第三周 《出走》《非連續(xù)性文本》(含題目)(中考教研室)

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1、． ． 分層作業(yè)之“高效閱讀” （第三周） 一、文學(xué)類文本 出  走 蔣 勛 ①一九九七年的七月，我離開二十年未曾中斷的教職，回到青年時(shí)讀書的巴黎，租了一間畫室，畫了 八張油畫。 ②二十五歲的時(shí)候，我在巴黎，很窮，但有很多夢(mèng)想。可以一整天只啃一根長(zhǎng)面包，然后趕三場(chǎng)柏格 曼的專題展，看到深夜兩點(diǎn)，在清冷的夜晚沿著河岸走回家。在漸漸老去的時(shí)候，我忽然驚覺(jué)自己并未做 完的青春夢(mèng)。 ③我打電話給巴黎的學(xué)生，說(shuō)：“我想去巴黎畫畫?！? ④“很簡(jiǎn)單??！我們幫你找畫室！”他們言簡(jiǎn)意賅地回答，令我沒(méi)有了退路。 ⑤是的，“出走”唯一成功的秘訣是不要讓自己有

2、退路。 ⑥于是，我?guī)虾?jiǎn)單的衣物，就出發(fā)了。 ⑦“工具不必帶，這邊都會(huì)準(zhǔn)備好！”學(xué)生說(shuō)。他們仿佛知道人一旦到了某個(gè)年紀(jì)，就會(huì)或多或少地 有些猶疑與牽掛。 ⑧我的畫室在圣米契爾廣場(chǎng)，緊鄰塞納河。畫畫累了，走一分鐘就能到河邊，看河邊曬太陽(yáng)的人和鴿 子，以及近在眼前的圣母院高高的哥特式塔頂。 ⑨我的畫室在一幢老房子中庭的后面，采光很好。我早上八九點(diǎn)到畫室，把面對(duì)中庭高約三米的門拉 開，陽(yáng)光就如水一般瀉滿一室。飽滿的光線映照在空白的畫布上，使人忍不住想畫畫，想在那空白的畫布 上留下光和影，留下時(shí)間移動(dòng)的痕跡或聲音。 ⑩中午以后，其他人才來(lái)畫室工作。他們來(lái)了之后，喝咖啡、吃

3、乳酪，坐在中庭曬太陽(yáng)。有人嘆了一 口氣，對(duì)我說(shuō)：“巴黎沒(méi)有人像你這樣工作?！? ?“我知道！”我笑了笑，繼續(xù)畫我的畫。 ?我知道我是在尋找遺失在這座城市某個(gè)角落的自己，二十五歲未曾做完的夢(mèng)。我找得很著急，仿佛 再不去找就會(huì)留下很大的遺憾。 ?抽完煙，喝完咖啡，烤了一小塊比薩，放在口里慢慢品嘗，同室的畫友嘆了一口氣，仿佛日子悠長(zhǎng) 緩慢得讓人不知如何是好。她終于決定背起包離開，走時(shí)也對(duì)我說(shuō)：“巴黎沒(méi)有人像你這樣工作！” ?我仍然笑一笑，說(shuō)：“我知道。” ?我算了算，在故鄉(xiāng)的島嶼，我有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有真正為自己生活了？有時(shí)為了父母，有時(shí)為了老師， 有時(shí)為了社會(huì)上既定的習(xí)慣，看

4、似認(rèn)真地活著。那些考試、分?jǐn)?shù)、升學(xué)的成功與失敗、文憑與證書，它們 究竟證明了什么？證明一個(gè)人更快樂(lè)嗎？證明一個(gè)人更幸福嗎？ ?也許，我們更加茫然了。 ?我們甚至很少去好好品嘗一塊比薩或乳酪的滋味。我們只是在“快速”地吃，或者“吃飽”。在食 ． ．． 物里強(qiáng)調(diào)“速度”和“飽”，是一件多么悲慘的事。一個(gè)來(lái)自歐洲的朋友忍不住問(wèn)我：“為什么臺(tái)灣有這 么多‘吃到飽’的餐廳？”我竟然被問(wèn)住了。 ?當(dāng)我們把“飽”作為吃的唯一目的時(shí)，我們將失去多少可能有的快樂(lè)。但何止是“吃到飽”，在我 們的一生中，升學(xué)、考試、升官、發(fā)財(cái)，不都是其他模式的“吃到飽”嗎？ ?我一刻也停不下

