（河北專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第12講 內(nèi)能內(nèi)能的利用課件

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1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石第十二講第十二講 內(nèi)能內(nèi)能 內(nèi)能的利用內(nèi)能的利用考點梳理考點梳理過關(guān)過關(guān)考點考點1 分子熱運動分子熱運動物質(zhì)構(gòu)成物質(zhì)構(gòu)成常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子分子、原子構(gòu)成的分子很小，人們通常以1010m為單位來量度分子分子熱運動分子熱運動一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，溫度越高，分子運動越劇烈.由于分子的運動跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動擴擴散散現(xiàn)現(xiàn)象象定義定義不同的物質(zhì)在互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做擴散生活舉例生活舉例“花香襲人知驟暖”、“墻角放煤，日久變黑”、“酒香不怕巷子深”、“槐花飄香”說明說明一切物質(zhì)的分子都在不

2、停地做無規(guī)則運動，分子間有間隙影響因素影響因素擴散現(xiàn)象與溫度有關(guān)，且溫度越高，擴散得越快分子間作用分子間作用力力分子之間存在引力，因而固體和液體能保持一定的體積；分子之間存在斥力，所以固體和液體很難被壓縮分子動理論分子動理論常見的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的；物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運動；分子之間存在引力和斥力辨一辨辨一辨 1.擴散現(xiàn)象發(fā)生在兩種或幾種相互接觸的不同物質(zhì)之間，并且在固、液、氣三種狀態(tài)不同的物質(zhì)之間都能發(fā)生()2分子間的引力和斥力是同時存在的，引力和斥力都隨著分子間距離的增大而增大()考點考點2 內(nèi)能內(nèi)能1.。定義：物體內(nèi)所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能2.

3、一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能3.內(nèi)能大小與溫度有關(guān)同一物體的內(nèi)能隨溫度的升高而增加，隨溫度的降低而減少.改變改變方式方式實質(zhì)實質(zhì)條件條件舉例舉例聯(lián)系聯(lián)系做功做功內(nèi)能與其他形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化外界對物體做功，物體的內(nèi)能增加鉆木取火；摩擦生熱做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的一個物體的內(nèi)能改變了，可能是利用了做功的方式，也可能是利用了熱傳遞的方式物體對外界做功，物體的內(nèi)能減少氣體膨脹做功熱傳熱傳遞遞內(nèi)能的轉(zhuǎn)移(由高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體或從物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分)不同物體或物體的不同部位之間存在溫差熱水袋取暖；煮飯；溫室效應(yīng)4.改變內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞.辨一辨辨一辨 1.熱量是一個過

4、程量，只能用“吸收”或“放出”來表述，而不能用“具有”或“含有”表述()2物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，可能吸熱，也可能外界對物體做功物體吸熱，溫度一定升高()5.熱量：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少.熱量的單位是焦耳(J).考點考點3 3 比熱容比熱容物理意義物理意義 描述物體吸、放熱本領(lǐng)的物理量定義定義一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容用符號c表示說明說明單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1所放出的熱量，與它溫度升高1所吸收的熱量相等，數(shù)值上也等于它的比熱容單位單位焦每千克攝氏度，符號J/(kg)水的比熱水的比熱容容水的比熱容是4.210

5、3J/(kg)，它的物理意義：1kg的水溫度升高(或降低)1所吸收(或放出)的熱量為4.2103J；利用：一是取暖，二是散熱，三是調(diào)節(jié)氣候吸、放熱吸、放熱公式公式吸熱公式：Q吸cm(tt0)；放熱公式：Q放cm(t0t)；若不考慮熱量損失，則Q吸Q放(熱平衡公式)辨一辨辨一辨 1.比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一，它反映了不同物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的強弱，比熱容大的物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)強，比熱容小的物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)弱()2同一物質(zhì)的比熱容不隨狀態(tài)的改變而改變()3生產(chǎn)生活中常利用水作發(fā)動機的冷卻劑，這是因為一定質(zhì)量的水升高一定的溫度比其他同樣質(zhì)量的物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量多()考點考點4 4 熱機熱機定義

