（山東專用）中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題八 小說(shuō)閱讀（試題部分）課件

《（山東專用）中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題八 小說(shuō)閱讀（試題部分）課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（山東專用）中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題八 小說(shuō)閱讀（試題部分）課件（165頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題八 小說(shuō)閱讀一、(2018煙臺(tái),1922)閱讀文章,回答問題。(10分)坑他下了摩托車,蹲下身子久久盯著柏油路面上的那個(gè)坑,底部殘留著碎石子和前夜下的雨水,坑像被一口撕咬下來(lái)似的,他的心隱隱作痛,不覺皺縮著眉頭,直到對(duì)面的村口傳來(lái)“突突”的馬達(dá)聲,他才跨上摩托車,逃一般地飛馳而去?！霸趺吹浆F(xiàn)在才回來(lái)?指望你把花生種下,天天都這樣。”妻扛著鋤頭從暮色里走了出來(lái),一臉不高興地問。他把摩托車上的電鉆、工具包拿下,臉偏到一邊去躲開妻的目光,自顧往家里走,丟下一句道:“不都到現(xiàn)在回,你以為打工想幾點(diǎn)就幾點(diǎn)?”“咦!你長(zhǎng)脾氣了!”妻在身后盯著他說(shuō),他的后背冷颼颼的?！熬埔膊缓攘?變了你!”吃晚飯的時(shí)候

2、,妻把一口飯塞到嘴里,懷疑地盯著桌上的一瓶啤酒,還是忍不住說(shuō)。頭頂上是一只暈黃的白熾燈,他把自己的臉藏在碗里,a道:“飯都堵不住嘴嗎?吃飯?！盇 A組組20182018年山東中考題組年山東中考題組五年中考“肯定有問題!”妻斷言道,像一個(gè)義正辭嚴(yán)的法官。他哆嗦了一下,把飯碗往桌上一頓,額頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠,b道:“煩不煩?吃個(gè)飯也不安神,你到底想怎樣?”如果妻再逼問,他恐怕就會(huì)完全交代了,可是妻沒有,客廳里傳來(lái)碗筷碰觸的拾掇聲,他把自己隱匿在了臥室的黑影里,一動(dòng)不動(dòng),大氣也不敢出一下。昨晚,他幫一個(gè)住戶安裝好最后一盞電燈后,天已經(jīng)黑了。住戶熱情地邀他喝一杯,他也只喝了一杯啤酒,就往回趕。天上下

3、著小雨,當(dāng)路過有坑的那條路時(shí),他雖刻意避讓著,但還是碾了進(jìn)去,車輪一偏,自己就被摔了出去,也帶倒了路旁的一個(gè)黑影,黑影倒在地上“哎喲!哎喲!”呻吟著,他魂都散了,跌跌撞撞地爬起來(lái),扶起車子,就一路急駛而去。臥室的燈突然被點(diǎn)亮,像一只蚊蟲叮在眼皮上。他咬牙一動(dòng)不敢動(dòng),擔(dān)心眼睛輕微地眨動(dòng),秘密就會(huì)炸開,被暴露在燈光下,又噴泉般涌了出來(lái)。第二天清早,他紅腫著眼騎車出門了,拐向了那條有坑的村路。一家小超市坐落在村路旁,他徑直走了進(jìn)去,掏錢買了一包煙,問:“老板,前天這前面的省道上是不是發(fā)生了一起事故?”店主搖搖頭說(shuō):“沒聽講啊!”“前天晚上,八點(diǎn)多。”他提示道。店主就朝外叫道:“李嬸,你聽沒聽說(shuō)前天晚

4、上前面發(fā)生了一起事故?”李嬸進(jìn)來(lái)說(shuō):“什么?哦!好像張木匠前天夜里被人撞了一下,那人跑了”“張木匠人呢?嚴(yán)不嚴(yán)重?”他c問?！澳俏揖筒恢懒?老頭子昨天才被兒子接走了,好像到武漢兒子那去了?！彼凵翊沟侥_面上,半天抬起說(shuō):“你有沒有他的聯(lián)系方式?我是水電工,他要我昨天過來(lái)修電路的,拜托?！焙ε滤麄儜岩?又補(bǔ)充。店主猶疑地還是瞄了他一眼,拿出手機(jī),翻看著報(bào)了一組號(hào)碼。他走了出來(lái),面前是一大片廣闊綠油油的田地,有暖風(fēng)拂動(dòng)。他撥通了張木匠的電話:“喂!您好!您是張木匠嗎?”一個(gè)蒼老的聲音說(shuō):“你是誰(shuí)?”“我是”他試探地說(shuō)。突然電話里傳出一個(gè)年輕人的聲音:“是誰(shuí)?爸,陌生號(hào)碼,騙子,掛了!”電話里就響

5、起了一連串“嘟嘟”聲,像是水煮沸,他被熱水煎熬著,臉寡白著。他痛恨自己,鼓起勇氣再撥電話,一連串說(shuō):“我就是前天撞了你的人”“什么?沒事,只是破了一點(diǎn)皮?！睂?duì)方哈哈一笑?！班?”就像是一塊石頭掉進(jìn)水里,他喃喃道。他買了水泥,騎著車帶了黃沙,停在了坑旁,拌好,填在了坑里,等坑被磨平,他才直起腰,撕裂的傷口也被填上了。(文章有刪改)1.將下面短語(yǔ)填入文中a、b、c空白處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()漲紅著臉甕聲甕氣梗著脖子A.B.C.D.2.第段畫線句“臥室的燈突然被點(diǎn)亮,像一只蚊蟲叮在眼皮上”,“?！弊謱懗隽酥魅斯八钡男睦?。(2分)3.下面對(duì)小說(shuō)解讀有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.小說(shuō)開頭部分即描

6、寫主人公自責(zé)苦惱的情狀,設(shè)下懸念,引起讀者的好奇心。B.第段寫妻子“像一個(gè)義正辭嚴(yán)的法官”,是為了突出妻子的威嚴(yán)和正義。C.第段中的破折號(hào)可以看出“他”遲疑、猶豫的心理。D.題目“坑”一語(yǔ)雙關(guān),既指路上的坑,也指主人公起初逃避責(zé)任時(shí)人性上的“坑”。4.在文章最后一段空白處,補(bǔ)寫景物描寫的句子,使之符合人物當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。(3分)一、1.答案答案 D(2分)本題考查對(duì)人物心情變化的分析把握能力。a處是“他”回家后,還在為昨晚撞人的事而忐忑,被妻子數(shù)落后感到不安,所以用“甕聲甕氣”;b處是妻子說(shuō)肯定有問題,但“他”又隱瞞著妻子撞人的事,為了掩飾,表現(xiàn)自己沒事,所以應(yīng)用“梗著脖子”;c處是“他”打聽

7、到是誰(shuí)被“他”撞了,又害怕又著急,想要知道被撞者的情況,所以是“漲紅著臉”。2.答案答案恐慌不安(評(píng)分:2分。大意對(duì)即可)解析解析小說(shuō)第段,“他”回憶起昨晚發(fā)生的撞人的事,“他”不知道撞了誰(shuí),也不知道把別人撞得怎么樣,就騎車跑了,所以回想起來(lái)很是忐忑。燈突然被點(diǎn)亮,仿佛將“他”內(nèi)心的秘密大白于天下,所以“他”惶恐不安。3.答案答案 B(3分)妻子“像一個(gè)義正辭嚴(yán)的法官”是“他”的感覺。因?yàn)椤八弊擦巳藚s跑了,自己做了錯(cuò)事,又瞞著妻子,不敢讓她知道,所以妻子不斷追問數(shù)落,并斷定“他”有問題時(shí),“他”覺得妻子像個(gè)“義正辭嚴(yán)的法官”。這里不是突出了妻子的威嚴(yán)與正義,而是表現(xiàn)了“他”恐慌的心理。4.答

8、案答案(示例)遠(yuǎn)處,如鏡面般湛藍(lán)的天空平展展地延伸著。(評(píng)分:3分。不符合人物心境,不得分;符合人物心境1分,語(yǔ)言流暢有文采2分)解析解析“他”打通了電話,鼓起勇氣告訴了張木匠是自己撞的他,也知道張木匠被撞得并不嚴(yán)重,心中的石頭落地,“他”的內(nèi)心輕松了不少。“他”把坑填平了,這樣晚上就不會(huì)有人再因?yàn)榭佣さ沽?“他”做了這樣一件補(bǔ)救的事,心里就更平靜了,所以補(bǔ)寫的景物描寫的句子應(yīng)當(dāng)能烘托此時(shí)“他”輕松愉悅的心情。二、(2018聊城,1520)閱讀文章,回答問題。(20分)大青衣胡玲原本寧?kù)o的村莊突然熱鬧了,鄉(xiāng)親們?nèi)杠S著歡呼著,紛紛奔走相告:今晚李大戶家請(qǐng)柳月如來(lái)唱戲。說(shuō)起柳月如,在當(dāng)?shù)乜芍^聲名