5、來(lái)。 ?在離去的室友留下一聲意味深長(zhǎng)的嘆息之后，我繼續(xù)在畫布上畫著——一個(gè)豐滿而慵懶的婦人斜坐 在緩和的土坡上，她與身后艷藍(lán)色的海洋和天空連成一片。那些不同藍(lán)色的顏料混合在一起，滲透到畫布 的纖維中。我感覺(jué)到，畫布不再只是畫布，而是許多糾纏在一起的綿或麻的經(jīng)緯，是一絲一絲纏繞的線， 它們中空的、柔軟的部分，正緩慢地吸收著顏料。而我的畫筆——從動(dòng)物身上取下的、生命未曾消失的毛 發(fā)，仿佛帶著一種記憶，一種呼喚，一次又一次地?fù)嵊|著那些糾纏著的纖維，它們彼此接納、吸收、融合 了。 ?巴黎夏日的陽(yáng)光在緩慢地移動(dòng)，中庭的光不再如正午時(shí)那般強(qiáng)烈。一些斜射的光，柔和地印在墻上， 這正是夕陽(yáng)最美的時(shí)

6、候。我知道，走出中庭，打開大門，米契爾廣場(chǎng)上示威的青年、北非人的鼓聲、來(lái)往 穿梭的游客，都將使我陶醉于這繁華與狂歡中。但是，我仍珍惜這斜陽(yáng)余暉漸漸淡去的天光，在夏日傍晚 將入夜的時(shí)分，看畫布上的婦人仿佛即將睡去，即將有漫天星子移來(lái)此處，可以使入睡者在睡夢(mèng)中得到滿 足，使我找回自己遺失的夢(mèng)想。 ?在開始衰老的年齡，創(chuàng)作使我重新年輕。我?guī)е晦寮?、一本素描本，走到天涯海角，仿佛又?為那個(gè)二十五歲的青年，在河邊讀詩(shī)、畫畫，為自己的幸福而活。 （選自《讀者》2019 年，有刪改） 一、思維導(dǎo)圖 二、文中語(yǔ)言描寫值揣摩，請(qǐng)?zhí)暨x 3 處以上在原文進(jìn)行批注賞識(shí)。 二

7、、非連續(xù)文本 廣府灰塑 灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料，輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架，使用灰 匙等色彩進(jìn)而描繪成形的一種建筑裝飾類別?；宜艽罅繎?yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上，細(xì)分為脊飾、門樓、 山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等。據(jù)《廣州市志·卷十六》文物志記載，始建于南來(lái) 慶無(wú)三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊，現(xiàn)可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代 正德六年的“郡馬梁祠”牌坊。 灰塑裝飾工藝曾被廣泛使用，并非嶺南廣府地區(qū)獨(dú)有。但因?yàn)榛宜艽竺娣e使用不耐低溫的草筋灰和紙 筋灰材料，而這種材料在氣溫低于零度時(shí)會(huì)開裂，所以專家推測(cè)，受環(huán)境影響，僅余冬

8、季氣溫高于零度的 部分嶺南地區(qū)留存灰塑至今。 現(xiàn)潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點(diǎn)建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。潮汕地區(qū)灰塑以半浮雕和淺浮雕 為多，也有使用陰刻的例子，色彩較清淡，有墨線描邊?？傮w色彩趨向冷色調(diào)，多用藍(lán)、白、綠三色。潮 汕灰塑因其地理位置近海，空氣鹽度、酸度高，大大加速石灰的風(fēng)化，因此潮汕灰塑多見(jiàn)于檐下、墻楣、 凹門斗等不見(jiàn)日光風(fēng)雨處。 廣府地區(qū)地處廣東省中部，夏熱冬暖，空氣鹽度低，濕度大，氣候環(huán)境適合在室外大面積使用石灰材 料。廣府地區(qū)的灰塑多應(yīng)用在可受日光和風(fēng)雨的部分，較少鑒于建筑物陰影區(qū)。廣府灰塑色彩斑斕，飽和 度高，使用題材的取材范圍較潮汕灰塑廣泛。 廣府地區(qū)有著名的“