6、定義燃料直接在發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機分類分類汽油機和柴油機汽油機汽油機工作示工作示意圖意圖工作過工作過程程(四沖四沖程程)每一個工作循環(huán)包括：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程此過程中曲軸和飛輪轉(zhuǎn)動2周，活塞往復(fù)運動2次，對外做功1次吸氣、壓縮和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，做功沖程是唯一對外做功的沖程做功沖程中是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；壓縮沖程中是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能說明說明,汽油機和柴油機在構(gòu)造上有所不同，汽油機頂部有火花塞，而柴油機頂部有噴油嘴另外，二者在工作過程中也略有不同1熱機的定義：利用燃料燃燒釋放出的能量做功的機械2熱機的種類：蒸汽機、內(nèi)燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機等3內(nèi)燃

7、機辨一辨辨一辨 1.在四個沖程中，只有做功沖程是燃氣對活塞做功，其他三個沖程都要靠曲軸上安裝的飛輪的慣性來帶動完成()2一個工作循環(huán)包括四個沖程，活塞往復(fù)運動兩次，曲軸(飛輪)轉(zhuǎn)動兩周，對外做功兩次()考點考點5 5 燃料的熱值和熱機效率燃料的熱值和熱機效率燃燃料料的的熱熱值值定義定義某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值公式公式 Qqm(q為熱值)；QqV單位單位 焦每千克(符號：J/kg)；焦每立方米(符號：J/m3)物理意物理意義義酒精的熱值是3.0107J/kg，表示：1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0107J煤氣的熱值是3.9107J/m3，表示：1m3煤氣完全

8、燃燒放出的熱量是3.9107J熱熱機機效效率率 定義定義 熱機用來做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率 公式公式 ，提高效提高效率途徑率途徑使燃料充分燃燒，如：煤粒磨成煤粉、加大送風量等；盡量減少各種熱量損失；機件間保持良好的潤滑、減小摩擦辨一辨辨一辨 1.熱值和密度、比熱容等物理量性質(zhì)相同，是物質(zhì)本身的一種特性，它只與物質(zhì)的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、體積、燃燒情況無關(guān)()2做相同的有用功，熱機效率高的，消耗的燃料少，對于汽車來說跑同樣的路程，消耗的燃料少()考點考點6 6 能量的轉(zhuǎn)化和守恒能量的轉(zhuǎn)化和守恒1轉(zhuǎn)化：能量由一種形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形式例如，電燈發(fā)光：電能轉(zhuǎn)化為

9、光能和內(nèi)能2轉(zhuǎn)移：能量不經(jīng)過變化直接由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體例如，碰撞時，動能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上3能量守恒定律：能量既不會 憑空消失，也不會 憑空產(chǎn)生，它只會從 一種形式轉(zhuǎn)化為 其他形式，或者從一個物體 轉(zhuǎn)移 到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變.說明：能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移都是有方向性的；能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一想一想想一想 蕩秋千和小球在地面自由彈跳，觀察秋千和小球的運動情況：1秋千擺動，停止用力時，秋千會一直運動下去嗎？小球自由彈跳時，會一直上下彈跳嗎？它們的能量是如何轉(zhuǎn)化的？減少的能量消失了嗎？2蕩秋千和小球在地面自由彈跳時，在能量轉(zhuǎn)化的

10、過程中，它們具有的總能量變化了嗎？不會不會蕩秋千時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；小球彈跳時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能能量不會消失不變【教材重點圖片】【教材重點圖片】重重點點圖圖片片命命題題點點1.1.分子動理論分子動理論(1)如圖13.12所示，抽掉玻璃板后，兩個瓶子內(nèi)的氣體會混合在一起，這是擴散現(xiàn)象，它說明分子在不停地做無規(guī)則運動；(2)如圖13.14所示，兩個鉛柱沒有被重物拉開，主要是因為鉛柱的分子之間存在引力.2.2.物體內(nèi)能的改變物體內(nèi)能的改變(1)如圖13.24所示，冬天雙手摩擦是利用做功改變內(nèi)能的向手上哈氣是利用熱傳遞改變內(nèi)能的；(2)如圖13.25所示，當塞子跳起來時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，說明水

11、蒸氣液化成了可以看到的小水滴在這個過程中，氣體膨脹對外做功，溫度降低，內(nèi)能減小.3.3.能量守恒定律能量守恒定律如圖14.33所示是一種設(shè)想的永動機，這種永動機不能永遠運動下去在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變.九全P3圖13.12九全P4圖13.14九全P8圖13.24九全P9圖13.25九全P29圖14.33重點難點重點難點突破突破類型類型1 1 分子動理論分子動理論【例例1】2017棗莊中考下列關(guān)于分子的說法中，正確的是(C)A.所有物質(zhì)的分子都是規(guī)則排列的B.0時，所有物質(zhì)的分子都停止了運動C.分子之間的引力與斥力是同時存在的D.固體的分子之間只有引力，沒有斥力 【思路點撥思路點