9、赫赫,她是縣劇團(tuán)的名角,能聽她唱戲,一睹她的風(fēng)采,是很多人的夢(mèng)想。日落黃昏,鄉(xiāng)親們潮水般涌向李大戶家,青蓮好奇地跟在人群后。李大戶家院里,燈火通明,高高的戲臺(tái)前擠滿了人,他們昂著頭,瞪著眼,屏住呼吸,焦急地等待柳月如出場(chǎng)。青蓮貓起身子,鉚著勁兒朝前鉆,像一尾滑溜的小魚兒,鉆到了人群最前面。鑼鼓鏗鏘,樂聲四起,柳月如一襲飄逸的青色長(zhǎng)裙,款款從幕布后走出來(lái),身姿婀娜,蓮步輕移,宛如踩在云端的仙女。喧鬧的人群瞬間寂靜。柳月如眼波流轉(zhuǎn),一蹺蘭花指,一抖水袖,行云流水,靈動(dòng)自如。柳月如輕啟朱唇,黃鸝一樣清脆婉轉(zhuǎn)的聲音脫口而出。人們看呆了,聽癡了,像木頭人立在當(dāng)?shù)亍Ｇ嗌徤行?看不懂劇情,聽不懂戲文,可柳月

10、如仿佛帶著一股子魔力,深深誘惑著青蓮,讓青蓮的目光無(wú)法從她身上移走。她哭,青蓮跟著哭;她笑,青蓮也笑。戲散,柳月如謝幕退下,鄉(xiāng)親們依依不舍地離去。青蓮不走,她悄悄來(lái)到后臺(tái)。柳月如對(duì)鏡卸妝,從鏡子里看到了身后的青蓮。小丫頭,怎么還不回家?青蓮緊盯柳月如,緊閉雙唇不語(yǔ)。柳月如回頭,上上下下打量著青蓮,見青蓮面容清秀,身形纖細(xì),眼神里有股子堅(jiān)毅倔強(qiáng)勁兒,說(shuō),真是個(gè)唱青衣的好坯子?？刹还芰氯缯f(shuō)什么,青蓮就是不說(shuō)話。最后,柳月如問,愿意跟我學(xué)戲嗎?青蓮終于開口,愿意,我要唱戲,像你一樣。青蓮跟著柳月如學(xué)戲,大家都說(shuō)青蓮家祖墳冒青煙了,要知道,柳月如不輕易收徒的。柳月如對(duì)青蓮很嚴(yán),唱念做打,手把手教青蓮

11、,青蓮學(xué)得稍有不佳,必然受罰。名師出高徒,十年勤學(xué)苦練,青蓮成了劇團(tuán)最出色的青衣。她扮相清麗端莊,音色清澈圓潤(rùn),表演細(xì)膩莊重,秦香蓮、白素貞、王寶釧,所有青衣角色被她演繹得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。不知從何時(shí)起,看戲的人少了。臺(tái)上,青蓮賣力表演;臺(tái)下,看客寥寥無(wú)幾。青蓮的滿腔激情,在日積月累中慢慢消散。一天,一個(gè)打扮時(shí)尚的男人來(lái)劇團(tuán)找青蓮。青蓮小姐,我們公司正在包裝歌星,以你的形象和唱功,絕對(duì)能夠火,你可有興趣?青蓮想也沒想,說(shuō),我沒興趣!男人說(shuō),傳統(tǒng)戲在本地已經(jīng)沒市場(chǎng)了,現(xiàn)在還有誰(shuí)看戲?說(shuō)著,男人把一張名片放在桌上。青蓮小姐,走陽(yáng)關(guān)大道,還是在一棵歪脖樹上吊死,由你自己決定。說(shuō)完,男人離開了。那天

12、,男人的話不斷在青蓮腦子里回蕩,令她坐立難安。她去找柳月如。師傅,有人說(shuō)我可以做歌星。柳月如說(shuō),咱們是唱戲之人,并非戲子。青蓮說(shuō),沒人愛看戲了,我想另尋出路。柳月如說(shuō),即使臺(tái)下只有一個(gè)觀眾,我們也要唱下去。青蓮脫下戲服,說(shuō),不,我再也不唱獨(dú)角戲了。柳月如說(shuō),你出了劇團(tuán),咱們的師徒緣分也就盡了。青蓮含著淚,頭也不回地走出了劇團(tuán)的大門。青蓮果然火了,唱歌、走穴、商演,她春風(fēng)得意。熱鬧精彩的生活,使她早就淡忘了劇團(tuán)和柳月如。五年后的一天,青蓮和老板在咖啡廳商談演出事宜,青蓮去得早,點(diǎn)了杯咖啡喝起來(lái)。不遠(yuǎn)處,有幾個(gè)年輕人望著她竊竊私語(yǔ)。作為明星,她早已習(xí)慣了人們對(duì)她的關(guān)注和議論?？?那不是歌星青蓮嗎?

13、她唱歌挺好聽的。聽說(shuō)她以前是唱青衣的。她的唱功、動(dòng)作、神態(tài)都有傳統(tǒng)戲的影子。原來(lái)她以前是唱戲的啊,怪不得她唱歌有種與眾不同的味道。他們的話飄進(jìn)青蓮耳朵里。老板來(lái)了。青蓮說(shuō),有個(gè)問題我一直想問你,你當(dāng)初為什么覺得我能唱出來(lái)?老板一笑,因?yàn)槟阌袘騽〉鬃?唱得有特色,要不然,你怎么會(huì)紅?要知道,現(xiàn)在會(huì)唱歌的人一抓一大把。青蓮內(nèi)心如同被投進(jìn)一塊大石頭,波濤洶涌。晚上,青蓮做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里,柳月如和青蓮唱白蛇傳,柳月如演白蛇,青蓮反串法海,兩人對(duì)打起來(lái),青蓮一劍刺穿了柳月如的胸膛,柳月如倒在戲臺(tái)上,鮮血染紅了她的白衣。青蓮從夢(mèng)中驚醒。第二天,青蓮取消所有活動(dòng),趕到縣劇團(tuán),卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉,向周圍人打聽,才

14、知道,劇團(tuán)生意冷清,半年前已經(jīng)倒閉了。青蓮找到柳月如家里,看到的是柳月如的靈位。守靈的老太太說(shuō),我是月如的表姑,你是青蓮吧?青蓮一驚,你怎么知道?老太太說(shuō),月如說(shuō)過,你遲早會(huì)來(lái)的。青蓮問,師傅怎么走了?老太太說(shuō)道:月如是個(gè)戲癡啊,愛戲的人越來(lái)越少,懂戲的人越來(lái)越少,她整日郁郁寡歡,劇團(tuán)倒閉后,她大病一場(chǎng)。昨晚,她走了。臨終前,她叮囑我把一樣?xùn)|西交給你。說(shuō)著,老太太拿出一個(gè)盒子遞給青蓮。青蓮打開,是一套青衣的戲服,正是她初次看師傅唱戲時(shí)穿的那套。師傅!青蓮愴然淚下,跪倒在柳月如靈前。沒多久,縣劇團(tuán)重新開張。劇團(tuán)的老板不是別人,正是青蓮。鑼鼓鏗鏘,樂聲四起,青蓮一襲飄逸的青色長(zhǎng)裙,款款從幕布后走出

15、來(lái)1.小說(shuō)圍繞青蓮寫了哪幾件事?(4分)2.簡(jiǎn)析第段和第段畫線句子在塑造柳月如形象中的作用。(4分)3.賞析第段畫線句子。(4分)4.簡(jiǎn)述小說(shuō)最后一段的作用。(3分)5.小說(shuō)以“大青衣”為題好在哪里?(3分)6.在戲曲文化進(jìn)校園的今天,讀完這篇文章,你有何感想?(2分)二、1.答案答案青蓮迷上青衣;青蓮拜師學(xué)戲,出師成名;青蓮棄演青衣;青蓮重演青衣。解析解析解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容,理清文章思路,找準(zhǔn)文中的事件,然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出答案。3.答案答案運(yùn)用比喻的修辭手法,寫出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭(zhēng),明白了戲劇功底對(duì)自己的幫助,明白了師傅對(duì)傳統(tǒng)戲劇的堅(jiān)守,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。2.答案答案

16、第段通過神態(tài)、動(dòng)作、聲音等正面描寫,運(yùn)用比喻的修辭手法,寫出柳月如高超的表演藝術(shù)。第段側(cè)面描寫,通過表姑的話表現(xiàn)了柳月如熱愛戲曲,淡泊名利,堅(jiān)守信念,至死不渝的高尚品質(zhì)。解析解析第段畫線句主要是對(duì)柳月如在臺(tái)上唱戲時(shí)的描寫,所以應(yīng)從描寫的角度進(jìn)行分析。第段畫線句是柳月如表姑對(duì)她的一番介紹,這是側(cè)面描寫,表現(xiàn)了柳月如熱愛戲曲、淡泊名利的品質(zhì)。解析解析首先確定賞析的角度,從“如”字可以看出,第段畫線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,寫出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭(zhēng)。再結(jié)合比喻的作用和相關(guān)內(nèi)容,組織語(yǔ)言作答即可。4.答案答案表現(xiàn)了青蓮對(duì)師傅的愧疚和完成師傅遺愿的決心;表達(dá)了青蓮對(duì)戲曲的熱愛;照應(yīng)前文,反映了對(duì)傳統(tǒng)