9、三雕兩塑”共 5 種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其 中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，極耐風(fēng)雨，多裝設(shè)在屋脊上，與琉璃屋面瓦配合，效果極佳。陶塑構(gòu) 建全為預(yù)制，中空，裝設(shè)時(shí)須有磚墊層，預(yù)制件之間靠石灰粘結(jié)，陶塑一般有青、黃兩種主色調(diào)?；宜苓m 用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用，上彩顏色范圍涵蓋礦物質(zhì)顏料的各大色系，然大部 分的灰塑題材與陶塑題材一致，表現(xiàn)方法也相似?；宜懿豢深A(yù)制，全靠現(xiàn)成手工制作，整個(gè)作品的主要材 料是石灰，作品內(nèi)部須有固型骨架，不可留空，但內(nèi)外層材料使用了不同的添加劑，致硬度、吸水率和表 面密度有一定的差異。在廣府地區(qū)，較常見(jiàn)使用陶塑屋脊壓灰

10、塑脊基的正脊做法。 自古以來(lái)，廣東地區(qū)就是中西方文化交流的前沿，很多傳統(tǒng)工藝的形式都受到了西方文化的影響，灰 塑也是其中之一。而且，嶺南地區(qū)遠(yuǎn)離中原，形成了獨(dú)具地方特色的有豐富想象力的世俗文化?；宜茴}材 體現(xiàn)了廣府民俗趨吉避兇的心理習(xí)慣，蘊(yùn)藏著祈福和教化的意味。灰塑的取材范圍有故事傳說(shuō)、祥禽瑞獸、 花卉果木、博古雜寶、吉祥文字、紋樣圖案和大量舶來(lái)題材?；宜芙硯煂?shí)質(zhì)上只使用有限的元素，通過(guò)諧 音、借喻和比擬三種方式，便足以表達(dá)如此廣發(fā)的題材。 【鏈接一】嶺南地區(qū)氣候炎熱潮濕，每年 3 月到 5 月的雨季，大量的雨水造成的高濕度會(huì)加速建筑結(jié)構(gòu)的 風(fēng)化，溫?zé)岢睗竦奶鞖膺€會(huì)帶來(lái)各種蟲害，特別是

11、白蟻，對(duì)磚木結(jié)構(gòu)建筑的破壞是毀滅性的，而灰塑的材 料就具有防潮驅(qū)蟲的效果，用其加固建筑結(jié)構(gòu)，可以有效降低建筑因風(fēng)化和蟲害倒塌的風(fēng)險(xiǎn)。廣東地區(qū)臨 近大海，每年都會(huì)有十余個(gè)合風(fēng)過(guò)境，如若建筑結(jié)構(gòu)不穩(wěn)固，屋頂重量過(guò)輕，都會(huì)造成房屋倒塌的嚴(yán)重后 果。灰塑能有效增加房頂?shù)闹亓?，穩(wěn)固建筑結(jié)構(gòu)，幫助建筑抵御臺(tái)風(fēng)的侵襲。除此之外，由于臺(tái)風(fēng)的關(guān)系， 嶺南建筑（特別是大體量建筑）都沒(méi)有密集的防火山墻，輔助防火墻、阻斷火勢(shì)蔓延也成為了灰塑的重要 作用之一。 （節(jié)選自《談嶺南灰塑的美學(xué)內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義》） 【鏈接二】 廣府灰塑的主要裝飾題材 題材分類 幾何紋樣 花卉草木 動(dòng)物紋樣