12、撥】固體中晶體的分子是規(guī)則排列的，氣體和液體的分子是不規(guī)則排列的；分子在永不停息地做無規(guī)則運動，在0時，所有物質(zhì)的分子仍然在做無規(guī)則運動；任何分子間同時存在著相互作用的引力和斥力，二者同時存在.變式運用變式運用 1.2017鹽城中考端午節(jié)，小紅一進家門便聞到粽子的香味這一現(xiàn)象表明()A.分子間有間隙 B分子間存在引力C.分子間存在斥力 D分子在永不停息地運動D小紅聞到了粽子的香味，說明粽子的香味分子不停地做無規(guī)則的運動，擴散到空氣中，被小紅聞到了不能說明分子間的作用力和分子的組成情況類型類型2 2 溫度、內(nèi)能、熱量的比較溫度、內(nèi)能、熱量的比較1區(qū)別(1)溫度：一切物體任何時候都有溫度(2)內(nèi)能

13、：能量的一種形式，可以轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移物體的內(nèi)能不會為零，通常用“具有”來修飾(3)熱量：用“吸收”或“放出”來表述，而不能用“具有”或“含有”表述如果物體之間沒有溫度差，就沒有熱傳遞，就沒有內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，也就不存在“熱量”2聯(lián)系(1)物體吸熱，內(nèi)能一定增加，溫度不一定升高；物體放熱，內(nèi)能一定減少，溫度不一定降低(2)物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，可能吸熱，也可能外界對物體做功(3)物體溫度降低，內(nèi)能一定減少，可能放熱，也可能物體對外界做功.做功內(nèi)能改變溫度改變能量轉(zhuǎn)化不一定熱傳遞能量轉(zhuǎn)移一定熱量【例2】2017連云港中考下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是(B)A.0的冰沒有內(nèi)能B.冬天搓手取暖是

14、利用做功來改變內(nèi)能C.物體溫度越高，所含熱量越多D.物體的機械能越多，其內(nèi)能就越多【思路點撥】【思路點撥】一切物體在任何狀態(tài)下都有內(nèi)能；搓手取暖，是利用做功的方式增加手的內(nèi)能；不能說物體“含有”熱量；機械能與內(nèi)能是兩種完全不同的能量形式，無法進行比較.變式運用 2.2017天津中考下列事例中，改變物體內(nèi)能的方式與其他三個不同的是()A.用力搓手，手會發(fā)熱 B用爐灶燒水，水溫升高C.汽缸內(nèi)氣體被壓縮，溫度升高 D用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高B用力搓手，克服摩擦力做功，手的溫度升高、汽缸內(nèi)氣體被壓縮，活塞對缸內(nèi)氣體做功，氣體溫度升高、用鋸條鋸木頭，克服阻力做功，鋸條溫度升高，這都是通過做功的方式增大

15、內(nèi)能，使溫度升高的；用爐灶燒水，火焰的溫度高于水的溫度，內(nèi)能從火焰?zhèn)鬟f給水，這是通過熱傳遞的方式增大內(nèi)能的故B選項符合題意類型類型3 3 熱學(xué)計算熱學(xué)計算熱量的計算可以分為以下兩種類型：熱量的計算可以分為以下兩種類型：2能量轉(zhuǎn)化型(1)燃料燃燒放出熱量的公式：Q放qm，其變形式：(2)效率的計算公式：，其變形式：1.能量轉(zhuǎn)移型 【例3】2016大連中考用爐子燒水時，將10kg的水從20加熱到100，燃燒了0.5kg的焦炭，水的比熱容是4.2 103J/(kg)，焦炭的熱值是3.0 107J/kg.試求：(1)水吸收的熱量是多少？(2)0.5kg焦炭完全燃燒放出的熱量是多少？(3)爐子燒水的效率