17、戲劇(傳統(tǒng)文化)的繼承。解析解析文章結(jié)尾往往有照應(yīng)開頭、發(fā)人深思、卒章點(diǎn)題等作用,結(jié)合結(jié)尾的作用予以分析即可。5.答案答案柳月如和青蓮都是技藝高超的青衣表演者;情節(jié)圍繞青衣展開,“大青衣”貫穿全文始終;突出主題,青衣代表傳統(tǒng)戲曲,體現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)的永恒生命力。解析解析解答此類題目,一要把文章標(biāo)題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),二要注意作者所運(yùn)用的某種手法以及所表達(dá)的某種感情。6.答案答案(示例)戲曲文化博大精深,充滿魅力,豐富了我們的生活,我們一定要將傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展下去。解析解析本題考查學(xué)生的思維拓展能力,是開放性試題,答案不唯一。要從傳承的角度組織語(yǔ)言答題。要注意語(yǔ)言表達(dá)的流暢、明白。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)解

18、答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。對(duì)于主觀題,表達(dá)上的好壞會(huì)成為關(guān)鍵因素。要加強(qiáng)語(yǔ)言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對(duì)主觀題的基本要求是:第一,簡(jiǎn)明;第二,條理清晰;第三,表達(dá)要富于美感,自然流暢,有感染力。一、(2017棗莊,1721)閱讀下面文章,回答問題。(15分)囑托格鮑姆特就在彼得動(dòng)身前往華沙參加一九五五年世界青年聯(lián)歡節(jié)的前一晚,有人來(lái)敲門。原來(lái)是一位鄰居。他從衣兜里掏出一個(gè)紅色的小包包,然后擺在桌面上,攤開來(lái)。里頭是一張相片、一封信和一張字條。他講述了有關(guān)這個(gè)小紅包的一段經(jīng)歷一九三九年,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,德國(guó)法西斯的第一個(gè)目標(biāo)就是波蘭。這樣,大批的波蘭人被弄到

19、德國(guó)去。那時(shí)候,這位鄰居正在一家鋸木廠當(dāng)工人,他曾答應(yīng)幫助一個(gè)波蘭囚犯實(shí)現(xiàn)他的托付。一天,鋸木廠的一個(gè)工棚失火了。人們都在交頭接耳,心里明白是囚徒們干的好事,他們想用這樣的方式把斗爭(zhēng)進(jìn)行下去。一群身穿黑制服的黨衛(wèi)隊(duì)員朝工廠一擁而入,帶走了許多做苦工的囚犯。當(dāng)黨衛(wèi)隊(duì)員沖進(jìn)鄰居工作的那個(gè)車間時(shí),他正與那位囚犯在干活,這位波蘭人迅速地從褲兜里B B組組2014201720142017年山東中考題組年山東中考題組摸出一個(gè)紅色的小包包,塞到德國(guó)工人的手里,“老婆和孩子多替我問候要是戰(zhàn)爭(zhēng)完蛋了。”他臉急得煞白,壓低嗓門剛說(shuō)出這幾句話,黨衛(wèi)隊(duì)就把他帶走了,作為對(duì)這次縱火的報(bào)復(fù)。一九四六年夏天,這位鄰居發(fā)了一

20、封信給囚犯的太太,她的地址就寫在那張紙條上?？墒?他并沒有得到回音。一年半之后,他又試圖再投一次然而,一切依舊是徒勞的?，F(xiàn)在好了,終于有了這一天,他可以托人將這個(gè)小包包直接帶到波蘭去。這位鄰居把小紅包鄭重地遞給彼得。彼得注視著這張相片。相片上是一位婦女,手里抱著一個(gè)兩歲左右的小姑娘。信呢,不言而喻是遇害者留給他家屬的最后訣語(yǔ)。在那個(gè)小小的紙片上,用大大的字跡寫著這樣一個(gè)地址:“Z和M尼波耶夫斯卡華沙斯巴索夫斯基大街十八號(hào)?！薄耙欢ǖ?我會(huì)去找她的,并將事情的一切轉(zhuǎn)告她,這件事您完全可以信賴我?！北说谜f(shuō)。那時(shí)候,當(dāng)這位鄰居把這個(gè)小紅包交給他的時(shí)候,彼得覺得一切都很簡(jiǎn)單:只要去到華沙,把事情一講,

21、東西一交,不就完了嘛!然而,當(dāng)彼得后來(lái)抵達(dá)那條街的時(shí)候,十八號(hào)的門牌怎樣找也找不到。在那塊空地上,從前確實(shí)有過十二至二十六號(hào)門牌的房子,現(xiàn)在只見一群孩子在空地上踢著足球。在警察所,彼得也得不到一點(diǎn)答復(fù)。她們現(xiàn)在究竟住在哪兒呢?這樣,彼得反而橫下一條心,非找到她們不可了。來(lái)到華沙,彼得有一種難以形容的求知的渴念,他見得越多,什么活動(dòng)都想?yún)⒓右幌碌囊缶透?。大約在聯(lián)歡節(jié)開始后一個(gè)星期,他的朋友們建議他去與一些波蘭小伙子和姑娘相會(huì)一下。開頭他想不太好吧,但朋友們干脆連拉帶扯地把他推擁走了。跳舞的時(shí)候,每個(gè)人都得找個(gè)舞伴,這時(shí)在彼得面前就站著一位姑娘,她羞赧地望著他,并且邀請(qǐng)他跳舞。就這樣,德國(guó)、波

22、蘭的小伙子和姑娘們相聚在一起。他們盡力地用手勢(shì)比劃著交談,大伙笑著,歡快地跳著。自這個(gè)晚上相遇后,彼得與瑪留莎每天都要相會(huì)。世界青年聯(lián)歡節(jié)的最后一天終于到來(lái)了,整個(gè)華沙城都陷入一片歡騰之中。在大廣場(chǎng)上,阿拉伯青年與瑞典青年,中國(guó)青年與黑人青年,伊朗青年與德國(guó)青年都在縱情地載歌載舞地狂歡,然后他們慢慢地?fù)硐蚧疖囌尽１说冒殡S瑪留莎在火車站站臺(tái)上來(lái)來(lái)回回地溜達(dá),廣播員用廣播催促大家趕快上車,彼得才戀戀不舍地攀上了車廂,將身子從車窗里探出來(lái)。他們相互凝視著,一時(shí)無(wú)言以對(duì)?！暗刂贰！爆斄羯蝗幌肫饋?lái),她的喊聲就像呼救那樣。彼得摸出筆記本,撕下一頁(yè),將他的地址記在上面。這時(shí),他一下子才想起了那個(gè)小紅包,于

23、是趕忙把它掏出來(lái)?！艾斄羯?請(qǐng)幫助找一找,”他說(shuō),然后把這個(gè)小紅包按在她的手心上。“打開看看!”他大聲說(shuō),他見她一時(shí)還未領(lǐng)悟他的意思。她打開這個(gè)小紅包,念起來(lái)了?；疖嚶嘏矂?dòng)了。瑪留莎腳下像是生了根似的,粘住了。她幾乎要被那些跟著火車而跑的人撞倒?！艾斄羯?”彼得喊了她一聲?，斄羯痤^來(lái)一望,開始隨火車跑起來(lái),接著她停下腳來(lái),擺著手,手里的那塊紅包紙就像一方告別的紅頭巾。彼得還在望著她,一時(shí)間留給他最深的印象是,她整個(gè)臉龐都叫淚水濕透了?！盀槭裁此薜眠@樣厲害?”彼得思忖著,這時(shí)他已縮在一個(gè)角落里?！拔覍⒔o她寫信?！彼@樣想著。彼得拿出她的地址來(lái),他念著念著,臉色越變?cè)桨?一直白到額頭。原

24、來(lái),上面留下這樣的名字:“瑪留莎尼波耶夫斯卡。”也就是那個(gè)小紅包里的紙條上寫著的名字。1.談?wù)劚疚囊浴皣谕小睘轭}的含義。(3分)2.畫線的段落在文中有什么作用?(3分)3.發(fā)揮想象,請(qǐng)將下面句子中省略號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。(2分)“老婆和孩子多替我問候要是戰(zhàn)爭(zhēng)完蛋了?！?.賞析下面句子的表達(dá)效果。(4分)(1)他臉急得煞白,壓低嗓門剛說(shuō)出這幾句話(2)他念著念著,臉色越變?cè)桨?一直白到額頭。5.小說(shuō)的構(gòu)思富有特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?3分)一、1.答案答案以“囑托”為題,高度概括了本文的主要故事情節(jié),表現(xiàn)了波蘭人英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神;通過完成“囑托”表達(dá)了對(duì)反法西斯戰(zhàn)士的尊重和敬意。解析解析小說(shuō)中

25、的囑托分兩部分,一是一個(gè)波蘭囚犯對(duì)彼得鄰居的囑托,波蘭囚犯因?yàn)樵诠づ锟v火反抗德國(guó)法西斯而被捕,被捕前將小紅包囑托給鄰居;一是鄰居對(duì)彼得的囑托,希望彼得到波蘭能找到小紅包的主人,完成那位波蘭囚犯的心愿。所以,題目概括了小說(shuō)的主要內(nèi)容;同時(shí),這兩部分情節(jié)又借助“囑托”表現(xiàn)了小說(shuō)的主題。2.答案答案點(diǎn)明故事發(fā)生的背景,交代事件的起因;推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,為下文的囑托做鋪墊。解析解析畫線句是文章第四段,寫工棚失火及其原因和結(jié)果,這是彼得鄰居講述小紅包來(lái)歷的開始,“把斗爭(zhēng)進(jìn)行下去”“黨衛(wèi)隊(duì)員”等交代了故事發(fā)生的社會(huì)背景,同時(shí)這也是囚犯囑托彼得鄰居的起因,引出了下面的故事情節(jié)。3.答案答案(示例)如果戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束