12、 風(fēng)景題材 人物神仙 博古雜寶 文字紋樣  主要代表圖案 卷草紋、蘷紋 松樹、梅花、楊桃、荔枝等 喜鵲、蝙蝠、仙鶴、鯉魚等 珠江早春、羊城八景 劉關(guān)張、八仙、三官、壽星等 八寶、暗八仙、三官、壽星 吉祥祝語(yǔ)、名家詩(shī)句  主要使用部位 山墻八字、脊座、博古 正脊、墀頭、照壁 正脊、看脊、垂脊、照壁 看脊、照壁 看脊 脊座 正脊小品、楹聯(lián)  適合表現(xiàn)技法 淺浮雕 高浮雕結(jié)合局部透雕 高浮雕結(jié)合局部透雕或原雕 高浮雕 高浮雕、立體圓雕 淺浮雕 淺浮雕 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料的內(nèi)容

13、 廣府灰塑： 鏈接一： 鏈接二： 第二周“高效閱讀”參考答案： (一)《賠償》 1.(4 分)①摔碎泥塑，告知真相 ②用假鈔，買泥塑(或：買泥塑，急離開)(每空 2 分，意合即可) 2.(4 分)第⑤段：謊言被揭穿后感到尷尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到氣憤。第 段：獲真誠(chéng)賠償后感到 羞愧。(寫對(duì) 1 點(diǎn) 1 分，寫對(duì) 2 點(diǎn) 2 分，寫對(duì) 3 點(diǎn) 4 分) 3.（4 分）表層含義：老人用真品賠償次品(1 分)，“我”用真鈔賠償假鈔(1 分)。深層含義：老人和“我” 的行為都是用誠(chéng)信之行對(duì)欺騙之心進(jìn)行了賠償，從而表達(dá)小說(shuō)鞭撻欺騙，倡導(dǎo)誠(chéng)信的主旨。(2 分)

14、 (二)實(shí)用類文本 1.(3 分)C(“意識(shí)到自己性格的不足”是認(rèn)識(shí)性格上的缺點(diǎn)；“肯定現(xiàn)在的自己”是肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，而且 不只是性格上的優(yōu)點(diǎn)) 2.(4 分)①多建立幾根支柱。如他在杭州與佛印結(jié)友，在惠州探索嶺南風(fēng)光、嘗試釀酒等。②記下自己的情 緒。如他通過(guò)寫詩(shī)文排遣苦悶。③向正能量靠攏。如他與心胸開闊的佛印結(jié) 友，在州采草藥，興學(xué)堂，造福鄉(xiāng)民。(方法判斷正確，分析恰當(dāng)。其中方法 1 分，分析 1 分，答到兩點(diǎn)即 可) 3.(4 分)要求：能針對(duì)求助目的，結(jié)合帖子內(nèi)容合理評(píng)價(jià)。每評(píng)價(jià)一條帖子 2 分。 示例：①毛毛蟲的跟帖對(duì)林楊沒(méi)有幫助，甚至?xí)由盍謼畹呢?fù)面情緒。(或：毛毛蟲發(fā)泄

15、自己的煩躁，與林 楊產(chǎn)生共情，可能在一定程度上會(huì)減輕林楊的負(fù)面情緒) ②快樂(lè)的大白的跟帖說(shuō)明了負(fù)面情緒的壞處，采用祈使語(yǔ)氣，未給出具體幫助，反而可能加 重林楊的負(fù)面情緒。 ③萬(wàn)水千山的跟帖給出了消除負(fù)面情緒的方法，可能對(duì)林楊有一定幫助。 ④菜鳥先生的跟帖是為圖書打廣告，對(duì)林楊沒(méi)有幫助。 4.(5 分)選擇兩種方法(2 分)，符合林楊的情況、能紓解負(fù)面情緒、符合跟帖的語(yǔ)言特點(diǎn) (3 分)。 示例： 我選擇的方法是：①肯定現(xiàn)在的自己 ②多建立幾根支柱 ③向正能量靠攏(任選兩種方法) 我的跟帖是：朋友，你宅在家里，雖然難受，但你沒(méi)感染病毒，這是多么幸運(yùn)的事啊!【肯定現(xiàn)在的自己】 趁

