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1、三年級數學教案欣賞與設計練習課教學教學內容教材第25頁至第26頁內容。欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設計圖案。教學目標1.通過收集圖案，小組交流，感受圖案的美，并為自己以后創(chuàng)作圖案提供借鑒。2.通過欣賞圖案，發(fā)展學生的審美意識和空間觀念。3.自己經歷創(chuàng)作實踐的整個過程，感受創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)學生的審美情趣。教學重點進一步利用對稱、平移、旋轉等方法繪制精美的圖案。教學難點加深感受圖形的內在美，培養(yǎng)學生的審美情趣。教學方法1、參觀法。2、嘗試法。教具準備課件、方格紙、正方形白板紙、手工紙三張及剪刀等。教學過程一、展覽導入課前讓學生收集圖案，以小組為單位進行交流。思考：這些圖案是怎樣設計的，它有什
2、么特點？指名介紹本組中最美的圖案，并結合思考說一說它的特點。二、學習新課（一）嘗試創(chuàng)造：讓學生做第25頁第1、2題。1、鼓勵學生用學過的圖形設計圖案，對不同的學生提出不同的要求。2、交流時，教師對有創(chuàng)意、繪圖美觀的同學給予表揚和激勵。（二）設計圖案：做第25頁實踐活動題。1、提出三個步驟：（1）先選擇一個喜歡的圖形；（2）再確定你選用的對稱、平移和旋轉的方法；（3）動手繪制圖案。2、分別利用對稱、平移和旋轉創(chuàng)作一個圖案后，全班交流。三、鞏固練習（一）反饋練習：1、制作雪花：第26頁第（1）題。取一張正方形紙，按書上所示的方法對折和剪裁?？梢越涍^多次練習，直到會剪一朵美麗的雪花。作品展示。2、獨立觀察并嘗試做第26頁第（2）題。（二）拓展練習：指導第26頁第（2）題描一描。先用一根大頭針將一個正方形硬紙片固定在一張白紙上面，再用鉛筆沿著正方形四周描一圈，再按照書上的方法進行移動正方形紙，再描一圈，反復進行。這樣一幅美麗的鉛筆描畫就出現(xiàn)在眼前了四、全課總結全班交流各自的鉛筆描畫作品，選出好的作品互相評價，全班展覽。五、布置作業(yè)六、板書設計：4
三年級數學教案——《欣賞與設計練習課》教學
