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1、陜西專用,第五講名著閱讀,1(2016陜西6題)閱讀下面的文字，完成后面的題目。 【甲】青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。 【乙】“把她潑醒！再釘！”徐鵬飛絕望的咆哮，使人相信，敵人從老許身上得不到的東西，在江姐一個女共產(chǎn)黨員的身上，同樣得不到一根，兩根竹簽深深地撕裂著血肉左手，右手，兩只手釘滿了粗長的竹簽 (1)【甲】文選自鋼鐵是怎樣煉成的，作者是_______________________________________。 (2)【甲】【乙】兩段文字可以看出，保爾面
2、對疾病和江姐遭受酷刑時，都表現(xiàn)出 的性格特點。,尼古拉奧斯特洛夫斯基(或奧斯特洛夫斯基),堅韌、剛強,童年,2(2015陜西6題)閱讀下面的文字，完成后面的題目。 “嘿，你在說什么，格里高里伊凡諾維奇？讓我跳舞？不是開玩笑吧？”外婆笑了起來，往眾人身后躲著，大家都附和著。突然，她站了起來，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起腦袋，像年輕的姑娘一樣邁著輕盈的步子走了過去，笑著說： “讓大家開開心，來吧！雅科夫，換支曲子！” 上面的文段選自 (作品名稱)。從文段可以看出外婆的性格特點是： 。,樂觀開朗,3(2014陜西6題)閱讀下面的文字，完成后面的題目。 老頭子笑了笑，眼珠
3、往心里轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)。他怕祥子的話有鬼病，萬一那三十塊錢是搶來的呢，他不便代人存著贓物。他自己年輕的時候，什么不法的事兒也干過；現(xiàn)在，他自居是改邪歸正，不能不小心，而且知道怎樣的小心。祥子的敘述只有這么個縫子，可是祥子一點沒發(fā)毛咕的解釋開，老頭子放了心。“怎么辦呢？”老頭子指著那些錢說?！奥犇愕模 薄霸儋I輛車？”老頭子又落出虎牙，似乎是說：“自己買上車，還白住我的地方？！”“不夠！買就得買新的！”祥子沒看他的牙，只顧得看自己的心?！敖杞o你？一分利，別人借是二分五！”祥子搖了搖頭。,(1)這段文字節(jié)選自老舍的駱駝祥子，文段中與祥子對話的老頭子是誰？ 劉四(或：劉四爺) (2)小說中祥子想擁有一輛自己的
4、車，但始終沒有實現(xiàn)夢想。他的人生經(jīng)歷了三起三落之后，最終哪一件事使他殘存的一點點生活希望也徹底破滅了，變成了自暴自棄的行尸走肉？ 小福子的死,4(2013陜西6題)閱讀下面的文字，按要求填空。 有哪種勝利能與這場勝利相比？拿破侖的哪場戰(zhàn)役，奧斯特利茨哪天的陽光能達到這一超人努力的光榮？這種勝利是精神力量所從未取得過的殊榮。一個窮困潦倒、殘疾而孤獨、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂獻給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。他以一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢人的座右銘： “惟其痛苦，才有歡樂?！?上面的文字出自 ，文中的“他”指 。,名人傳,貝多芬,
5、5(2012陜西6題)名著閱讀。 (1)下面是笛福魯濱遜漂流記中的一段文字，其中“他”指的是_________。 他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對我的救命之恩的感謝。我對他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。 (2)請按照魯濱遜漂流記的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序(只填序號)。 發(fā)現(xiàn)野人抗爭病魔重返故鄉(xiāng)海上冒險 順序：___________,星期五,,(一)名著閱讀要求學生深入閱讀課程標準推薦的名著作品，在閱讀整體感知的基礎上，梳理故事情節(jié)，明確人物間的關系，從而了解
6、主要事件的來龍去脈，把握主要人物的性格，熟悉故事中的一些典型細節(jié)，熟記名著中的一些名言警句等。因此，在學習時應從以下幾點做起： 1熟記作家、作品、主人公 對名著基礎知識的考查是名著閱讀題型中常會涉及的一類，備考時應將課標推薦的名著進行列表整理?？梢詮淖骷?、國籍、時代、代表作、主要人物、性格特征、主要事件等方面進行整理。外國作家要記清國籍，中國古代作家要牢記朝代，有綽號或謚號的要對號入座。另外，書寫要正確，不能出現(xiàn)錯別字。有些外國作家名雖然是音譯過來的，但已經(jīng)約定俗成，也應牢記。,2了解細節(jié)、情節(jié)、典型事件 同學們在平時一定要認真閱讀名著，在中考復習時，還應把作品中主要人物的典型事件逐一梳理，把
7、最能表現(xiàn)人物性格特點的細節(jié)、情節(jié)，用凝練的語言進行概括總結(jié)，在概括時，最好把記敘的六要素考慮周全。,3把握主要人物性格、形象 對人物形象的把握應從兩個方面進行：首先，把握人物的個性，應根據(jù)人物的語言、行為及事件概括出人物的主要性格特點；其次，把握人物的社會性，這就應把人物放進社會環(huán)境這個大背景中進行把握，看看他是哪一類人的代表，他的身上有當時社會中哪些人的影子，從而了解作者塑造這一形象的社會意義。此外，還要注意作者的情感傾向，是褒是貶，是揚是抑，應做到心中有數(shù)。對于那些“同中有異”的人物既要把握他們的相同點，也要區(qū)分他們的不同之處。只有做到了這些，才是對人物有了一個全面、深刻、細致的了解。,(