16、宅在家里，你還可以培養(yǎng)一兩項(xiàng)愛(ài)好，做點(diǎn)你喜歡的事，同時(shí)有更多的時(shí)間與家人在一起，多多交流， 加深感情?！径嘟赘е咳缬锌赡埽憧梢韵蚰嫘姓邆儗W(xué)習(xí)，申請(qǐng)當(dāng)社區(qū)志愿者，為大家服務(wù)?！鞠?正能量靠攏】 ． ． ． ． 分層作業(yè)之“高效閱讀”（第三周 題目） 2020順德二模真題 《出走》 1． 結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者能夠成功“出走”的原因。（4 分） 2． 文章第 9 段和第 21 段都對(duì)陽(yáng)光進(jìn)行了描寫，請(qǐng)你分析這兩處描寫的作用。（4 分） 3． 請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋加點(diǎn)詞的含義。（4 分） （1） 我們只是在“快速”地吃，或者“吃飽”。（2 分

17、） （2） 在我們的一生中，升學(xué)、考試、升官、發(fā)財(cái)，不都是其他模式的“吃到飽”嗎？ 4．結(jié)合文章主旨，補(bǔ)寫文章第 14 段畫線句“我仍然笑一笑，說(shuō)：‘我知道?！睍r(shí)的心理活動(dòng)（使用第 一人稱）。（5 分） 非連續(xù)性文本（2020廣州市中考真題） 1.以下關(guān)于“灰塑”的表述，符合文意的一項(xiàng)是（ ） A.灰塑是一種建筑類別，大量應(yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上。 B.嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低溫。 C.廣府灰塑多應(yīng)用在可受日光和風(fēng)雨的部分，潮汕灰塑則相反。 D.灰塑不可預(yù)制，陶塑構(gòu)件可預(yù)制，灰塑題材比陶塑的多一些。 2.關(guān)于灰塑

18、工藝運(yùn)用在廣府建筑上的好處，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（ ） A.灰塑的材料能夠防潮，可以降低建筑因風(fēng)化倒塌的風(fēng)險(xiǎn)。 B.灰塑的材料能夠驅(qū)蟲，防止蟲子對(duì)磚木結(jié)構(gòu)建筑的破壞。 C.灰塑能增加房頂重量，穩(wěn)固建筑結(jié)構(gòu)，幫助建筑抵御臺(tái)風(fēng)。 D.灰塑能夠提高防火墻密集度，輔助防火墻，阻斷火勢(shì)蔓延。 3.下列對(duì)廣府灰塑題材相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（ ） A.廣府灰塑題材中的楊桃、荔枝等嶺南特有的水果，體現(xiàn)出濃郁地方特色。 B.廣府灰塑題材中的喜鵲、蝙蝠（福）、仙鶴等動(dòng)物，蘊(yùn)含著祈福的意味。 C.廣府灰塑題材中的“劉關(guān)張”結(jié)義的故事，宜揚(yáng)忠義思想，體現(xiàn)教化功能。 D.廣府灰

19、塑的各種題材最常用的表現(xiàn)技法是高浮雕，塑造動(dòng)物圖案難度最大。 4.選文（含鏈接材料）用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分點(diǎn)列出并舉例。（4 分） 5.廣州市為灰塑申報(bào)“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目”，獲得通過(guò)。你認(rèn)為通過(guò)的理由可能有哪些？ 請(qǐng)結(jié)合文本分點(diǎn)陳述。（5 分） 第二周“高效閱讀”參考答案： (一)《賠償》 1.(4 分)①摔碎泥塑，告知真相 ②用假鈔，買泥塑(或：買泥塑，急離開)(每空 2 分，意合即可) 2.(4 分)第⑤段：謊言被揭穿后感到尷尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到氣憤。第 段：獲真誠(chéng)賠償后感到 羞愧。(寫對(duì) 1 點(diǎn) 1 分，寫對(duì) 2 點(diǎn) 2 分，寫對(duì)