26、了,拜托您按照字條上的地址把相片和信交給我的家人,告訴她們這里發(fā)生的一切。我愛她們,請(qǐng)她們多保重。解析解析補(bǔ)充人物的語(yǔ)言,要充分考慮人物所處的情境。此時(shí),囚犯因縱火面臨馬上被黨衛(wèi)隊(duì)員帶走的處境,將再也無(wú)法回來(lái),他希望彼得鄰居能將可以聯(lián)系家人的小紅包捎給家人。因此,人物的語(yǔ)言要圍繞人物此時(shí)的心理來(lái)揣摩表達(dá)。4.答案答案(1)運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫,寫出了這位波蘭人在當(dāng)時(shí)危急情形下的小心和急切。(2)運(yùn)用神態(tài)描寫,寫出了彼得的震驚之情。解析解析第(1)句是對(duì)波蘭囚犯的描寫,此時(shí)他即將被抓走,因此“急得煞白”表現(xiàn)了他的急切,而“壓低嗓門”則表現(xiàn)了他的謹(jǐn)慎。第(2)句是對(duì)彼得的描寫,此時(shí)他正念著瑪留莎留給

27、他的地址,發(fā)現(xiàn)名字和小紅包里的一樣,而這正是他費(fèi)了很多功夫也沒有找到的,所以臉色白表現(xiàn)了他此時(shí)的震驚。方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥賞析人物描寫,要結(jié)合語(yǔ)句中具體的描寫內(nèi)容以及人物所處的情境來(lái)分析,要具體分析出人物在某種情境下的情感、形象等特點(diǎn)。5.答案答案本文以小紅包為線索,兩次設(shè)置懸念,把小說(shuō)情節(jié)推向高潮;小說(shuō)的結(jié)尾安排巧妙,出人意料卻又在情理之中,引人入勝。解析解析小說(shuō)的兩次囑托都圍繞小紅包而來(lái),所以小紅包是貫穿全文的線索。彼得的鄰居兩次寄信都查無(wú)此人,托彼得去華沙找也找不到,小紅包的主人到底在哪兒?情節(jié)在懸念中宕開一筆,開始寫彼得與瑪留莎相識(shí)、兩人一起參加活動(dòng)、在車站依依不舍地告別,似乎與小紅包沒有

28、關(guān)系,卻在結(jié)尾點(diǎn)明了瑪留莎就是小紅包的主人,彼得恰恰給對(duì)了人,結(jié)尾出人意料,引人入勝。二、(2017濟(jì)寧,1720)閱讀下面的文章,回答問題。(15分)胡記面館馬蘇玥胡記面館,是小城東頭最有名的面館,胡家世代經(jīng)營(yíng)著小城老街偏東頭的面館子,靠著祖上流傳下來(lái)的古法做面發(fā)家,子孫代代相傳。用古法精心配制出來(lái)的面細(xì)潤(rùn)筋道、清新爽口,吃過的人沒有不夸贊的。老街人看到這代胡記的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼:“老胡,多做一碗吧,饞面嘍?！崩虾残?“三六九,年年有,祖宗的老規(guī)矩俺可不敢改了!餓餓吧,明天再來(lái)。”胡記面做起來(lái)可不容易!一年里下麥子的時(shí)候,挑熟好的麥捆回家,人推著石磨細(xì)細(xì)地磨,這樣面粉老到細(xì)膩

29、。面是在頭天晚上和的,先把面用水一裹,搓成塊塊,再加堿醒面,堿要講純度,不能太雜。面要醒到苦里發(fā)甜,味不對(duì)就棄面重醒,醒好的面用濕布包著放一晚,第二天拉的時(shí)候,面就筋道,任人拉扭。老胡有個(gè)獨(dú)子胡良,娃娃腦子靈光,什么東西都一學(xué)即會(huì),老胡很早就讓兒子學(xué)手藝。胡良學(xué)著老爹磨面,和面,拉面。揪起一拳頭面,搓成勻粗的長(zhǎng)條,再壓平扁,用快刀劃上幾條長(zhǎng)口,一手抓起一頭面,雙臂翼張于胸,“啪”的一聲合起面,上下一抖,再拉。統(tǒng)共拉八次。完后用手托著面條,削去面頭,左右一甩,身子一仰,面順著就到了灶上的沸水里。然后伸雙長(zhǎng)筷,攪幾下?lián)频揭贿吺⒏邷拇赏肜?。做好的面乍一?就像是條條羊脂玉浸在湯里。胡良的手藝比他爹

30、還要強(qiáng)一分。胡家面做起來(lái)又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,祖上說(shuō),烹小鮮如治大國(guó),一日賣兩頓,一頓36碗上等面,就保得胡記不衰。胡家祖宗規(guī)定的數(shù)量不光是為了討個(gè)吉利,也是經(jīng)過實(shí)踐得來(lái)的,一個(gè)人不急不忙,一天頂好才能做出72碗上等面來(lái)。胡記面全在磨、和、拉三字里,一步也少不得,缺不得,減不得啊!祖宗的規(guī)矩,老胡從沒壞過。一天72碗上等面,不多不少。這天晚上,胡良正和面,皺眉跟老胡說(shuō):“爸,咱家一天多做幾碗,用廠里出的面粉,雇個(gè)人和面,改改老法子,就快了。我試過,那面模樣一點(diǎn)兒不差,味道也不差太多?！薄笆裁椿煸?那樣的面還叫胡記嗎?”老胡一聽,氣得拍了下桌子?！笆裁茨甏?有胡氏這塊招牌,老法子稍變有什么嘛!”胡良不

31、服氣?！斑@哪是變法子,這是砸牌子,招牌砸了,往后拿什么做生意?”胡良沒聽,在城中央偏東的地方開了家分店。往后老街人從城里回來(lái),看著老胡:“小胡開了家分店哩,生意紅紅火火,一天賣幾百碗,兒子趕上老子嘍?！崩虾辉傩α?只是憤憤撫手,頻頻嘆氣。有個(gè)城里謀生計(jì)的老街人有回點(diǎn)了碗胡記分店面,才吃了一口,就擱筷了,咂咂嘴:“不比老街的胡記呦,少了點(diǎn)兒筋道味兒。”周圍正大快朵頤的食客皆驚奇。有好面的食客聞?dòng)嵹s往老街。老街這邊,胡良一走,店就留了老胡一人,老胡依然按規(guī)矩,一天72碗上等精面,不多不少。食客大呼:“極妙!”陶然于老街胡記。漸漸消息傳開,胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡記的,都來(lái)了老街,而吃了老街

32、的,卻再?zèng)]回到城中胡記。胡良開始入不敷出了。胡良回了老街。老胡看見兒子,也不說(shuō)話,只管做面。胡良吃了口老胡的面,想了想城中面館的面,矮了頭。胡良又開始做面了,一天72碗,跟他爹一樣。胡記名聲越傳越遠(yuǎn),一碗面是別家三四倍價(jià)錢,但小面館生意仍然紅火,有本地、外地,甚至還有別國(guó)的人。老街東頭,胡記門外經(jīng)常排長(zhǎng)龍隊(duì)。那年老胡病了,胡良在跟前,老胡說(shuō):“別說(shuō)爸迂腐,不懂變通,爸咋不知道賺錢?爸守的不是老規(guī)矩,不是這胡記招牌,而是這面的品質(zhì)味道。做生意不用好貨,待時(shí)間久了,誰(shuí)買你的賬?做面和做人、做事一樣,得守好底線,腳踏實(shí)地,才能摘到星星攬到月亮。”胡良淚汪汪地聽?！霸偃ソo老子做碗面吧!”胡良端著面回來(lái)

33、,老胡捧在手里,對(duì)著光瞧了瞧,面條細(xì)若發(fā)絲,色澤細(xì)亮,挑起一筷子,吸上一口,面質(zhì)輕柔,鮮香可口。老胡瞇著眼,長(zhǎng)噓口氣,“就是這個(gè)樣?！彪S即倒在了一邊,手中那碗?yún)s端端正正,滴湯不灑。(選自齊魯晚報(bào)2017-03-02,有刪改)1.文章第段有何作用?(4分)2.賞析第段畫線句子的表達(dá)效果。(3分)3.小說(shuō)主要運(yùn)用了對(duì)比手法,試舉一例分析。(4分)4.分析下面句子的含意。(4分)老胡瞇著眼,長(zhǎng)噓口氣,“就是這個(gè)樣?！倍?、1.答案答案承接上文表現(xiàn)胡記面館口碑好,引出下文對(duì)胡記面館工藝精細(xì)的描寫;突出了老胡堅(jiān)守規(guī)矩的形象特點(diǎn);為后文寫老胡反對(duì)兒子破壞規(guī)矩做鋪墊。解析解析分析段落作用類題目,要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