8、二)學生要堅持每學年閱讀兩三部名著。欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言；對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解、掌握。中考復習時可集中進行比較識記，就能達到強化的目的。,1讀書札記 在課外閱讀名著時不能只看不寫，不能只讀故事情節(jié)而不注重人物形象，不能膚淺略讀而不深刻分析。要有計劃地寫讀書札記，談故事情節(jié)、人物形象、語言藝術、思想情感和感受啟示。 2體驗感悟 對每一部名著的精彩片段都要反復閱讀，同時要獨立思索，對涉及
9、作品的傳統(tǒng)觀點提出自己的看法與疑問，這樣才能有自己真正的閱讀體驗與感悟。 3作品延伸 對作品的外延也要了解，如作品中的人物所涉及的典故、歇后語、成語的來源及涵義等。,紅巖,1(2016東營)名著閱讀。 __A__輕輕抱起“監(jiān)獄之花”，把深切的愛意，和那些自己未必能實現(xiàn)的理想，盡情灌注在幼小的花朵上：“孩子，心愛的孩子！你看紅旗，這是你爸爸媽媽留下來的”她連連親著“監(jiān)獄之花”的臉，又愛憐地凝視著孩子亮晶晶的眼睛，她似乎覺得幼稚的孩子完全能夠聽懂她的話：“孩子啊，快點成長吧！叔叔娘娘們將舉起這面紅旗，去參加戰(zhàn)斗，還要親手將紅旗托付給你” 以上文字選自長篇小說 ，文中A處的人物是 。小說通過
10、 、 等情節(jié)內(nèi)容，塑造了這一立場堅定，愛憎分明，忠于理想，寧死不屈的女共產(chǎn)黨人形象。,江姐,編寫挺進報,目睹丈夫被斬首示眾,水滸傳,2(2016張家界)名著閱讀。 他相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起，眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！” 這段文字出自古典名著 ；在名著中這個人物的主要性格特征是： 。 請你用簡潔的語句寫出關于他的另外兩個故事： 、____________。 【點撥】本題考查學生對水滸傳的理解，根
11、據(jù)材料中的“綠楊“和“真羅漢“可知，這段文字說的是魯達倒拔垂楊柳的故事。大鬧野豬林，二龍山落草都與他有關。,見義勇為,大鬧野豬林,二龍山落草,3閱讀下面的文字，完成后面的題目。 他比所有的大臣高出大約我的一個指甲蓋，僅此一點就足以使看到他的人肅然起敬。他容貌雄健威武，長著奧地利人的嘴唇，鷹鉤鼻，茶青色皮膚，面相堅毅端莊，四肢十分勻稱，舉止文雅，態(tài)度莊嚴。他的服裝非常簡樸，式樣介于亞洲式和歐洲式之間，但頭上戴了一頂飾滿珠寶的黃金輕盔，盔頂上插著一根羽毛。他手握著抽出的劍，萬一我掙脫束縛，他就用劍來防身。 (1)這段文字節(jié)選自斯威夫特的格列佛游記，選段中的“他”是誰？ 利里浦特皇帝(或：利立浦特皇
12、帝，小人國皇帝) (2)格列佛逃往不來夫斯古的原因是什么？ 被定為叛國罪,楊志,4(2016安順)名著閱讀。 (1)“他是梁山好漢中真正的名門之后、將門虎子。他自己是武舉出身，官至殿司制使，因先后失陷花石綱、生辰綱，投魯智深二龍山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好漢中排名第17位。” 此人為水滸中的 (人名)，下列哪兩個故事情節(jié)跟他有關_______。(只填序號) A汴京賣刀B三打祝家莊C大鬧飛云浦D江州劫法場E遺失生辰綱 (2)童年講述的是(主人公) 三歲到十歲這一時期的童年生活。他在艱難困苦、令人窒息的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個
13、 的人。,A E,阿廖沙,堅強、勇敢、正直或充滿愛心,5閱讀下面的文字，完成后面的題目。 “哥兒，你牢牢記??！”她極其鄭重地說?！懊魈焓钦鲁跻唬逶缫槐犻_眼睛，第一句話就得對我說：阿媽，恭喜恭喜！記得么？你要記著，這是一年的運氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點福橘。”她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流” (1)以上文段出自朝花夕拾中的哪一篇？“她”是誰？ 阿長與山海經(jīng) 阿長(長媽媽) (2)文段表現(xiàn)出“她”怎樣的性格特征？ 表現(xiàn)出阿長樸實、迷信、嘮叨、滿肚子是麻煩的禮節(jié)的性格。,鐵扇公主,6名著閱讀。 羅剎聞言，滴淚告道：“大王，常言說，男兒無婦財無主，女子無夫身無主。我的性命，險些兒不著這猢猻害了！”大圣聽得，故意發(fā)怒罵道：“這潑猴幾時過去了？”羅剎道：“還未去，昨日到我這里借扇子，我因他害孩兒之故，披掛了輪寶劍出門，就砍那猢猻。他忍著疼，叫我做嫂嫂，說大王曾與他結(jié)義?！贝笫サ溃骸笆俏灏倌昵霸轂槠咝值?。” (1)選文中的“羅剎”指 。 (2)請描述節(jié)選語段中猢猻害了羅剎孩兒所指的情節(jié)。 羅剎女的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請來觀音菩薩幫忙，觀音薩把紅孩兒收作善財童子，致使鐵扇公主與紅孩兒分離，所以她說猢猻害了她的孩兒。,
中考語文總復習 第1部分 積累和運用 第五講 名著閱讀課件