16、是多少？解：(1)水吸收的熱量Q吸cm(tt0)4.2 103J/(kg)10kg(10020)3.36106J(2)0.5kg焦炭完全燃燒放出的熱量Q放m炭q0.5kg3.0 107J/kg1.5107J(3)爐子燒水的效率思路點撥思路點撥爐子燒水時，有效利用的能量是被水吸收的能量Q吸，燃料完全燃燒放出的熱量Q放m(V)q，爐子燒水的效率 ，若不計熱量損失，建立等量關(guān)系，則Q吸Q放，cmtmq.變式運用 32017安徽中考農(nóng)作物的秸稈可以回收加工制成秸稈煤完全燃燒0.5kg的秸稈煤可放出 J的熱量；若這些熱量完全被質(zhì)量為100kg，初溫為20的水吸收，可使水溫升高到 .已知q秸稈煤2.110

17、7J/kg，c水4.2103J/(kg)秸稈煤完全燃燒放出的熱量Qmq0.5kg2.1107J/kg1.05107J.熱量完全被水吸收后，水升高后的溫度為t，則QQ吸cm(tt0)，即1.05107J100kg4.2103J/(kg)(t20)，解得t45.1.0510745類型類型4 能量的轉(zhuǎn)化和守恒能量的轉(zhuǎn)化和守恒【例4】2017揚州中考如圖，是汽油機模型，正在進行的是 沖程，該沖程將 能轉(zhuǎn)化為 能壓縮機械內(nèi)【思路點撥】【思路點撥】由圖可知，此時兩氣門均關(guān)閉，活塞由下向上運動，是壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.變式運用4.2016樂山中考下列關(guān)于能量的說法正確的是()A.汽車發(fā)動機的做功沖程

18、將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B.水力發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C.人造地球衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中，動能減小，勢能增大D.人造衛(wèi)星展開太陽電池板，把太陽能轉(zhuǎn)化為電能提供給衛(wèi)星上的用電器D重點實驗重點實驗聚焦聚焦實驗18：探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)1實驗中經(jīng)常需要補充的重要器材：天平、溫度計和秒表2實驗中用相同加熱器加熱的目的：使液體在相同的時間內(nèi)吸收相同的熱量3實驗中轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過比較加熱的時間來判斷液體吸收熱量的多少4實驗中控制變量法的應(yīng)用：通過觀察升高相同的溫度，比較加熱時間來判斷物體的吸熱能力5實驗中液體的選擇：應(yīng)選取質(zhì)量相同的不同液體；而不是體積相同的不同液體6分析實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)實驗結(jié)論

19、，如：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量多的吸熱能力強(或質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高溫度少的吸熱能力強)【例】2017南京中考如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的裝置加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：溫度溫度/20304050加熱時加熱時間間/s/s甲甲04082126乙乙0184064(1)實驗中，可以通過加熱時間(選填“升高的溫度”或“加熱時間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少.(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知：當它們升高相同溫度時，甲(選填“甲”或“乙”，下同)液體需要吸收的熱量更多；當它們吸收相同的熱量

20、時，乙液體升溫更高.(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，甲液體冷卻效果更好【思路點撥】(1)加熱方法完全相同，可以認為相同時間里物質(zhì)吸收的熱量相同，用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少，這是轉(zhuǎn)換法；(2)分析甲和乙的溫度的變化關(guān)系，在升高相同溫度的情況下(10)，甲需要的時間長(40s)，乙需要的時間短(18s)，得出升高相同的溫度，甲需要吸收的熱量要多，故甲的吸熱能力較強，甲的比熱容大在加熱相等時間內(nèi)(40s)，甲的溫度升高10，乙的溫度升高20，則乙液體升溫更高；(3)因為甲的比熱容較大，相同質(zhì)量的甲和乙比較，升高(降低)相同的溫度，甲吸收(放出)的熱量多，所以用甲液體冷卻

21、汽車發(fā)動機效果較好.命題挖掘命題挖掘(4)實驗中比較物體吸熱多少時用到的實驗方法是轉(zhuǎn)換法.(5)要完成該實驗，除了圖中實驗器材外，還需要用到的實驗器材是秒表.(6)在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是用“水浴法”加熱，受熱均勻，不需要攪拌；原方案兩次加熱，酒精燈火焰不易控制完全相同，新方案用同一熱源加熱，確保相同時間內(nèi)提供的熱量相等；兩實驗同時進行，便于同時比較水和煤油升溫的快慢.(答出一個即可)六年真題六年真題全練全練命題點命題點1 1 分子動理論分子動理論12017河北中考用分子