34、兩方面來(lái)考慮。這一段在內(nèi)容上主要寫老街人讓老胡多做一碗面而老胡不同意,老街人說(shuō)“饞面”讓老胡多做一碗,就更進(jìn)一步具體地說(shuō)明了第段“胡記面館,是小城東頭最有名的面館”;而老胡不同意多做一碗則設(shè)置了懸念,從而引出了下文老胡如何做面以及老胡為何反對(duì)兒子“改良”這部分內(nèi)容,因此在結(jié)構(gòu)上就起到了承上啟下的作用。另外,這是對(duì)老胡的描寫,也可以表現(xiàn)出老胡堅(jiān)守規(guī)矩的形象特點(diǎn)。2.答案答案(1)運(yùn)用一系列動(dòng)詞,詳寫拉面過程,表現(xiàn)了胡良手藝高超,做面工藝精細(xì)。(2)多用短句,簡(jiǎn)潔明快,表現(xiàn)了胡良動(dòng)作干凈利落,手藝精湛。解析解析這是對(duì)人物的動(dòng)作描寫,答題時(shí)要結(jié)合具體的動(dòng)詞分析所表現(xiàn)的人物形象的特點(diǎn)。這一段要表現(xiàn)的是

35、“胡良的手藝比他爹還要強(qiáng)一分”,因此描寫胡良如何做面,就是為了表現(xiàn)其技藝精湛。當(dāng)然,也可以從語(yǔ)言形式的特點(diǎn)來(lái)分析這一點(diǎn)。知識(shí)拓展知識(shí)拓展大量使用短句,使句子顯得短小精悍,可以取得生動(dòng)明快、活潑有力、節(jié)奏感強(qiáng)的表達(dá)效果,能簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鍪聦?shí),簡(jiǎn)潔生動(dòng)地表現(xiàn)人物、事物的迅速變化,表達(dá)作者(人物)緊張、激越的情緒或果斷、肯定的語(yǔ)氣。3.答案答案(示例1)胡良開分店前期生意紅火,后來(lái)入不敷出?；貧w傳統(tǒng)后生意仍然紅火,前后對(duì)比,使小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,也凸顯了主題。(示例2)胡良破壞規(guī)矩經(jīng)營(yíng)失敗,老胡堅(jiān)守優(yōu)良傳統(tǒng)生意興隆,兩個(gè)人物形成對(duì)比,暗示了主題。解析解析小說(shuō)的對(duì)比主要體現(xiàn)在老胡與小胡的對(duì)比和小胡前后的

36、對(duì)比兩個(gè)方面,概括相應(yīng)內(nèi)容作答即可。需要明確的是,對(duì)比是為了突出其中一方面,在這篇小說(shuō)中,無(wú)論是哪一處對(duì)比,都是要突出老胡堅(jiān)守的意義,突出小說(shuō)的主題。4.答案答案老胡對(duì)兒子的手藝感到欣慰;希望兒子守好底線做人,腳踏實(shí)地做事。解析解析理解此句的意思,要明白“瞇著眼,長(zhǎng)噓口氣”所表現(xiàn)的老胡的心理以及“這個(gè)樣”所指代的內(nèi)容。三、(2017臨沂,2023)閱讀下文,回答問題。(15分)老柿樹陳敏外爺家的院落前,長(zhǎng)著一棵三人合抱粗的老柿樹,高十丈余,樹身碩大,傲立挺拔,遮住了一片天。沒人知道它的年齡,據(jù)我外爺說(shuō),他記事起,它就那么高,那么大。我的童年在外婆家度過,老柿樹是我兒時(shí)的伙伴,柿樹葉子圓潤(rùn)油亮,

37、層層疊疊,像一把巨大的油紙傘,遮住了半個(gè)院子。我們坐在樹蔭下編織草帽、剝土豆,躲在樹后嚇唬暮歸的大人小孩。古樹給我們帶來(lái)無(wú)限快樂的同時(shí),也帶來(lái)過不少的麻煩,于是,我外爺總說(shuō)它像一個(gè)淘氣的孩子,讓人既愛憐又煩惱。單說(shuō)這愛吧,從夏到秋,柿樹便舔歡著每一個(gè)行走在樹下的人。僅那些從樹上落下來(lái)的紅艷艷的灰包蛋柿子就解了不少人的饑渴。老柿樹從不歇枝,年年枝繁葉茂。秋季柿子成熟時(shí),外爺就慷慨地喚來(lái)左鄰右舍,讓他們隨便摘,隨便拿。生活在大樹周圍的鄰家都得了樹的恩惠,門前房后掛著一串串紅紅的柿餅、柿皮、柿轱轆,而我外爺則在最后才收拾殘局,將那些碰爛了的沒人要的柿子統(tǒng)統(tǒng)壓進(jìn)一口大甕,開始預(yù)備釀制春節(jié)的“年酒”。柿

38、子釀出的酒濃郁、醇香,是逢年過節(jié)招待貴客的“家宴陳釀”。但它同時(shí)又是一棵煩惱樹。老樹除了招來(lái)各種鳥兒在上面筑巢外,也招來(lái)了貓頭鷹。貓頭鷹向來(lái)被視為“兇鳥”,只要它一叫,村里定有人駕鶴西歸。這幾乎很靈驗(yàn),為此,我外爺經(jīng)常在冬夜里,披衣下床,扛著竹竿出門,驅(qū)趕停留在樹枝間叫聲沉悶恐怖的貓頭鷹。老柿樹因此也披上了一層神秘的外衣。說(shuō)誰(shuí)在夜間從樹下過,朝樹根澆了一泡尿,結(jié)果鬧了一夜肚子;誰(shuí)將墜落在樹下的鳥窩撿回家煨了炕,沒過幾天房子便著了火。更為不幸的是有一回,一個(gè)男孩上樹摘柿子,惹怒了隱藏在枝葉間的一個(gè)馬蜂窩,被蜂蜇得墜下了樹,摔得不輕。他刁蠻的爹帶著人馬、鋸子、刀斧惡狠狠趕來(lái)伐樹。一村人都來(lái)看熱鬧,

39、我外爺摟著樹身說(shuō):要砍就把我也砍了吧!記憶中,那些大人因樹吵吵嚷嚷了一個(gè)下午,我外爺外婆給那個(gè)小孩送了半年的飯。不過,也有不少美好的傳說(shuō):情竇初開的男女碰巧在樹下相遇,他們的愛情便能生根發(fā)芽,修成正果;花開時(shí)節(jié),從樹下經(jīng)過的準(zhǔn)媽媽被柿花擊中了頭,定會(huì)生出個(gè)漂亮的女娃娃,被落下的柿子擊中,一定能生個(gè)男娃娃這些傳說(shuō)讓人們對(duì)老樹更多了幾分敬畏。樹木不老,人易老,人亦變。家鄉(xiāng)在外爺外婆去世后一夜巨變。村里有勞動(dòng)能力的人全部外出或打工或安家,只有為數(shù)不多的老人留了下來(lái)和古樹一起見證著世間的滄桑。老樹上的柿子也不再為人稀罕,一到秋天,成熟的柿子隨著落葉鋪滿泥濘的小路,樹下一片狼藉。外爺?shù)募乙矒Q了主人。新主

40、人是我的一個(gè)遠(yuǎn)房舅舅,他對(duì)老樹還一無(wú)所知,一搬進(jìn)去就揚(yáng)言要砍掉遮住了院子陽(yáng)光的老樹。他給樹列出了五大罪狀,消息傳到我耳朵,我的心猶如針錐。我在哀傷的同時(shí)又默默地在心里為樹祈禱了一番。半年后,出差路過家門,忐忑地將頭伸出車外,將目光落在老樹的地方,心突突地跳,想偷偷看一眼那棵長(zhǎng)在我心中的古樹是否還尚在人間。大樹依然昂首挺立在那里。我頓時(shí)樂壞了。哪路神仙保佑啊,我兒時(shí)的伙伴沒有被砍。它還在。我像擁抱久別的親人一樣,沖出車門,奔向樹,緊緊摟抱,隱約瞥見舅舅一步步向我走來(lái)。我用諾諾的聲音詢問老樹沒有被伐的原因,聽到的卻是舅舅做的一個(gè)夢(mèng)。老樹被砍伐的前一天晚上,舅舅做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中,他看見黑色的天空閃

41、出一道光,頓時(shí)狂風(fēng)大作,樹干和樹枝搖搖欲墜,仿佛在與風(fēng)暴對(duì)話,他聽不懂它們的對(duì)話。突然,一聲巨響,古樹倒向一邊,強(qiáng)風(fēng)吹來(lái),異常劇烈,整幢房子搖搖欲墜。他在里面嚇壞了。天哪,如果大樹倒向他的房子,家毀人亡就在眼前。他赤身裸體奔出門,向大樹喊:別倒下去,挺住,你會(huì)挺住的,你不會(huì)倒的。他伸出雙臂將其抱住,設(shè)法將它立穩(wěn)樹枝在風(fēng)中搖擺,嗚嗚咽咽的,像在哭泣。突然,樹干劇烈搖晃,腳下的大地在抖動(dòng)。此時(shí),夢(mèng)醒了。以為是地震,舅舅從床上爬起,直奔窗戶,推窗望去,外面風(fēng)平浪靜,老樹依然安靜地站立在晨光中,他的心才緩緩放了下來(lái)。舅舅說(shuō),他砍樹的念頭在夢(mèng)醒之后就斷了。說(shuō)話間,一個(gè)小小的東西落下來(lái),輕輕地掉在我肩頭,

