冀教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Lesson 19 I like Fruit教案與反思

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1、 Lesson?19:?I?like?Fruit! 原創(chuàng)不容易，為有更多動(dòng)力，請(qǐng)【關(guān)注、關(guān)注、關(guān)注】，謝謝！ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。出自杜甫的《春夜喜雨》 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí) （1）聽懂會(huì)說單詞?apple,?pear,?orange,?watermelon,?eleven,?twelve, thirteen,?fourteen,?fifteen, （2）聽懂會(huì)用句子： How?many?____??There?are_____(數(shù)字) What?do?you?like? I?like?____. 2、能力 （1

2、）能夠聽懂會(huì)說本課會(huì)話，做到學(xué)以致用。 （2）通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生感受并學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá) 能力。 3、情感 使同學(xué)們了解多吃蔬菜水果的好處，養(yǎng)成多吃水果蔬菜的好習(xí)慣。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)： (1)聽懂會(huì)說?apple,?pear,?orange,?watermelon,?eleven,?twelve,?thirteen, fourteen,?fifteen, (2)聽懂會(huì)說?How?many?____?? There?are_____(數(shù)字) What?do?you?like? I?like?___

3、_. 2、教學(xué)難點(diǎn) 聽懂會(huì)說?apple,?pear,?orange,?watermelon,?eleven,?twelve,?thirteen, fourteen,?fifteen, How?many?____??There?are_____(數(shù)字) What?do?you?like? I?like?____.及相關(guān)句型。 三、教具、學(xué)具 1、教具 有關(guān)本課水果的掛圖及幻燈片、音機(jī)。 2、學(xué)具 （1）學(xué)生準(zhǔn)備?apple,?pear,?orange,?watermelon?圖片。 （2）水果實(shí)物。 四、教學(xué)過程

4、 1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的有關(guān)食物的單詞。 Bread chicken cookies dumplings eggs fruit juice meat noodles rice soup drink eat (采用拼讀方法)教師出示圖片讓同學(xué)進(jìn)行拼讀練習(xí)。 2、新授 （1）出示掛圖或幻燈片，apple,?par,?orange,?watermelon,?eleven,?twelve, thirteen,?fourteen,?fifteen, T:?Look,?so?many?nice?fruit.?Do?you?want?to?eat? Ss:?Yes

5、. T:?OK,?Let’s?have?a?fruit?party. Ss:?Great. （2）教師指著圖上的水果或?qū)嵨锱c同學(xué)對(duì)話。 T:?Would?you?like?to?eat?apple? S1:?Yes,?please. T:?appl……(教師領(lǐng)讀幾遍) Ss:?apple…… T:?Would?you?like?to?eat?pear? S2:?Yes,?please. T:?pear…… Ss:?pear…… (3)同學(xué)二人之間對(duì)話練習(xí) S1：Would?you?like?to?eat?waterm

6、elon? S2:?Yes,?please. S1:?Here?you?are. S2:Thank?you. S1:?ou’re?welcome. (4)教師邊讀單詞邊在黑板上進(jìn)行板書： apple,?pear,?orange,?wtermelon, (5)游戲：聽音樂傳水果。學(xué)生坐成環(huán)狀，教師分別將兩個(gè)水果交給兩頭的兩名 學(xué)生，音樂響起后，兩頭同時(shí)向里傳水果，音樂停止后，拿水果的兩名 學(xué)生走到前面進(jìn)行會(huì)話表演。 （6）水果傳到教師手中，教師和學(xué)生進(jìn)行會(huì)話表演。 （7）介紹句型?How?man?____???Thre?are

7、_____(數(shù)字) 教師手指書中掛圖提問。 T:?What’s?this? S1:?watermelon. T:?Yes,?It’s?a?watermelon. T:?How?many?watermelons? S1:?eleven. T:?There?are?eleven?watermelons. (8)播放課文錄音，讓學(xué)生看書跟讀。 (9Class?closing Let’s?sing?a?song:?Delicious?Food 五、板書設(shè)計(jì) Lesson?19: I?like?Fruit! apple,?pe

8、ar,?orange,?watermelon,?eleven,?twelve, thirteen,?fourteen,?fifteen, How?many?____??There?are_____(數(shù)字) What?do?you?like? I?like?____. 【素材積累】 1、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動(dòng)的淚水，要笑 舊笑出成長(zhǎng)的性格。倘若你想達(dá)成目標(biāo)，便得摘心中描繪出目標(biāo)達(dá)成后的景象； 那么，夢(mèng)想必會(huì)成真。求人不如求己；貧窮志不移；吃得苦中苦；方為人上人； 失意不灰心；得意莫忘形。桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用 痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物— —微笑，一定要成為你工作醉大的資產(chǎn)。 ２、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動(dòng)的淚水，要笑 舊笑出成長(zhǎng)的性格。倘若你想達(dá)成目標(biāo)，便得摘心中描繪出目標(biāo)達(dá)成后的景象； 那么，夢(mèng)想必會(huì)成真。求人不如求己；貧窮志不移；吃得苦中苦；方為人上人； 失意不灰心；得意莫忘形。桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用 痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物— —微笑，一定要成為你工作醉大的資產(chǎn)。