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1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志蜀書先主傳 不要以為壞事小就去做，不要以為好事小就不去做。,經(jīng)典誦讀,,,一滴水里看世界，半瓣花上說人情,“以小見大”作文技法指導(dǎo),游子吟,慈母手中線，游子身上衣 臨行密密縫，意恐遲遲歸 誰言寸草心，報(bào)得三春暉,這首詩通過回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場景，歌頌了母愛的偉大與無私。 臨行前縫衣小 歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ笈c無私大,小故事 大發(fā)現(xiàn),1、牛頓看見蘋果落地 2、哥白尼通過太陽東升西落的規(guī)律 3、畢昇從印章的雕刻、燒制 4、萊特兄弟從飛翔的大鳥 5、魯班被茅草割傷,萬有引力,太陽中心說,活字印刷術(shù),發(fā)明飛機(jī),發(fā)明鋸子,小文章 大
2、道理,通過生活中的小方面來反映深刻的道理或抒發(fā)某種感情或贊美某種崇高美德的寫作技法叫“以小見大”。,何為“小” 小事情 小物件 小人物 小細(xì)節(jié) 何為“大” 生活的啟示、道理、情感,小活動(dòng) 大探討,我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子， 過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了 一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有 陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，即使它僅 僅活了幾天。 生命 生命,小：身邊小事 大：生命頑強(qiáng)不息，積極向上,小錄音 大感悟,1、這篇短文講了一件什么事情？ 我和我的妻子、兒子，以及我的母親 一起出去散步。后來我的母親和
3、我的 兒子發(fā)生分歧，我們一起完美解決的 事情。,2、文章如何體現(xiàn)“以小見大”？,?。浩椒踩说钠椒彩?散步起分歧 大：尊老愛幼的美德,小總結(jié) 大收獲,一、如何做到“以小見大”？,1、選材：有價(jià)值的生活小事 （細(xì)心觀察生活） 2、描寫：放大材料的亮點(diǎn)（ 捕捉細(xì)小情節(jié)，進(jìn)行重點(diǎn)描寫） 細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫 3、情感：直接抒情或通過文中人物的語言直接揭示； 間接抒情即通過具體事物和人物言行本身來顯示,二、放大材料亮點(diǎn),1、媽媽遞剪刀 2、爸爸朝五晚九地工作 3、晚上放學(xué)時(shí)，老師總是站在門口看著學(xué)生安全遠(yuǎn)離 4、災(zāi)害發(fā)生時(shí)，周圍的每一個(gè)人都捐款出力,細(xì)節(jié)描寫 環(huán)境描寫
4、,為他人著想,對家的責(zé)任,關(guān)心愛護(hù),民族團(tuán)結(jié) 愛心傳遞,“小”,聚焦凡人小事 觀察自然景象 捕捉細(xì)小情節(jié),,“大”,關(guān)注社會,感悟人生,訴說真情,,如果我是一株小草，那么母親就是照耀我的太陽。因?yàn)橛兴也拍茏聣殉砷L，我才明白什么叫炙熱的愛。 小時(shí)候，吃東西剩下一兩口才讓母親“收尾”的肯定是我；而試了一兩口就給我的肯定是母親。她將自己的無私看作是理所當(dāng)然，而我也就理所當(dāng)然地接受了。 每天早晨，母親依時(shí)把我叫起，就獨(dú)自一人托著那笨重的自行車下樓去，邊出門還邊叫我不要忘帶鑰匙。待我“咚咚咚”跑下六樓后，她已站在轉(zhuǎn)門處等我了。遇上下雨天或大霧，母親總是反復(fù)叮吃驚說：“別騎太快，時(shí)間多著呢！”她那皺在
5、一塊兒的眉頭似一把鎖，打不開。傍晚回來，把自行車扛上家的也是她。無論是嚴(yán)寒或是酷暑，就這樣一日一日地重復(fù)著。大約到四樓時(shí)，母親就得停下歇一會，粗重的喘息聲接連不斷，在她周圍，仿佛有一個(gè)無形的范圍圈，一靠近，就感受到濃濃的愛意，無法抗拒。母親永遠(yuǎn)都那么溫柔、慈祥，即使天天都重復(fù)著同樣的這么一件事，我覺得那是母親的愛在積聚著，傳送著。 我記得，我第一次聽的童話出自自母親口中，第一次洗衣服來自母親的教導(dǎo)，第一次傷心是由母親撫慰她就是太陽，是一個(gè)光源、一個(gè)熱源，把我籠罩在溫暖與明亮當(dāng)中，如此無私地把一切奉獻(xiàn)。簡單的一句話、一個(gè)動(dòng)作，卻能包含無盡的愛的人，就是母親。 在我的心中，有一個(gè)不落的太陽，那就是母親生我、愛我的人，她是最美的太陽。,我是小小攝影家,生活中有很多精彩的鏡頭，仔細(xì)觀察生活中的小事、小物、小細(xì)節(jié)，體會其中的大道理。 請以“生活中的一個(gè)鏡頭”為題，寫一篇文章。,要求：敘述清楚 有感而發(fā) 字?jǐn)?shù)：400字左右,1、小故事，大主題。 2、小人物，大形象。 3、小細(xì)節(jié)，大品質(zhì)。,學(xué)以致用 你最有才,作業(yè)：以“親情”為話題，利用“以小見大”的寫作手法寫一個(gè)片段，200字左右,
六年級作文以小見大.ppt