42、涼涼的,帶著一絲甜意。側(cè)眼細(xì)看,是一朵柿子花。(選自小說(shuō)月刊2016年第7期,有改動(dòng))段落內(nèi)容(1)老柿樹留下美好傳說(shuō),讓人心生敬畏。(2)老柿樹依然挺立,“我”喜出望外。1.閱讀全文,根據(jù)文意填空。(4分)2.文章第自然段詳寫舅舅的夢(mèng)境,其用意是什么?請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。(3分)3.結(jié)合語(yǔ)境,根據(jù)要求賞析下列語(yǔ)句。(4分)(1)老樹上的柿子也不再為人稀罕,一到秋天,成熟的柿子隨著落葉鋪滿泥濘的小路,樹下一片狼藉。(從描寫方法的角度)(2)說(shuō)話間,一個(gè)小小的東西落下來(lái),輕輕地掉在我肩頭,涼涼的,帶著一絲甜意。側(cè)眼細(xì)看,是一朵柿子花。(品味加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果)4.本文內(nèi)涵豐富,請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕?/p>

43、理解。(4分)三、1.答案答案(1)老柿樹帶來(lái)歡樂,也帶來(lái)麻煩,讓人愛憐又煩惱。(2)老柿樹欲被砍伐,“我”哀傷、忐忑。解析解析第段的最后一句話“我外爺總說(shuō)它像一個(gè)淘氣的孩子,讓人既愛憐又煩惱”不僅是個(gè)過渡句,而且簡(jiǎn)練地概括出這部分的主要內(nèi)容。第三部分主要寫老柿樹已不如從前那般讓人敬畏,并且舅舅想要砍掉它,“我”內(nèi)心忐忑不安。2.答案答案交代了老柿樹得以留存的原因,豐富故事內(nèi)容;增添故事的神秘色彩,增強(qiáng)文章的可讀性;隱喻小說(shuō)主旨:傳統(tǒng)根基不能丟。解析解析 要通讀文章,明確舅舅夢(mèng)境的具體內(nèi)容。舅舅的夢(mèng)境帶點(diǎn)神話色彩,老柿樹在冥冥之中保護(hù)著他的家。這也是舅舅放棄砍樹的原因,更讓讀者受到情感的沖擊,

44、激發(fā)閱讀興趣。文中老柿樹也暗喻傳統(tǒng)根基,老柿樹不倒,也隱喻傳統(tǒng)根基不能丟。3.答案答案(1)運(yùn)用景物描寫(環(huán)境描寫),寫出老柿樹受冷落的現(xiàn)狀,含蓄地表達(dá)出“我”對(duì)鄉(xiāng)村蕭條景象的感慨。(2)運(yùn)用疊詞,音韻和諧,富有美感;營(yíng)造出溫馨、靜謐的意境,真切細(xì)膩地寫出了柿子花帶給“我”的甜美感受。解析解析(1)這段話屬于景物描寫,即環(huán)境描寫,環(huán)境描寫的作用有:渲染氣氛;烘托人物心情;推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展;等等。結(jié)合這句話分析,老柿樹不再受到人們的重視,蕭條冷落,表現(xiàn)了“我”的傷感。(2)句中運(yùn)用了疊詞,在表情達(dá)意上,更富輕柔、愛憐、呵護(hù)之感,表現(xiàn)出靜謐的意境和人物愉悅的心情。4.答案答案小說(shuō)通過對(duì)老柿樹及其

45、命運(yùn)的描寫,傳達(dá)出豐富的內(nèi)涵:對(duì)童年生活的美好回憶;對(duì)故鄉(xiāng)和親人的懷念;對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程中物質(zhì)文明沖擊鄉(xiāng)村的隱憂;對(duì)繼承傳統(tǒng)、保留生命根基的呼喚。解析解析文章第段寫作者對(duì)童年美好生活的回憶,對(duì)親人的追憶;第段寫老柿樹之所以被冷落,是因?yàn)楝F(xiàn)代文明讓人們失去了很多原汁原味的生活模式。文末舅舅的夢(mèng)境表達(dá)了作者的心聲,即傳統(tǒng)根基不能丟。四、(2016棗莊,1922)閱讀下面文章,回答問題。(12分)歐利和雛芳美艾辛格這座森林里生長(zhǎng)著各種各樣掛滿枝葉的大樹,遼闊而茂密。每年的這個(gè)季節(jié),通常已經(jīng)冷起來(lái)了,甚至還會(huì)下雪;可今年的11月卻比較暖和,如果不是林中鋪滿了落葉,你也許會(huì)覺得這正是夏天。這層層落葉,有藏紅

46、花般的黃色,有醇酒一樣的紅色,還有金色和一些混合色。它們有的是被雨打落,有的被風(fēng)吹落;有的落在白天,有的落在夜晚。而現(xiàn)在,已經(jīng)變成一層厚厚的地毯,覆蓋著森林的空地。它們的汁液枯竭了,卻依然飄溢出誘人的芳香。陽(yáng)光透過生意盎然的枝條灑在落葉上,那些不知怎樣從秋風(fēng)中死里逃生的爬蟲和飛蝶,悠閑地在它們身上漫步。葉下的空隙,為蟋蟀、田鼠和其他許多在地球上尋求保護(hù)的生靈提供了藏身之處。在光禿禿的樹梢上,只有最后的兩片樹葉依舊攀附著一根細(xì)嫩的枝條,那便是歐利和雛芳。經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨、寒夜,連他們自己也不知道究竟是怎么熬過來(lái)的。有誰(shuí)知道,為什么有的樹葉飄零了,而有的卻高懸枝頭?可是歐利和雛芳相信,唯一的原因

47、就在于他們彼此之間深深地相愛。歐利比雛芳年長(zhǎng)幾天,也比她略顯寬大,但雛芳卻更加?jì)擅蓝鴥?yōu)雅。當(dāng)風(fēng)雨、冰霜撲面而來(lái)的時(shí)候,他們誰(shuí)也幫不了誰(shuí)的忙?？蓺W利還是利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)雛芳。在最兇猛的暴風(fēng)雨中,電閃雷鳴、狂風(fēng)呼嘯,它們不僅撕扯著樹葉,而且還要吞沒整個(gè)枝條。而歐利依然懇求著雛芳:“堅(jiān)持住,雛芳!全力堅(jiān)持住!”每到寒冷的風(fēng)雨之夜,雛芳便會(huì)委屈地抱怨:“我已經(jīng)不行了,歐利,但是你還可以堅(jiān)持住啊!”“那還有什么意思?”歐利說(shuō),“沒有你,我的生活就沒有意義。如果你飄落了,我也要隨你而去。”“不,歐利,別這樣!只要能堅(jiān)持住,就決不應(yīng)該飄落!”“這全要看我身邊有沒有你,”歐利說(shuō),“白天,我欣賞你的美貌;夜晚,

48、我聞著你的芳香。只讓我這一片葉子留在樹上?不,決不!”“歐利,你的話是甜蜜的,可它不是真的,”雛芳說(shuō),“你完全知道我已經(jīng)不漂亮了?？次易兊枚嗝淬俱?多么枯萎!現(xiàn)在只有一樣?xùn)|西還沒有離開我那就是對(duì)你的愛。”“這難道還不夠嗎?在我們?nèi)康谋绢I(lǐng)中,愛情是最崇高、最美好的,”歐利說(shuō),“只要我們彼此相愛,便可以留在這里,無(wú)論什么狂風(fēng)暴雨也摧不垮我們。我想告訴你,雛芳,我從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣愛你?！薄盀槭裁?歐利?我全都枯黃了。”“誰(shuí)說(shuō)綠色美麗而黃色不美?所有顏色都同樣有自己的魅力?！睔W利正在傾訴衷腸,雛芳擔(dān)心的事卻終于發(fā)生了:一陣風(fēng)吹過,把歐利從樹枝上吹了下來(lái)。雛芳戰(zhàn)栗了,幾乎也要隨著落下,但是她很快又堅(jiān)

49、持住。眼看著歐利在空中漸漸地飄遠(yuǎn),她用樹葉的語(yǔ)言呼喚著他:“歐利,回來(lái)啊!歐利”話還沒有說(shuō)完,歐利便從視線中消逝了,同地上的其他葉子融在一起。只留下雛芳孤零零地偎在枝頭。白天,還能想辦法排遣悲傷,但天色漸漸暗下來(lái),冰冷刺骨的雨滴打在身上的時(shí)候,她便陷入了深深的絕望。她覺得,樹葉們?nèi)康牟恍覒?yīng)該歸罪于大樹,都應(yīng)該歸罪于粗壯的樹干。樹葉落了,而樹干依然高高地挺立著,粗壯堅(jiān)實(shí)地植根于沃土里。風(fēng)雨冰雹都不會(huì)使它煩惱,它或許可以永遠(yuǎn)活著。對(duì)雛芳來(lái)說(shuō),樹干就是一種神。它用葉子把自己裝扮上幾個(gè)月,然后又將它們抖落。它可以用汁液養(yǎng)育樹葉,愿意養(yǎng)多久就養(yǎng)多久,然后再讓它們渴死。雛芳央求大樹將歐利還給自己,央求它