20、 3 點(diǎn) 4 分) 3.（4 分）表層含義：老人用真品賠償次品(1 分)，“我”用真鈔賠償假鈔(1 分)。深層含義：老人和“我” 的行為都是用誠(chéng)信之行對(duì)欺騙之心進(jìn)行了賠償，從而表達(dá)小說(shuō)鞭撻欺騙，倡導(dǎo)誠(chéng)信的主旨。(2 分) (二)實(shí)用類文本 1.(3 分)C(“意識(shí)到自己性格的不足”是認(rèn)識(shí)性格上的缺點(diǎn)；“肯定現(xiàn)在的自己”是肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，而且 不只是性格上的優(yōu)點(diǎn)) 2.(4 分)①多建立幾根支柱。如他在杭州與佛印結(jié)友，在惠州探索嶺南風(fēng)光、嘗試釀酒等。②記下自己的情 緒。如他通過(guò)寫詩(shī)文排遣苦悶。③向正能量靠攏。如他與心胸開闊的佛印結(jié) 友，在州采草藥，興學(xué)堂，造福鄉(xiāng)民。(方法判斷正確，

21、分析恰當(dāng)。其中方法 1 分，分析 1 分，答到兩點(diǎn)即 可) 3.(4 分)要求：能針對(duì)求助目的，結(jié)合帖子內(nèi)容合理評(píng)價(jià)。每評(píng)價(jià)一條帖子 2 分。 示例：①毛毛蟲的跟帖對(duì)林楊沒(méi)有幫助，甚至?xí)由盍謼畹呢?fù)面情緒。(或：毛毛蟲發(fā)泄自己的煩躁，與林 楊產(chǎn)生共情，可能在一定程度上會(huì)減輕林楊的負(fù)面情緒) ②快樂(lè)的大白的跟帖說(shuō)明了負(fù)面情緒的壞處，采用祈使語(yǔ)氣，未給出具體幫助，反而可能加 重林楊的負(fù)面情緒。 ③萬(wàn)水千山的跟帖給出了消除負(fù)面情緒的方法，可能對(duì)林楊有一定幫助。 ④菜鳥先生的跟帖是為圖書打廣告，對(duì)林楊沒(méi)有幫助。 4.(5 分)選擇兩種方法(2 分)，符合林楊的情況、能紓解負(fù)面情緒、符合跟

22、帖的語(yǔ)言特點(diǎn) (3 分)。 示例： 我選擇的方法是：①肯定現(xiàn)在的自己 ②多建立幾根支柱 ③向正能量靠攏(任選兩種方法) 我的跟帖是：朋友，你宅在家里，雖然難受，但你沒(méi)感染病毒，這是多么幸運(yùn)的事啊!【肯定現(xiàn)在的自己】 趁宅在家里，你還可以培養(yǎng)一兩項(xiàng)愛(ài)好，做點(diǎn)你喜歡的事，同時(shí)有更多的時(shí)間與家人在一起，多多交流， 加深感情。【多建立幾根支柱】如有可能，你可以向逆行者們學(xué)習(xí)，申請(qǐng)當(dāng)社區(qū)志愿者，為大家服務(wù)?！鞠?正能量靠攏】 第三周答案  (一)《出走》 1.(1)在巴黎的學(xué)生幫我找好畫室； (2)自己對(duì)完成年輕時(shí)期夢(mèng)想的執(zhí)著（或“此行必走得決絕”“沒(méi)有給 自己留退路”

23、）（每點(diǎn) 2 分） 【解析】本題考查理解文章的內(nèi)容要點(diǎn)。根據(jù)第 2 段“我忽然驚覺(jué)自己并未做完的青春夢(mèng)”和第 3、4 段“我” 告訴學(xué)生要去巴黎畫畫，學(xué)生們幫“我”找好了畫室，這讓自己沒(méi)有了退路等內(nèi)容可以概括出作者成功“出 走”的原因。 2.都是環(huán)境描寫，第一次描寫突出了陽(yáng)光的充足、飽滿，為“我”找到繪畫的靈感、激發(fā)創(chuàng)作欲望做鋪墊。 （2 分）第二次描寫暗示了時(shí)光的流逝（或“時(shí)間的推移”），寫出了“我”終于實(shí)現(xiàn)青春時(shí)期夢(mèng)想的滿足 感。（2 分） 【解析】本題考查環(huán)境描寫的作用。這兩段描寫都屬于環(huán)境描寫。第一處寫“我”早晨來(lái)到畫室時(shí)的陽(yáng)光， 這時(shí)候陽(yáng)光“如水一般泄?jié)M一室”，激發(fā)了年輕的“我