22、的知識解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是()A.水結(jié)成冰，是因為水分子停止了運動B.變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大C.加入糖的水變甜，是由于分子永不停息地做無規(guī)則運動D.1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是由于分子間有間隙C水結(jié)成冰，是因為降溫后水分子間的間隔變小，分子總是在不停地運動的，故A選項解釋錯誤；變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于溫度升高，分子的間隔變大，分子體積不變，故B選項解釋錯誤；加入糖的水變甜，是由于分子永不停息地做無規(guī)則運動，故C選項解釋正確；1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，大豆是宏觀的物質(zhì)，不能說明分子間有間隔，故D選項錯誤2.2015河北中考用

23、“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是()A.水結(jié)成冰分子發(fā)生變化B.氣體易被壓縮分子間隔大C.水加糖變甜分子不停地運動D.鐵塊很難壓縮分子間存在斥力A水結(jié)成冰是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生了變化，分子本身不變；氣體分子間距大，分子間的作用力較小，所以氣體易被壓縮；在水中加糖，由于分子不停地運動，糖分子運動到水分子之間的間隔中去了，使整杯水變甜；分子間存在相互作用的斥力，導(dǎo)致鐵塊很難壓縮3.2014河北中考如圖所示實驗不能用“分子在不停地運動”解釋的是()C聞到氣味是通過氣體分子的無規(guī)則運動實現(xiàn)的；抽出玻璃板之后，空氣和二氧化氮彼此進入對方的瓶中，最終兩個瓶子的氣體都呈紅棕色，說明分子在

24、不停地運動；將品紅溶液滴入水中，溶液呈紅色，屬于擴散現(xiàn)象，是分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果；刻出劃痕是力的作用效果的體現(xiàn)，力改變了物體的形狀42013河北中考登山時喝空的礦泉水瓶，擰緊瓶蓋，下山后瓶子就會變癟，瓶內(nèi)的氣體分子()A.間隔減小 B.質(zhì)量減小C.個數(shù)減少 D.體積減小A擰緊礦泉水瓶的瓶蓋，瓶內(nèi)外沒有氣體的交換，所以瓶內(nèi)氣體分子的質(zhì)量不變，氣體分子的個數(shù)不會發(fā)生變化；因為山下氣體壓強變大，瓶子被壓癟，瓶內(nèi)氣體的體積變小，所以氣體分子間隔變小5.2013河北中考如圖所示，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，說明 .把接觸面磨平的鉛塊壓緊，能夠吊起鉤碼，說明分子之間存在引

25、力分子間存在引力猜押預(yù)測1.2017淮安中考如圖所示，將兩個表面平整、干凈的鉛柱緊壓后，它們就會粘在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會被拉開這個實驗表明()A.分子間存在引力B.分子間存在斥力C.分子在永不停息地運動D.分子間有空隙A這個實驗說明分子間存在引力，故選A.命題點命題點2 2 內(nèi)能內(nèi)能、熱量熱量、溫度溫度62017河北中考下列說法正確的是()A.熱機消耗的燃料越多，效率就越低B.熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳給冷的物體C.同一物體，溫度降低的越多，放出熱量就越多D.人體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)體溫，以免溫度變化太快對身體造成危害D熱機消耗的燃料多、燃燒放出的熱量多，但用來做有用

26、功的能量可能更多，即效率可能更高，所以根據(jù)消耗燃料的多少是不能判斷熱機效率大小的，故A錯誤；熱傳遞中，熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，傳遞的不是溫度，故B錯誤；由Qcmt可知，在沒有外界做功時，同一物體，溫度降得越多，放出的熱量就越多，故C錯誤；生物體內(nèi)水的比例很高，在外界環(huán)境溫度升高時，生物體即使吸收較多的熱量，由于水的比熱容較大，體溫不會升的過高；同理在外界環(huán)境溫度降低時，由于水的比熱容較大，即使放出較多的熱量，體溫也不會過低，所以生物體內(nèi)的水分有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對生物體造成損害故D正確7.2015河北中考(多選)下列說法正確的是()A.兩杯水溫度相同，