50、重新回到夏天,但大樹根本不理睬她。雛芳覺得,從來(lái)沒有一個(gè)夜晚像今天這樣長(zhǎng),這樣黑,這樣冷。她同歐利交談,并希望得到回音,但歐利沉默著,失去了全部的生的跡象。雛芳對(duì)大樹說(shuō):“既然你將歐利從我身邊奪去,那就讓我也去吧?！笨墒蔷瓦B這樣的祈求也得不到大樹的同意。不久,雛芳感到昏昏沉沉,這不是困倦,而是一種陌生的疲憊之感。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候,驚訝地發(fā)現(xiàn)自己不是掛在枝頭。趁她昏睡的當(dāng)兒,風(fēng)已經(jīng)將她吹落下來(lái)。以往掛在枝頭的時(shí)候,她總是伴著太陽(yáng)一同醒來(lái),而這次卻有一種完全異樣的感覺。所有的恐懼都消失了。同時(shí),她還感到了一種從未有過的頓悟。她終于明白:自己決不僅是一片憑借對(duì)風(fēng)的幻想而生存的樹葉,而是宇宙的一部分。在

51、一種神秘力量的驅(qū)使下,雛芳領(lǐng)悟到奇跡般地融合在自己身上的分子、原子、質(zhì)子和中子,領(lǐng)悟到自己占有的這種巨大的能量,領(lǐng)悟到自己亦在其中的奇妙的宇宙進(jìn)程。在她旁邊躺著歐利,他們用一種從沒有嘗過的愛情彼此歡迎著對(duì)方。這不再是依賴命運(yùn)和怪想,而是與宇宙本身同樣強(qiáng)大的永恒的愛情。那種從4月到11月曾經(jīng)日夜擔(dān)心著的東西,原來(lái)并不是死亡而是永生。一陣微風(fēng)掠過,將歐利和雛芳抬起。他們懷著那種只有解脫了自己、與永恒同在的人才能體會(huì)到的巨大幸福,翩翩翱翔。1.根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容,試著各用四個(gè)字將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。(2分)(1)悲傷獨(dú)掛(2)2.小說(shuō)第一段景物描寫有什么作用?(3分)3.結(jié)合加點(diǎn)的詞語(yǔ),賞析文中畫線的句子。

52、(4分)在光禿禿的樹梢上,只有最后的兩片樹葉依舊攀附著一根細(xì)嫩的枝條,那便是歐利和雛芳。4.小說(shuō)最后“她感到了一種從未有過的頓悟”,雛芳“頓悟”到了什么?(3分)四、1.答案答案(1)傾訴衷腸(2)落下頓悟(2分。每空1分,意思對(duì)即可)解析解析“歐利正在傾訴衷腸”“只留下雛芳孤零零地偎在枝頭”“風(fēng)已經(jīng)將她吹落下來(lái)同時(shí),她還感到了一種從未有過的頓悟”這三處是文章情節(jié)推進(jìn)的標(biāo)志所在,再概括成四字詞語(yǔ)即可得出答案。2.答案答案創(chuàng)設(shè)了一種蕭瑟深秋的氛圍;通過寫鋪滿落葉的森林仍舊顯露出一絲潛在的生機(jī),暗示了歐利和雛芳的命運(yùn);也為下文寫歐利和雛芳作鋪墊和襯托。(3分。意思對(duì)即可)解析解析第一段是對(duì)秋天蕭瑟

53、景色的描寫,烘托了一種蕭瑟的氛圍,結(jié)合故事情節(jié)中歐利和雛芳的命運(yùn)即可得出答案。3.答案答案“光禿禿”寫出了環(huán)境惡劣之極,“只有最后”強(qiáng)調(diào)離飄落之日不遠(yuǎn)了,“攀附”寫出了歐利和雛芳的依賴心理,這些詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)了歐利和雛芳的生存環(huán)境、生存狀態(tài)和生存心理。(4分。意思對(duì)即可)解析解析解答此類試題一般分三個(gè)環(huán)節(jié)完成:第一,解釋詞義和語(yǔ)境義,“光禿禿”表示什么也沒有,文中指環(huán)境惡劣?！爸挥凶詈蟆?“只有”和“最后”都強(qiáng)調(diào)飄落之日不遠(yuǎn)。“攀附”指附著東西往上爬,文中引申為互相依賴。第二,根據(jù)段意推斷句意。此句重在描寫歐利和雛芳的生存環(huán)境。第三,結(jié)合以上分析即可歸納出答案。4.答案答案自己決不僅是一片憑借

54、對(duì)風(fēng)的幻想而生存的樹葉,而是宇宙的一部分;領(lǐng)悟到自己占有的巨大的能量,領(lǐng)悟到自己亦在其中的奇妙的宇宙進(jìn)程。(3分。意思對(duì)即可)解析解析原句“她還感到了一種從未有過的頓悟而是宇宙的一部分”在原文倒數(shù)第二段中,“頓悟”的內(nèi)容就在這句話之后,篩選整合即可得出答案。五、(2016東營(yíng),2125)閱讀文章,回答問題。(16分)窗澳大利亞泰格特在一家醫(yī)院的病房里,曾住過兩位病人,他們的病情都很嚴(yán)重。這間病房十分窄小,僅能容下兩張病床。病房有一扇門和一個(gè)窗戶,門通向走廊,透過窗戶可以看到外界。其中一位病人經(jīng)允許,可以分別在每天上午和下午扶起身來(lái)坐上一個(gè)小時(shí)。這位病人的病床靠近窗口。而另一位病人則不得不日夜躺

55、在病床上。當(dāng)然,兩位病人都需要靜養(yǎng)治療。使他們感到尤為痛苦的是,兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遣,既不能讀書閱報(bào),也不能聽收音機(jī)、看電視只有靜靜地躺著。而且只有他們兩個(gè)人。噢,兩人經(jīng)常談天,一談就是幾個(gè)小時(shí),他們談起各自的家庭妻小,各自的工作,各自在戰(zhàn)爭(zhēng)中做過些什么,曾在哪些地方度假,等等。每天上午和下午,時(shí)間一到,靠近窗戶的病人就被扶起身來(lái),開始一小時(shí)的仰坐。每當(dāng)這時(shí),他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。漸漸地,每天的這兩個(gè)小時(shí),幾乎就成了他和同伴生活的全部?jī)?nèi)容了。很顯然,這個(gè)窗戶俯瞰著一座公園,公園里面有一泓湖水,湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的扔面包喂這些

56、水禽,有的擺弄游艇模型。一對(duì)對(duì)年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園里鮮花盛開,主要有玫瑰花,但四周還有五彩斑斕、爭(zhēng)相斗妍的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角,有一塊網(wǎng)球場(chǎng)。有時(shí)那兒進(jìn)行的比賽確實(shí)精彩,不時(shí)也有幾場(chǎng)板球賽,雖然球藝夠不上正式?jīng)Q賽的水平,但是,有得看總比沒有強(qiáng)。那邊還有一塊用于玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店。在這些商店的后邊,鬧市區(qū)隱約可見。躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種享受。描述仍在繼續(xù):一個(gè)孩童怎樣差一點(diǎn)跌入湖中,身著夏裝的姑娘是多么美麗動(dòng)人。接著,又是一場(chǎng)扣人心弦的網(wǎng)球賽。他聽著這栩栩如生的描述,仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。一天

57、下午,當(dāng)聽到一名板球隊(duì)員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時(shí),不靠窗口的病人,突然產(chǎn)生了一個(gè)想法:為什么偏偏是挨著窗戶的那個(gè)人,能有幸觀賞到窗外的一切?為什么自己不應(yīng)得到這種機(jī)會(huì)呢?他為自己會(huì)有這種想法而感到慚愧,竭力不再這么想。可是,他愈加克制,這種想法卻變得愈加強(qiáng)烈,幾天以后,這個(gè)想法已經(jīng)進(jìn)一步變?yōu)榫o挨著窗口的為什么不該是我呢。他白晝無(wú)時(shí)不為這一想法所困擾,晚上,又徹夜難眠。結(jié)果,病情一天天加重了,醫(yī)生們對(duì)其病因不得而知。一天晚上,他照例睜著雙眼盯著天花板。這時(shí),他的同伴突然醒來(lái),開始大聲咳嗽,呼吸急促,時(shí)斷時(shí)續(xù),液體已經(jīng)充塞了他的肺腔,他兩手摸索著,在找電鈴的按鈕,只要電鈴一響,值班的護(hù)士就會(huì)立

58、即趕來(lái)。但是,另一位病人卻紋絲不動(dòng)地看著。心想:他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢?痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲卡住了停止了直至最后呼吸聲也停止了。另一位病人仍然盯著天花板。第二天早晨,醫(yī)護(hù)人員送來(lái)了漱洗水,發(fā)現(xiàn)那個(gè)病人早已咽氣了,他們靜悄悄地將尸體抬了出去,絲毫沒有大驚小怪。稍過幾天,似乎這時(shí)開口已經(jīng)正當(dāng)?shù)皿w。剩下的這位病人就提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去。醫(yī)護(hù)人員把他抬了過去,將他舒舒服服地安頓在那張病床上。接著他們離開了病房,剩下他一個(gè)人靜靜地躺在那兒。醫(yī)生剛一離開,這位病人就十分痛苦地掙扎著,用一只胳膊肘支起了身子,口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。他看到的只是光禿禿的一堵墻。