24、”創(chuàng)作的欲望；第二處寫柔美的夕陽(yáng)，暗示了在時(shí) 光的流逝間，“我”實(shí)現(xiàn)了青春時(shí)的夢(mèng)想。 3.（1）“快速”是指人們就餐時(shí)的節(jié)奏快、匆忙，無(wú)法享受到過(guò)程中的樂(lè)趣的狀態(tài)。 （2）“吃到飽”指除了吃飯，現(xiàn)今的人們?cè)趶氖缕渌卮笫虑闀r(shí)都有強(qiáng)烈的目的性和功利性。 【解析】本題考查理解文中重要詞語(yǔ)的含義。做這類題目要結(jié)合上下文進(jìn)行分析?！俺浴痹谶@里指人們的 生活狀態(tài)，“快速”即指快節(jié)奏的生活，作者借此表達(dá)這樣的快節(jié)奏使人無(wú)法享受到生活的樂(lè)趣；“吃到 飽”作者借此表達(dá)比喻人們做事時(shí)帶有極強(qiáng)的功利性。 4.我知道你們巴黎人工作可以晚來(lái)早走，工作時(shí)也可以很悠閑，而我卻在不懈地作畫，但是我卻不想過(guò) 多解釋

25、。（2 分）因?yàn)槲椰F(xiàn)在不是在工作，而是在找尋我二十五歲時(shí)單純只是想畫畫的青春夢(mèng)，我舍不得 花時(shí)間像你們一樣去消遣。（3 分） 【解析】本題考查把握人物的心理活動(dòng)。心理活動(dòng)是在一定的條件下產(chǎn)生的。在巴黎，其他人的工作都 很悠閑，作者是明白的，可自己如此發(fā)奮地畫畫，目的是彌補(bǔ)自己過(guò)去的歲月，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因此 不能像其他人一樣瀟灑、悠閑。 (二)實(shí)用類文本 1．答案：C 解析：A 項(xiàng)偷換概念，原文為“建筑裝飾類別”和“建筑類別”不同。 B 項(xiàng)因果混亂，嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今，主要原因是該地區(qū)氣溫較高，材料不易開裂。 D 項(xiàng)無(wú)中生有，原文為“大部分的灰塑題材與陶塑題材一致”。 2．答

26、案：D 解析：無(wú)中生有，原文未提及灰塑能夠提高防火墻密度。 3．答案：D 解析：材料未提及廣府灰塑“最常用”的技法等級(jí)是高浮雕，也沒(méi)有對(duì)動(dòng)植物的難度進(jìn)行對(duì)比。 4．答案： （1）列數(shù)字：①這種材料在氣溫低于零度時(shí)會(huì)開裂。②廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5 種建筑裝飾工 藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。 （2）舉例子：灰塑適用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用。 （3）作比較：潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點(diǎn)建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。 （4）分類別：灰塑大量應(yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上，細(xì)分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀 頭、落水口和落水管等。 5.答案： (1)灰塑制作工藝復(fù)雜，結(jié)構(gòu)精致，成體系。 (2)灰塑歷史悠久，始建于南宋。 (3)灰塑在廣府和潮汕地區(qū)各有特色，與當(dāng)?shù)氐牡乩須夂驐l件相融。 (4)灰塑題材體現(xiàn)了廣府的民風(fēng)民俗。 (5)灰塑不僅有美學(xué)價(jià)值，還有防潮驅(qū)蟲等現(xiàn)實(shí)意義。