27、內(nèi)能也一定相同B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞C.由于水的比熱容大，工廠里的冷卻塔通常用水作為冷卻物質(zhì)D.質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同熱量后，水的溫度高于煤油的溫度CD物質(zhì)的內(nèi)能與物質(zhì)的種類、物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的溫度、物質(zhì)的體積有關(guān)，因為不知道兩杯水的質(zhì)量，所以我們不能比較兩杯水的內(nèi)能；熱傳遞的條件是有溫度差，當溫度不相同的兩個物體接觸時，熱量從高溫物體傳遞到低溫物體；因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以工廠里的冷卻塔大多用水作冷卻物質(zhì)；質(zhì)量、初溫相同的水和煤油，放出相同的熱量，因為水的比熱容大，溫度變化小，所以水的末溫高一些8.2

28、016河北中考如圖所示，瓶子里裝有少量的水，用力打氣，瓶塞向上跳起，瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生，白霧是 形成的瓶塞向上跳起過程中，瓶內(nèi)氣體 ，溫度降低，內(nèi)能減?。粚?nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，其能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機的 沖程相同瓶內(nèi)氣體膨脹對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化形成小水滴，看起來像“白霧”一樣，同時塞子飛出去，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，與四沖程汽油機的做功沖程相同液化對外做功做功猜押預(yù)測2.2017蘭州中考關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說法正確的是()A.物體的內(nèi)能跟物體的運動速度、物體的溫度和物質(zhì)狀態(tài)都有關(guān)系B.不同燃料燃燒時，放出熱量越多的熱值越大C.質(zhì)量和初溫相同的水和煤油，放出相同熱量時煤油溫度降

29、低的多D.內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移C物體內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、物質(zhì)的狀態(tài)等有關(guān)，但與物體的運動速度無關(guān)，故A錯誤；熱值是指1kg某種物質(zhì)完全燃燒放出的熱量，不知道燃料的質(zhì)量，熱值大的物質(zhì)放出的熱量不一定多，故B錯誤；水的比熱容比煤油的大，質(zhì)量相等的水和煤油放出相等的熱量，煤油降低的溫度多，故C正確；熱傳遞時，能量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，與內(nèi)能的多少無關(guān)，故D錯誤命題點命題點3 3 熱學(xué)計算熱學(xué)計算92017河北中考汽油機作為汽車的“心臟”，在壓縮沖程結(jié)束時，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈地燃燒，將能轉(zhuǎn)化成能，一輛汽車一年行駛?cè)f公里，消耗汽油2t，這些汽油完全燃燒

30、放出 J的熱量(q汽油4.6107J/kg)內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程，壓縮沖程結(jié)束時，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈地燃燒過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，其中壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；2t汽油完全燃燒要放出的熱量Q放mq2103kg4.6107J/kg9.21010J.化學(xué)內(nèi)9.2101010.2016河北中考天然氣燃燒時將 能轉(zhuǎn)化為能至少需要消耗 m3的天然氣才能將質(zhì)量為20kg、初溫為20的水燒開標準大氣壓、c水4.2103J/(kg)、q天然氣3.2107 J/m3化學(xué)內(nèi)0.2111.2013河北中考酒精(C2H5OH)是一種清潔能源，它屬于 (選填“可再生”或“不

31、可再生”)能源已知酒精的熱值為3.0107J/kg，2kg酒精完全燃燒放出的熱量為 J2kg酒精完全燃燒放出的熱量Qmq2kg3.0107J/kg6.0107J.可再生6.010712.2014河北中考雙能源(汽油和天然氣)汽車以其經(jīng)濟、污染小等優(yōu)點倍受人們青睞(已知汽油的熱值為3.2107J/L、天然氣的熱值為7.2107J/m3)(1)內(nèi)燃機是汽車的“心臟”，它是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 的機器(2)完全燃燒9L汽油放出的熱量與完全燃燒m3的天然氣放出的熱量相等機械能413.2012河北中考小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時，在兩支相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油，用一個酒精燈同時對兩支試管加熱，加熱一段時間后，溫度計示數(shù)如圖所示(1)指出圖中使用酒精燈的錯誤：.(2)水和煤油比較，吸熱能力強(3)加熱一段時間后，煤油的溫度升高了4，則水的溫度升高了.c水4.2103J/(kg)，c煤油2.1103J/(kg)未用酒精燈外焰加熱水2猜押預(yù)測3.2017南充中考在探究水的沸騰實驗中，用酒精燈對水進行加熱，實驗中完全燃燒了5.6g酒精，則放出了 J的熱量；若這些熱量的30%被150g、25的水吸收，則水升高的溫度是.已知水的比熱容為4.2103J/(kg)，酒精的熱值為3.0107J/kg，環(huán)境為1標準大氣壓1.6810575