59、1.概括小說(shuō)中“不靠窗的病人”心態(tài)變化的過程。(3分)愉悅陶醉心滿意足驚愕不已2.設(shè)想小說(shuō)接下來(lái)可能發(fā)生的一種情景或結(jié)局,并闡明理由。(3分)示例:他感到被欺騙,貪欲變成仇恨,病情加重,一命嗚呼。理由:按人物性格發(fā)展邏輯,順理成章。3.小說(shuō)題目的含義及“窗”在文中的作用是什么?(4分)4.就小說(shuō)運(yùn)用的一種寫法作簡(jiǎn)要賞析。(3分)5.這篇小說(shuō)意蘊(yùn)豐富,試任選一個(gè)角度談?wù)勀銖闹惺艿降膯⑹尽?3分)五、1.答案答案(示例)嫉妒而慚愧怨憤不平冷酷麻木解析解析梳理不靠窗病人的心理變化過程,要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析概括。從第5段開頭“躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種享受

60、”可以看出這是“愉悅陶醉”的心理,從第13段“醫(yī)護(hù)人員把他抬了過去,將他舒舒服服地安頓在那張病床上”可以看出這是“心滿意足”的心理,所以中間的三個(gè)空應(yīng)該從第6段到第12段的內(nèi)容中進(jìn)行分析概括。從第6段“為什么偏偏是挨著窗戶的那個(gè)人,能有幸觀賞到窗外的一切?為什么自己不應(yīng)得到這種機(jī)會(huì)呢?他為自己會(huì)有這種想法而感到慚愧,竭力不再這么想”可以看出對(duì)靠窗病人的嫉妒以及有這種想法的慚愧,從第6段的最后和第7段可以看出他的怨憤不平,從第9段和第11段可以看出他的冷漠無(wú)情。2.答案答案(示例1)他為自己的所作所為羞愧難當(dāng),痛不欲生,在悔恨中死去。理由:讓兩位病人同死窗下,因由有別,結(jié)果一致,合理延伸悲劇,傳

61、遞正能量。(示例2)他在感激中醒悟。理由:給沉重的主題增添一片亮色,拓展主題的寬度。(示例3)他在噩夢(mèng)中經(jīng)受折磨。理由:讓人物靈魂經(jīng)受折磨,讓放任嫉妒和貪欲付出代價(jià),拓展主題的深度。解析解析本題是一道開放性試題,需要考生結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容展開合理的想象,然后組織語(yǔ)言,進(jìn)行合情合理的描述,對(duì)理由的闡述要鮮明、充分。不靠窗的病人在靠到窗邊后,發(fā)現(xiàn)窗外并不像另一位病人所描述的那樣美好,而只是一堵墻,這個(gè)結(jié)果可以給這位病人帶來(lái)積極或消極兩種影響,這兩種截然相反的結(jié)果都可以,言之成理即可。3.答案答案含義:“窗”既指病房實(shí)際的窗,也喻指人物的心靈?！按啊笔巧畹耐敢暫驼酃?。作用:“窗”是文中人物關(guān)注的焦點(diǎn),是

62、故事發(fā)生的緣起,也是故事的落點(diǎn)。故事圍繞“窗”展開,它引發(fā)了人物內(nèi)心的矛盾沖突。反映了作品主題,給人以人生的啟迪。解析解析一般來(lái)說(shuō),題目都會(huì)有雙層含義,本文也不例外,表面指病房的窗,實(shí)際也指人物的心靈之窗。小說(shuō)題目的作用一般涉及線索、情節(jié)、人物、主旨等方面。本文中,“窗”貫穿全文的始終,所以情節(jié)圍繞“窗”展開,不靠窗的病人嫉妒靠窗的病人,并最終導(dǎo)致他沒有對(duì)靠窗的病人施以援手,“窗”構(gòu)成了人物之間的矛盾沖突,而圍繞“窗”所展現(xiàn)的兩人的不同表現(xiàn),則突出了小說(shuō)的主題。知識(shí)拓展知識(shí)拓展題目含義一般從表層含義和深層含義兩個(gè)方面來(lái)分析。表層含義即題目的字面含義、文中內(nèi)容;深層含義即引申義、比喻義、象征義。

63、題目如果是比喻句,文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來(lái)展開敘述的,那么我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容,弄清其比喻義,這樣我們就可以領(lǐng)悟出題目的深層含義。小說(shuō)題目的作用通常有以下幾種:(1)設(shè)置懸念;(2)小說(shuō)的線索;(3)為塑造和突出人物形象服務(wù);(4)突出主題,對(duì)主題的表現(xiàn)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。4.答案答案(示例1)對(duì)比。小說(shuō)中兩個(gè)人物品行形成鮮明對(duì)比,表達(dá)對(duì)善美的贊頌和惡丑的鞭撻。或美麗與荒涼的景象進(jìn)行對(duì)比,說(shuō)明心懷貪念和嫉妒的人,看不到世間的美麗風(fēng)景,平靜淡泊的人,則可體驗(yàn)到生活的美好。(示例2)情節(jié)逆轉(zhuǎn)(或突轉(zhuǎn))。小說(shuō)結(jié)尾出人意料,異峰突起,給讀者新奇的心理體驗(yàn),發(fā)人深思;引發(fā)讀者對(duì)靠窗病人關(guān)

64、于窗外情景描述的回顧與再認(rèn)識(shí);對(duì)貪念與冷酷給予無(wú)情鞭撻。(示例3)細(xì)膩的心理描寫。通過細(xì)膩的心理描寫,展示人物自身的心理矛盾沖突,呈現(xiàn)其由欲念到惡念的心理變化過程,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。解析解析本題開放性較強(qiáng),只要抓住小說(shuō)的任何一種寫法,并結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容進(jìn)行分析闡述即可。在這篇小說(shuō)中,兩個(gè)病人在同一窗戶外看到的是不一樣的景象,這就構(gòu)成了鮮明的對(duì)比,因此對(duì)比是本文一個(gè)重要的寫法,在對(duì)比中突出了人物形象特點(diǎn)和小說(shuō)主題。在塑造人物方面,對(duì)不靠窗的病人主要進(jìn)行了心理描寫和動(dòng)作描寫,通過細(xì)膩的描寫來(lái)刻畫人物形象。另外,小說(shuō)的結(jié)尾戛然而止,既在意料之外又在情理之中,也是一個(gè)值得分析的解答點(diǎn)。5.答案答案(示

65、例)人應(yīng)該控制自身的貪念,不能任其泛濫。人要去除對(duì)他人的嫉妒,懷有平常之心。對(duì)待自己要長(zhǎng)善抑惡。要做一個(gè)高尚善良的人。善良的人性令人稱頌,丑惡的人性令人唾棄。拒絕冷漠,建立互助友愛的人際關(guān)系。解析解析本題是一道開放性試題,啟示要緊密結(jié)合小說(shuō)的主題來(lái)談。這篇小說(shuō)的主題比較豐富,兩個(gè)截然不同的人物形象表明了兩種不同的人生態(tài)度和作者對(duì)這兩種人生態(tài)度的看法,不靠窗的病人是自私的、冷漠的,而靠窗的病人是樂觀的、善良的,圍繞這兩個(gè)人的形象特點(diǎn),就可以談出深刻的啟示。六、(2016威海,1418)閱讀下文,回答問題。(17分)初冬蕭紅初冬,我走在清涼的街道上,遇見了我的弟弟?！艾摻?你走到哪里去?”“隨便走

66、走吧!”“我們?nèi)コ砸槐Х?好不好,瑩姐?”咖啡店的窗子在簾幕下掛著蒼白的霜層。我把領(lǐng)口脫著毛的外衣搭在衣架上。我們開始攪著杯子玲瑯地響了?！疤炖淞税?并且也太孤寂了,你還是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。我搖了頭,我說(shuō):“你們學(xué)校的籃球隊(duì)近來(lái)怎么樣?還活躍嗎?你還是很熱心嗎?”“我擲筐擲得更進(jìn)步,可惜你總也沒到我們的球場(chǎng)上來(lái)了。你這樣不暢快是不行的。”我仍攪著杯子,也許漂流久了的心情,就和離了岸的海水一般,若非遇到大風(fēng)是不會(huì)翻起的。我開始弄著手帕。弟弟再向我說(shuō)什么我已不去聽清他,仿佛自己是沉墜在深遠(yuǎn)的幻想的井里。我不記得咖啡怎樣被我吃干了杯了。茶匙在攪著空的杯子時(shí),弟弟說(shuō):“再來(lái)一杯吧!”女侍者帶著歡笑一般飛起的頭發(fā)來(lái)到我們桌邊,她又用很響亮的腳步搖搖地走了去。也許是因?yàn)榍逶缁蚴翘旌?再?zèng)]有人走進(jìn)這咖啡店。在弟弟默默看著我的時(shí)候,在我的思想寧?kù)o得玻璃一般平的時(shí)候,壁間暖氣管小小嘶鳴的聲音都聽得到了。“天冷了,還是回家好,心情這樣不暢快,長(zhǎng)久了是無(wú)益的。”“怎么!”“太壞的心情與你有什么好處呢?”“為什么要說(shuō)我的心情不好呢?”我們又都攪著杯子。有人走進(jìn)來(lái)了,那個(gè)響著嗓子、嘴不住在說(shuō)的