行使得20多萬人
15、獲得心靈的洗禮。她還成了很多服刑人員的“偶像”，被人們譽為“感恩天使”、“湖南的張海迪”、“中國的海倫凱勒”。,感動中國組委會授予李麗的頒獎詞： 殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。五年時間，溫暖八萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。,2007感動中國之【心靈強者李麗】,2005感動中國之孔祥瑞,150項革新帶來8000萬元效益 僅有初中學歷的工人孔祥瑞有著“藍領(lǐng)專家”的美譽。2001年，他主持創(chuàng)新“門機主令器星形操作法”，使門機每一次作業(yè)可節(jié)省時間15.8秒，當年創(chuàng)效1600萬元；2003年，他主持的“
16、門座式起重機中心集電器”技改項目，被授予國家級實用型發(fā)明專利。 頒獎詞：不管什么時代，勞動者都是社會的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，還應該是那些不僅貢獻汗水還貢獻智慧的人。150項革新，給國家?guī)?000萬元效益，這就是一個工人的成就。,2005感動中國之孔祥瑞,明確：,1、做好自身正確的人生定位。我們是職業(yè)高中的學生，我們在學校除了學好文化課之外，更重要的是掌握一技之長，為將來的前途鋪路。 2、克服“眼高手低”的毛病，接受 學習上、生活上和工作中所遇到的 難題，并勇于挑戰(zhàn)它、戰(zhàn)勝它。,明確：,3、無論我們將來從事什么工作，都一定要腳踏實地，從基本做起。我們要知道，在任何一個崗位上，只要努力做好自己，做好工作，也會有閃光的一天。 4、學好并掌握好自身的職業(yè)技能，以實現(xiàn)自己的職業(yè)追求。,總結(jié),馬克思以自己十七歲的年紀向社會發(fā)出了自己的職業(yè)理想宣告：要為人類的幸福而獻身。青春的激情與深刻的理性在這里交融。相信通過這篇課文的學習，我們應該選擇什么樣的職業(yè)，過什么樣的人生。,謝謝大家！,
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